[ مذاكرة جماعية ] : ✿⊹⊱ .......مذاكرة جماعية (الشعر الانجليزي) .. الاثنين 10-3-1437 هـ ....⊰⊹✿

[كارزما]

..


من أسئلة الاختبار + مراجعات الطلاب :



توفي ويليام بليك كاتب قصيدة ،، الطفل الأسود الصغير والنمر

بعام 1827


\



الشعراء بالشعر الانجليزي وقصائدهم اللي جت بالاختبار ،،
الشاعر William Blake

ولد عام 1757
توفي عام 1827

Blake builds the poem on clear imagery of light and dark

وليم بلاك :
كل قصائـــد غنائيه Songs

قصيدة النمر لها 2 معنى واحد سطحيوهو

surface

portrays an image of On the surface,a tiger which is compared to a fire burning at night

ومعنى عميق

( هذا العميق جاء في الاختبار )
deeper

the tiger here is ,on adeeper level Butanembodiment of God’s creative ability.

المُصطلحات الأدبية

1-Personificationis giving inanimate objects or abstract ideas human qualities or actions; making non-human things appear as human.

التجسيد:هو إعطاءالمواد الجامدة أو الأفكار المُجردة صفات بشرية أو أفعال :جعل الأشياء الغير البشرية تظهر كبشر .

2-Metaphor: a comparison between two objects for the purpose of describing one of them; a metaphor states that the one object is the other.

المجاز"الاستعارة": مقارنة بين شيئين لغرض الوصف في موضوع واحد المجاز على أن شيء واحد هو الآخر.

3-Alliteration:close repetition of consonant sounds at the beginning of words.

الجناس :تكرار مُغلق للأصوات الساكنة عند بداية الكلمات .

4-Diction:an author’s choice and use of words; his vocabulary.

الأسلوب :اختيار الكاتب واستعماله الكلمات :كلماته

5-Epic:an extended narrative poem, with heroic subject matter and theme, andexalted tone.

الملحمة:قصيدة مسرودة موسعه ,مع موضوع البطولة مع نغمة عالية.

6-Rhyme:the use of words with similar sounds in poetry, usually but not always at the ends of lines.

القافية :استعمال الكلمات بأصوات متشابهه في الشعر , غالباً ولكن ليس دائماً في نهاية الأسطر.

7-Stanza:a group of lines in a poem divided off from the others. Each stanza is usually the same number of lines in length.

/

according to 'little black boy ' the boy born in
بناء على -الولد الصغير الاسود -الولد ولد في
the southern wild of africa
في البريه الجنوبيه في افريقيا

/
in" the tyger" deeps refer to ...............................
في "النمر " الأعماق ترجع على .....................
hell .. الجحيم
َََََََََََََََََََ
in" the tyger"skies refer to ...............................
في "النمر" السماوات ترجع على ..............
heaven .. الجنه




/






-In WHEN WE TWO PARTED ....... shares sadness with the poet .
A- the wife
B- the neighbor
C- nature
D- a friend
the tiger is the exact .................. of the" little lamb
النمر بالضبط ...................... الحمل الصغير
opposite عكس


The tyger contains only6stanza each stanza is 4lines long
النمر مكونه من 6 مقاطع شعرية كل مقطع شعري طوله 4 سطور
~~~~~~ .....
the first and last stanza are the same , except for one word change "cloud" becomes" dare"
أول وآخر مقطع شعري نفسها باسثناء كلمة واحده "سحابه أصبحت"يجرؤ
The tyger is poem made of question . there are no less than ................
النمر قصيدة مصنوعه من الاسئله . هناك لايقل عن ...............
thirteen question mark and only one full sentence
ثلاثة عشر سؤال استفهام وفقط جمله واحده كامله


in thetyger William Blake compares god with..............................
في النمر ويليام بليك يقارن الله بــ...........................
Blacksmith .. الحداد




/


in the tyger William Black end the poem by wordswho dares ? to ...........................
في النمر ويليم بليك انهى القصيده بكلمات من يجرؤ ؟لــ...........................
to leave the reader in astonishment , wondering and speculating
ليترك القارئ في دهشه وتعجب و تفكير




/


interpretation of the poem"the tyger" could be focus on...............................
تفسير قصيدة النمر يركز على .................
the balance in the universe
التوازن في الكون




/



in the tyger

alliteration : الجناس

Tiger ,tiger ,burningbright

قلنا الجناس هو تكرار الحرف الساكن في بداية الكلمات
لاحظو تكرار حرف الــT وحرف الــــــ B

metaphor: comparison ofthe tiger and his eyes tofire


الاستعاره: مقارنةالنمر وعيونه بالنار .

anaphora : الجناس

repetition of what at the beginning of sentences
and clauses : مثال: Examle

what dreadhand andwhat dreadfeet ?
what thehammer ?what thechain
تكرار لماهو في بداية الجمل أو العبارات




/

[كارزما]

..









Wordsworth -"Daffodils" 1804
and
Wordsworth- THE RAINBOW


.
.




شاعرنا هو هالاطخم






.
.
يا حياته شي عجيب أكشن من جد
ولد الشاعر الإنجليزي ويليام وردزورث في السابع من إبريل سنة 1770
شاعر رومانسي عملاق ..له بصمتة الخاصة في الادب الإنجليزي و الرومانسي ..بصفة خاصة
...تميز عن غيره من الشعراء بأنه لا يفصل الطبيعة أبدا عن شعره ...
بل يمزجها بكافة اشكالها في جميع قصائده
.
.
كان له علاقة خاصة ومميزة باخته الي أصغر منه بسنة اسمها دورثي
أصبحت دوروثي هي صديقة طفولته وكان ارتباطه بها يفوق ارتباطه بإخوته الآخرين •
وكان وليم وردزورث حاد الذهن حساسا ، وكانت هي أكثر منه حدة وأشد حساسية
إذ كانت أسرع منه في تمييز أشكال النباتات وألوانها
، وأنواع الأشجار وطبيعتها وما تفرزه وحركة السحب البطيئة
وكانت شديدة الإحساس بضوء القمر الفضي الذي يكسو البحيرات•
لقد كان على الشاعر أن يقول عن أخته: لقد كانت عيني التي أرى بها وأذني التي أسمع بها•
لقد كانت تلطف من حدة اندفاعه في القنص ليطارد ويقتل،
لقد أصرت على أن عليه ألا يؤذي أي كائن حي


من هنا نفهم طبيعته الحساسة وتعلقه الشديد بالطبيعة
لدرجة أنه يفضل الموت على انه يفقد هالتواصل مع الطبيعة
شخصيته وذكاؤه العاطفي جعلته سلف للحركة الادبية
perfect forefather for a literary movement
.
.
له معنا قصيديتن ازهار النرجس + قوس قزح


https://www.youtube.com/watch?v=mQnyV2YWsto


أسماء أخرى للقصيدة : ( I Wandered Lonely as a Cloud)
تجولت وحيدا كسحابة


قصيدة غنائية lyrical
الاستانزا : 4 6 اسطر
الرايم : ABABCC





*
THE RAINBOW


https://www.youtube.com/watch?v=kr-4fqrdYSw




اسم آخر للقصيدة : My Heart Leaps Up ( قلبي يقفز عالياً)


الاستانزا : 9 أسطر
الرايم : ABCCABEDD
القصيدة مشهورة ببساطة بنيتها ولغتها
فهي تصف شعور الفرح حينما يرى الشاعر قوس قزح
واشار الى انه شعر بهذه الطريقة منذان كاف طفلا

ختم القصيدة بإشارته الى كيف ان طفولته شكلت نظرته الحالية :
"The Child is father of the Man
بمعنى ان طهر الطفولة وبراءتها هي القائد والموجهه للانسانية



..

[kholooad]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كارزما

..




.
.






أمبيه ي خلود
العفو منك يا قلبي
مدري مخي مبرمج ماينزل مواضيع الا انا ويونا
وشفت يونا مافتحت غير موضوع النحو
ي الله حصل خير بالنهاية كلنا نبي مصلحة بعض
وكل بساطة تفك بقشتها تخيلي نتهاوش يا خلود

هلا بكارزما أي والله حصل خير عزيزتي
لو ادري بتسوين الموضوع مثل كذا (ماشاءالله تبارك الله )
ماتسرعت فتحت هالموضوع


كل هذا بس علشان مانتشتت بكثرة المواضيع



موفقين يارب

[GLitter Sun]

[kholooad]

عندي استفسار عن stanzas
في المباشره 3 قال إنها مهمه
هل نحفظ كم عددها والا شرح كل stanz

[✽ 3тнв]

السلام عليكم
خلصت مذاكرة الماده بشكل سريع > المذاكره الصدقيه وقت الاختبارات ان شاء الله

- احتجت فيها ملزمة بيسان ( غير مترجمه ) + برنامج ترجمه بالجوال لبعض الكلمات الشاطحه ، الأهم من هذا كله الماده خفيفه وممتعه والسبب دكتورها الشناوي الله يسعده يعني بإذن الله امورنا تمام

* استفسار بسيط :
Lecture 5 William Wordsworth- THE RAINBOW

 Form
 Rhyme scheme abccabedd

... كيف صارت كذا ؟ ولا غلط بالملزمه ؟ > ولا أحفظها كذا بدون فلسفه !

[✶ جُمان ✶]

بعد ماتدرسون المادة

خذوا مراجعة تركيز لكل أسئلة الأترام السابقة

وفالكم a+

[Hend Alqahtani]

موضوع جممميل ومرتب ..

شكرا خلود, الله يوفقك وفالك الفل مارك ..

+

الحب كـآرزما بكل مكان لها جهودهـآ ماشاء الله ..

الشكر مايوفيك حقك .. الله يوفقك ويسعد قلبك يارب ..

انتي الجمال كله ..

.

تو اليوم ببدأ بالمادة بس حبيت امر على الموضوع قبل أبدأ ..

good luck guys ..

[كارزما]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ✽ 3тнв

السلام عليكم
خلصت مذاكرة الماده بشكل سريع > المذاكره الصدقيه وقت الاختبارات ان شاء الله

- احتجت فيها ملزمة بيسان ( غير مترجمه ) + برنامج ترجمه بالجوال لبعض الكلمات الشاطحه ، الأهم من هذا كله الماده خفيفه وممتعه والسبب دكتورها الشناوي الله يسعده يعني بإذن الله امورنا تمام

* استفسار بسيط :
Lecture 5 William Wordsworth- THE RAINBOW

 Form
 Rhyme scheme abccabedd

... كيف صارت كذا ؟ ولا غلط بالملزمه ؟ > ولا أحفظها كذا بدون فلسفه !

.
.

عذب وين المشكلة مافهمت ؟؟
مخطط الرايم تبع قصيدة الرينبو كذا ABCCABEDD
تقدر تقول ابك ابيد (عبد يعني ) <-- بكيفك تربطين

[✽ 3тнв]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كارزما

.
.

عذب وين المشكلة مافهمت ؟؟
مخطط الرايم تبع قصيدة الرينبو كذا ABCCABEDD
تقدر تقول ابك ابيد (عبد يعني ) <-- بكيفك تربطين

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ابك خلاص ابي احفظها كذا ، مشكوره