تجمع عـــــــــــــــــــــاــــــــــم اجتمـــــــــــــــاع الاعــــــــلام

[بريق النجوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهاشمى55

صباح الخير للجميع

صباح النوووور والورد

[بريق النجوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عوض العازم

هذا ماقدرت عليه ومصدره من الزملاء واجتهاداتهم ربي يكتب لنا ولكم التوفيق ويارب a+ للجمييييع يارب

الله يعطيك الف عافية و وفالك الامتياز a+

[سكر الاجتماع]

احساس اخررر


1- من سمات المرحلة الثالثة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام :
- الاهتمام بدراسة تأثير وسائل الاتصال بشكل عام الاهتمام بتأثير الصحافة والتلفزيون بشكل خاص
- الاهتمام بنقد المناهج المستخدمة في الدراسات في المرحلة السابقة
- ظهور عدة دراسات وصفية استخدمت وسائل التحليل الوظيفي في تحليل طبيعة ودور وسائل الإعلام والاتصال وتأثيرها على الفرد والمجتمع
كل ما سبق


1- من سمات المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام :
- ارتبطت بظهور النظام العالمي الجديد وانهيار الاتحاد السوفيتي
- ظهور فكرة العولمة والقرية الكونية
- حدوث تطور تكنولوجي هائل في وسائل الإعلام , ووسائل الاتصال
- ظهر العديد من الدراسات والبحوث والرؤى النظرية التي رصدت ملامح المجتمع العالمي الجديد
- كانت فكرة الإعلام والعولمة من أبرز القضايا المطروحة
- تناولت تأثير وسائل الإعلام في نشر الثقافة الاستهلاكية
- تناولت دور الإعلان في الترويج لمنتجات الشركات متعددة الجنسيات
- كل ما سبق

2- ارتبطت المرحلة .... من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام بظهور النظام العالمي الجديد وانهيار الاتحاد السوفيتي:
- المرحلة الأولى
- المرحلة الثانية
- المرحلة الثالثة
- المرحلة الرابعة

3- ظهرت في المرحلة .... من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام فكرة العولمة والقرية الكونية :
- المرحلة الأولى
- المرحلة الثانية
- المرحلة الثالثة
- المرحلة الرابعة

4- أبرز القضايا التي طرحت في المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام :
- وظائف الإعلام
- جماهير المتلقين
- الإعلام و العولمة
- لا شيء مما سبق


1- الاهتمام الاجتماعي بقضايا الإعلام في المجتمعات العربية بدأ:
- قديماً
- مبكراً
- متأخراَ
- لا شيء مما سبق
1- يحدد لازويل في السؤال من يقول؟ whoعنصر :
- المرسل أو المصدر
- الرسالة
- الوسيلة أو القناة
- النتيجة أو الهدف

2- يحدد لازويل في السؤال ماذا يقول ؟ whatعنصر :
- المرسل أو المصدر
- الرسالة
- الوسيلة أو القناة
- النتيجة أو الهدف

3- يحدد لازويل في السؤال كيف يقول؟ Howعنصر :
- المرسل أو المصدر
- الرسالة
- الوسيلة أو القناة
- النتيجة أو الهدف

4- يحدد لازويل في السؤال لمن يقول ؟ to Whomeعنصر :
- المرسل أو المصدر
- المستقبل
- الوسيلة أو القناة
- النتيجة أو الهدف

5- يحدد لازويل في السؤال بأي تأثير عنصر :
- المرسل أو المصدر
- الرسالة
- الوسيلة أو القناة
- النتيجة أو الهدف
1- المنبع الذي تصدر عنه الرسالة وهو الذي يقوم بصياغتها بطريقة مهنية من أجل إحداث التأثير المطلوب :
- المستقبل
- الجمهور
- المرسل
- الرسالة

2- تتأثر العملية الإعلامية للمرسل :
- نظرته للحياة
- الاعتبارت الثقافية و الاجتماعية له
- تجاربه و خبرته الشخصية
- كل ما سبق

3- يقوم المرسل بعمل إيجابي يهدف إلى :
- تنفير الجمهور
- التأثير على الجمهور
- سد حاجة المتعلمين
- التقريب من وجهات نظر الجمهور

4- يمثل المرسل عنصراً مؤثراً في حياة الجماهير من خلال الرسائل الإعلامية :
- المستقبل
- الموزع
- المرسل
- كل ما سبق

5- العوامل المؤثرة على المرسل :
- المحافظة على قيم المجتمع وتقاليده
- تحقيق الإجماع والاتفاق والمحافظة على بنية المجتمع
- الجمهور
- الضغوط المهنية
- الاعتبارات الذاتية للمرسل
- كل ما سبق

6- هدف العملية الإعلامية :
- الرسالة
- الجمهور
- المرسل
- 1 و 3

7- من أمثلة الاعتبارات الفنية التي تؤثر على المرسل :
- المساحة في الصحف
- الزمن في الإذاعة والتلفزيون
- التحيز و الانتماء الطبقي
- 1 و 2

8- من أمثلة الاعتبارات الذاتية للمرسل :
- المساحة في الصحف
- الزمن في الإذاعة والتلفزيون
- التحيز و الانتماء الطبقي
- 1 و 2
1- تختلف العوامل المؤثرة على القائمين بالاتصال من دولة إلى دولةومن مجتمع إلى آخر وذلك وفقًا :
- لنظام كل مجتمع
- مدى إحساس القائمين على عملية الاتصال بالمسئولية الاجتماعية
- تصورات المسؤولين عن جمهور المستقبلين
- كل ما سبق

2- هناك عدد من السمات الواجب توافرها في المرسل ومنها:
- أن يكون موضع ثقة الشخص الذي توجه إليها الرسالة
- أن يتسم بالاحترام والصدق والشفافية
- مقنعًا للجمهور
- أن يكون متخصصًا في موضوعه ومادته بعلمه وتجاربه وثقافته
- أن يتسم بالمهارات الفنية المتعلقة بالقراءة الجيدة والكتابة، والحديث والاستماع
- أن يتسم ببعض السمات النفسية، كالقدرة على الإقناع، وتقديم الحجج والبراهين المنطقية، واستمالة الجمهور وجدانيًا وشد انتباهه، والبعد عن الرتابة والملل
- أن يكون على وعي بوسيلة الاتصال التي يستخدمها
- كل ما سبق

3- من أهم السمات النفسية الواجب توفرها في المرسل :
- القدرة على الإقناع
- تقديم الحجج و البراهين القاطعة
- استمالة الجمهور وجدانياً
- البعد عن الرتابة و الملل
- كل ما سبق

4- عصب عملية الاتصال والإعلام :
- الرسالة
- المرسل
- الجمهو
- 1 و 2

5- الهدف الأساسي لعملية الإعلام :
- الرأي العام
- التأثير
- وصول المعنى
- لا شيء مما سبق

6- الهدف النهائي لعملية الإعلام لا يتحقق إلا من خلال قوة الرسالة ووضوح معناها حتى تصل للمتلقي بالكيفية التي يريدها المرسل :
- الرأي العام
- التأثير
- وصول المعنى
- لا شيء مما سبق

1- لا يمكن أن يتحقق التأثير من عملية الإعلام إلا من خلال :
- قوة الرسالة
- وضوح معنى الرسالة
- 1 و 2
- لا شيء مما سبق

2- أي العبارات التالية صحيحة :
- في كثير من الأحيان يصعب الفصل بين المرسل والرسالة
- يتوقع المرسل أن تصل رسالته إلى المستقبل بنفس الصورة التي أرادها
- يشير مضمون الرسالة إلى كل المعاني التي يريد المرسل أن ينقلها إلى المستقبل
- كل ما سبق

3- يحول المرسل معلوماته التي يريد توصيلها إلى المتلقي إلى رسالة :
- مكتوبة
- مرئية
- مسموعة
- كل ما سبق

4- يشير .......إلى كل المعاني التي يريد المرسل أن ينقلها إلى المستقبل :
- الجمهور
- المتلقي
- وسائل الإعلام
- مضمون الرسالة

5- يشير مضمون الرسالة إلى كل المعاني التي يريد المرسل أن ينقلها إلى المستقبل عن طريق استخدام :
- الرموز اللفظية
- الرموز المصورة
- الإشارات والحركـات
- كل ما سبق

6- تنقسم الرسالة من حيث المضمون إلى:
- المضمون اللغوي
- المضمون التصويري
- المضمون الإنساني
- 1 و 2

7- من أنواع الاستمالة :
- لحظية
- عاطفية
- عقلية
- روحانية
1- تتأثر الرسالة بعدة عوامل من أهمها:
- القائم بعملية الاتصال ومهارته في صياغة الرسالة
- الوسيلة المستخدمة في توصيل الرسالة
- الخبرات المشتركة بين المرسل والمستقبل
- الموقف الاجتماعي الذي يتلقى المستقبل فيه الرسالة
- كل ما سبق

2- الوسائل المطبوعة كالمجلات والصحف تتطلب جمهوراً من الذين :
- يستطيعون الكلام
- يستطيعون القراءة
- يستطيعون الرؤية
- يستطيعون البحث

3- في حالة الرسالة المقدمة في الوسائل ....... فإنها تكون أوسع نطاقًا لأنها تصل إلى قطاع عريض من أفراد المجتمع.حيث لا يتطلب الأمر الإلمام بالقراءة والكتابة :
- السمعية والمرئية كالتليفزيون والإذاعة
- المطبوعة كالمجلات و الصحف
- التقنية كالإنترنت
- كل ما سبق

4- إذا كان المتلقي في موقف حزين أو متوتر فان استجابته تكون:
- متسامحة
- قوية
- ضعيفة
- متقلبة

5- يؤثر....... في مدى تأثر المتلقي بالرسالة :
- وجود المتلقي منفرداً
- وجود المتلقي في مجموعة
- حجم المجموعة التي وجد فيها المتلقي
- كل ما سبق

6- فكلما زادت الخبرات المشتركة بين المرسل والمستقبل كلما كانت فرص نجاح الرسالة:
- أكبر
- أقل
- متساوية
متلاشية

[رعد نجد]

السلام عليكم


ومع السلامة


صباح الخير


وتصبحون على خير


بصلي وارقد والظهر فيها الف حلال

[جذآآآآبه]

الفيصل الهاشمي محمد سكر وفرحه وكللللل أبوكم ياااااالبااااكم


يارب تنجحون وتجيبون أعلى الدرجات في الدنيا والاخره دعيت لكم من كل قلبي


سؤال التلفزيون متى طلع المرحلة الثانية أو الثالثه

[عطر آلقصيد]

مجهود تشكرون عليه جميعآ ..


يعطيكم الف عآفيه .. وفآلكم الـ+a

[مروان 1]

يرجع بعض الباحثين عدم اهتمام لازوبيل بوظيفتي (الترفيه والاعلان ) الى ؟
لم يشهد العصر الذهبي لوسائل الاعلام .

يلاحظ على وضائف الاعلام عند لازوبيل انه لم يشر الى ؟
وضيفة الترفيه والاعلان .

[منووول الحربي]

جذاااابه
في المرحله الثانيه .في منتصف القرن العشرين
بتوفيق خيتووو

[== الفيصل ==]

صباحكم حلووووو

[== الفيصل ==]

اول محطه راديو /عام 1920 على يد فرانك كونراد في بنسلفانيا
اول اذاعه تلفزيونيه بريطانيه /1929 باستخدام استديوهات بيرد
اول ارسال تلفزيوني منظم في بريطانيا /1936
بدأ البث التجريبي في الولايات الامريكيه /1939