|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 5- 13 | #11 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
فآلكم التوفيـــق يآرب
|
2011- 5- 13 | #12 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
انا معكم ترفع الضغط دسمه ويبي لها مخ مصري ههههه
|
2011- 5- 13 | #13 |
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
ان سمحتم لي ببدأ
بتعاريف الااره والمدير تعريفات الإدارة .. -تعريف موسوعة العلوم الاجتماعية فقد عرف الإدارة : أنها العملية التي يتم بواسطتها تنفيذ غرض معين و الأشراف عليه . -كونتز و أدرمال :الإدارة هي تنفيذ الأشياء عن طريق الآخرين. -فردريك تايلور:أن تعرف بالضبط ماذا تريد ثم تتأكد أن الأفراد يؤدونه بأحسن طريقة ممكنه و أرخصها. فقد قام تايلور بتطوير المفهوم بأنه ذكر .. -أنه يجب عليك تحديد الأهداف التي تريدها للوصول إليها -انتتأكد أن الإفراد الذين يؤدون هذا العمل يؤدونه بأحسن طريقه ممكنه وبشرط أساسي وهو عدم الكلفة بأفضل طريقة . -ديل دلش:عملية استخدام الموارد من المواد الخام لتحقيق أهداف معينه و تتضمن تنظيم الأشخاص و توجيههم و تقيمهم لتحقيق هذه الأهداف -دكتور احمد و زملائه :هي وظيفة تنفيذ الأعمال من خلال الآخرين باستخدام التخطيط و التنظيم و التوجيه و الرقابة من اجل تحقيق أهداف المنظمة بكفاءة و فعاليه مع مراعاة المؤثرات الداخلية و الخارجية . و أضاف الدكتور أحمد.. -أن الأهداف يجب أن تحقق بفعالية وكفاءة عاليه -وأن على مدير الإدارة أن لا يهمل المؤثرات الداخلية والخارجية أن الإدارة هي : -توجيه الأفراد لتحقيق إغراض معينه . -الإدارة هي أداء مجموعه من المهام من خلال الآخرين لتحقيق أهداف محدده . فالمدير لا ينفذ أنما فريق العمل هو الذي ينفذ ودور المدير هو التخطيط و الإشراف عليهم حتى يتحقق العمل . -التعريف بالمدير .. في كل منظمة وفي كل إدارة وفي كل مؤسسة هناك شخص مسئول يتولى قيادة هذه المؤسسة وهو المسئول الأول عن تحقيق أهدافها ونجاحها والمسئول عند وجود إي نقص معين فهو المدير .. —المفهوم التقليدي للمدير .. -هو الشخص الذي يؤدي العمل عن طريق الآخرين .. - هو الشخص الذي يوجه الأفراد نحو أنجاز معين .. و تطور عمل المدير وأصبح ينظر إليه من منظور أخر نظراً إلى كثر أعمال المنظمات وتعقد تلك الأعمال وكذلك الاهتمام بالعنصر البشري وبناء على ذلك كان هناك مفهوم حديث للمدير —المفهوم الحديث للمدير .. أن المدير هو أحد أعضاء المنظمة الذي يحقق بتنسيق وتكامل عمل الآخرين الأهداف المطلوبة <تعريف روبنز كولتر والمدير هو ذلك الشخص الذي يشعر الآخرين بأنه أحد أعضاء مؤسستهم و عضو في فريق العمل ويشعر العاملين لديه بالأمان والاطمئنان ودوره هو التنسيق لتحقيق أهداف المنظمة وتدريب المعوقات التي تواجههم وتسهيل أعمالهم وإزالة أي معوق يعترض طريقهم دور المدير هو التنسيق لتحقيق اهداف المنظمه وتنسيق عمل الاخرين وتذليل المعوقات التي تواجههم الفعاليةdعمل الشيء الصحيح أو هو أن تعمل الشيء بصوره صحيحة . الكفاءة dاستخدام الطريقة الصحيحة . القرار السليم: هو من يساهم بتحقيق الاهداف بفعاليه وكفاءه الاداره العامه هي ام الادارات الاخرى وتشتمل على جميع الادارات —الاداره أنها علم / نجد أن كثير من الكتب والمراجع والكتابات بأن هناك من يؤكد أن الإدارة ( علم ) يعتمد على مجموعة من النظريات و المداخلات العلمية والمعارف والمهارات التي يمكن تكمينها لدى فرد من الإفراد وبذلك يتولى عملها بشكل صحيح وسليم والذي ساهم في صناعة الإدارة . —الاداره أنها فن / أن الإدارة عبارة عن جانب فطري في الإنسان أي أن الإنسان يملك بعض الخصائص و السمات التي تساهم في بناء ذاته وتكوينها و المساعدة على الحوار والاستماع و الإنصات ويكون مدير ناجح . بمعنى أن الإدارة تتطلب جانب من الخصائص المتوفرة في الشخص وتتطلب إلمام هذا الإنسان بمهارات ونظريات الإدارة مما يساعد على وجود شخصية متكاملة فعند توفر العلم و الخصائص المتعلقة في الإنسان وقدرته على الحوار والإنصات والاستماع و الإقناع والقبول لدى الآخرين كل ذلك مجتمعه مع خلفية علمية تعتمد على النظريات والمهارات بناءها في ذلك الشخص من خلال الوظائف وتعريفة بالتطور الفكري فهي أساساً رئيسي في وجود قائد ناجح . نستنتج من ذلك أن الإدارة هي ( علم وفن ) فأكلاهما يكمل الأخر .اي بما يمتلك من خصائص فهي فن وعلم بما يمتلكه من معارف يوجد لدينا ثلاث مستويات إدارية وهي .. — الإدارة العليا .. هي السلطة الأعلى في المنظمة و لا يوجد أعلى منها .. ودورها : 1. إصدار قرارات إستراتيجية وقرارات رئيسية .. 2. وضع خطط طويلة الأمد التي حددها الكتاب من خمس سنوات فأكثر . 3. تصميم الهياكل , فتعمل على بناء أهداف المنظمة وعلى الأهداف والاختصاصات فلا يحق للإدارات في أدنى المستويات بناء الهياكل التنظيمية الخاصة بها بل تتم عن طريق الإدارة العليا فإذا لم يكن من الإدارة العليا لا يعتبر هيكل رسمي في الإدارة العامة والحكومية فيجب أن تحدد أهداف المنظمة , ومهام المنظمة , ومهام كل قسم , ومهام كل شعبة وتحديد العدد المناسب من القوى البشرية حتى يمكن تقسيمها إلى حزم معينة ومن ثم بناء الهيكل التنظيمي 4. تطوير المنظمات . 5. تقويم أداء العاملين بها وليس العاملين في الإدارات الأخرى . الإدارة الوسطى .. - هي مسئوله عن أعداد التخطيط المتوسط المدى والذي يكون من ثلاث سنوات إلى خمس سنوات . - هي تنقل التعليمات من الإدارة العليا إلى الإدارة الدنيا فهي حلقة وصل بين الإدارتين . الإدارة الدنيا . - هي الإدارة التنفيذية والتي تكون مسئولة عن التنفيذ بشكل مباشر . - تقوم بوضع الخطط التفصيلية والتأكد من أنها غطت كل ما هو مطلوب عمله . - كذلك تقوم بتحديد المهام التفصيلية والميدانية لمنسوبيها . - هي مسئوله عن الخطط قصيرة المدى وهي تكون من ثلاث سنوات إلى سنة فأقل . ¹ أمثلة على الإدارات .. · على مستوى الإدارة التربوية .. - الإدارة العليا D وزارة التربية والتعليم . - الإدارة الوسطى D إدارة التربية والتعليم في المناطق والمحافظات ومكاتب التربية والتعليم والإشراف التربوي . - الإدارة الدنيا D المدارس . ·على مستوى الجامعة إذا كانت إدارة عليا .. - الإدارة العليا D جامعة " الملك فيصل " - الإدارة الوسطى D العمادات والكليات . - الإدارة الدنيا D الأقسام الأكاديمية . ·على مستوى الجامعة إذا كانت إدارة وسطى .. - الإدارة العليا Dوزارة التعليم العالي . - الإدارة الوسطى D جامعة " الملك فيصل " - الإدارة الدنيا D العمادات والكليات . ·على مستوى الجامعة إذا كانت إدارة دنيا .. - الإدارة العليا D مجلس الوزراء . - الإدارة الوسطى D وزارة التعليم العالي . - الإدارة الدنيا D جامعة " الملك فيصل " |
التعديل الأخير تم بواسطة هـدوء الليل ; 2011- 5- 13 الساعة 02:03 AM |
|
2011- 5- 13 | #14 |
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
استأذن منكم واشوفكم غدا ان شاء الله
|
2011- 5- 13 | #15 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
الله يوفقكم ووتنجحون
|
2011- 5- 13 | #16 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
اشكر الكل على تضامنهم وهدوء الليل مشكورة يالغلا ...
ماادري عن النظام الجديد ...نظام سيء بالمنتدى ..بعد ماكتبت الرد ,,,والمحاضرات نزلتها بالشرح ..قفل علي الصفحة ,,وقال ماادخل لين احدث ..ومافي نظام للنسخ ...آخ بس ,,,قهر ....برجع احطه ,,لكن تعبت مو بالحين الصباح بادخل ... |
2011- 5- 13 | #17 | |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
اقتباس:
سوووووووووووووووس الوعد بعد اسبوعين فمركز الاختبارات .... مشتاااااااااااااااااااااااقه |
|
2011- 5- 13 | #18 |
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
الله يجزاك الجنه عمهوج
فكرتك روعه وتحمسنا للمذاكرة خصوصا انه هالمادة شوي ثقيله انا بديت فيها امس لكن عكس الناس بديت بالملزمة الثانيه لانها اسهل ومعلوماتها واضحة اما الملزمة الاولى اليوم بديت فيها والله يسر ويوفقنا جميعا يارب بالنسبة للمقارنات والادارات الجداول اللي بمخلص اريج ومس نونا روعه ترتب معلوماتك وتنظمها |
2011- 5- 13 | #19 |
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ |
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
المهم ابي الزبدة كيف تبون تبدون من اي محاضرة
وضحو الله يجزاكم خير علشان الكل يكون عارف وباذن ربي اكون معاكم |
2011- 5- 13 | #20 |
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ |
رد: مـــــراسم إشــعــال الشعــلة الأولومبية’’ لإدارة تربويــــة ,ادخلوا بملازمكم ...
شكلي قفلتة بالغلط
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مـــــراسم, لإدارة, الأولومبية’’, الشعــلة, ادخلوا, بملازمكم, تربويــــة, إشــعــال |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|