[ السنة التحضيــرية ] : مجلس للمذآكره ..

[شيهـآنه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hno_d

بنات بخصوص علم الاجتماع
التعاريف المحدد:-علم اجتماع -الثقافة-علم النفس- علم الانتروبولوجيا -علم الاقتصاد -علم السياسه- علم النفس الاجتماعي -علم الاجتماع لاقتصادي-علم الاجتماع السياسي-الزواج -الاسرة -النظام التربوي-النظام الاقتصادي -التعاون -ألمنافسه -التوافق الاجتماعي -التغير الاجتماعي -التجديد -الانتشار الثقافي-المزج الثقافي -التمثيل الثقافي -التخلف الثقافي-المشكلة الاجتماعية
الفضول المحذوف(2-5-6-10) الفصل( 4 )من صفحه 73الى 78 محذوف + الفصل (8) من صفحه 200الى 205 محذوف
(الفصل 3 كله معانا الفصل 4 مفهوم الثقافة+الخصائص فقط الفصل 8 الزواج+الأسرة + النظام التربوي- الاقتصادي) هذا الي معانا زل لسانها وقالت لفصل9-7أهم فصلين وبيجون بالاختبار
وبالتوفيق ص

الله يوفقك وين مارحتي ويسعدك يسرتي لنا الله يسر لك

[Ms.joOle]

بالنسبه لعلم الاجتماع
بنات بليز اللي كاتبه المقارنه بين العلوم حقت الفصل 3 تكتبها هنا

[W E J D A N]

مساء الورد

بنـآت اللحين بس ذي الاسئلةة المقالي

بنات هذه الاسئله المقاليه حقت المهارات دكتوره صفاء قالت اذا حفظتوها تضمنون درجة المقالي ,,
حليت لكم بعضها و بعضها لا دوروها انتو هع



1- من الاخطاء الشائعه في حل المشكلات ؟



2- من خصائص الخبير في حل المشكلات ؟



3- وضحي العقبات الظرفيه والشخصيه للتفكير الابداعي ؟


العقبات الظرفيه :
• مقاومة التغير .
• عدم التوازن بين الجد و الفكاهه .
• عدم التوازن بين التنافس و التعاون .


العقبات الشخصية :
• ضعف الثقه بالنفس .
• التعود .
• الحماس المفرط .
• التشبع .
• التفكير النمطي .
• عدم الحساسيه او الشعور بالعجز .
• التسرع و عدم احتمال الغموض .


4- وضحي المقصود ببرنامج سكامبر من حيث الهدف والمكونات ؟



5- من انواع استراتيجيات حل المشكلات ؟



6- من انواع استراتيجيات اتخاذ القرار ؟



7- عرفي كل من :
الطلاقه : وتعني القدره على توليد عدد كبير من البدائل او المترادفات او الافكار او المشكلات او الاستعمالات عند الاستجابه لمثير معين والسهوله في توليدها .
ــــــــــــــــــــــــــــ
المرونه : هي القدره على توليد افكار متنوعه ليست من نوع الافكار المتوقعه عادةً و توجيه او تحويل مسار التفكير مع تغير المثير او متطلبات الموقف .
ـــــــــــــــــــــــــــ
الاصاله : هي اكثر الخصائص ارتباطا بالابداع و التفكير الابداعي و الاصاله تعني الجده و التفرد .
الافاضه : القدره على اضافة تفاصيل جديده و متنوعه لفكره او حل لمشكله من شأنها ان تساعد على تطويرها و اغنائها و تنفيذها .
ـــــــــــــــــــــــــــ


الحساسيه للمشكلات : الوعي بوجود مشكلات او عناصر ضعف في البيئه و الموقف
ــــــــــــــــــــــــــــ
8- ماذا يقصد بـ :
التفسير : هو التوصصل الى الآسسباب من خلال الفهم والتعبير على المعنى وتششمل مهارات (التصنيف و استخلاص المعنى وتوضيحه)
التحليل :


التقيم :


الشرح :


التنظيم الذاتي :



9- مقارنات :


التفكير الناقد :
1 تفكير متقارب
2 يعمل على مصداقية امور جديده
3 يقبل المبادئ الموجوده ولا يقبل على تغييرها
4 يتحدد بالقواعد المنطقيه ويمكن التنبؤ بنتائجه
التفكير الابداعي :
1 تفكير متشعب
2 يتصف بالاصاله
3 عادة ما ينتهك المبادئ
4 لا يتحدد بالقواعد المنطقيه ولا يمكن التنبؤ بنتائجه
اوجه الشبه بين التفكير الناقد والابداعي :
1 يتطلبان وجود مجموعه من الميول والاستعدادات لدى الفرد
2 يستخدمان انواع التفكير العليا لحل المشكلات واتخاذ القرار وصياغة المفاهيم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حل المشكلات :
1 يبقى الفرد دون اجابه شافيه ويحاول ان يصل الى حل عملي ومعقول للمشكله
2 يتم تقييم البدائل خطوه بخطوه
اتخاذ القرار :
1 قد يبدا الفرد بحلول ممكنه وتكون مهمته الوصل الى افضل هذه الحلول المحققه لهدفه
2 تلعب القيم دورا كبيرا
3 يت تقييم البدائل بصورة متزامنه أي دفعه واحده
4 تستخدم معايير كميه ونوعيه للحكم على ملائمة البدائل
اوجه الشبه بين حل المشكلات واتخاذ القرار :
1 كلاهما تتضمن سلسله من الخطوات تبدا بمشكله ما وتنتهي بحل
2 كلاهما تتضمن اجراء تقييم للبدائل
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاستدلال الاستنباطي :
1 يتكون من مقدمة او اكثر ونتيجه
2 غالبا ما يكون الاستدلال من العام للخاص
3 النتيجه متضمنه في المقدمة او المقدمات ومحكومه بها
4 اذا كانت المقدمات صادقه يتحتم ان تكون النتيجه صادقه ومؤكده
5 تقوم منهجية الاستنباط على الالتزام بالمعلومات واثبات حكم العام للخاص
6 يمكن اثبات صحة النتيجة باستخدام قواعد محدده للمنطق الاستنباطي
7 تقع فيه مغالطات صوريه وماديه
8 قد يكون مباشرا او غير مباشرا
الاستدلال الاستقرائي :
1 يتكون من مقدمة او اكثر ونتيجه
2 غالبا ما يكون من الخاص للعام
3 النتيجة تتجاوز حدود المقدمات والادله
4 اذا كانت المقدمات صادقه يصبح صدق النتيجة اكثر احتمالا ولكنها غير مؤكده
5 يقوم منهجية الاستقراء على تجاوز المعلومات المتوافره وتعميم الخاص للكل
6 لا يمكن اثبات صحة النتيجه بصورة مطلقه
7 تقع فيها مغالطات ماديه فقط
8 يكون غير مباشر دائما
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

وأحسن شي أكثركم مهارات عشان مَ أحس بالوحده

[مشاعل احمد]

^^
لآ تخافي لآ تخأفي نحن ابطال المطآفي


ثنكيو يآ قميله ،،
و قود لك في المذآكره

[وش تبي]

بنات مهارات التعلم والتفكير لصفاء البحيري بغييت اسماء العلماء اللي حددتهم الدكتورة ؟؟
وحددت بس 4 بليييييييييييييز اللي تعرفهم تكتب كل واحد مع العمل اللي سواة
مثل ان (بول برايل) هو الذي عمل برنامح سكامبر.


وكذا االلي تعرفهم تكتبهم ""

[*Diamond*]

ثااااااااااااااااااااااااااااااانـــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــكس الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــت ع الأفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــاده
للجميـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــع

[W E J D A N]

مشاعل انا اخر المحاضرات ماحضرت بكلم البنات اللي معي وبسألهم

[مشاعل احمد]

توني بوزان >> مؤلف الخريطه الذهنيه ،،
سكامبر >> بوب ابيريل
هذا اللي اعرفه ><


بآقي التفكير الددائري عندي بس بدون اسماء

[mishooo]

بلييييييز احد يكمل اسماء العلماء بالمهارات

[R O S E]

بنات الحين في وحدة كتبت فوق ان المحاضره الخامسه هي اساليب واستراتيجيات لغه ثانيه والسادسه المراحل الاربع لادارة الاختبار وعندنا في الملزمه فيه محاضره بعد في الاول ماهي مفاتيح النجاح في الحياة من وجهة نظرك
الحين هذي الاخيره نذاكرها ولا لا