كل ما يخص مقرر القيادة و تنمية المجتمعات المحلية [ لما قبل التخرج].ツ★

[ثابت]

المحاضرة الثالثة




يرى البعض في إطار النظرة التقليدية لوظائف الإدارة أن القيادة تمثل جزءا من مهام الإدارة

تعني الإدارة عملية توجيه الأشخاص (الجوانب الإنسانية)، والبيئة (الجوانب الفنية والتنظيمية ... الخ) بغية الوصول إلى نتائج أكثر فعالية في مواقف العمل أو الإنتاج الصناعي أو غيرها،

في حين تقتصر القيادة على عملية توجيه الأشخاص باتّباع أساليب معينة لتحقيق أهداف الجماعة أو المنظمة.

[ثابت]

وظائف المدير :
التخطيط، والتنظيم والاتصال والسيطرة على الأفراد ومتابعة أداء المهام وتوظيف التكنولوجيا، وإدارة رأس المال

وظائف القائد
يؤدي بعض هذه الوظائف مما يتصل بالجوانب الإنسانية ويدخل فيها التنسيق بني الأفراد وتوجيههم وحثهم على بذل الجهد وتنشيط دافعتيهم لإنجاز المهام.

الإدارة أعمّ والقيادة من وظائف الإدارة.

[ثابت]

قابلية نقل القيادة
تعني أنّه يوجد نزوع للأفراد الذين يلعبون الأدوار القيادية في موقف ما أن يلعبوها أيضا في المواقف الأخرى

[ثابت]

تستهدف برامج ومشروعات التنمية المحلية إحداث تغييرات قد تكون بنائية و/أو وظيفية في مسار الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في المجتمع المحلي

[ثابت]

يتطلّب تعظيم الاستفادة من ظاهرة القيادة في التنمية المحلية البحث عن البناء القيادي في السياق المحلي وتفعيله في كل مجالات النشاط التنموي على أساس وظيفي

[ثابت]

يتأثر نجاح القائمين على قيادة جماعة ما بقدرتهم علي وضع تقديرات للصعوبات المحتملة في كل موقف يتعلق بإدارة النشاط وتوجيه الفعل الجماعي نحو هدف معين

[ثابت]

المجتمع الريفي أكثر احتياجا للتغيير

[ثابت]

النظرة لعملية القيادة ينبغي أن تكون مرحلية بمعنى تجزئة الدور والأهداف إلى أجزاء متتابعة ومرحلية

[ثابت]

حتى لا يقع القائد في خطأ الاندماج الكامل في حياة المجتمع والانصياع الكامل لنظامه ينبغي إبعاده عن المجتمع الذي يعمل فيه بين فترة وأخرى

يحقّق ذلك الحفاظ على موضوعيته ودعم نظرته النقدية للأمور في مجتمع العمل

[ثابت]

المحاضرة الرابعة


القيادة الموزعة هي التي لا تتركز في شخص واحد.

ومنشأ هذه المدرسة الفكرية هو علوم الاجتماع، وعلم النفس، والسياسة وليس علم الإدارة


وتنظر هذه المدرسة إلى القيادة كعملية تنتشر داخل المنظمة أكثر من كونها تتركز فقط في القائد المعين رسمياً.

وطبقاً لهذه المدرسة فإنّ التركيز ينتقل من تنمية أو تطوير القادة إلى تنمية وتطوير منظمات قائدة تتميز بالمسئولية الجمعية عن القيادة.