[ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكرة (استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم) للمذاكرة والتصحيح هلموووو

[سليشيا]

ثالث رابط غلط لماده صعوبات التعلم الاكاديميه عدلووه

[هبووب]

معليش اخواني وخواتي اختبارنا الفتره الاولئ او الثانيه لأن معي ماده بنفس اليوم
مو راضي يفتح معي الموقع بصور جدولي مو عارفه من وين

[روعةحلم]

الاستراتيجيات فترة اولى

[ام فلوة]

مافي احد يراجع

[سليشيا]

الواجب الأول

1- تستند التربية الخاصة إلى مجموعة من المبادئ التي لابد من مراعاتها ومنها :

أ- أن التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة .
ب- أن التربية الخاصة تتضمن تقديم برامج تربوية فردية
ج- أن الفرد من ذوي الحاجات الخاصة يؤثر على جميع أفراد الأسرة والمدرسة
د- جميع ما ذكر صحيح

2- يشير مصطلح البدائل التربوية إلى :

أ - المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة .
ب – طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج

ج – الاختصاصي الاجتماعي ، الاختصاصي النفسي

د – لا توجد إجابة صحيحة

3- للدمج التربوي ( الأكاديمي ) أنواع عديدة من أهمها :
ا- الصفوف الخاصة .
ب- غرفة المصادر
ج - المعلم الاستشاري
د - جميع ما ذكر صحيح

الواجب الثاني

1-هنآك عدهأنواع من البدائل التربوية التي يمكن توفرها للأفراد ذوي الحاجات الخاصة من أهمها :

أ - مراكزالإقامة الكاملة

ب – الدمج المكاني

ج – الدمج التربوي

د – جميع ما ذكر صحيح

2- من أنواع الدمج التربوي ( الدمج المكاني ) و الذييقصد به :

أ – اشتراك الطلبة ذوي الحاجات الخاصة مع الطلبة العاديين في مدرسة واحدة تشرف عليها نفس الهيئة التعليمية .
ب - اشتراك مدرسه التربية الخاصة مع مدارس التربية العامة بالبناء المدرسيفقط

ج – الغرف الصفية الملحقة بالمدرسة العادية

د – لا توجد إجابة صحيحة

3- تتمثل مجالات المنهاج الأساسية في التربية الخاصة بعدد من محاورمن بينها :

أ) المجالات النمائية

ب) مجالات المهارات المحددة

ج) مجالات الإثراء والتدعيم
د) جميع ما ذكر

الواجب الثالث

س1/ يشير مصطلح البرامج التربوية الى:

أ - طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج

ب – المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة

ج – البدائل التربوية

د – جميع ما ذكر صحيح

س2/ يقصدبمراكز التربية الخاصة النهارية ( في البدائل التربوية ):

أ – أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة كل وقتهم في هذه المراكز .

ب -أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة جزءاً من يومهم في مدارس خاصة

ج – أن يتم إلحاق الطفل بصف خاص بذوي الحاجات الخاصة داخل المدرسة العادية

د – لا توجد إجابة صحيحة

س3/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوباتالتعلم ينبغي إتباع عدد من الخطوات من أهمها :

أ) تحديد الأهداف العامة طويلة المدى

ب) تحديد طبيعة وأنواع الخبرات التعليمية

ج) تقييم مدى شمولية وملائمة الأهداف والخبرات والمحتوى
د) جميع ما ذكر

س4/ تتصفالمهارات بكونها :

أ - غير قابله للملاحظةالمباشرة

ب – قابلة للملاحظة المباشرة

ج – غير قابلة للتنبؤ

د – لا توجد إجابة صحيحة

حلوها كمراجعه

[ام فلوة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سليشيا

الواجب الأول

1- تستند التربية الخاصة إلى مجموعة من المبادئ التي لابد من مراعاتها ومنها :

أ- أن التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة .
ب- أن التربية الخاصة تتضمن تقديم برامج تربوية فردية
ج- أن الفرد من ذوي الحاجات الخاصة يؤثر على جميع أفراد الأسرة والمدرسة
د- جميع ما ذكر صحيح

2- يشير مصطلح البدائل التربوية إلى :

أ -[COLOR="rgb(154, 205, 50)"] المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة .
[/color]ب – طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج

ج – الاختصاصي الاجتماعي ، الاختصاصي النفسي

د – لا توجد إجابة صحيحة

3- للدمج التربوي ( الأكاديمي ) أنواع عديدة من أهمها :
ا- الصفوف الخاصة .
ب- غرفة المصادر
ج - المعلم الاستشاري
د[COLOR="rgb(154, 205, 50)"] - جميع ما ذكر صحيح[/color]

الواجب الثاني

1-هنآك عدهأنواع من البدائل التربوية التي يمكن توفرها للأفراد ذوي الحاجات الخاصة من أهمها :

أ - مراكز[COLOR="rgb(154, 205, 50)"]الإقامة الكاملة[/COLOR]

ب – الدمج المكاني

ج – الدمج التربوي

د – جميع ما ذكر صحيح

2- من أنواع الدمج التربوي ( الدمج المكاني ) و الذييقصد به :

أ – اشتراك الطلبة ذوي الحاجات الخاصة مع الطلبة العاديين في مدرسة واحدة تشرف عليها نفس الهيئة التعليمية .
ب [COLOR="rgb(154, 205, 50)"]- اشتراك مدرسه التربية الخاصة مع مدارس التربية العامة بالبناء المدرسي[/color]فقط

ج – الغرف الصفية الملحقة بالمدرسة العادية

د – لا توجد إجابة صحيحة

3- تتمثل مجالات المنهاج الأساسية في التربية الخاصة بعدد من محاورمن بينها :

أ) المجالات النمائية

ب) مجالات المهارات المحددة

ج) مجالات الإثراء والتدعيم
د) [COLOR="rgb(154, 205, 50)"]جميع ما ذكر[/color]

الواجب الثالث

س1/ يشير مصطلح البرامج التربوية الى:

أ [COLOR="rgb(154, 205, 50)"]- طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج[/color]

ب – المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة

ج – البدائل التربوية

د – جميع ما ذكر صحيح

س2/ يقصدبمراكز التربية الخاصة النهارية ( في البدائل التربوية ):

أ – أن يمضي الأفراد ذويالحاجات الخاصة كل وقتهم في هذه المراكز .

ب -[color=#000000]أن يمضي الأفراد ذوي[/color][COLOR="rgb(154, 205, 50)"]الحاجات الخاصة جزءاً من يومهم في مدارس خاصة[/color]

ج – أن يتم إلحاق الطفل بصف خاص بذوي الحاجات الخاصة داخل المدرسة العادية

د – لا توجد إجابة صحيحة

س3/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوباتالتعلم ينبغي إتباع عدد من الخطوات من أهمها :

أ) تحديد الأهداف العامة طويلة المدى

ب) تحديد طبيعة وأنواع الخبرات التعليمية

ج) تقييم مدى شمولية وملائمة الأهداف والخبرات والمحتوى
د[COLOR="rgb(154, 205, 50)"]) جميع ما ذكر[/color]

س4/ تتصفالمهارات بكونها :

[font="tahoma"]أ [COLOR="rgb(154, 205, 50)"]- غير قابله للملاحظة[/font][/color]المباشرة

ب – قابلة للملاحظة المباشرة

ج – غير قابلة للتنبؤ

د – لا توجد إجابة صحيحة

حلوها كمراجعه

الحل ما تلووون

[ام فلوة]

: فاعلية التربية الخاصة ؟
أ- التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة
ب- التربية الخاصة في المراحل العمرية المتقدمة أكثر فاعلية من التربية المبكرة
ج- يمكن القول ان اثر التربية الخاصة متساوي في جميع المراحل العمرية
د- لا توجد إجابة صحيحة
س2: تتضمن التربية الخاصة تقييم برامج تربوية؟
أ- جماعية ب- فردية
ج- مزدوجة د- جميع ما سبق صحيح
س3: يراعى في تعليم الاطفال ذوي الحاجات الخاصه في البيئة العادية؟
أ- ان تكون قريبة من البيئة التربوية العادية
ب- ان تكون مختلفة اختلاف كلي عن البيئة التربوية العادية
ج- ان تكون منقوله من تجارب بيئات اجنبية ناجحة
د- جميع ما سبق صحيح
س4: المصطلحات الرئيسية في التربية الخاصة هي ؟
أ- مصطلح البدائل التربوية ب- مصطلح البرامج التربوية
ج- مصطلح التعليم المبرمج د- إجابة أ+ب صحيحة
س5: الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة ؟
أ- تعتبر قضية الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة من القضايا المستبعدة في الميدان التربوي
ب- تعتبر قضية الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة من القضايا المطروحة في الميدان التربوي
ج- تعتبر قضية الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة من القضايا المستحيلة في الميدان التربوي
د- لا توجد إجابة صحيحة




س6: تشمل المتغيرات المرتبطة بالمهمة التعلمية؟
أ- تطابق مستوى صعوبة المهمة مع مستوى النضج للطفل
ب- تطابق المهمة التعليمة مع الاستراتيجيات المعرفية للطفل
ج- تطابق مستوى المهمة التعليمة مع العمر الزمني للطفل
د-إجابة (أ+ب )صحيحة

[مــلاك الروح]

: فاعلية التربية الخاصة ؟
أ- التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية في المراحل العمرية المتقدمة
ب- التربية الخاصة في المراحل العمرية المتقدمة أكثر فاعلية من التربية المبكرة
ج- يمكن القول ان اثر التربية الخاصة متساوي في جميع المراحل العمرية
د- لا توجد إجابة صحيحة
س2: تتضمن التربية الخاصة تقييم برامج تربوية؟
أ- جماعية ب- فردية
ج- مزدوجة د- جميع ما سبق صحيح
س3: يراعى في تعليم الاطفال ذوي الحاجات الخاصه في البيئة العادية؟
أ- ان تكون قريبة من البيئة التربوية العادية
ب- ان تكون مختلفة اختلاف كلي عن البيئة التربوية العادية
ج- ان تكون منقوله من تجارب بيئات اجنبية ناجحة
د- جميع ما سبق صحيح
س4: المصطلحات الرئيسية في التربية الخاصة هي ؟
أ- مصطلح البدائل التربوية ب- مصطلح البرامج التربوية
ج- مصطلح التعليم المبرمج د- إجابة أ+ب صحيحة
س5: الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة ؟
أ- تعتبر قضية الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة من القضايا المستبعدة في الميدان التربوي
ب- تعتبر قضية الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة من القضايا المطروحة في الميدان التربوي
ج- تعتبر قضية الدمج التربوي لفئات التربية الخاصة من القضايا المستحيلة في الميدان التربوي
د- لا توجد إجابة صحيحة

س6: تشمل المتغيرات المرتبطة بالمهمة التعلمية؟

أ- تطابق مستوى صعوبة المهمة مع مستوى النضج للطفل
ب- تطابق المهمة التعليمة مع الاستراتيجيات المعرفية للطفل
ج- تطابق مستوى المهمة التعليمة مع العمر الزمني للطفل

د-إجابة (أ+ب )صحيحة



وحلللللللللللللللييييييييييييييييييييييييييتهااااا اااااااااااااااا

[محبوبة فهد]

) عندما نرغب في مقارنة اداء الطلاب ذوي صعوبات التعلم نقارنهم باقرانهم في:
1- نفس العمر الزمني
2- نفس المستوى العقلي
3- نفس الصف الدراسي
4- جميع ماذكر صحيح



انا شاكه بالاجابه
ليش ماتكون المستوى العقلي

[ذكرني بالله]

* الكويز الاول من محاضرة 1_5

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=293

* الكويز الثاني من 6_14

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=427