تجمـــع مهارات البحث والتفكيـــر ~ محدث

[l a v e n d e r]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العقيل

صباح الخير الله يعطيكم العافية


جبت لكم رابط غير الي تذاكرون بس ان شاء الله يكون مفيد

http://www.ckfu.org/vb/t458846.html

[ikahledo]

امل التركيز على امتلاك مفاتيح النجاح المحاضرة رقم 3 صفحة 9.
امتلاك مفاتيح النجاح:
1) الدوافع القوية(هي محركات للسلوك الإنساني)؛
2) الطاقة اللازمة للحياة(هي وقود الحياة)؛
3) المعرفة والمعلومات(هي قوة لمن يمتلكها)؛
4) التصور والرؤية الواضحة(هو الطريق للنجاح)؛
5) الفعل أو الإجراء(هو الطريق للقوة)؛
6) التوقع(هو الطريق للواقع)؛
7) الالتزام بالعمل(هو بذرة الإنجاز)؛
8) المرونة(هي قوة الليونة)؛
9) الصبر(هو مفتاح الفرج)؛
10) النظام والانضباط (هو أساس التحكم بالنفس).

وكذلك مكونات الهدف وانواع المعايير محاضرة 2 صفحة 6
مكونات الهدف:
لدى صياغة الهدف نجد أنه يتكون من ثلاثة عناصر أساسية هي:
ا-الأداء (Performance):
ويتعلق الأمر بوجود وصف لما ينبغي القيام به إجرائيا بحيث يكون قابلا للتطبيق والقياس؛
ب-الظرف (Condition):
وتشمل الظروف المكان والزمان لحدوث السلوك (البيت،قاعة الدرس،الصباح،أثناء العطلة...)؛
ج-المعايير(Criteria):
وهي عبارة عن مستوى أداء الفرد مقارنة بالآخرين من نفس الفئة التي ينتمي إليها ،وهي أنواع:
1) تحديد مستوى دقة الأداء، كأن أطبع الصفحة دون أخطاء إملائية؛
2) تحديد تكرار السلوك، كأن أقرأ الدرس ثلاث مرات؛
3) تحديد نوعية الأداء كأن أجيب عن الامتحان بخط واضح؛
4) تحديد الفترة الزمنية كأن أراجع مادة الامتحان لمدة عشر ساعات.

[jojo99]

صباح الخير معليش فهد الحجاز هو نفسه ملخص فهد الشمري

[ikahledo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jojo99

صباح الخير معليش فهد الحجاز هو نفسه ملخص فهد الشمري

عذرا الاشارة الى صفحات الملخص الموضح بالرابط ادناه...
http://www.ckfu.org/vb/t446950.html

[jojo99]

شكررررررا يعطيك العافيه

[تلاوين الروح]

يا كرهي لهل الماده
حفظ
ودش بهل المعلومات
ما ادري وش تبي

[مارياج]

ربي يوفقكم اجمعين
انا اخذت الماده الترم اللي راح
ولله الحمد جبت فيهاa+
الماده بشكل عام ممتعه وسهله
للي يحفظ كل كلمه تم طرحها
في المحتوى
وطبعا من باب المعاونه ورد الجميل لكم
جبت لكم رابط انا حليت فيه الاسئله
الترم الماضي
والحل كان لنموذج B
والاجابات كلها صحيحه 100 بـ 100
هذا الرابط يوجد به
"نموذج الاسئله"

http://www.ckfu.org/vb/7976422-post1.html

"وهنا رابط مشاركتي في حل الاسئلة"

http://www.ckfu.org/vb/7977526-post10.html

مع تحياتي،،،

[همس الغرور]

الله يعطيكم العافيه جميعا .. الله لايحرمنا بسبوسه

[أبان]

هذا فرز لأسئلة الفصل الأول من العام 1434 و الفصل الثاني من العام 1433

لمعرفة مدى تكرار االأسئلة "نسخ لصق"

و المكتوب باين من عنوانه :


السنة - السؤال

1433 - الأمر الذي لا يندرج في إطار المراحل المميزة للذاكرة , هو :
1433 - الأمر الذي يدخل ضمن أنواع الإبداع العملي هو :
1433 - الأمر الذي يدخل ضمن مهارات التفكير الدنيا , هو :
1433 - الأهداف التي تمثل ما يطمح أن يكون عليه الطالب في حياته مستقبلاً هي أهداف :
1433 - الخاصية التي لا تدخل ضمن خصائص الأهداف الفاعلة , هي كونها :
1433 - العنصر الذي لا يدخل ضمن طرق الاقتباس هو :
1433 - العنصر الذي لا يعتبر ضمن مفاتيح النجاح هو :
1433 - الفئة التي لا تعكس الذكاء الموسيقي , هي فئة :
1433 - الفئة التي لا تعكس بشكل واضح نوع الذكاء البصري , المكاني هي فئة :
1433 - القبعة المعبرة عن الإبداع والنمو واقتراح البدائل ضمن القبعات الستة هي القبعة :
1433 - القبعة المعبرة عن التفاؤل ضمن استراتيجية القبعات الست هي القبعة :
1434 - القبعه التي تتلعق بالاحاسيس والمشاعر ضمن استراتيجيات القبعات السته , هي...
1434 - القبعه التي يمتاز صاحبها بالحيطه والحذر ضمن استراتيجيات القبعات السته هي...
1434 - القدرة على إدراك معاني الكلمات وترتيبها هي تعبير عن ....
1434 - القراءة التي خلالها النظر لكل الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمه وقتا
1434 - المؤثرات التي تعمل على إعاقة عملية التركيز هي مؤثرات ..
1434 - المبدأ الذي يعبر عن إحراز التقدم يوميا , ضمن مبادئ النجاح , هو ...
1433 - المستوى الذي يتميز فيه المبدعون بصفة التلقائية والحرية هو :
1434 - المفهوم المعبر عن حقيقة الانسان التي يجب ان يكون على وعي بها هو...
1433 - المقصود بالمراجعة المتعلقة بمراحل استراتيجية القراءة للتعلم والدرس هو مراجعة :
1433 - الموضوع الذي يتعلق باستخدام مهارات التفكير العليا هو :
1434 - الهدف من إدارة الوقت بالنسبة للطالب الجامعي هو ..
1433 - أثناء تطبيق استراتيجية العصف الذهني يجب :
1434 - إجراء تعديلات على مستوى محتوى الخطة الدراسية لضمان جودة أكبر في المخرجات يعبر عنه منهجيا
1434 - إحدى مهارات التفكير الإبداعي الفرعية , هي ...
1434 - بالمقارنة مابين المرحلة الجامعية والثانوية نجد أن ...
1434 - بعكس مايبدو للاخرين ويتفاعل معهم نوع الذات ...
1434 - تتطلب سرعة القراءة ...
1433 - تتعزز ثقة الطالب بالنجاح من خلال :
1434 - تتم عملية تنمية حل المشكلات من خلال التدريب على عدة إستراتجيات , من أهمها ..
1434 - تتمثل المرحلة الأولى من المراحل المميزه للذاكرة في...
1434 - تتمثل المرحله الرابعه في نموذج كل من "هاري أدلر" و"بريل هذر" لمواجهه الفشل
1434 - تتمثل إحدى عوامل التشتت الخارجيه عن نطاق الفرد المعيقه للتركيز في...
1434 - تتمثل إحدى وظائف النصف الأيمن للدماغ في كونه ...
1433 - تتمثل حقيقة القراءة السريعة في كونها :
1434 - تدخل الأعمال اليومية التي يقوم بها الطالب لخدمه هدف الحصول على درجة "أ" ضمن ...
1434 - تدل عبارة "ينقسم" أو "يتركب من" ضمن الخريطة المفاهيمية على ...
1434 - تشير الأبحاث إلى أن القراءة
1433 - تشير القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة إلى :
1434 - تشير عبارة " التفكير حول التفكير" , إلى ...
1433 - تشير عبارتا ) ينقسم إلى ويتركب من ( في الخريطة المفاهيمية إلى :
1434 - تشير معرفة الفرد لقدراته وإستخدامه الامثل لهذه القدرات التي يسعى إلى الوصول إليها إلى
1434 - تشير مهاره التفكير الابداعي التي تعني التفرد من خلال القدره على انتاج الافكار
1433 - تعبر الإجابة على الامتحان بخط واضح , من حيث المعايير , على :
1434 - تعبر الدراسات المستخدمه لدراسة العلاقات الموجودة بين متغيرين أو اكثر في ظاهرة ما
1434 - تعبر القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينه عن مفهوم ...
1434 - تعبر عمليه وضع الاهداف وتحديد الوسائل اللازمه لتحقيقها عن مفهوم ...
1433 - تعبر قابلية الفرد للاحتفاظ بالتجربة والمعرفة واستعدائها عند اللزوم :
1433 - تعتمد عملية المذاكرة :
1433 - تعرف المرونة التلقائية كمهارة للتكفير الإبداعي على أنها القدرة على :
1434 - تعرف مهارة حل المشكله التي يتصور بموجبها الشخص نفسه مثلا عاطلاً عن العمل دون تمويل وعليه الحصول على عمل وإلا بقي عالة على أسرتة بمهارة ..
1433 - تقضي الإدارة السلمية للاختبارات في ليلة الاختبارات :
1433 - تمتاز المرحلة الجامعية بكونها :
1434 - تمثل الدراسات الارتباطيه أحد الأنواع التي يتكون منها ...
1433 - تمثل الذات الإنسانية الخاصة :
1434 - تمثل المعلومات التي يتلقاها الطالب الجامعي أثناء المحاضرة
1433 - تمثل المعلومات التي يتلقاها الطالب في المحاضرات بالجامعة :
1433 - تمثل إحدى معوقات التحفيز الذاتي في :
1434 - تندرج حاجة الانسان لتكوين أسرة وفقا لهرم "ماسلو" ضمن ...
1434 - تندرج مهارة حل المشكلات ضمن ..
1434 - حتى يكون الهدف فعالاً فإنه يجب...
1433 - حتى يوصف الهدف بالفاعلية فإنه يجب أن يكون مرتبطاً :
1433 - حين نبحث عن كلمة ما في القاموس لمعرفة كيفية كتابتها , فنحن من نمط التعلم :
1433 - حينما نردد كلمة ما يصوت خافت لنقرر كيف تكتب و فنحن من نمط التعلم :
1433 - حينما يستهدف الطالب الحصول على درجة ) أ( في مقرر فصلي معين , فإن ذلك يمثل
1434 - حينما يُشخص إختصاصيوا القلب مرضاهم بناءأً على السمع الدقيق لنماذج الأصوات , فهم يتمتعون :
1433 - صاحب نمط التعلم البصري , هو الذي يتعلم أكثر عن طريق :
1434 - في مقدمة ماتحتاج إليه المرحلة الجامعية من الطالب المستجد ..
1433 - لأجل التدريب على تقنية ضبط السرعة في القراءة , يتعين التركيز أولاً على :
1433 - لأجل تتحقق القراءة الأساسية فإنه يجب :
1434 - لأسئلة التي تكون الإجابة فيها كتابة لشرح معنى أو مفهوم معين أو حل وصفي لمسألة ما هي :
1434 - لأمر الذي لايتوافق مع مضمون التركيز , هو وصفه بأنه ..
1434 - لإستراتيجية التي تفيد في التخلص من معيقات الإبداع هي ..
1433 - لتحسين سرعة القراء فإنه يجب :
1433 - لو ربطنا الفشل المشخص بأسباب داخلية قابلة للسيطرة , فإن ذلك سيؤدي بنا إلى :
1433 - ما نعنيه بالقراءة السريعة هو :
1434 - مرحلة التفكير الإبداعي التي تصاحبها حالة من القلق والخوف اللاشعوري والبحث عن
1434 - مما ينصح به الطالب بخصوص الإختبارات
1433 - مما ينصح به أثناء مرحلة أداء الاختبار :
1433 - مما ينصح به في إجابة اختبار الاختبارات إلى :
1433 - من الخصائص المميزة للوقت هي كونه مورداً محدداً :
1433 - من الطرق المهمة لاستغلال الوقت والمحافظة عليه :
1434 - من العناصر المكونه للهدف لدى صياغته ....
1434 - من العوامل المؤثره طرديا على الذاكره
1434 - من العوامل المؤدية للنجاح مستقبلاً...
1433 - من القواعد العامة الموصى بها في توثيق الاقتباس :
1434 - من القواعد الهامة في التوثيق والإقتباس...
1434 - من أبرز العوامل الكامنة وراء إضاعة الوقت ...
1434 - من أهم ماتشتمل عليه منهجية الدراسة ..
1433 - من خصائص التخطيط , كونه يتعلق بتحديد :
1434 - من خصائص القارئ الماهر..
1434 - من خصائص المبدعين
1433 - من مكونات الخريطة المفاهيمية :
1434 - مهارة التفكير الناقد التي تتعلق بفحص الدليل , وتخمين البدائل, والتوصل
1434 - مهارة التفكير الناقد التي تمكن الفرد من إعلان نتائج تفكيره المنطقي وتبرير هذا
1434 - نجاح السكرتير المتقدم لوظيفة في طباعة الصفحة دون أخطاء إملائية هو معيار
1434 - نمط التعلم الذي يعتمد المتعلم فيه على الإدراك اللمسي لتعلم الأفكار والمعاني هو ..
1434 - نوع الابداع الذي يتضمن تصور مبدأ جديد تماماً في أكثر المستويات وأعلاها تجريداً ..
1433 - نوع التفكير الذي لا يدخل ضمن أنواع مهارات التفكير العليا , هو :
1434 - نوع الحاجات الذي يمثل قمه الهرم في تصنيف "ماسلو" هو ..
1433 - نوع السلك الذي يندرج ضمن ما يعرف بالدافعية الذاتية هو :
1433 - نوع القراءة الذي يتم فيه ترك أجزاء كبيرة من القطعة دون قراءة هو القراءة :
1433 - نوع القراءة الي يركز على العبارات المهمة و المفتاحية يسمى بالقراءة :
1433 - يؤدي القلق البسيط المتعلق بالاختبارات إلى :
1434 - يتدرج اكتساب المعرفه وتذكرها والاستيعاب والتطبيق والملاحظه ضمن مهارات
1433 - يتدرج تقسيم الأعمال لانجازها تبعاً لدرجة أولويتها كإجراء للتحكم في الوقت ضمن
1433 - يتضح نوع الذكاء الطبيعي لدى فئة :
1434 - يتطلب التكيف الإيجابي مع الحياة الجامعية
1434 - يتطلب نجاح إستراتيجية العصف الذهني ...
1434 - يتم التعريف بأهم مصطلحات الدراسة ضمن ...
1434 - يتمثل أحد المجالات الهامة لمقرر مهارات البحث والتفكير في ..
1434 - يتمثل أحد أنواع التفكير الإبداعي العملي في..
1433 - يتميز النصف الأيسر للدماغ لدى الفرد بكونه :
1433 - يتميز غالبا من يتمتعون بالذكاء اللغوي بالقدرة على :
1434 - يتوصل الطالب سريعاً إلى حس الكاتب وإتجاهه العام في الكتابة من خلال ...
1434 - يركز أصحاب القبعة الصفراء ضمن استراتيجات القبعات السته عاده على ....
1434 - يشير وجود وصف لما ينبغي القيام به إجرائيا بحيث يكون قابلا للتطبيق والقياس
1434 - يعبر امتلاك القدره على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة , عن
1433 - يعتبر توجيه الإمكانات الذاتية إلى آلية استخدام معينة تضمن تحقيق الأهداف المسطرة
1434 - يعرف الابداع على أنه ..
1434 - يعرف الإقتباس المباشر على أنه ...
1433 - يعرف التفكير الإبداعي على أنه محاولة للبحث عن طريق :
1433 - يعرف الذكاء الاجتماعي , على أنه :
1433 - يقصد بالاقتباس غير المباشر , نقل المعلومة من مصدرها الأصلي :
1434 - يقصد بالتفكير الناقد ..
1434 - يقصد بالذكاء الشخصي ...
1433 - يقصد بالمسؤولية الشخصية في المرحلة الجامعية :
1434 - يقصد بقابلية الإنسان للإحتفاظ بالتجربة والمعرفة وإستدعائها عند اللزوم ...
1433 - يقصد بمبدأ كيزن ضمن مبادئ النجاح :
1433 - يمثل التخطيط قاعدة تستند عليها :
1433 - يندرج وضع الشخص للخطط والاستراتيجيات التي تساعده في الوصول إلى أهدافه في :

[تلاوين الروح]

ابان
هذي اساله
:(