[ اللغة الانجليزية ] : Third year - 6th level - 0ld plan @.@

[امممم نسيت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شتاء عمري

بتفريغ فيه محاضره عن درايدن

فيه عن درايدن بس مافيه عن النيو كلاسيززم

[karezma]

بنات لو ادرس تفريغ العام عادي ؟ والله كانوا أسهل من حقنا

[شتاء عمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امممم نسيت

فيه عن درايدن بس مافيه عن النيو كلاسيززم

بدرسها من الورقه الي عطتناها

[لاتغرك ضحكتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karezma

بنات لو ادرس تفريغ العام عادي ؟ والله كانوا أسهل من حقنا

افكورس عادي انا للحين ذاكرت سيدني منه
و احس اني استوعبته الحمد لله
الشرح اوضح و ارتب بكثير
اما التفريغ الجديد bullshit
كاتبين انهم 6 اوبجكشن اوف بويتري
و هم اصلا بس 4 و حتى لو قريتوا التكست نفسه بتلاقونهم 4

هذا هم مع ردود سسيدني عليهم :

Four arguments against poetry:
1) poetry is a waste of time;
2) poetry is the "mother of lies";
3) poetry is the "nurse of abuse, infecting us with many pestilent desires"; and
4) poetry was banished from Plato's imaginary republic so it must be dangerous.

Four responses:
1) How can poetry be a waste of time if learning leads to virtue and poetry is the best way to learning?
2) Poetry is outside of the realm of truth and falsehood: "for the poet, he nothing affirms, and therefore never lieth." Since the poet never claims that he is presenting absolute truth in the first place, the accusation of falsehood leveled at poetry is merely irrelevant.
3) The abuse of any art (or thing) should not condemn that art: poetry is not to blame for the abuses committed against it by bad poets
4) Plato banished "the abuse, not the thing," and that by being wary of poetry's power, Plato honoured rather than condemned poetry.


و موفقين

[shwshw]

شتاء عمري ممكن تسوين سكان للورقه الي فيها نيوكلاسيزم

[Maybe Not]

أنتو لو تخففوا الأزمه على نفسسسكم بس ..!!
وتركزوآ على كلام الدكتوره الموجود بالتفريغ ..
مآ صـآر كل هالتوتر بالصصصفحه ..
< عن نفسسسي بسسوي هرووب عنكم ..


موفقيين =)

[لغه الأزهار]

شتاء عمري ممكن تسوين سكان للورقه الي فيها نيوكلاسيزم

مـــــــــي توو

*:

[لاتغرك ضحكتي]

بنات اذا وحده فيكم سوت تلخيص للكومباريزون بتوين
بويتري - هيستوري - فيلوسوفي
ياليت تسدحها لنا اذا ممقن وشكرا

[رنومه..]

بنات لاحظتو التفريغ ناقص !!
مادري مني او منها!
انا كاتبه الرد حق سدني علا الكلام ،
بس موموجود بالتفريغ و عندي مو واضح،
ياليت اللي عندها بالتفريغ تحطهم ،

[رنومه..]

Neo-Classicism: General characteristics

Two phases:

1. 1660-1700 Restoration age
2. During frst six or seven decades of the 18th century

Its rise : causes

1. The excesses of the Metaphysicals.
2. French influence.

3. The rise of scientific spirit and the new philosophy.

Chief features:


1. The precept ‘follow nature' is the centre of Neo-Classic Creed, (a)
‘external reality' (b) 'general human nature' (c) typical qualities [d]

'nature' is the power that governs the universe [e] rules of the ancient

masters.
2. Emphasis laid on ‘Correctness', 'reason' and ‘good sense'

3. Universal truths and general ideas.
4. The didactic function was considered more important than the aesthetic

one.
5. Style and diction of poetry.
6. The need of -de corum- (different kinds of poetry have different styles

proper to them)

7. Rhyme and blank verse.

Good luck,