ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > تربية خاصة 7
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2014- 5- 15   #171
قلبي حبوب
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية قلبي حبوب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73910
تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011
المشاركات: 907
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 232
مؤشر المستوى: 64
قلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
قلبي حبوب غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

http://www.quizyourfriends.com/take-...448322581&a=1& واجب كويزات استراتيجيات

التعديل الأخير تم بواسطة قلبي حبوب ; 2014- 5- 15 الساعة 02:22 PM
 
قديم 2014- 5- 15   #172
¾قبور الياسمين¾
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ¾قبور الياسمين¾
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66325
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 5,879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5960
مؤشر المستوى: 119
¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
¾قبور الياسمين¾ غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

 
قديم 2014- 5- 15   #173
قلبي حبوب
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية قلبي حبوب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73910
تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011
المشاركات: 907
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 232
مؤشر المستوى: 64
قلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
قلبي حبوب غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

قبور ممكن اسئله المراجعه اللي بالخدمات الطلابيه
 
قديم 2014- 5- 15   #174
¾قبور الياسمين¾
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ¾قبور الياسمين¾
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66325
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 5,879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5960
مؤشر المستوى: 119
¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
¾قبور الياسمين¾ غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

نزلتها من الخدمات بس مو مخلوله
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf استراتيجيات تعليم ذوي إعاقة عقلية.pdf‏ (178.3 كيلوبايت, المشاهدات 49) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
قديم 2014- 5- 15   #175
ابوخالدالحارثي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 183722
تاريخ التسجيل: Sun Mar 2014
المشاركات: 269
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3032
مؤشر المستوى: 48
ابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالب
الدراسة: انتساب
التخصص: طالب
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابوخالدالحارثي غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

-1 إن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة هم أولئك الذين يختلفون على نحو أو آخر عن الأطفال
.............
أ- المعاقين.
ب- الموهوبين.
ج- العاديين.
د- غير العاديين.
-2 يشير مصطلح ............... إلى محدودية الأداء الوظيفي وبخاصة الحالات التي تعزى للعجز
الحسي.
أ- الضعف.
ب- الإعاقة.
ج- العجز.
د- الإعاقة العقلية.
-3 يشير مصطلح ............. إلى عدم القدرة على الاستجابة للبيئة أو التكيف معها نتيجة مشكلات
سلوكية أو عقلية أو جسمية.
أ- الضعف.
ب- الوهن.
ج- الإصابة.
د- الإعاقة.
-4 يستخدم مصطلح ............ للإشارة إلى وجود مشكلات في التعلم أو في السلوك الاجتماعي.
أ- الإصابة.
ب- الاضطراب.
ج- الوهن العضلي.
د- الإعاقة.
-5 لا تقتصر ...................... على الذين ينخفض أداؤهم عن المتوسط ، وإنما تشتمل على الذين
يكون أداؤهم أعلى من أداء المتوسط.
أ- الإعاقة.
ب- الإعاقة العقلية.
ج- الإعاقة البصرية.
د- الحالات الخاصة.
-6 تصنف الإعاقة العقلية تبعاً للتصنيف التربوي إلى قابلين للتعلم وقابلين للتديب و...............
أ- اعتماديين.
ب- إعاقة شديدة.
ج- إعاقة حادة.
د- إعاقة بسيطة.

التعديل الأخير تم بواسطة ابوخالدالحارثي ; 2014- 5- 15 الساعة 02:42 PM
 
قديم 2014- 5- 15   #176
قلبي حبوب
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية قلبي حبوب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73910
تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011
المشاركات: 907
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 232
مؤشر المستوى: 64
قلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
قلبي حبوب غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

يعطيك العافيه
طيب سوال ١٧/١٨/٢٠ وش الجواب الصح
 
قديم 2014- 5- 15   #177
ابوخالدالحارثي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 183722
تاريخ التسجيل: Sun Mar 2014
المشاركات: 269
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3032
مؤشر المستوى: 48
ابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالب
الدراسة: انتساب
التخصص: طالب
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابوخالدالحارثي غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

............ هم فئة الأطفال المعاقين عقلياً القادرون على تعلم المهارات الأكاديمية الوظيفية فقط
إضافة إلى مهارات العناية بالذات وبعض المهارات اليدوية البسيطة.
أ- القابلون للتعلم.
ب- القابلون للتدريب.
ج- الاعتماديون.
د- الإعاقة العقلية الشديدة.
-8 ................ هم فئة الأطفال المعاقين عقلياً الذين يحتاجون إلى رعاية مستمرة.
أ- القابلون للتعلم.
ب- القابلون للتدريب.
ج- الاعتماديون.
د- الإعاقة العقلية البسيطة.
-9 تعرف ............... بأنها اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية ذات الصلة
بفهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة.
أ- صعوبات التعلم.
ب- الإعاقة العقلية.
ج- بطئ التعلم.
د- الإصابة.
-11 إن الشخص ........... هو ذلك الشخص الذي يعاني من ضعف سمعي شديد جد اً.
أ- ضعيف السمع.
ب- المعاق بصرياً.
ج- الأصم.
د- المعاق عقلياً.
-11 تحدث الإعاقة السمعية التوصيلية عندما تكون المشكلة في ...................
أ- وجود اضطراب في الأذن الداخلية أو في العصب السمعي.
ب- الدماغ وليس في الأذن.
ج- العينين.
د- الأذن الخارجية أو الأذن الوسطى.
-12 تحدث الإعاقة السمعية المركزية عندما تكون المشكلة في ..................
أ- وجود اضطراب في الأذن الداخلية أو في العصب السمعي.
ب- الدماغ وليس في الأذن.
ج- العينين.
د- الأذن الخارجية أو الأذن الوسطى.
-13 تشير الإعاقة ................. إلى حالة من الضعف العصبي أو العظمي أو العضلي، أو حالة
مرضية مزمنة تتطلب إجراء تعديلات على المنهج المدرسي.
أ- العقلية.
ب- السمعية.

ج- الجسمية.
د- البصرية.
-14 يعرف .............. بأنه إصابة فيروسية للخلايا العصبية الحركية في النخاع الشوكي ينجم
عنها شلل مجموعات عضلية مختلفة.
أ- الشلل الدماغي.
ب- الاضطراب.
ج- الصرع.
د- شلل الأطفال.
-15 يعرف ........... بأنه اضطراب عصبي يحدث بسبب نشاطات كهربائية دماغية غير عادية
ويرتبط بتلف دماغي يصاحبه عادة فقدان الوعي عند حدوث النوبة.
أ- الشلل الدماغي.
ب- الصلب المفتوح.
ج- الصرع.
د- شلل الأطفال.
-16 تعرف .............. بأنها اضطرابات تتعلق برموز اللغة الشفهية مثل اضطراب الصوت، أو
في عمليه التواصل مثل التأتأة أو الضعف اللغوي.
أ- الإعاقة السمعية.
ب- الاضطرابات الانفعالية.
ج- الاضطرابات الكلامية اللغوية.
د- الاضطرابات السلوكية.
-17 يشير التعريف ................ للإعاقة البصرية على أن الطفل الكفيف هو ذلك الطفل الذي
يعاني من فقدان بصري يجعل تعليمه القراءة والكتابة بطريقة برايل أمراً لا بديل عنه.
أ- جروسمان.
ب- الطبي.
ج- الاجتماعي.
د- التربوي.
-18 يتعامل معلمو التربية الخاصة مع أطفال ذوي إعاقات ..............
أ- متقاربة.
ب- واحدة.
ج- متفاوتة.
د- متحدة.
-19 يعرف ............ بأنه جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية.
أ- طريقة التدريس.
ب- أسلوب التدريس.
ج- المنهاج.
د- أدوات التدريس.

-21 تتصف المهارات ........... بكونها غير قابلة للملاحظة المباشرة وإنما يتم التنبؤ بها أو
التخمين عنها بناء على السلوك الملاحظ الذي يظهره الأطفال.
أ- الحركية.
ب- السلوكية.
ج- الرعاية الذاتية.
د- المعرفية.





هذي اسئلة المراجعه

التعديل الأخير تم بواسطة ابوخالدالحارثي ; 2014- 5- 15 الساعة 02:41 PM
 
قديم 2014- 5- 15   #178
ابوخالدالحارثي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 183722
تاريخ التسجيل: Sun Mar 2014
المشاركات: 269
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3032
مؤشر المستوى: 48
ابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enoughابوخالدالحارثي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالب
الدراسة: انتساب
التخصص: طالب
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابوخالدالحارثي غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

اخواني اخواااااااااااااتي


الله يوفقكم جميعآ اسال الله ان يكون الحظ معكم


استوعكم الله الذي لا تضيع ودايعه

اتمني لكم التوفيق والنجاااااح يارب
 
قديم 2014- 5- 15   #179
¾قبور الياسمين¾
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ¾قبور الياسمين¾
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66325
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 5,879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5960
مؤشر المستوى: 119
¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
¾قبور الياسمين¾ غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

صح اجووبة ابو خالد اعتمديها قلبي حبوب
 
قديم 2014- 5- 15   #180
قلبي حبوب
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية قلبي حبوب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73910
تاريخ التسجيل: Mon Mar 2011
المشاركات: 907
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 232
مؤشر المستوى: 64
قلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enoughقلبي حبوب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
قلبي حبوب غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))...

شكرا ابو خالد
وشكرا لكل من سعى في توصيل المعلومات وتذكير بها شكرا من اعماق قلبي لكل الاعضاء اللي شاركوا وساعدونا
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:46 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه