 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 20
|
#171 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
اقتباس:
|
|
|
2014- 12- 20
|
#172 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
مساء الخير ~
ويعطيكم العافية ع هيك تعاون ♥ |
|
2014- 12- 20
|
#173 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
 المخاطب الاؤل ___ الأم
|
|
2014- 12- 20
|
#174 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
تكرار حرف واحد مرات عدة دون مبرر لذلك هي اللجلجه تكرار الحرف الاؤل عد مرات التاتاة |
|
2014- 12- 20
|
#175 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
أن دراسة حالة الطفل المضطرب لغويا ونطقيا يجب أن تشتمل المظاهر النمائية والتطورية لدى الطفل أهم وأوضح طريقة للتواصل اللغه
|
|
2014- 12- 20
|
#176 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
اقتباس:
قصدي الاسئلة المصوره هاذي http://i.imgur.com/cm2r1Qs.png |
|
|
2014- 12- 20
|
#177 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
تعتبر اللغة أهم أنماط التواصل , والكلام أهم أنماط اللغة شيوعا لدى البشر _ عبارة صحيحة
|
|
2014- 12- 20
|
#178 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
مافتحت معاي بالايباد
اقتباس:
تمرينات الجري من أجل :<<اجتهادي أ- الحبسة الكلامية ب- الجهاز التنفسي ج -الحنجرة د- الاحبال الصوتيه 2- واحدة فقط ليست هدف من التشخيص في اضطرابات التواصل: ((المحاضره 4<<الحل اجتهادي أ- تحديد طبيعة اضطراب التواصل ب- تحديد مدى قابلية الاضطراب للعلاج ج - تحديد نقاط القوة والضعف د - تحديد علاقة الطفل بأقرانه 3- تهدف مقاييس التواصل الى : المحاضره 4 أ-- جمع معلومات عن البناء اللغوي ب-تحديد علاق ةالطفل بأقرانه ج - تحديد توجهات الطفل ورغباته د- جميع ماسبق 4- تركز دراسة حالة الطفل المضطرب لغويا ونطقيا على : اجتهادي أ- المعلومات العامه ب- المعلومات الشخصية ج - المظاهر النمائيه والتطوريه لدى الطفل د - الوضع الاقتصادي للأسره 5- في التقييم اللغوي يتحدد: المحاضره الرابعه أ- برنامج التدخل المبكر الذي تعرض له الطفل ب- فحص النمو اللغوي وتحديد مستواه ج - الاجابتان أ+ب صحيحة د - التخطيط 6- الفريق الاهم في حياة الطفل المضطرب لغويا : المحاضره الرابعه أ-فرق الرفاق والمجوعات للتواصل ب- فريق القياس والتشخيص ج -فريق وضع البرنامج الفردي د-فريق التاهيل الاجتماعي والنفسي والطبي والمهني 7- يفترض المنحى التشخيص العلاجي :المحاضره الرابعه أ- تحديد السبب ثم العلاج ب- تحديد العلاج بغض النظر عن السبب ج - متابعة الحاله د- تحديد الاشخاص اللذين يتعامل معهم الطفل 1- 8- تقييم اللغه متصل بمبادئ التعلم السلوكي الاجرائي : المحاضره الرابعه أ – الى المنحنى بين الشخص ب_ في المنحنى المعرفي ج _ في المنحنى السلوكي التعليمي د _ جميع ماسبق 9- ضمن المنحنى التفاعل البين الشخصي : المحاضره الرابعه أ- تحديد البيئه ب- تحديد مواطن الضعف والقوة في الاتصال ج - تحديد السلوكيات الناتجه عن المشاكل اللغوية د- تقييم ديناميكيات الشخصيه 10- في المنحنى البيئي يتم : المحاضره الرابعه أ- تحديد مواطن الضعف في التواصل ب_ تحديد كافة البرامج العلاجية ج _ تقييم ديناميكيات الشخصية لدى الفرد د _ تحديد السلوكات اللغويه 11- أشكال اللغة : المحاضره الاولى أ_ مباشرة وغير مباشرة ب_ أولية وثانوية ج_ لفظية وغير لفظية د_ الإجابتان أ+ج صحيحتان 12- ليتم اكتساب اللغة لابد من : الاولى فهم وليست بالنص أ_ التفاعل ب_ التواصل ج_ سلامه الحواس د_ جميع ماسبق 2- 13- الإعاقات السمعية والضعف السمع و القصور في تمييز السمعي من عوامل انتشار مشكلات النطق :المحاضره الرابعه أ_ الإعاقه السمعية ب_ ضعف السمع ج_ قصور التمييز السمعي د_ جميع ماسبق 14- من أجزاء اللسان : من الكتاب أ_ النصل ب_ الأخدود ج_ الإجبتان أ+ ب صحيحتان د_ اللهاة 15- من اجزاء الجهاز النطقي : المحاضره الخامسه <العلاج الطبي أ - الرئتان ب- سقف الحلق الصلب ج- الحجاب الحاجز د- جميع ماسبق 16- تعتبر البحه الصوتيه من : المحاضره السادسه أ- نوعيه الصوت ب- الصوت الزفيري ج- خشونه الصوت د>>>- >الانفي 17- في الصمت ( السكوت ) :المحاضره الثانيه عشر +بحث من قوقل أ- تهتز الاوتار الصوتيه ب- تحرك العضلات دون حركه ... ج- تقترب الاوتار الصوتيه د- تبتعد الاوتار الصوتيه 18 - الجزء الامامي للحنجره : من قوقل أ- الغضروف. الخلفي الحلقي ب- الغضروف الدرقي ج- المزمار د- الغضروفين ...... 19- تقاس الذبذبات الاهتزازيه للاوتار الصوتيه ( الترددات ) : قوقل أ- بعدد مرات التنفس ب- بالديسبيل ج- بالهيرتز د- الاجابتان ب + ج صحيحتان 20- تعديل الصوت خلال مرور الهواء وطريقه اهتزاز الاوتار مرتبطه ب : من قوقل أ- بحه الصوت ب- الهروب الانفي ج- اوعيه الصوت د- الرنين 21- جهاز الاحساس بالتوازن ( الدهليز ) مكانه : أ- الجهاز العصبي المركزي ب- الاذن الخارجيه ج- الاذن الوسطى د- الاذن الداخليه ::::::::::::::: صفحه ( 4 ) من ( 8) الصفحه مو واضحه بس بحط الي قدرت اعرفه 27- من اجهزه الكلام : من قوقل أ- الجهاز النتنفسي ب- الجهاز التشريحي النطقي ج- الجهاز العضلي د- جميع ماسبق 28- من الاجزاء المتحركه..... بجهاز النطق : اجتهادي أ- اللثة ب- سقف الحلق الصلب ج- الاسنان د- الشفتان 29- 30- 31- السلوك الغوي في النظريه السلوكيه :الخيارات غير واضحه بس الاجابه بالقياس والملاحظه المحاضره الاولى أ- ب- ج- ..... بالتقليد والتعزيز<<التقليد والمحاكاه د- وراثي ومكتسب <<النظريه الطبيعه 32- تتصل مشكلات الصوت : أ- القصبه الهوائيه ب- الجهاز التنفسي ج- الحجاب الحاجز د- ضعف التدريب و ..... 33- ينقل المعاني والافكار : المحاضره الاولى أ- الطلاقه الفظيه ب- الصوت ج- الكلام د- جميع ماسبق 34- عسر الكلام : المحاضره الاولى أ- اضطراب تنفسي ب- اضطراب مخارج النطق ج- اضطراب الوظيفه الكلاميه د- اضطراب انفعالي 35- الحبسه الكلاميه : المحاضره الاولى أ- مشكله في الادراك والتعبير بالرموز ب- مشكله في الحواس ج- الحبسه الاستقباليه د- مشكله في التفاعل الاجتماعي 36- العلاج التقويمي : المحاضره الخامسه أ- مرتبط بالطلاقه الفظيه ب- من اشكال العلاج الاجتماعي ج - من اشكال علاج اضطرابات النطق والكلام د - من اشكال العلاج بالاستماع 37- تعديل الاتجاهات نحو الرفاق : المحاضره الخامسه أ- مرتبط بالطلاقه اللفظيه ب - من اشكال العلاج الاجتماعي ج- علاج معرفي د- الاجابتان أ + ب صحيحتان 38- تشتمل الالعاب الفرديه والجماعيه :المحاضره الاولى بس مو متاكده من الحل بالنص أ- الالعاب اللغويه ب- الطريقه السلوكيه ج- الطريقه المعرفيه د - جميع ماسبق 39- أهم فكره يمكن تطبيقها لانجاح لغه الطفل هي :اجتهادي أ- التشخيص ب- ظاهره التسوق الطبي ج- توفير فرص المحادثه د- دراسه الحاله 40- ترتبط الطلاقه اللغويه ب : اجتهادي أ- استقبال اللغه ب-المفاهيم ج- عمر الطفل د- جنس الطفل 41- من عيوب النطق والكلام لدى الاطفال :المحاضره الخامسه أ- ظهور ثورات غضب وانفعال ب- الشعور بالنقص والخجل والحرمان ج- يواجه مشكلات اثناء تعليمه د- جميع ماسبق 42- فرص التافعل الاجتماعي تمثل : المحاضره الخامسه أ- جانب العلاج النفسي ب- جانب العلاج البيئي ج- جانب العلاج الطبي د- جانب قدرات الذكاء 43- تدريب الطفل على الحركات الثلاث في اللغه العربيه : أ- ب- ج- د- 44- مثال على التأتاه :المحاضره الثامنه أ- ب- تكرار الحرف الاول في الكلمه ج- تشويه صوت حرف في الكلمه د- حذف صوت من الكلمه 45- من مميزات الصوت الطبيعي :المحاضره السادسه أ- نوعيه صوت مقبوله ومرغوبه ب- مستوى مناسب لطبقه الصوت ج- علو صوت ...... د-جميع ماسبق 46- من مميزات الصوت الغير طبيعي : المحاضره السادسه أ- صوت ضعيف جدا او عالي جدا ب- بحه الصوت ج- ...او قوة الصوت د- جميع ماسبق 47- اسلوب غير لفظي لتطوير مهارات لغويه :المحاضره العاشره أ- الغه الاستقباليه ب- التواصل البديل ج- اللغه التعبيريه د- 48- من امثله الصوت غير الطبيعي كعرض للمرض:المحاضره السادسه أ- تكرار صوت الحرف اكثر من مره ب- شكوى المريض ج- حذف صوت من الكلمه د- الاجابتان أ + ج صحيحتان 49- اضطرابات الصوت الوظيفيه :المحاضره الاولى أ - اضطرابات الصوت النفسيه التربويه الاجتماعيه... ب- مشكلات في الاستقبال ج- اضطرابات تعبيريه د- اضطرابات اللغه والنطق والكلام 50- ........... ينتج اضطراب الصوت عن امراض فسيولوجيه او تشريحيه :الاولى أ- ..... اضطراب الصوت عضويا ب- .......... مشكله في الطلاقه اللغويه ج- ...... يرتبط بمشاكل في الاستقبال والتعبير د- ......... اضافه اصوات زائده على الكلمه التي يلفظها :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::: حل الاسئله وكتابه النواقص اختكم ¾قبور الياسمين¾ دعواتكم |
|
|
2014- 12- 20
|
#179 | |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: مافتحت معاي بالايباد
اقتباس:
ان شاء الله كلوووووو صح في صح .gif "(204)")
|
|
|
2014- 12- 20
|
#180 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: غرفة مذاكرة مادة التخاطب واضطرابات النطق ~ هنااا
مساء الخيرات
اشوفكم تتناقشون في اسئله حليناها من الكتاب ومصرين ع اخطاء اللي قبلنا انا ما اجبركم تقتنعون بس لقيتها وحبيت افيدكم 
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مواد مشتركة ] : من وين نذاكر مادة التخاطب واضطرابات النطق | حوريهَ | تربية خاصة 6 | 3 | 2014- 12- 10 04:43 PM |
| تظلم مادة التخاطب واضطرابات النطق مهم جداً جداً | عادل القحطاني | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 3 | 2014- 6- 9 06:00 AM |
