|
E6 English Literature Students Level six Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 5- 3 | #11 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
من جد جامعة ظالمة، كيف بالضبط تقدر تشرح غلط أو نظام تافه بـ 1000 حرف؟! أني أبي أفهم كيف! حتى الشكوى الإلكترونية مايبغونك تهذر واجد و تختصر! على العموم رتبت الموضوع ليناسب الألف حرف، حتى المسافات تحتسب من الحروف!
و عشان تعرفون، لما أرسلت التظلم طلع لي رسالة إيرور Error 500، أكاد أقسم انهم متعمدين عشان ما توصلهم أية شكوى، فـ حاولوا اذا مش اليوم بكره و الى يقولك تم إرسال الشكوى أو شي |
التعديل الأخير تم بواسطة شخص 101 ; 2016- 5- 3 الساعة 11:33 PM |
|
2016- 5- 4 | #12 | |
أكـاديـمـي
|
رد: صياغة شكوى ضد السقوفي (تم التعديل ليتناسب مع 1000 حرف)
اقتباس:
من جد شي يضحك مادته تتكلم عن خصائص الاختبار الجيد وهو يسوي العكس |
|
2016- 5- 4 | #13 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
وش الفايده من التظلم ولا ينجحون ولا شى اذكر مرتين تقريبا رفعت تظلم ع الاختبار وماسار شى لا تغير الدكتور ولا تغير الاسلوب ولا رفعوا نجحونا كم درجه
علما اني حملت اللغويات الطبيقيه وكان بس باقي لي درجتين ع النجاح ولا رفعوا شى |
2016- 5- 4 | #14 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
لسى ايقونه التظلمات ما فتحت عجيييييييييييييييييب
|
2016- 5- 4 | #15 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
بالعكس التظلمات تجيب نتيجة وعن تجربة اللي مايبي يرفع لايكتب كلام مثبط رجاااء
كل مازاد العدد زاد الإهتمام والإنصاف بإذن الله جاري رفع الملاحظة |
2016- 5- 4 | #16 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
طيب الله يعافيكم طريقه رفع الملاحظه بالتفصيل ماقد رفعت تظلم
|
2016- 5- 4 | #17 |
أكـاديـمـي
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
تم النسخ واللصق
روحوا خدمات شوون الاختبار بعدين تلقي ملاحظات حول الاختبار واختاروا اسم المادة ولصقوا هذا النص و احفظوه السلام عليكم إلى الإدارة الموقره نحن طلابكم في المستوى سادس للغة الإنجليزية نرفع لكم هذا التظلم لمادة اللغويات التطبيقية لمدرسها أحمد السقوفي، إليكم الأسباب: 1- شرح المدرس للمادة ليس بالمستوى المطلوب أبداً 2- تعارض ما يدرس في المادة مع طريقة الإختبار إقتباس من المقرر: the disadvantage in multiple choice is that it can be difficult and time consuming to write good items الترجمة: نقطة ضعف الأسئلة ذات الاختيار المتعدد صعوبة صياغة الأسئلة و أنها تستهلك وقتاً طويلاً استكمال: possible to assess higher order cognitive skills, but most items assess only knowledge الترجمة: يمكن تقييم انظباط لمهارة الإدراك الفكري، و لكن أغلب الأسئلة تعتمد على المعرفة تعلمنا في هذه المادة خصائص الاختبار الجيد، و منها المصادقية و هي أن يكون الاختبار موافق للمطلوب منه، و بدراستنا للمقرر نكتشف أن هذا المقرر بالذات يتطلب منا فهم و إدراك المحتوى، و لكن الإختبار كان عكس هذه النقطة بالكامل. أسئلة الاختبار من التعريفات و وضع فراغ عشوائي مع خيارات متقاربة المعنى للإجابة الصحيحة كتابة و معنى. |
2016- 5- 4 | #18 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
كيف ارفع التظلم
|
2016- 5- 4 | #19 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
تم الرفع شكرًا لكم
|
2016- 5- 4 | #20 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
مسكت معي ع الصبح الشكاوى ،>>يالله صباح خير
،،، اشتكيت في المقال/ و النحو ان فيه 6اسئله خارجيه ،،، اللي من المنهج القديم <<<،،،،،ممكن تجينا درجات من حيث لانعلم ،،، انا اخاف يشيكون ويلقوني حالتها كلها صح >>>> ثمن ينقصني زيادته عقاب. هههههه |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى السادس ] : جغراافيا الزراعة | ابووليد898 | الجغرافيا | 2 | 2014- 12- 23 12:48 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |