[ اللغة الانجليزية ] : third year english student second term

[شموخي قهر عذالي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لاتغرك ضحكتي

بناااااات
اللي كاتبه محاضرات العربي 6 + 7 تنزلهم
بلييييييييز يلا نبي نذاكررررر كويزنا بكره
حتى اللي كاتبتهم بخط اليد مو مشكله
تصورهم و تنزل الصور هنا
المهم نذاااااااااااااااكر

يب يب بناااااااااااات تكفوووووووون سووا معرووووف انا ماحظرت ولا وحده

[never give up]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوونا

بنات انا عربي يوم الثلاثاء ليكون فيه كويز ؟؟؟ عندي امتحان شعر ثاني

حتى انا علي عربي الثلاثاء وعندي اختبار ترجمه انا حضرت الاسبوع اللي فات ومااتذكر انها قالت ان في اختبار

[منتدياتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة never give up

حتى انا علي عربي الثلاثاء وعندي اختبار ترجمه انا حضرت الاسبوع اللي فات ومااتذكر انها قالت ان في اختبار

هو ع حسب الشعبة متى قالت

احنا قلنا لها الاحد الجاي اللي هو بكرة

بس تأكدوا بنات في وحدة اعرفها يوم الثلوث حددوا اختبار العربي الاسبوع الجاي مو هذا الاسبوع

تأكدوا من الخبر

[يوونا]

حتى انا ماأذكر انو قالت فيه امتحان عربي

[never give up]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتدياتي

هو ع حسب الشعبة متى قالت

احنا قلنا لها الاحد الجاي اللي هو بكرة

بس تأكدوا بنات في وحدة اعرفها يوم الثلوث حددوا اختبار العربي الاسبوع الجاي مو هذا الاسبوع

تأكدوا من الخبر

انشاء الله يكون زي ماقلتي

[مينولوبي كروز]

بنات تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووون اخر محاضرتين عربي بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييز:sdfgd sf::s dfgdsf::sdfgds f:

[Roony bnt 7sony]

بنات الي تعرف شي عن شعر د. عليييا


تسعفني بلييز

ابي اعرف متى الاختببار واذا في ملازم ولا لاء !!


مو عارفه شششششششي ابد ابد :(


الله يوفقها ويسعدها الي ترد علي

[امممم نسيت]

بنات
اللي تكلم عنه سليم بالمقال اكتبو شي عن الانترنت مو ذاكره الموضوع صح
قال انه لازم يتسلم بكرا ؟

[شموخي قهر عذالي]

[رنومه..]

عربي 6
مرحلــــة التـــألـــيف المســــــــرحــــــــــي
استمد المؤلفون مادة مسرحياتهم من :
1- مسرحيات من تاريخ العرب القديم
اتجهت عواطف بعض الكتاب إلى التاريخ العربي يستوحونه من بعض المواقف القومية التي تدعو إلى الفخر والاعتزاز وتثير في النفوس الحمية والأنفة وذلك لأسباب قومية *وسياسية واجتماعية منها استفحال ظلم العثمانيين في بعض البلدان العربية وطغيان المستعمرين في بعضها الأخر ثم تأخر الشعوب العربية عامة عن قوالب الحضارة الحديثة .
اتجه الكتاب في موقفهم من التاريخ اتجاهات شتى منها :1- ذكر النوابغ والأبطال وعرض أمجادهم .
2- التعرض للمأثور من *وقائع العرب وأخبارهم وإبرازها ناصعة وقد ساعد ها على خلق أدب جديد نتج في ظله شعر كثير وقصص تاريخية ومن هذه المسرحيات(المروءة والوفاء) لخليل اليازجي,اتخذ اليازجي من حوادث التاريخ إطارا صور فيه المثل الأخلاقية العربية من كرم ووفاء وصور الصفات الدنيئة كالغيرة والخسة والمكر فقد اختار اليازجي لحوادث مسرحيته من تاريخ النعمان بن المنذر عندما ظل في الصحراء فأراد النعمان أن يكافئه فدعاه إلى الحيرة ليجازيه على كرمه. وظف الكاتب ماعرف عن النعمان من يومي سعده وبؤسه وكيف تزامن مع قدوم الإعرابي مع يوم بؤسه فقرر أن يقتله وظل النعمان يتردد فيعطي الإعرابي فرصة فيبتعد زمنا ثم يعود ليفي بوعده بالعودة ويضع نفسه رهن يد النعمان الذي تعجب من عودته ووفائه وعندما سأله مالذي دعاك إلى الوفاء؟فقال : ديني ,وعرض الإعرابي دينه على النعمان فاتبعه والكاتب يصطنع حوادث التاريخ للدعوة إلى الفضائل ونسج على هامش التاريخ قصص حب بطلاها قراد الإعرابي وابنة النعمان وتتطور القصة عبر حوادث التاريخ لتنتهي إلى الزواج , ومن المسرحيات التاريخية أيضا (السلطان صلاح الدين ومملكة اورشلين) لفرح انطون اختار الأديب المفكر فرح انطون حقبة من أزهى حقب التاريخ الإسلامي وجعلها إطارا تاريخيا أحاط حوادث مسرحيته ليعرضها على المسرح ويبث من خلالها أفكاره الاجتماعية والسياسية والإنسانية والوطنية تتحرك الحوادث في هذه المسرحية بقوة ونشاط فالمادة تاريخية أضاف إليها بعض إلهاماته الأمر الذي ساعده على رسم صورة حية لتلك الفترة الحرجة من تاريخ الشرق الإسلامي وهو يعمد إلى السرعة ليصل إلى غايته وهي انتصار الشرق على الغرب في أبهى حلة لذلك اسقط الحشو وتجنب الاستطراد والتطويل ولم يسترسل في الوصف والشرح بل قدم لنا الحادثة في صورتها الممثلة المجسمة واعتمد بعض الحيل المسرحية لتوفير عنصري التشويق والمماطلة اللذين يؤديان إلى تتبع الجمهور للحوادث في لهفة وتطلع فاعتمد إلى تنكر (ماريا) وعلى تنكر(برنت) وأخفى سرهما إلى آخر المسرحية كما عمد إلى المحادثات السرية والرسائل التي ينقلها الحمام الزاجل ليضفي على المسرحية هالة من الغموض والإبهام لكنه حافظ على منطق التاريخ ومنطق الحوادث والشخصيات واستطاع أن يقنعنا بصحة الجو التاريخي فحرص على الواقع التاريخي للشخصيات المعروفة تاريخيا وحقق هدفه في تصوير الشرق في بساطته وإخلاصه *ووطنيته و وضوحه وروحانيته والغرب في مكره وخسته وماديته ,وهناك مسرحيات من تاريخ *الشرق الإسلامي الحديث تناول مؤلفوها علاقة المواطن العربي بالتغيرات منها مسرحية( نابليون بونابرت )لأمين ألخوري ومسرحية (أرواح الأحرار) لنسيم عازار وقد تناولت هذه المسرحيات العلاقة المتوترة بين الإنسان والمتغيرات التاريخية وتنول الكتاب أيضا التاريخ العام واستمدوا منه المسرحيات من مثل(كليوباترا) لاسكندر فرح.
2- مسرحيات من التراث الشعبي "ألف ليلة وليلة"
تراثنا الشعبي الهم المبدعين العرب في تناوله في إبداعاتهم فاستمد مارون النقاش من ألف ليلة وليلة موضوع إحدى مسرحياته وكذلك القباني فألف *مارون النقاش (أبو الحسن المغفل هارون الرشيد) من إحدى حكايات ألف ليلة وليلة وقد تأثر في مسرحيته هذه بموليير في مسرحية البخيل واستمد القباني مسرحية (عنترة) ولا علاقة لشخصية الحكاية بالشخصية التاريخية التي تشير إليها.
3-مسرحيات مصدرها ديني:
وهي مسرحيات استمدت من الكتب المقدسة (من القران الكريم والإنجيل) اختلطت في هذه المسرحيات الأفكار الدينية مع الأغراض التهذيبية في مزيج متناسب جمع بين الموعظة الحسنة والسخرية اللاذعة أي بين البناء والهدم على صعيد واحد ,من هذه المسرحيات (ادم وحواء) لفيلمون الكاتب و (يوسف الحسن) لنعمة الله البجاني.
*
*
*
انتهــــــــت المحاضـــــــرة
بالتـــــــــوفيــــــــــــق
*


هذآ الي وصلني ،، بس ليت الي عندها المحاضره مكتوبه تتاكد انو بس هذا الشي معنآ،،