 |
|
||||||
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 1- 10
|
#171 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
يعطيكي العافيه نجوووووووووان ماقصرتي
 اانا بعد مااخلص ان شاءالله بشوف كل شارده ووارده في موضوعك 
|
|
2011- 1- 10
|
#172 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
الزعيم الدكتور جاوب عليها في المحاضرة الاخيره
|
|
2011- 1- 10
|
#173 | |
|
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
اقتباس:
|
|
|
2011- 1- 10
|
#174 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
يعطيج العافية نجوو فالج فرحة النجاح
|
|
2011- 1- 10
|
#175 |
|
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
تشكرآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآت نجوو فالك البرق أوه قصدي النجاح والمعدل الحلوووو
|
|
2011- 1- 10
|
#176 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
هاذي اسأله الدكتور
- يعدأبو تمام من الشعراء الذين غلب على شعرهم: أ. عمق المعاني. ب. سهولة الألفاظ. ج. الجمال الموسيقي. د. قوةالعاطفة. 2-الذوقالذي يدرك الجمال ويتذوقه ويبين مواطنه هو ذوق: أ. سليم. ب. سقيم. ج. سلبي. د. إيجابي 3- الشاعر الذي ثار على المقدمات الطللية واستبدل بها وصف الخمرة هو: أ. أبو تمام. ب. أبو نواس ج. بشار بن برد. د. عمر بن أبي ربيعة. 4- قائل بيت الشعرالتالي: تخطّفيها العوالي ليس تنفُذُها كأنّ كلّ سنانٍ فوقَها قلَمُ أ. أبو تمام. ب.المتنبي. ج. البحتري . د. أبو العلاء المعري. 5- في قول زهير : تداركتما عبساً وذبيان بعدما تفانوا ودقوابينهم عطر منشم عبارة: ودقوا بينهم عطر منشم كناية عن: أ. شجاعة الفرسان. ب.طول الحربوشؤمها. ج. رائحةالدماء. د.ظلم قبيلة عبس. 6- الانتقال من ضمير الغائب إلى ضمير المتكلميسمى: أ. استعارة . ب. كناية. ج. التفاتاً .د. طباقاً. 7- اقرأ النص التالي ثمّ أجب عمايليه: والذائدينَ الناسَ عن أديانهم بالمشرفيِّ وبالقَنا الخطّارِ والباذلينَنفوسَهم لنبيِّهم يومَ الَهياجِ وقُبّةِ الجبّارِ دَرَبوا كما دَرَبتْ أسودُ خفيّةٍ غُلْبِالرقابِ من الأسودِ ضواري معنى (المشرفي ) في النصالسابق: أ. السيف .ب.الترس. ج.السهم. د.الرمح. 8- وصفالشاعر الممدوحين في الشطر الأول من البيت الثالث في النص السابقبــ: أ. الخبرةفي فنون القتال. ب. ضخامة الأجسام. ج. رجاحة العقل. د. طول قاماتهم. 9- عبارة (يوم الهياج) في النص السابق كناية عن: أ. السلم. ب. االنصر. ج. الحرب. د. االموت. 10- يبدوالشاعر في هذا النص متأثراً بالشاعر: أ.عنترة. ب. امرئ القيس. ج. طرفة بن العبد. د. حسان بن ثابت. 11- في قول الفرزدق: ولو غَيرنَا نَبَّهْتَ تلتمس القِرَى ... رَمَاكَ بِسَهْمأوشَبَاةِ سِنَان معنى شباة سنان: أ. حد الرمح. ب. نصل الرمح. ج. حمالة السيف. د. السهم. 12- قالالشاعر: وَقَوْسُ حَاجِبِهَا مِنْ كُلِّ نَاحِيَةٍ وَنَبْلُ مُقْلَتِـــهَا تَرْمِيبِهِ كَبِـــــدِي وَخَصْرُهَا نَاحِلٌ مِثْلِي عَلَى كَفَلٍ مُرَجْرَجٍ قَدْحَكَى الأَحْزَانَ فِي الخَلَدِ معنى (النبل) في البيتالأول: أ.السهم . ب. الكرم. ج. الدمع. د. الشجاعة. 13- ينسب البيتان السابقانلـ: أ. الوأواءالدمشقي. ب. يزيد بن معاوية. ج. عبد الله بن المعتز. د.أ+ب. 14- شبهالشاعر خصر المحبوبة في البيت الثاني من النص السابقبــ: أ. الرمح. ب. السيف. ج. جسمه .د. الغصن. . ب. السيف. ج. جسمه. د. الغصن |
|
2011- 1- 10
|
#177 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
اقتباس:
يعني مافيه احد نزل الاجوبه هنا ( طرار ويتشرط ) مشكله مافيه وقت بروح اذاكر التذوق الادبي 
|
|
|
2011- 1- 10
|
#178 | |
|
مشرفة سابقة التربية الخاصة
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
اقتباس:
قد يأتي السؤال حول تعريف مصطلح مثل "عدم تأثر الاختبار بالذاتية صفة للاختبار تسمى: أ ـ الموضوعية ب ـ الثبات ج ـ الصدق د ـ التوازن أداة يستخدمها الباحث للتعرف على الآراء ووجهات النظر: أ ـ الاختبار ب الاستبانة ج ـ المقابلة د ـ الملاحظة وقد يأتي السؤال حول خاصية أو ميزة لأداة بحث أو طريقة بحث مثل: ما يأتي معايير لمشكلة البحث الجيدة ما عدا : أ ـ أن تكون محددة ب ـ أن تكون مفيدة ج ـ أن تكون عامة د ـ أن تكون واضحة أداة من مميزاتها تسجيل السلوك كما يقع بشكل طبيعي: أ ـ الاختبار ب الاستبانة ج ـ المقابلة د ـ الملاحظة وقد يأتي السؤال حول الهدف من طريقة بحث أو أداة بحث مثل: دراسة الظاهرة بهدف تغييرها وتحسينها هو هدف يسمى: أ ـ الوصف ب ـ التفسير ج ـ التنبؤ د ـ التحكم إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة أسباب مرض معين فإن هذا الهدف العلمي يتبع لـ : أ ـ الوصف ب ـ التفسير ج ـ التنبؤ د ـ التحكم وقد يأتي السؤال أمثلة لأهداف العلم أو طريقة بحث أو أداة بحث مثل: "الرضا عن وظيفة التدريس لدى معلمي المدارس الأهلية بجدة" مجتمع البحث هم: أ ـ مجموعة المعلمين الذين يتم بحثهم وتجمع منهم المعلومات ب ـ جميع معلمي المدارس الحكومية والأهلية في مدينة جدة ج ـ جميع معلمي المدارس الأهلية في المملكة د ـ جميع معلمي المدارس الأهلية في مدينة جدة إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة مدى استخدام طلاب الجامعة للإنترنت فهذا الهدف هو: أ ـ الوصف ب ـ التفسير ج ـ التنبؤ د ـ التحكم أي الجمل التالية يمكن أن نسميه فرضا؟ أ ـ هل توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل؟ ب ـ لا توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل ج ـ العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل د ـ هل يوجد فرق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات الثانوية؟ أسلوب العينة العشوائية الذي نحتاجه عندما يكون مجتمع الحث منقسما إلى فئات هي العينة: أ ـ البسيطة ب ـ المنتظمة ج ـ الطبقية د ـ الحصصية أسلوب العينة الذي يتم اختيار أول فرد عشوائيا وتكون بقية الأرقام تابعة له هي العينة: أ ـ القرعة ب ـ الحصصية ج ـ العنقودية د ـ المنتظمة من طرق التحقق من ثبات الاختبار: أ ـ مطابقة نموذجين متكافئين ب ـ قدرة الاختبار على التنبؤ ج ـ علاقة الاختبار باختبار صفة قريبة د ـ عرض الاختبار على متخصصين إذا كان الهدف من الاختبار صراحة أو ضمنيا توقع أداء الطالب في المستقبل فإن الصدق المناسب هو صدق: أ ـ المحكمين ب ـ التلازمي ج ـ التنبؤي د ـ المحتوى |
|
|
2011- 1- 10
|
#179 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
وصلت عند المحاضرة السابعه للتذووق حلوو
بس ضيعت بقووه المهارات الله يستررر عوآآآفي نجوان .gif "(204)")
|
|
2011- 1- 10
|
#180 |
|
مشرفة سابقة التربية الخاصة
|
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש
يعااااااااااااااااافيك عيووووووووووووني
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| &#ש, للمرة, مـξ, مهاراتـ, البحثـ, الـ3, نادي, ونـعطي |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
