أختيار من متعدد لمادة التدريب الميداني في عشرين دقيقه.

[RoshoF]

لـي عودة إن شاء الله ,
بآخذ لفـة مذآكرة ورآجعـه إن شاء الله أضع أسئلة

[نايف ع الحربي]

المحاضره الأولى أنتهت أنا بصدد وضعها.

[نايف ع الحربي]

المحاضره الأولى الجزء الثاني:

· هو المحقق لرسالة مهنة الخدمةالاجتماعية بقيمها وأهدافها ومعارفها وأساليبها كنمط متميز بصفات نظرية صالحة، وتمإعداده وتأهيله لممارسة أنشطة مختارة وفقا لنمطه العام وسماتهالخاصة.
· التعريف بالأخصائي الاجتماعي المعاصر كما جاء في معجم ويبستر
· التعريف بالأخصائي الأجتماعي كما جاء فيه روزفلت.
· التعريف بالعلاقه بين المجتمع والأخصائي كما جاء به عبدالرحمن السميط.

· تحدد الهيئة القومية الأمريكية للأخصائيين الاجتماعيين قواعد عامة لحق الأخصائي الاجتماعي في الممارسة :
1- الحصول على درجة الماجستير في الخدمة الاجتماعية بعد حصوله على درجة البكالوريوس في تخصص العلوم الإنسانية.
2- تم اختياره بشفافية للممارسةوالإعداد.
3- سلامة صحية ونفسية وعقلية وسلوكية.
4- خلو مطلق من أية مظاهر للتحيزللجنس أو اللون أو العقيدة.
5- استعداد فطريللعطاء.
6- يتحلى بمهارات متميزة أهمها القبول من الآخرين ومهارة الإدراك ومهارةالارتباط ومهارة القدرية على التغيير.
7- له وحده حق ممارسة المهنةبحكم القانون الأمريكي.

· تحدد الهيئه الأمريكيه للأخصائيين الأجتماعيين قواعد عامه الحصول على...

· الحصول على تزكيه من ثلاث دكاتره بالجامعه.

· الحصول على درجة الماجستير

· الحصول على الثانويه العامه

· يعرف بأنه تكون الشخصية المهنية للأخصائي الاجتماعي وذلك بتعليم الطلاب أساسيات المهنة وإكسابهم الاتجاهات السليمة في مجال التفاعل الوظيفي.

· الإعدادالمهني

· الأعداد للتقرير

· الأعداد للمعركه.

· يعرف الاهتمام باختيارأفضل العناصر الصالحة لدراسة الخدمة الاجتماعية وإكسابهم القدرة والمهارة علىالتعامل من خلال عمليتي الإعداد النظري والتطبيق العملي.

· الأعداد المهني

· الأعداد والأخراج

· الأعداد التكتيكي.

· صقل الشخصيةالمناسبة من خلال الدورات التدريبية سواء قبل العمل أو عند الالتحاق به

· الأعداد للأطباق

· الأعداد للترجمه

· الأعداد المهني.

· من عوامل أهمية الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي وتدريبه.....
1- حساسية وخطورة المهنةوتناولها لجوانب حساسة في حياة الإنسان فضلا عن تنوع مشكلات العملاء وتعقد الإنسان وتغيره باستمرار.
2- الإعداد المهني أصبح ضرورة بعد أن اتسعت القاعدة العلمية للخدمة الاجتماعية بمداخلها المختلفة وطرقها ومهاراتها.
3- كفاءة الأخصائي الاجتماعي وممارسته عالية المستوى يرفع من مستوى مكانة المهنة في المجتمع ويوقظها من ركودها.
4- تعقد الحياة الاجتماعية المعاصرة وتعقد مشكلاتها يستوجب ممارس مهني على درجة عالية من الكفاءة.
5- أصبح من الضروري اليوم إعداد الأخصائي الاجتماعي المهني إعدادخاصا حتى يمكنه متابعة القوانين والتشريعات الاجتماعية المتلاحقة والتي تنظم العملالاجتماعي اليوم.
6- اتساع مجالات الممارسة المهنية وتصديها لكافة المشكلات وعملهافي كافة مجالات الحياة مما يستلزم إعداد جيد مستمر يتناسب معذلك.
7- استحداث توسعات وخدمات جيدة مما يلزم فهم الأخصائي لهاباستمرار

· أصبح الأعداد المهني للأخصائي الأجتماعي بعد أن أتسعت القاعده العمليه للخدمه الأجتماعيه:

· ضروره

· على قدر كبير من الأهميه

· على حسب المجتمع الذي يخدمه.

· من أسس أعداد الأخصائي الأجتماعي...
1- رسم سياسة اجتماعية شاملة، بمعنى محاولة معرفة احتياجاتومشكلات المجتمع ووضع الخطط التي تقابل هذه الاحتياجاتوالمشكلات.
2- مراعاة التغيير في المجتمع داخليا وخارجيا، مثلما يحدث الآن من الاتجاه للخصخصة والاقتصاد الحر والعولمة ... الخ.
3- المتابعة المستمرة لتطورمناهج إعداد الأخصائي الاجتماعي في كافة المجتمعات مع مراعاة خصوصية كل مجتمع وتفرده، وتعتبر المؤتمرات العلمية المحلية والدولية المتخصصة التي تنظمها الهيئات العملية المختلفة من كليات ومعاهد ومراكز علمية هي صور الاحتكاك العلمي للمساهمة فيتطوير إعداد الأخصائي الاجتماعي.
4- مراعاة ظروف المجتمع سواءاقتصاديا و اجتماعيا و سياسيا وتعليميا في عمليةالإعداد.

· يجب أن تراعى في عملية الأعداد..

· ظروف المجتمع الداخلي
· ظروف المجتمع الخارجي

· ظروف المجتمع سواءاقتصاديا و اجتماعيا و سياسيا وتعليميا

[هـــدى ..]

المحاضره السادسه عندي .

[نايف ع الحربي]

والله أنكم كفو قسم بالله خلاص
أنتهينا من الأولى والثانيه والرابعه والسادسه

مابقى إلى النص
يالله



السابعه عندي.

[نايف ع الحربي]

يالله من قال:

الثامنه عنده.
الخامسه عنده


يالله 30 دقيقه صبر وننهي 12 محاضره ونتفرغ للمذاكره تكفون يالربع تكفن يالربيعات.

[نايف ع الحربي]

المحتوى على هذا الرابط لمن اراد المشاركه مع الشكر لرشوف

http://www.ckfu.org/vb/t263265.html

[نايف ع الحربي]

للرفع

للهمه

صبر ساعه فقط

من 6 أشخاص وانتهينا

أنا أخذت محاضرتين الأولى انتهت السابعه بالطريق.

[هـــدى ..]

وهذي المحاضره السادسه .. أسئله شااامله .. مانقصت حرف

س1 / يمكن تعريف مجال رعاية الشباب من وجهة نظر مهنة الخدمة الاجتماعية بأنه :
أ - خدمات مهنية أو عمليات ومجهودات ذات صبغة وقائية وإنمائية وعلاجية تؤدي للشباب وتهدف إلي مساعدتهم كأفراد أو جماعات للوصول إلي حياة تسودها علاقات طيبة ومستويات اجتماعية تتمشي مع رغباتهم وإمكانياتهم وتتوافق مع مستويات وآمال المجتمع الذي يعيشون فيه .
ب - ذلك البناء المنظم من الطرق والعمليات والجهود المهنية التي تمارس مع الشباب في المؤسسات المختلفة ، وتتضمن برامج تستهدف إشباع احتياجاتهم ونموهم المتكامل والمتوازن كأفراد وجماعات ، بما يساعد علي زيادة الأداء الاجتماعي وتنمية العلاقات المرضية وتحقيق آمالهم بما يتفق مع الأهداف القومية .
ج - أحد مجالات الممارسة المهنية للأخصائيين الاجتماعيين للعمل مع الشباب لتحقيق أهداف وقائية وعلاجية وتنموية عن طريق ما يقدم من خدمات وبرامج متعددة ومتكاملة للشباب كأفراد وكجماعات وكمجتمع وظيفي (المؤسسات) علي أساس تكاملي لتطبيق معارف ومهارات وقيم مهنة الخدمة الاجتماعية في مؤسسات حكومية وغير حكومية بالتعاون مع التخصصات الأخرى العاملة في هذا المجال علي أساس من العمل الفريقي في ضوء أيديولوجية المجتمع والسياسة العامة لرعاية الشباب .
د – جميع ماسبق .

س2 / تعدد مفهوم رعاية الشباب من وجهة نظر المتخصصين في الخدمة الاجتماعية ومن تلك التعاريف :
أ - خدمات مهنية أو عمليات ومجهودات ذات صبغة وقائية وإنمائية وعلاجية تؤدي للشباب وتهدف إلي مساعدتهم كأفراد أو جماعات للوصول إلي حياة تسودها علاقات طيبة ومستويات اجتماعية تتمشي مع رغباتهم وإمكانياتهم وتتوافق مع مستويات وآمال المجتمع الذي يعيشون فيه .
ب - ذلك البناء المنظم من الطرق والعمليات والجهود المهنية التي تمارس مع الشباب في المؤسسات المختلفة ، وتتضمن برامج تستهدف إشباع احتياجاتهم ونموهم المتكامل والمتوازن كأفراد وجماعات ، بما يساعد علي زيادة الأداء الاجتماعي وتنمية العلاقات المرضية وتحقيق آمالهم بما يتفق مع الأهداف القومية .
ج - أحد مجالات الممارسة المهنية للأخصائيين الاجتماعيين للعمل مع الشباب لتحقيق أهداف وقائية وعلاجية وتنموية عن طريق ما يقدم من خدمات وبرامج متعددة ومتكاملة للشباب كأفراد وكجماعات وكمجتمع وظيفي (المؤسسات) علي أساس تكاملي لتطبيق معارف ومهارات وقيم مهنة الخدمة الاجتماعية في مؤسسات حكومية وغير حكومية بالتعاون مع التخصصات الأخرى العاملة في هذا المجال علي أساس من العمل الفريقي في ضوء أيديولوجية المجتمع والسياسة العامة لرعاية الشباب "
د- أ + ب .

س3 / من خصائص وسمات رعاية الشباب :
أ - أن رعاية الشباب عمل مشترك يتم بالتعاون والتنسيق بين جهود المهن والتخصصات المختلفة في جميع المجالات .
ب - ان رعاية الشباب تقدم خدمات وانشطة متعددة فى كافة المجالات تحاكى احتياجات ورغبات الشباب وتعمل على اشباعها فى جميع الاوقات .
ج - يعمل فى مجال رعاية الشباب مهنيون متخصصون اعدوا اعداد جيد( نظريا، عمليا) لتنفيذ المسئوليات مع الشباب لمساعدتهم على انجاز وتحقيق المسئوليات .
د – جميع ما ذكر .

س4 / من خصائص وسمات رعاية الشباب :
أ - رعاية الشباب تؤدى من خلال مؤسسات ومنظمات فى كافة الميادين التى يرتادها الشباب(مصانع،قوات مسلحة،نوادى،مراكز شباب مدن وقرى .. الخ
ب - تهدف خدمات رعاية الشباب الى تحقيق درجة عالية من التنشئة الاجتماعية لتدعيم قدرات المواطن القادر على المشاركة واحداث التغيير الافضل للمجتمع وتنمية قدراته .
ج - رعاية الشباب عبارة عن مجموعة من الخدمات التنموية والوقائية والعلاجية لتدعيم قدرات الشباب بما يمكنهم من المساهمة فى تنمية وبناء مجتمعهم
د – جميع ما ذكر .

س5 / من خصائص وسمات رعاية الشباب :
أ - تسعى رعاية الشباب الى اشباع الاحتياجات الاساسية للشباب ( اجتماعيا، ثقافيا، دينيا،نفسيا.
ب - ان رعاية الشباب مناهج للعمل معهم وليس من اجلهم بما يدعم مشاركتهم فى كل ما يقدم لهم من خدمات .
ج - رعاية الشباب ليست مسئولية الحكومة فقط بل تتم بالتعاون مع الأهالي وكذلك على المستوى الدولى بما يمكن من تقديم الخدمات وتنفيذ البرامج .
د – جميع ما ذكر .

س6 / من خصائص وسمات رعاية الشباب :
أ - ان رعاية الشباب تتصف بالشمول والتكامل لجميع فئات المجتمع وقطاعاته فى الريف والحضر، والطلاب والموظفين، والذكور والاناث بما يحقق الفرص المتكافئة والعادلة للجميع.
ب - رعاية الشباب تقدم للأفراد والجماعات والمجتمعات والمنظمات المتعددة وبما يتمشى مع الاهداف المجتمعية المرغوبة .
ج- رعاية الشباب ذات شقين متلازمين ( خدمات لتدعيم الشباب واعداده وتنميته، اتاحة الفرصة للشباب ليشارك ويسهم بجهوده فى تحقيق ذلك .
د – جميع ما ذكر .

س7 / عدد خصائص وسمات مجال رعاية الشباب :
أ – 7
ب – 8
ج – 9
د – 5

س8 / أهداف الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب :
أ - مساعدة الشباب علي أن يجتازوا مرحلة النمو التي يمرون بها وما يصحبها من تغيرات جسمية ونفسية وعقلية واجتماعية حتي يكتسبوا قدرات ومهارات واتجاهات تساعدهم علي مواجهة مخاطر تلك المرحلة ومشكلاتها من ناحية ، والوقاية من الوقوع في المشكلات الناجمة عن تلك التغيرات من ناحية أخري .
ب - تسعى رعاية الشباب الى اشباع الاحتياجات الاساسية للشباب ( اجتماعيا، ثقافيا، دينيا،نفسيا.
ج – أ + ب
د – لا شيء مما ذكر .

س9 / المساهمة في إشباع الاحتياجات الأساسية للشباب من خلال التحديد الهرمي لتلك الاحتياجات وفقاً لمعايير معينه ، إلي جانب تحديد العقبات التي تحول دون إشباع حاجاتهم بقدر الإمكان ، والعمل علي تقوية وتنمية قدراتهم للتغلب علي العقبات التي تعترضهم لإشباع احتياجاتهم وتدبير الموارد التي يحتاج إليها الشباب لإشباعها :
أ – من خصائص رعاية الشباب .
ب – من أهداف رعاية الشباب .
ج – من معالم رعاية الشباب .
د – أ + ج .

س10 / من أهداف رعاية الشباب :
أ - المساهمة في تعديل الاتجاهات السلبية لدي الشباب ووقايتهم من الانحراف وعدم الإحساس بالانتماء وحمايتهم من الاستقطاب الفكري ، إلي جانب المساهمة في تنمية اتجاهاتهم وقدراتهم بالاعتماد علي النفس ، والتأثير علي سلوكياتهم من خلال الحياة الجماعية للتعامل مع الآخرين علي أساس أن التركيز علي السلوكيات غير المرغوبة القابلة للعلاج له أهمية في توجيه الشباب لأنسب الطرق لمواجهة مشكلاتهم والاستفادة من طاقاتهم وتوفير كثير من الوقت والجهد لرعايتهم.
ب - العمل علي مد الخدمات التي تتضمنها الرعاية المتكاملة لكل الشباب المحتاجين إليها ، ودعم تلك الخدمات ، إلي جانب المساهمة في التنشئة الصالحة للشباب بإكسابهم الخصائص التي تعاونهم علي التكيف مع المجتمع وإكسابهم صفات المواطنة الصالحة.
ج – جميع ما ذكر .
د – لا شيء مما ذكر .

س11 / من صفات المواطنة الصالحة :
أ - الإيمان والإيجابية والقدرة علي البناء والإنتاجية .
ب - القدرة علي تحمل المسئولية ، التعاون مع الآخرين .
ج - التفكير الواقعي لحقائق الأمور في مواقف الحياة المختلفة .
د – جميع ما ذكر .

س12 / تنمية الروح الاجتماعية لدي الشباب مما يؤدي إلي إدراكهم لشئون مجتمعهم ومشاكله وظروفه ، وإكسابهم القدرة علي العمل الجماعي والتعاون لتحقيق أهداف اجتماعية مشتركة ، مع إكسابهم القدرة علي التكيف مع التغيرات المرغوبة التي تحدث في المجتمع :
أ – من صفات المواطنه الصالحة .
ب – من أهداف رعاية الشباب .
ج – من خصائص رعاية الشباب .
د- تعريف رعاية الشباب .

س13 / من أهداف رعاية الشباب :
أ - المساهمة في مساعده الشباب علي مواجهة مشكلاتهم واثراء قدراتهم للتصدي لتلك المشكلات ، من خلال اختيارهم لأفضل البدائل لمواجهة المشكلات التي تعوق أدائهم لوظائفهم الاجتماعية ، بالاضافة إلي تعليمهم استراتيجيات ومهارات حل المشكلة بما ينمي قدرتهم علي مواجهة مشكلاتهم الحالية والمستقبلية بصورة موضوعية .
ب - مساعدة الشباب علي تنمية المهارات والقيم ونماذج السلوك التي تسهل تحولهم إلي بالغين مسئولين يمكنهم التوافق مع المتغيرات التي تحدث في النظم المجتمعية وتزيد من قدرتهم للتعامل مع غيرهم من الشباب .
ج - تدعيم الخدمات المجتمعية المتاحة سواء الخدمات الاجتماعية أو الثقافية أو الدينية أو الفنية ، ومساعدة المؤسسات والتنظيمات العاملة في مجال رعاية الشباب علي تقديم أفضل الخدمات المناسبة لهم .
د – جميع ما ذكر .

س14 / تعريف مشكلات الشباب من وجهة نظر مهنة الخدمة الاجتماعية :
أ - موقف يؤثر علي الشباب الذين يتعامل معهم الأخصائي الاجتماعي ينشأ نتيجة توافر الاشباع اللازم لحاجاتهم ، أو نتيجة اخفاقهم في القيام بوظائف ومهام دور من أدوارهم ، مما يترتب عليه ظهور صعوبات تواجههم وتتناسب شدتها مع درجة عدم اشباع حاجاتهم .
ب - موقف يؤثر علي الشباب الذين يتعامل معهم الأخصائي الاجتماعي ينشأ نتيجة عدم توافر الاشباع اللازم لحاجاتهم ، أو نتيجة اخفاقهم في القيام بوظائف ومهام دور من أدوارهم ، مما يترتب عليه ظهور صعوبات تواجههم وتتناسب شدتها مع درجة اشباع حاجاتهم .
ج -موقف يؤثر علي الشباب الذين يتعامل معهم الأخصائي الاجتماعي ينشأ نتيجة عدم توافر الاشباع اللازم لحاجاتهم ، أو نتيجة اخفاقهم في القيام بوظائف ومهام دور من أدوارهم ، مما يترتب عليه ظهور صعوبات تواجههم وتتناسب شدتها مع درجة عدم اشباع حاجاتهم .
د -موقف يؤثر علي الشباب الذين يتعامل معهم الأخصائي الاجتماعي ينشأ نتيجة عدم توافر الاشباع اللازم لحاجاتهم .

س15 / من المشكلات التي تواجه الشباب :
أ - مشكلة البطالة .
ب - مشكلة عدم توفر الامكانيات لتكوين أسرة .
ج- مشكلة شغل واستثمار وقت الفراغ
د – جميع ما ذكر .

س16 / اغتراب الشباب وضعف انتمائهم :
أ – ظاهره .
ب – مشكله .
ج – أ + ب .
د – لا شيء مما ذكر .

س17 / ....... ترجع إلي عدم توفر فرص عمل ، وعدم وجود سياسات فعالة لاستخدام القوي البشرية في المجتمع وعدم تفضيل بعض الشباب للعمل بعيداً عن أماكن اقامتهم ، بالإضافة إلي عدم إقبالهم علي المشروعات الصغيرة .
أ – الفراغ .
ب – الاغتراب .
ج – عدم توفر الإمكانيات لتكوين أسرة .
د- البطالة .

س18 / صراع القيم والبطالة وتفشي الغلاء نتج عنه :
أ – الفراغ .
ب – الاغتراب .
ج – عدم توفر الإمكانيات لتكوين أسرة .
د- البطالة .

س19 / إلي القصور المعرفي لدي الشباب نتيجة للتنشئة الاجتماعية أو نتيجة تشدد بعض الأسر نتج عنه :
أ – الفراغ .
ب – الاغتراب .
ج – عدم توفر الإمكانيات لتكوين أسرة .
د- البطالة .

س20 / شعور الشباب باليأس والاحباط ، وأن يعيش في فراغ يقوده إلي الانحراف في بعض الأحيان ، كما يؤدي إلي زيادة عبء الإعالة وضعف الانتماء الاجتماعي يعتبر من الآثار السلبية لـ :
أ – الفراغ .
ب – الاغتراب .
ج – عدم توفر الإمكانيات لتكوين أسرة .
د- البطالة .

س21 / يعتبر عاملاً من عوامل انحراف الشباب والقيام بممارسات مضرة لهم أو يجعلهم صيداً سهلاً للعصابات وعتاه الانحراف :
أ – الفراغ .
ب – الاغتراب .
ج – عدم توفر الإمكانيات لتكوين أسرة .
د- البطالة .

س22 / عدم ميل الفرد للاندماج مع الآخرين والتمركز حول الذات والعزلة عن المجتمع والعجز عن التلاؤم معه والاخفاق في التكيف مع الأوضاع السائدة فيه ، مما يكون سبباً في التمرد والاستياء الذي يعبر عنه بصوره سلبية :
أ – تعريف الاغتراب .
ب – أحد آثار الاغتراب .
ج – مفهوم الفراغ .
د – أحد سلبيات الفراغ .

س23 / من أسباب الإغتراب :
أ - وجود خلل إجتماعي في المجتمع ووجود اهتزاز في السياق القيمي .
ب - وغياب التجانس الايديولوجي الموجه للشباب .
ج - عدم قدرة المجتمع علي إشباع احتياجات الشباب ، وتأثير التيارات المعادية علي الشباب وسعيها لتحطيم القيم والتقاليد التي تكون شخصيته .
د – جميع ما سبق .

س24 / تظهر حالة ......... في شعور الشباب بالإحباط والقلق علي المستقبل وعدم الثقة في الآخرين ، وكثره احتجاجات الشباب علي الأوضاع السائدة ، ووضوح الرفض لكل شئ بينهم إلي جانب العزوف عن المشاركة في كل شئون المجتمع :
أ – الفراغ .
ب – الاغتراب .
ج – عدم توفر الإمكانيات لتكوين أسرة .
د- البطالة .

س25 / دور الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب و الأدوار المهنية لأخصائي رعاية الشباب :
أ - قد يشغل الأخصائي الاجتماعي وضعا وظيفياً في أحد الأجهزة المسئولة عن رسم السياسة العليا والتخطيط لرعاية الشباب علي المستوي القومي ، وبالتالي يصبح مسئولاً عن المشاركة في وضع سياسة رعاية الشباب ودراسة الآثار الاجتماعية لسياسات رعاية الشباب ، وتهيئة كافة الإمكانيات لتحديد الأهداف بعيدة المدي لتلك السياسات .
ب - المساهمة في اكتشاف وتحديد حاجات الشباب والتعرف علي مشكلاتهم في بعض مؤسسات رعايتهم كمراكز الشباب والأندية الاجتماعية والثقافية وبيوت الشباب ، ومساعدة الشباب علي اتخاذ الإجراءات لتخفيف حدة المشكلات أو مواجهتها .
ج - المساهمة في تكوين وتنظيم جماعات الشباب داخل مؤسسات رعايتهم ( مراكز أو أنديه الشباب) لمساعدتهم علي زيادة الأداء الاجتماعي وتحسين قدراتهم في حل مشكلاتهم الفردية والجماعية من خلال الخبرات الجماعية التي تتيحها الجماعة لهم كأعضاء .
د- مساعدة الشباب علي تحديد أهداف البرامج التي تشبع احتياجاتهم ، وتوفير الموارد والإمكانيات الخاصة بممارسة تلك البرامج مراعياً في ذلك عناصر تصميم البرامج وهي : الشباب ، المؤسسة ، المجتمع ، البرنامج ، الأخصائي نفسه .
هـ – جميع ما سبق .

س26 / عناصر تصميم البرامج لإشباع احتياجات الشباب :
أ - الشباب و المؤسسة .
ب - المجتمع و البرنامج .
ج - الأخصائي نفسه .
د – جميع ماسبق .

س27 / التعامل مع الشباب كأفراد لمساعدتهم علي أن يواجهوا مشكلاتهم الشخصية التي تعوق أدائهم الاجتماعي وتحقيق أهداف وقائية وتنموية وتدعيمية :
أ – من أهداف الخدمة الإجتماعية في رعاية الشباب .
ب – من أدوار الخدمة الإجتماعية في رعاية الشباب .
ج – أحد نتائج الخدمة الإجتماعية في رعاية الشباب .
د – لآ شيء مما ذكر .

س28 / انضمام الشاب كعضو جديد بأحد مؤسسات رعاية الشباب ، العمل مع الشباب الذين يتولون مسئولية قياديه ، الشباب الذين يجدون صعوبة في التكيف ، الشباب الذين يتمتعون بمهارات وكفاءات لمساعدتهم علي تنميتها ، انسحاب الشباب من المؤسسة ، الشباب الذين يحتاجون لمساعدة من مؤسسات خارج مؤسسة رعاية الشباب التي يعمل فيها الأخصائي , تتعامل معهم مؤسسات الخدمه الاجتماعيه كـ :
أ – أفراد .
ب – جماعات .
ج – أقليات .
د – غير ذلك .

س29 / من أدوار الخدمة الاجتماعية في رعاية الشباب :
أ - مساعدة جماعات الشباب علي تنفيذ الخطط والبرامج التي سبق وضعها ويتضمن ذلك تحديد المراحل المختلفة لتنفيذ البرامج والمسئولين عن ذلك ، وتوفير الموارد والاعتمادات اللازمة لممارسة الأنشطة التي تتضمنها تلك البرامج ، مع مراعاه التنسيق بين تلك الأنشطة بما يحقق الرعاية المتكاملة للشباب .
ب - مساعدة العاملين في مؤسسات رعاية الشباب علي القيام بالمسئوليات المنوطة بهم تبعاً لما تتطلبه وظائفهم لتحقيق أهداف المؤسسة التي يعمل فيها الأخصائي الاجتماعي في أقل فترة ممكنة مع حسن الأداء ، والعمل علي تطوير أداء تلك المؤسسات لتقدم خدماتها بأفضل صورة ممكنة.
ج - تنمية الروح الاجتماعية لدي الشباب مما يؤدي إلي إدراكهم لشئون مجتمعهم ومشاكله وظروفه ، وإكسابهم القدرة علي العمل الجماعي والتعاون لتحقيق أهداف اجتماعية مشتركة ، مع إكسابهم القدرة علي التكيف مع التغيرات المرغوبة التي تحدث في المجتمع .
د – أ + ب .

[RoshoF]

الخامسة عندي ..
دقآيق وتكون جآهزه