 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2016- 4- 27
|
#11 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: طرق تدريس خاصه
اقتباس:
موجود في بداية المحاضرة العاشرة .. أما التعريفين الباقية ما لقيتهم في المحتوى ..أساساً المحتوى غير مرتب افكاره ومختصر بطريقة حتى لا تناسب طلاب روضة للأسف :( |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة مريما ; 2016- 4- 27 الساعة 04:20 PM |
||
|
2016- 4- 27
|
#12 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: طرق تدريس خاصه
اقتباس:
|
|
|
2016- 4- 27
|
#13 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: طرق تدريس خاصه
الله ياخذ المقالي
|
|
2016- 4- 27
|
#14 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: طرق تدريس خاصه
ياليت تزودنا بالمحتوى
مو عارف اوصل لمحتوى بالموقع  ممكن الرابط جزاكم الله خير |
|
2016- 4- 27
|
#15 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: طرق تدريس خاصه
تواصلت مع الدكتور من اشوي
يقول الاختبار مقـااالي -_- راح يجيب تعريفات وعدد واذكر واشرح اسئلة متنوعه المذاكره من الشرايح قلت له مافي كتاب اراجع منه او اي محتوى قالي لا فقط المحاضرات |
|
2016- 4- 27
|
#16 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: طرق تدريس خاصه
تكفوون
عطوني رابط محتوى المقرر في الموقع ماعرف مكانه |
|
2016- 4- 27
|
#17 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: طرق تدريس خاصه
اقتباس:
نزلهم واطبعهم وذاكر وفالك التوفيق ان شاء الله |
|
|
2016- 4- 27
|
#18 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: طرق تدريس خاصه
لو هاذي هيا الأسئلة والله مرره صعبه الله يسترر
ماهي مؤشرات كل معيار من المعايير السابقة ؟ اش الجواب هناا ياريت أحد يحلهاا |
|
2016- 4- 28
|
#19 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: طرق تدريس خاصه
جواب المؤشرات لكل معيار تلقاه بالمرفقات ماقدرت انسخ واحط هنا
|
|
|
|
|
2016- 4- 28
|
#20 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: طرق تدريس خاصه
1:/ من معايير معلمي التربية الخاصة؟ هي معاير تخصصيه ومعايير عامه مشتركه 1_ان يعرف المفاهيم ولاسس التي يرتكز عليها تخصص التربية الخاصة 2_بعدد البدائل التربويه وخدمات التربيه الخاصه والخدمات المساندة والبرامج التأهيل في التربيه الخاصه 3_ يعرف خصائص ومراحل النمو ولأسباب العامه للي الإعاقة والفروق الفرديه 4_ يعرف أساليب القياس والتقويم في مجال التربية الخاصة 5_ يبين تأثير الإعاقة على تعلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة 6_ يستخدم طرق تدريس عامه _7 يستخدم البرنامج التربوي الفردي 8_ يوظف البرامج السلوكيه لذوي الاحتياجات التربوية 9_ يطبق استراتيجيات تنميت المهارات الحياتية لدى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
أ- أن يعرف المفاهيم والأسس التي يرتكز عليها تخصص التربية الخاصة؟ 1_ يعرف مفهوم التربيه الخاصه ودورها في التعليم العام 2_ يميز المصطلحات العلمية في التربيه الخاصه 3_ يعرف تاريخ تطور التربيه الخاصه في المملكه العربيه السعوديه ب- يعرف أساليب القياس والتقويم في مجال التربية 1_ يبين المبادئ الأساسية للقياس والتقويم والتشخيص في التربيه الخاصه 2_ يعرف لأدوات والمقاييس والاختبارات الرسميه والغير رسميه 3_ يحدد أعضاء فريق التقويم والقياس ودور كل منهم ماهي مؤشرات كل معيار من المعايير السابقة ؟ 2/ ماهي معايير معلم صعوبات التعلم ؟ 1_يعرف الخصائص العامة للطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم 2_يعرف كيفية التعلم الطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم 3_يعرف طرق التدريس الخاصة بصعوبات التعلم 3/ ماهي مكونات التدريس الفعال ؟ 1_تخطيط التدريس 2_ضبط التدريس3_توصيل التدريس 4_تقويم التدريس 4/ تحدث عن تخطيط التدريس وتقويم التدريس ؟ تخطيط التدريس:1_ماذا سندرس2_كيف ندرس3_تحقيق توقعات فعليه. تقويم التدريس:مراقبة فهم الطالب2_مراقبة مدة لانهماك3_الاحتفاظ بسجلات تقدم الطالب4_إعلان الطالب بتقدمه_استخدام البينات لاتخاذ القرار. 5/ ماهي استراتيجيات المتبعة لمعالجة صعوبات القراءة ؟ القراءه بلهمس _ القراءه الموجه _تبسيط النصوص _ تعدد الحواس _ أجهزة التسجيل _القراءه الجماعيه _ القراءه بالإعاده 6/ ماهي مظاهر الضعف الاملائي ؟ مع ذكر اساليب علاج الضعف الاملائي ؟ الهمزه وسط الكلمه_الهمزه آخر الكلمه_التاء المربوطه والمفتوحة_الحروف التي تنطق ولا تكتب _الحروف التي تكتب ولا تنطق _ الخلط بين الحروف المتشابه رسما وصوتا_ قلب الحركات أساليب العلاج الإملائي:1_حسن إختيار القطعه الإملائيه2_القراءه الصحيحه أثناء القراءه من أجل الاملاء 3_الاهتمام بأخطاء التلاميذ الاملائيه وتصحيحها مباشر4_تدريب الأذن على حسن الاصغاء 7/ من اساليب تدريس المعاقين عقليا الموقف الودود تحدث عنه ؟ ( كان يبغ نذكر مثال لموقف ودود في بيئة تعليمية ) 1_تهيئة البيئيه الصفيه الوديه2_الجلوس بجوار التلميذ اثناء تقديم الموقف التعليمي3_اكتشاف إهتمامات التلميذ واستخدامها لجعل التعليم أكثر متعه4_أن يتذكر المعلم أن سلوكه الخاصه(قدوه)لتلميذ 5_أن يحرص المعلم على أن يقدم الخبرات للتلميذ بهدوء 8/ ماهي الاجراءات المتبعة لتحسين بيئة التعلم لذوي الاعاقة السمعية ؟ أن يواجه المعلم التلميذ أثناء الشرح 2_استخدام الإيماءات الطبيعية أثناء الشرح 3_فحص وسائل المساعده السمعيه يوميا 9/ ماهي الاستراتيجيات التدريسية المتبعة لذوي الاعاقة البصرية ؟ 1_تشجيع على التقدم والاستقلاليه والثقة بالنفس2_تجنب ترك الأبواب والادرج مفتوحه3_مخاطبة جميع الطلاب بالاسم 10/ عرف المصطلحات التالية الاستدعاء : : أي الوسيلة التي تشكل نوعا من إشارة أو ( مفتاح لغز ) الذي على الطفل القيام ب التأهيل الحسي: هو يخص الطلبه الذين يميلون إلى التجريب وبتاللي . على المعلم أن يقدم الموقف التعليمي خارج غرفة الصف))إذا توفرت الإمكانيات في المختبر أو حديقة المدرسه أو الرحلات التعليميه ويدرب الطلبة على الاكتشاف والقدرة على تفسير المواقف التعليمية بأنفسهم. التدريس ؟ انشاءالله تكون الإجابات صحيحه الاسئلة مو نصا بس قريبه من صيغة الدكتور |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : مدخل الى الأدب الأمريكي المحاضره الأولى 23 سؤال للأخ ابو بكر | atolah | E8 | 8 | 2014- 12- 29 05:40 PM |
| [ كويز ] : {مستوى سادس}حل أسئلة اختبار دراسة الأسانــيد -70 سؤال - الجزء الثاني ||~ | أم عمر w | المستويات 6+7+8 | 3 | 2014- 12- 21 05:57 PM |
| [ الواجبات ] : تجمع حل الواجبات والاختبارات | Dr. nsroon | المستوى الثالث - إدارة اعمال | 34 | 2013- 12- 27 03:27 PM |
| [تجمع مقرر] الاحصاء للادارة | Dr. nsroon | المستوى الثالث - إدارة اعمال | 189 | 2013- 12- 24 08:06 PM |
| [ الواجبات ] : تجمع حل واجبات واختبارات م1 | Dr. nsroon | المستوى الأول - إدارة اعمال | 39 | 2013- 12- 20 09:44 AM |
