ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 12- 5   #171
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 71
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

 
قديم 2011- 12- 5   #172
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 31
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 129
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

بيشو فوفو خلاص برحمكم
 
قديم 2011- 12- 5   #173
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 31
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 129
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني :
‌أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين .
‌ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية .
‌ج- أ+ب.
‌د- لا شيء مما سبق .
س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي :
‌أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي .
‌ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي .
‌ج- أ+ب
‌د- لا شيء مما سبق .
س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............
‌أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي.
‌ب- نقص الأكسجين.
‌ج- العامل الريسيسي.
‌د- صغر حجم الدماغ.
س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة :
‌أ- الطبية .
‌ب- العضوية .
‌ج- الفسيولوجية.
‌د- جميع ما سبق .
س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها :
‌أ- اختبار حامض الفيريك.
‌ب- اختبار شريط كلوريد الحديد.
‌ج- اختبار جثري.
‌د- جميع ما سبق صحيح .

س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............:
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا).
س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........:
‌ه- القصاع .
‌و- العامل الريسيسي .
‌ز- متلازمة داون.
‌ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا).
س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ :
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا)
س9: في اختبار جثري إذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل:
‌أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم .
‌د- 40 مل جرام لكل 100 ملم .
س10:أي العبارات التالية صحيحة :
‌أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه .
‌ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم.
‌ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية.
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي .
س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل :
‌أ- مقياس وكسلر .
‌ب- مقياس ستانفورد – بينيه .
‌ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية .
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي
س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي :
‌أ- مقياس السلوك التكيفي .
‌ب- مقياس النضج الاجتماعي .
‌ج- مقياس ستانفورد –بينيه
‌د- أ+ب
س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا .
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي.
س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها.
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص الفارقي .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي
 
قديم 2011- 12- 5   #174
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 71
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

مشكوره هآجسي


هيآآآ
 
قديم 2011- 12- 5   #175
**Besho0o**
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية **Besho0o**
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57773
تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010
العمر: 31
المشاركات: 18,698
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10678
مؤشر المستوى: 252
**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كـليـه الـتـربـيـه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
**Besho0o** غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14



نعجبك
 
قديم 2011- 12- 5   #176
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 31
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 129
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

 
قديم 2011- 12- 5   #177
**Besho0o**
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية **Besho0o**
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57773
تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010
العمر: 31
المشاركات: 18,698
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10678
مؤشر المستوى: 252
**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كـليـه الـتـربـيـه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
**Besho0o** غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني :
‌أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين .
‌ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية .
‌ج- أ+ب.
‌د- لا شيء مما سبق .
س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي :
‌أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي .
‌ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي .
‌ج- أ+ب
‌د- لا شيء مما سبق .
س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............
‌أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي.
‌ب- نقص الأكسجين.
‌ج- العامل الريسيسي.
‌د- صغر حجم الدماغ.
س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة :
‌أ- الطبية .
‌ب- العضوية .
‌ج- الفسيولوجية.
‌د- جميع ما سبق .
س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها :
‌أ- اختبار حامض الفيريك.
‌ب- اختبار شريط كلوريد الحديد.
‌ج- اختبار جثري.
‌د- جميع ما سبق صحيح .

س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............:
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا).
س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........:
‌ه- القصاع .
‌و- العامل الريسيسي .
‌ز- متلازمة داون.
‌ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا).
س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ :
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا)
س9: في اختبار جثري إذا ت
بين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل:
‌أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم .
‌د- 40 مل جرام لكل 100 ملم .
س10:أي العبارات التالية صحيحة :
‌أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه .
‌ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم.
‌ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية.
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية :
‌أ- التشخيص الطبي .
ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي .
س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل :
‌أ- مقياس وكسلر .
‌ب- مقياس ستانفورد – بينيه .
‌ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية .
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي
س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي :
‌أ- مقياس السلوك التكيفي .
‌ب- مقياس النضج الاجتماعي .
‌ج- مقياس ستانفورد –بينيه
‌د- أ+ب
س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا .
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي.
س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها.
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص الفارقي .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي



 
قديم 2011- 12- 5   #178
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 31
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 129
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني :
‌أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين .
‌ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية .
‌ج- أ+ب.
‌د- لا شيء مما سبق .
س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي :
‌أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي .
‌ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي .
‌ج- أ+ب
‌د- لا شيء مما سبق .
س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............
‌أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي.
‌ب- نقص الأكسجين.
‌ج- العامل الريسيسي.
‌د- صغر حجم الدماغ.
س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة :
‌أ- الطبية .
‌ب- العضوية .
‌ج- الفسيولوجية.
‌د- جميع ما سبق .
س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها :
‌أ- اختبار حامض الفيريك.
‌ب- اختبار شريط كلوريد الحديد.
‌ج- اختبار جثري.
‌د- جميع ما سبق صحيح .

س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............:
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا).
س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........:
‌ه- القصاع .
‌و- العامل الريسيسي .
‌ز- متلازمة داون.
‌ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا).
س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ :
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا)
س9: في اختبار جثري إذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل:
‌أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم .
‌د- 40 مل جرام لكل 100 ملم .
س10:أي العبارات التالية صحيحة :
‌أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه .
‌ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم.
‌ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية.
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي .
س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل :
‌أ- مقياس وكسلر .
‌ب- مقياس ستانفورد – بينيه .
‌ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية .
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
ج- التشخيص الاجتماعي.
د- التشخيص التربوي
س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي :
‌أ- مقياس السلوك التكيفي .
‌ب- مقياس النضج الاجتماعي .
‌ج- مقياس ستانفورد –بينيه
‌د- أ+ب
س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا .
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي.
س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها.
‌أ- التشخيص الطبي .
ب- التشخيص الفارقي .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي
 
قديم 2011- 12- 5   #179
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 71
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs)) مشاهدة المشاركة
س1: الاتجاه التكاملي في قياس وتشخيص الإعاقة العقلية يعني :
‌أ- أن تتم عملية التشخيص ضمن برنامج متكامل يعد من قبل فريق من المتخصصين .
‌ب- أن يشمل جوانب النمو الجسمية والحسية والحركية والعقلية والانفعالية والاجتماعية .
‌ج- أ+ب.
‌د- لا شيء مما سبق .
س2: التشخيص التكاملي يشمل جوانب مهمة هي :
‌أ- التشخيص الطبي / التشخيص السيكومتري / التشخيص الاجتماعي .
‌ب- التشخيص التربوي / التشخيص الفارقي .
‌ج- أ+ب
‌د- لا شيء مما سبق .
س3: يقصد بمصطلح ( الفينيل كيتون يوريا ( ............
‌أ- حالات اضطرابات التمثيل الغذائي.
‌ب- نقص الأكسجين.
‌ج- العامل الريسيسي.
‌د- صغر حجم الدماغ.
س4: يتم التشخيص الطبي بالتعرف على الحالة :
‌أ- الطبية .
‌ب- العضوية .
‌ج- الفسيولوجية.
‌د- جميع ما سبق .
س5: يقوم الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية (حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا) بمجموعة من الاختبارات منها :
‌أ- اختبار حامض الفيريك.
‌ب- اختبار شريط كلوريد الحديد.
‌ج- اختبار جثري.
‌د- جميع ما سبق صحيح .

س6: يستخدم اختبار كلوريد الحديد في تشخيص حالات ............:
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتون يوريا).
س7: : يستخدم اختبار حامض الفيريك في تشخيص حالات.........:
‌ه- القصاع .
‌و- العامل الريسيسي .
‌ز- متلازمة داون.
‌ح- اضطرابات التمثيل الغذائي(الفينيل كيتون يوريا).
س8: : يستخدم اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم في تشخيص حالات........ :
‌أ- القصاع .
‌ب- العامل الريسيسي .
‌ج- متلازمة داون.
‌د- اضطرابات التمثيل الغذائي. (الفينيل كيتون يوريا)
س9: في اختبار جثري إذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو ...... من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي للطفل:
‌أ- 20 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ب- 30 مل جرام لكل 100 ملم .
‌ج- 35 مل جرام لكل 100 ملم .
‌د- 40 مل جرام لكل 100 ملم .
س10:أي العبارات التالية صحيحة :
‌أ- توجد بعض القياسات التي يجريها الطبيب مثل قياس محيط الرأس إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه .
‌ب- محيط الرأس العادي للطفل المولود حديثاً يتراوح ما بين 32 – 36 سم.
‌ج- يستخدم قياس الرأس في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية.
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س11: يتم بواسطة أخصائي القياس النفسي والقدرة العقلية :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي .
س12: التشخيص السيكومتري يتم باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل :
‌أ- مقياس وكسلر .
‌ب- مقياس ستانفورد – بينيه .
‌ج- مقاييس أخرى للقدرة العقلية .
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س13: يستخدم للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً :
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي
س14: من مقاييس التشخيص الاجتماعي :
‌أ- مقياس السلوك التكيفي .
‌ب- مقياس النضج الاجتماعي .
‌ج- مقياس ستانفورد –بينيه
‌د- أ+ب
س15: يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا .
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص السيكومتري .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي.
س16: هو الذي نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها.
‌أ- التشخيص الطبي .
‌ب- التشخيص الفارقي .
‌ج- التشخيص الاجتماعي.
‌د- التشخيص التربوي
 
قديم 2011- 12- 5   #180
**Besho0o**
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية **Besho0o**
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57773
تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010
العمر: 31
المشاركات: 18,698
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10678
مؤشر المستوى: 252
**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كـليـه الـتـربـيـه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
**Besho0o** غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
8الى14, مراجعه, الى7, اليووم, اعاقه, عقليه, ومن

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14 ((هــاجسـيs)) ارشيف المستوى 3 تربية خاصة 773 2011- 11- 26 10:52 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:00 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه