|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 3- 20 | #11 | |||
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ |
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
لاان شاء الله ماتوصل الكذا
الله يسلمك اقتباس:
امين يارب وعليكم السلام نورتي الموضوع بردك تسلمين ياقمر امين يارب اقتباس:
امين يارب بسرع وقت اقتباس:
يارب يوصلهم الخبر بسرعه وقت واذا لنا حق ان شاء الله مايضيع |
|||
2011- 3- 20 | #12 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - انقلش
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
شكرا ياا اختي على الاتصال
اسمحيلي نقلت الموضوع لمنتدى آخر بسبب كثرة التساؤلات وربي يعطيج العافيه |
2011- 3- 20 | #13 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
يسلااااااااااااااااااااااام لو تجينا مكافئتين
يارب من ثمك الى باب السما يقلبوو الف شكر لك غناتي |
2011- 3- 20 | #14 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
الله يعطيك العافيه ما قصرتي
والله يكتب الي فيه الخير |
2011- 3- 20 | #15 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
بديهي انها ماتشملنا لاننا ندفع مايندفع لنا
لكن بما انها شملت غيرنا لازم لزوووووووووم تشملنا |
التعديل الأخير تم بواسطة الحلانجدية ; 2011- 3- 20 الساعة 12:51 PM |
|
2011- 3- 20 | #16 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
يارب خييييييييييييييير
|
2011- 3- 20 | #17 |
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
|
2011- 3- 20 | #18 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
سعووووود الموضوع هنا تقفل
بس دام بتوصلني المكرررررمه وناااااااااااااااسه |
2011- 3- 20 | #19 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مشكوره |
2011- 3- 20 | #20 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اتصال مع الاستاذ احمدالشعيبي بخصوص المكرمة
مدري ليه مو هامني هالموضوع
وصلت خير وبركه ماوصلت الحمدلله بغنى عنها موفقين |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
المكرمة, الاستاذ, اتصال, احمدالشعيبي, بخصوص |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|