|
اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 19 | #181 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
باشلار: اشهر فلاسفة العلوم
|
2015- 5- 19 | #182 |
متميز بالكويزات
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
|
2015- 5- 19 | #183 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
1- المعرفة الفلسفية نوع من المعرفة :
- التاريخية - التأملية - الفكرية - كل ما سبق |
2015- 5- 19 | #184 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
المعرفة قبل العلم , إذن تكون مع كل علم معرفه وليس مع كل معرفه علم وهذا يجعل :
- المعرفة من خصوصيات العلم - العلم من خصوصيات المعرفة - العلم أقل من المعرفة - المعرفة أقل من العلم |
التعديل الأخير تم بواسطة جامعي أنقلش .. ; 2015- 5- 19 الساعة 05:52 PM |
|
2015- 5- 19 | #185 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
1- الإشكالات المرتبطة بالمعرفة هي من صلب اهتمام :
- المؤرخ - الباحث - الفيلسوف - الفقيه |
2015- 5- 19 | #186 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
مبحث القيم أو ما يسمى :
- الأكسيولوجيا - الميتافيزيقا - المعرفة - الوجود |
2015- 5- 19 | #187 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
الظاهراتية: تأسست على يد ادموند هوسرل
|
2015- 5- 19 | #188 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
في التفريق بين المعرفة و العلم قالوا:
- المعرفة إدراك و العلم إستدراك - المعرفة إدراك الجزئي و العلم إدراك الكلي - المعرفة إدراك العام و العلم إدراك الخاص - كلاهما بمعنى واحد في الحقيقة |
2015- 5- 19 | #189 |
متميز بالكويزات
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
|
2015- 5- 19 | #190 |
متميز بالكويزات
|
رد: نظـريه المعـرفه * شرح بأسلوبي * لتسهيل اسماء العلماء ,
اروح اتقهوى واعين من الله خير ... شكلي لو ابطول اشوي احتمال
مازين على قولة اخواننا السودانيين .. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|