اسئلة ارشاد وتوجيه نفسي من تسبد الحدث لعام 1434

[درب الزلق]

متى بالله اختباركم موارد

[(خالد)]

^

السبت الفتره الثانيه

[درب الزلق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد)

^

السبت الفتره الثانيه

بالتوفييييييييق لكم وان شاء الله تطلعون مبسوطين وفالكم التفوق بإذن الله

[أسير بلآ قيود]

عادكم هنا

خلاص ياناس الي راح راح ولا يمكن يعود

الله يازين شبت النار ع خط المطار شي لا يوصف

يسري الليل واسري على ساقي ... والقمر لو سطع حرك اشواقي
كل قلبن تسلآ من أهمومه

لي حبيب(ن) ناسيمه كما العودهـ ... يسكن أبها جنوب(ن) عن السودهـ
والاصل من تهامة رجال المع

ياحبيبي لك القلب مشتاقي ... تأخذ العقل والروح وش باقي
بأخذك بالحظن لو تقابلنا

تشكي الروح من زود لآلآما ... ساهر الليل جفني ولا ناما
وانا من شوفت الخل محرومي

هل من مجاري

انصحكم اليوم خلوها نقاهه وترويح عن النفس وبكره الكل يبدى بالمذاكرهـ والي فات مات ماراح يرجع

اتمنى لكم ولي قضاء ليله شتويه سعيدهـ

[مشعل جده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد)

اقراء السؤال رقم 6 زين بعدين اكتب

أوكي
تشير أحصائيات المشروع الوطني في المملكه العربية السعودية إلى أن عدد المعاقين بالوطن العربي تقدر بــ

طيب هذا نص الملزمة بالضبط :

(( انتشار الأطفال غير العاديين :

إن التقديرات المنتشرة لأي إعاقة سوف تتنوع طبقاً للطريقة التي تحدد الحالة على أساسها وكذلك الطريقة التي من خلالها نصف الطلبة والمعايير المستخدمة للتعرف على نسبة الانتشار المرتفع للمعاقين والتي تختلف من بلد لأخرى وهكذا فإن عدد الطلاب المتعارف على أنهم معاقون تعليمياً وعاطفياً ومعاقون عقلياً ويعانون من إعاقات اللغة يختلفون طبقاً للظروف وكذلك المعايير المستخدمة.

أما بالنسبة لواقع التربية الخاصة في البلاد العربية ونسبة الانتشار للأطفال غير العاديين فانه لاتوجد في معظم الدول العربية إحصاءات دقيقة تظهر عدد المعوقين في المجتمعات العربية ومما يؤكد ذلك إحصاءات المشروع الوطني في المملكة العربية السعودية الذي يقدر عدد المعوقين بحوالي 500.000 معوق نص مليون ))


أتمنى تقراه زين وقول لي أستنتاجك من كلام الدكتور أذا كان مافيه أحصائيات دقيقه وأنت لو تحسبه بشوية تفكير كل الدول العربيه مافيها غير نص مليون معاق بس

[ابونوااف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب الزلق

شوف هو سؤال فيه فلسفه والجواب يعتمد على الفهم الطريقة الارشادية المباشرة يكون المحور وحجر الزاوية فيها هو المرشد ولا دور للمسترشد سوى اعطاء معلومات دون الغوص أو دون أن يتيح المرشد للمسترشد فرصة الغوص أو التبحر في عرض مشكلاته أو بيان نوازعه الداخلية ،،،،، وعندما توجد خيارات مثل ( تهتم بالفكر ) فهذا شئ يخص المرشد أي طريقة فكره هو لا المسترشد ،،، بينما على النقيض تماما في الطريقة الارشادية غير المباشرة فهناك يطلق المرشد العنان للمسترشد في البوح فيما يدور بدواخله من خلال عرض مشكلاته دون قيود ويكون دور المرشد موجهه وصانع قرار يبنى على حسب فهمه لأفكار المسترشد ( عموما يطول الشرح ) اتمنى ان تصلك الفكره ،،،،، هذا والله أعلم

انا اعتمد على النص والملزمه والفهم حاذفه في هالماده

النص نسخته لك نفس النص بالاسئله بالحرف الواحدج والخيارات

لان الدكتور اصلا مو عرف يحط اسئلة عصف ذهني

وهو مو عارف شي بس يعرف انه يبي ماحد يجيب فوق 65 حطها في بالك زيين

يعني يقدر من المقرر يجيب سؤال ويعجز الكل عن حاله ودليل ضعف الدكتور

اللجوء ل اساليب ملتويه واسأله من مقررات اخرى

[درب الزلق]

أما بالنسبة لواقع التربية الخاصة في البلاد العربية ونسبة الانتشار للأطفال غير العاديين فانه لاتوجد في معظم الدول العربية إحصاءات دقيقة تظهر عدد المعوقين في المجتمعات العربية ومما يؤكد ذلك إحصاءات المشروع الوطني في المملكة العربية السعودية الذي يقدر عدد المعوقين بحوالي 500.000 معوق نص مليون ))


شوف يالطيب عبارة ( ومما يؤكد ذلك الى آخر نقطة ) تأكيدية لما قبلها أي ( أنه لا توجد في معظم الدول العربية احصاءات دقيقة تظهر عدد المعاقين في المجتمعات العربية ومما يؤكد (( لا حظ )) أنه لا توجد احصاءات دقيقة في المجتمعات العربية ( الذي يؤكد ذلك ) هو احصاءات المشروع الوطني السعودي ،،،،،، هنا دلالة على أن الاحصاءات فيما يخص عدد العرب المعاقين غير موجودة الا من خلال احصاء المشروع الوطني السعودي والذي ذهب في ذلك بأن عدد العرب المعاقين هو قرابة النصف مليون ( يعني النص مليون مايختص بعدد المعاقين السعوديين ولكن لأنه الاحصاء الوحيد الذي استلم أو بادر في احصاء جميع المعاقين في المجتمعات العربية فمن الطبيعي أن يكون غير دقيق فهو لم يجد أساس يساعده فظهر هذا الرقم الهزيل

أتمنى أن تكون الصورة اتضحت الان

[درب الزلق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف

انا اعتمد على النص والملزمه والفهم حاذفه في هالماده

النص نسخته لك نفس النص بالاسئله بالحرف الواحدج والخيارات

لان الدكتور اصلا مو عرف يحط اسئلة عصف ذهني

وهو مو عارف شي بس يعرف انه يبي ماحد يجيب فوق 65 حطها في بالك زيين

يعني يقدر من المقرر يجيب سؤال ويعجز الكل عن حاله ودليل ضعف الدكتور

اللجوء ل اساليب ملتويه واسأله من مقررات اخرى

وجهة نظر لك واحترمها ولكنها ستؤدي الى لا شئ لأن اجابتك مع الاسف خاطئة

[ريـمـيــہ]

سالخير

<<< توهاااا جاايه

بشروا كم درجتي

الله يبشركم بجناته

[مشعل جده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درب الزلق

أما بالنسبة لواقع التربية الخاصة في البلاد العربية ونسبة الانتشار للأطفال غير العاديين فانه لاتوجد في معظم الدول العربية إحصاءات دقيقة تظهر عدد المعوقين في المجتمعات العربية ومما يؤكد ذلك إحصاءات المشروع الوطني في المملكة العربية السعودية الذي يقدر عدد المعوقين بحوالي 500.000 معوق نص مليون ))


شوف يالطيب عبارة ( ومما يؤكد ذلك الى آخر نقطة ) تأكيدية لما قبلها أي ( أنه لا توجد في معظم الدول العربية احصاءات دقيقة تظهر عدد المعاقين في المجتمعات العربية ومما يؤكد (( لا حظ )) أنه لا توجد احصاءات دقيقة في المجتمعات العربية ( الذي يؤكد ذلك ) هو احصاءات المشروع الوطني السعودي ،،،،،، هنا دلالة على أن الاحصاءات فيما يخص عدد العرب المعاقين غير موجودة الا من خلال احصاء المشروع الوطني السعودي والذي ذهب في ذلك بأن عدد العرب المعاقين هو قرابة النصف مليون ( يعني النصسعوديين ولكن لأنه الاحصاء الوحيد الذي استلم أو بادر في احصاء جميع المعاقين في المجتمعات العربية فمن الطبيعي أن يكون غير دقيق فهو لم يجد أساس يساعده فظهر هذا الرقم الهزيل

أتمنى أن تكون الصورة اتضحت الان

آسف أخوي أقدر واحترم أستشهادك لكن في غير محله
انا بأستشهد بنفس كلامك قال ومما يؤكد ذلك إحصاءات المشروع الوطني في المملكة العربية السعودية ماقال في الوطن العربي لأن الوطن العربي نفاه سابقا فكيف يستدل بإحصائيات نفاها وليست موجوده فمشروح الأحصاء خصصه بكلمة في المملكه فقط ماقال لو أنه يقصد الوطن العربي كان اتى بها في السياق السابق للحديث عن الوطن العربي بكلمة تقريبا لكن هنا ذكر يقدر ويقصد بها في السعوديه فقط
وأتذكر هذه المعلومة مرت علينا بمستويات سابقه وكانت محددة فقط بالمملكة