منـــآقشــے ῷяἷTἷηg 1 .. سـ نتصفح الكتــآب معاً

[مجرد فتاه]

paragraph ...chapter 7

_ title
Traditional Treatment

التوبيــك سنتس , ممكن يكون

some people prefer Traditional Treatment for differnt diseases
or
there are many Traditional Treatmentu remedies that can cure common health problems

= مقدم ـه عن العلآج التقليـــدي

مجرد أنك تختــآرين مرض , بس يكون سهــل , وكـآن موجود زمـآن وله علآجـآأت تقليديه < يعني لـ أحد يسوي نفسه فـآهم ويختآأر مرض يبتلش فيه < زي مـآ أخترت الربو
مثلآ نقول الحم ــى " الصخونه " انو كمـآدات على مويـة بـآرده وتحطينهـآأ ع راس المريض ,
مثلآ , الأنفلونزا .. مشروبـآأت سـآخنه وتدفئه ممتـآزه .
مثلآ المغص .. مشروب اليـآنسون , و .... و ...
آطلقي لـ مخيلتك العنـآن بس فيه فكره بـ تسـآعدك ترسمين زي المخطط وكل فكره تربطينهـآأ ب الثـآنيه وكذآ فيه مثـآل ف المرفقـآأت ,
طيب ولآ ننسى أستخدآم قواعد الشـآبتر
مثل :
who _ that , in addition , for example , however,
و ماننساا .. إستخدام.. ( to + V )

وجم ـله ختـآميه برضو عن العلآجـآأت التقليديه ,



Paragraph Ch 8
- title
- genre
- characters
- setting
- opinion

_ title
اسم الفلم وتكتبين بعد شيئ عن الفلم , مثلآ تجربـه لآتنسى .. قصه جهنميـة وهكذأ ,

_التوبيك سنتس
مثلآ One of my fovorrite movies is : Name Movie

_ genre نوع الفلم .. (p128

_ character
الشخصيات الي بـ الفلم . مثلآ فلم تآيتنك روز وجـآأكـ .

_ setting
مكـآأن ووقت الفلم . مثلآَ فـ المحيط ألاطلسسي .عـآأم 1909

_ opinion
مثلآآ :
I like to watch funny dramas رآيكـ ف الفلم ,
p132 قطعتيــن توضح الفكــره

ثقوا تماماً :
أن السماء كبيرة جداً ، تتسِع لكل رسائِلكم المتلهفة ل آلإجابَة
فقط . . /
أكثروا من قولِ : يَ رب ..

[احساسي راقي]

مجرد فتاة انتي كذا
بسم الله عليك والله انك كفو

[mOoOny^^]

ربي يسعدكـ ويسهل عليكـ ,,
ويوفقكـ دنياء واخرهـ ,,

الله يعطيكـ الــــــــعافيهـ

الحمد لله استفدت من موضوعكـ كثير

,,

[مجرد فتاه]

شكرآً لـ آروحكم < ووممكن تبطلون الكلآم هذآ لآنو مـآ أعرف ارد خخخخ ,

Academic lifearound the world .. chapter 1

فكــره الشـآبتر , الحيـآه الج ـآمعيه حول العـآلم


..P4 آسئلـة عن الشخص ألي بـتكتبين عنــةة , تعتمدينهـآأ فـ البرقراف ,
آسمـه , عمره , تخصصـةة , اراءة
P5 .. VocabularyUsing a
جدول . المقصودبـةةَ ,
آول خـآنهClasses الفصـل ألي بيدرسه , مثلاأ حـآط لك مثـآل الفــن , مثلآ الحـآسب , آدب أنجليزي .. الخ
الخـآنه الثـآنيه, آوقـآت فراغك , حـآط لك ـمثال الرسسم , مثلآ أستخدم جهـآزالكمبيوتر, أطـآلع التلفزيون . احل وأجبـآتي .. الخ
الخـآنه الثـآلثه خططك المسستقبليه , آنواصبح فنـآأن .. مدرس .. عـآلم فلك .. لآعب كوره .. آسيطرع العـآلم
الخـآنه ألاخيره, كلمـآأت جديده ,. الكلمه الي حـآطهـآأ معنـآأهـآأ متعـآون

P5 يوضح لكـ الفرق بين الحقـآئق Fact والآارءOpinion
طيب أيش الفرق ,
Factمعلومـآأت , صحيحه 100 % مـآفيهـآ نقـآش , مثل , الآسم , العمر , الموطـن
Opinion وجة نظرممكن تكون صـآئبه وممكن خـآطئه , مثلآ مبنــى الكليه الجـآمعيه جمـيل جداً < ممكن تختلف من شخص الى آخر

P6 6 .يوضح لكـ الفكره أكثر
مثلآ , 1 الآسم .. F = حقيقه
P7 Writing Topic Sentences

نصآئح كيف تكتبين توبيك سنتس فـ هذا البرقرآف .
المختصر 1) مـآتكون عـآمه جداً .. زي اذا جيت أكتب عن صحيبتي .. sarah is a girl < آكيد انهـآا بنت اجل فيه ولد اسمو ساره

2 ) ومـآتكون خـآصه جدا .. sarah like drawing سـآره تحب الرسم ..
لآبد تكون جمـله , يعرف منهـآأ القـآرئ مـآذا يتحدث عنه البرقرآف مثلاً ,
Sarah is one of many new students at the Colage.

مـآ تبقى من صفحـآأت فـأنهـآ تتكلم عن .

آدوآت الربط .

And = و

Also= آيضـآأ .. لـ أضـآفه معلومــةة . بعد الفعـل المسـآعد

So = اذاَ .. نتيجــه الجمـله ألآولى تكتب فـآصله أمـآمهآأ

But= لكــن .. فكره معـآكسه للـ لجمـلها الآولى , وتوضع فـآصله آمـآمها

آقتبست لكم شرح من أحد المنتديـآأت رائع جداً .

آللهم أرزق كـآتبهـآأ الجنـــه , آميــن

ا And وَ " :
تستخدم and لربط جملتين تتكلّمان عن فاعل واحد - One Subject - , ولسنا بحاجة لتكرارهذاا لفاعل بعد الربط .!
مثال :
الجملة الأولى / Ali is a student
الجملة الثانية / Ali is an athlete
^ يوجد لدينا جملتين صحيحتيْن نحويّا, لهما نفس الفاعل, لكن! لاحاجة لتكرارهذاالفاعل - Ali - , والسبب : لتكون الجملة أسهل وأسرع للقارئ + لأنها تخالف نظام الكتابة الصحيح والأمثل .
إذا تكون بعد الربط :
Ali is a student and an athlate
علي طالب ولاعب .

مثال آخر :
Sara is studying Chinese . Sara is studying art .
سارا تدرس الصينيّة . سارة تدرس الفنْ .
إذاتكون :
Sara is studying Chinese and art
سارآ تدرس الصينيّة والفن .

ثآنيـاً

قاعدة Also " أيضاً " :
مشابهة تقريبا لـ and للأن كلاهما تستخدما نفي جملتين لهما نفس الفاعل , لكن - Also - تستخدم لإضافة فكرة اومعلومة وليس لربط فكرتين !

لـ Also إستخدام ينفي الجملة الإنجليزية وهما :
*بــعد H/V ) Helping Verb )- الفعل المساعد ( ... is, are , am , may ,might, can , have ,has , could , shoul )
. Sara is also very intelligent

** قــبل ( Main Verb ( M/V الفعل الأساسي ,
. Ali also eats a lot

طريقة السؤال : يعطيك جملتين منفصلتين لهما نفس الفاعل , ويطلب منك وضع Also في الجملة الثانية ,
مثال :
Ali loves candy . He loves soda
الحل:
Ali loves candy . He also loves soda

[مجرد فتاه]

ثآلثـاً

قاعدة But " لكن" :
تستخدم لربط جملتين متضادّتين, لهما نفس الفاعل .
* ملاحظة: يجب وضع فاصلة قبل كلمة but عند ربط الجملتيْن .

مثال :
Sara is Moroccan . She is studying in Bahrain
سارا من الجنسيّة المغربيّة . تدرسُ في البحرين
الحل :
Sara is Moroccan, but she is studying in Bahrain
سارا مغربيّة , تدرس في البحرين

مثال:
Qassim university is a huge university. It has no a good faculty.

الحل :
Qassim university is a huge university, but it has no a good faculty.
*إذا نلاحظ إنه يوجد تضاد بين الجملتين , أي الجملةالأولى مخالفة للثانية والعكس .

رابعـاً

قاعدة So " إذا " :
تستخدم So أيضا لربط جملتين , والغرض من إستخدامها هو : تبيان نتيجة او أثرالجملة الأولى في الجملة الثانية .

مثال :
Ali wants to work in South Africa . He must learn English

الحل :
Ali wants to work in South Africa, so He must learn English
علي يريد ان يعمل في دولة جنوبأ فريقيا, إذا من الواجب عليه تعلّم الإنجليزيّة .

^ نلاحظ هنا الجملة الثانية هي ناتج أونتيجة , خلّفتْـه االجملة الأولى !!
اي: لكي يعمل علي في هذه الدولة , يجب عليه ان يتعلّم اللغةالإنجليزيّة < وهذا هوالناتج "تعلّم اللّغة"

مثال :
Sara studies in a private school , so she has to pay for tuitions
سارا تدرس في مدرسة خاصّة , إذاً من الواجب عليها دفع رسوم الدروس والمحاضرات .

*لاننسىا لفاصلة قبل ( But & So )

كيفيــه كتــآبه البرقراف ..

/ الجملة الأولى تكون الـ Topic Sentence , مراعياً شروطها .

2/ بعدها بالحقائق Facts مسكنُه ,أين يدرس , عمره . بجملة اوجملتين

3/ بعدها ستكون آراؤه Opinions أي مادّة يحب , مماذا يعجبه وماذا يكره في الجامعة . بجملة أوجملتين .
4/ الجملةالأخيرة , خططه المستقبلّة , ماذا يريد أن يصبح مستقبلاً .

تعظم في عين الصغير صغارها وتصغر في عين العظيم العظائم »

[مجرد فتاه]

chapter 2 .. Experiencing nature

Watson and the Shark
P23
جدول َ .. فيــةة كلمـآأت , مرتبـةة أسمـآء’ افعـآل .. تكملين عليهـآأ ,
الهدف َ منه .. تكونيـن لكـ حصيلةة كلمـآأت تسـآعدكـ في وصف الصوره ..
P24
Orgnizing Idea ..
يقولكـ تنظيم أفكـآركـ يكون ,
1 - اولاً: نبدأ الوصف بالمعلومات العامه .. وصف اللوحــه كـآملـةة ..
مثــل The picture shows us a huge shark in a dark sea
شيئ عــآأم عن الصوره ..
2- نبدأ نوصف أجزاء وزوايـآأ الصورة ..

P25 قطع ــه , توضح الكلآم ..

Part 2

Using Adjectives ..
(1) بعد بعض الأفعال المعينة
بعد الأفعال التالية: be (am, is, are) ..
seem. look, feel, and get.

The men are young
The men look horrified

لآحظنـآ أنو الصفـآأت مـآجات ألا بعد هذه ألافعـآل ..
طيب فيـة ملآحظه ثـآنيه بعد , اذا اردنـآ أستخدآم اكثر من صفـةة نربط بينهـآأ بـ and
مثـآل .. The shark is huge and frightening
(2) قبلالأسماء
The youngmen are in a tinyboat
القـآرب أسم .. وضعنـآأ صفـةة قبله .. صغير
1 - آسمـآء .. آدلي عليهـآأ بـ المواصفــآأت < تسـآعد فـي كتـآبه البرقراف
2 – أستخدم ـي الصفـآأت في جم ــل ..

Using Prepositional phrases
أستخدام َ حروف الجر والظروف المكـــآأنيــةة .. الهدف / الوصف محدد ووآضح ..
ظروف المكان .. أمام, خلف, فوق, تحت ..
حروف الجر .. إلى, في, على ..
وتكتب قبل ألاسمــآء .
مثـآل .. The book is on the table
At في Behind خلفBeside إلى جانب In في الداخل
In front of أمام In the middle of وسـط Nearبقرب
Next to بجانبOn على Under تحت

P29 .. توضح لك الفكره اكثر

[مجرد فتاه]

Using Pronouns
P30
الضمــآير = أستخدمهـآأ يسـآعد فـ الربط بين الجم ـل ب طريقـه وآضحــةة ..
ضمائر الفاعل
I, you, he, she, it. We, you, they.
ضمائر المفعول به
Me, you, him, her, it, us, you, them.
Singular
مثـآل مقتبس َ ..
ماذا نقصد بضمائر الفاعل والمفعول به؟
لاحظ معي هذين المثالين:
1- Mohammed is an athlete. He is very famous. محمّد لاعب رياضيّ. هو مشهور جدّاً.
2- Mohammed is an athlete. I saw his picture in the paper. محمّد لاعب رياضيّ. رأيت صورته في الصحيفة.
في المثال الأوّل, الجملة الثانية وقع محمّد في موقع الفاعل, لذا استخدمنا الضمير هو/he.
في المثال الثاني وقع محمّد في موقع المفعول به, لذا استخدمنا الضمير هاء الغائب/him.
الزبدة .. بدل ان نستمر في ذكر اسم الشخص او الاشخاص او الشيء نضع ضمير يعود عليه ..
Using the present continuous
the verb be (am, is, are) + verb + ing.
وزي مـآقلنـآ أنو فـ المضـآرع المستمرقوآعد لـ أضـآفه Ing
عنــد آضــآفه Ing لـ الفعـــل .
اذا انتهى الفعـــل بـ حرف eيحــذف .. Write = Writing
أذا انتهــى الفعـــل بـ حرف سـآكن قبـلة حرف علــةة ( a - u -e -o -i ) نكــرر الحرف السسـآكــن , Swim = swimming
اذا انتهــى الفعـــل بـ حرفي ie نـ قلبهـآ الى y ..
Tying= Tie
P13 and P32توضح الكلآم هذا ..
P33
ادوآت التعريف والتنكيــر The , an ,a
an و a نستخدمهما قبل الأسماء النكرة, غير المعرّفة.
An = ( a - u -e -o -i )

the نستخدمها قبل الأسماء المعرّفة.
عادة نكتب anأوa قبل الأسماء التي تظهر للمرّة الأولى. ونستخدم the إذا ظهرت ثانية.
كيفيــةة كتـآبه البرقرآف ..
أولا : الـ Topic Sentence :
يجب ان تكون الجملة الإفتتاحيّة "وكما تعلّمنا" في بداية البرقراف اي ( أول جملة ) لكونها تتكلّم عن الصورة بشكل عام, ولا تتطرّق لأي تفاصيل, لإحتواءها على Main Idea .
مثل: The picture shows us a huge shark in a dark sea.
هذه الجملة هي Topic sentence لكونها تحدّثت عن الصورة بالكامل , وبدون تحديد .



ثانيا : General Information
بعد الجملة الإفتتاحيّة يأتي مايسمّى بـ معلومات عامّة, بحث تصف الصورة بشكل عام ,بجملة أو جملتين, بعيدا تحديد عناصر بعينها .
مثل: There are more than eight helpful people. They are doing their best to help Watson .


ثالثا: Specific Information :
بعدها يأتي ما يسمّى بـ المعلومات المحدّدة او المعيّنة. تقوم بتحديد أماكن عناصر في الصورة الأطفال او الرجل الواقف او اي شيء في الصورة يتيح لك تحديد مكانه وتصفه بجملة أو جملتين مستخدما أظرف المكان, وطبقا لما درست في الدرس الماضي.
مثل: On the right, there is a man with a spear is trying to kill th shark. On the left, there is a woman is holding the children.

[مجرد فتاه]

Chapter 3


Living to Eat or Eating to live


نعيش لنأكل ام نأكل لنعيش

· فكره الشـآبتر .. نكتب عن َ آكلآت العيد .. الآضحى أو الفطر

P42 .. 3) آكلـــه = مقـآديرهـآأ < منهـآأ تكونيـن جم ـل لم َيتبقى ألآ تطبيق القـآعده عليهـآأ تنفع في كتـآأبه البرقراف ..
P45 .. Organizing Ideas
9 ) .. 1 _ نبدأ بـ فكره عـــآأم ـه عن العيد الي بـ نكتب عنـــةة = 4
ثم نبدأ بـ الكتـآأبــةة عن آمور محددة كـ طقوس صبـآح العيد عـآدة < صلآه الفجر < ملآبس جديده < صلآه العيد <التحـآيا والتهـآني < ومن ثم مـآنتــناولةة من مأكولآت متنوعـةة ولذيذه فـ ذآآكـ اليوم من 4 ~5 جم ـل
3 _ شعوركـ فـ ذآك اليوم = كيف كـآأن جوكـ فلـةة , كرف مـآألى ذلكـ + الحمد لله .. وأتمنى كل أيــآمكم أعيـآد× أعيـآد ي رب

P46 مخطط توضيحي كيف ترتبيــن أفكـآرك .. وزي مـآقلنـآأ المخطط يسسهل جدا جدا فـ كتـآبه البرقراف فقط أرسم ـي لكـ مخطط وأضح ..

P47 التوبيك سنتس
1- تعطي الفكره الاساسيه للموضوع
2- جمله كامله فيها فعل وفاعل
3- غالباً تأتي في بداية النص او تكون ثاني جمله او اخر جمله في بعض الاحيان

Part 2

P48 .. نبدأ فـ أول قـآعدة ..
الآسمــآء المعدوده و الغير معـــدوده ..
الأسماء المعدودة : هي أسماءيمكن جمعها =حصرها بعدد محدد.
مثل:
A dish = three dishs

الإسم المفرد المعدود, غالبا مايسبق بـ a او an أو one .
الاسمالجمع المعدود, إما أن يسبق بـ عدد (غير رقم واحد), او أحد تعابير الكميّات a lot of , many , some و ينتهي اسم الجمع المعدود بـ S الجمع .

الآسمـآء الغير معدودة .. وهي التي لآيمكن جمعهـآأ = لآيمكــن حصرهـآأ بعدد محدد .

مثل .. juice ~ Rice < من ألخطأ أضـآفه S
يسبق الاسم غير المعدود تعابير الكميّة .
a lot of ~ some

طيب شـآيفين فـ الجدول كلمـةة عليهـآأ نجم ـه *
المعنى أنـ فيـةة كلمات تأتي معدوده وغير معدوده :
ديك رومي Turkey ... ثلاثة ديوك روميه Three Turkeys

P49 القــآعده الثـآنيةة

2- استخدام ( مثل ) such as لإعطاء امثله
الهدف :
بدلاً من أن تكون عندنـآ جملتين تصبح جمله واحده ..
مثـآل ..
On Eid ul-fitr, we eat many traditional foods. We eat
Kapsa or Fakhatha bel Laban
آستخدمنـآأ such as .. لآنه معطيك أمثـلةة Kapsa or Fakhatha bel Laban
لـ تصبح :
On Eid ul-fitr, we eat many traditional foods such as Kapsa or Fakhatha bel Laban
ملآحضـه حذفنـآأ , we eat .. وأكتفينـآأ such as وذكر ألامثلــةة

مثـآل آخر ..
Chinese restaurants serve many wonderful dishes. They serve spring rolls and fried rice.

بعد أستخدآم such as تصبح ..

Chinese restaurants serve many wonderful dishes such as spring rolls and fried rice.

P50
قـآعده .. استخدام الفواصل .. Using Appositives

وتطرقنـآأ لـ هذآ المثــل سـآبقاً ..

بعض المرات نحتاج لتوضيح معنى كلمة ما ، وخصوصاً إذا كانت هذه الكلمة غير انجليزية مثل أسماء الأكلات ، ولفعل ذلك فإننا نستخدم الـ appositive وطريقة ذلك أن نكتب بعد الكلمة المراد تعريفها فاصلة ثم نكتب التعريف، وهناك حالتين لذلك :
1- أن يكون الـ appositive في وسط الجملة : يكون ذلك عندما تكون الكلمة المراد تعريفها موجودة في البداية، مثال :
- سأضع لكم جملتين ، ثم سأربط بينها باستخدام الـ appositive
Kapsa is traditional Eid Ul-Duha meal.
Kapsa is a mixture of rice and meat.
الربط بينهم :
Kapsa, a mixture of rice and meat, is traditional Eid Ul-Duha meal.
كما تلاحظون أننا في الجملة السابقة عرفنا كلمة Kapsa وذلك بوضع فاصلة بعدها مباشرة، ثم كتبنا التعريف وحذفنا الفعل المساعد is وكلمة Kapsa وذلك لأنها موجودة في الجملة الرئيسية
وهكذا إذا عرفنا كلمة وكان التعريف في وسط الجملة فإننا نفصل التعريف بفاصلتين ، فاصلة بعد الكلمة المراد تعريفها وفاصلة بعد نهاية التعريف ثم نكمل الجملة
2- أن نضع الـ appositive في نهاية الجملة : وذلك عندما تكون الكلمة المراد تعريفها موجودة في نهاية الجملة ، مثال :
One of the traditional foods on Eid Ul-Duha is Kapsa.
Kapsa is a mixture of rice and meat.
الربط بينهم :
One of the traditional foods on Eid Ul-Duha is Kapsa, a mixture of rice and meat .
وهنا أيضاً حذفنا الفعل المساعد is وكلمة Kapsa ، لأنها ذكرت في الجملة
عندما جاء التعريف في نهاية الجملة ، وضعنا فاصلة بعد كلمة المراد تعريفها ونقطة عند نهاية الجملة ..

مثـآل

Turkey stuffing is traditional thanksgivin food .stuffing is a mixture of bread and spices .

تصبح بأستخدام الفواصل :
Turkey stuffing , a mixture of bread and spices , is a traditional thanksgivin food .
في الجمله وضح لنا معنى كلمة stuffing ووضعها بعدها مباشرةً بين فاصلتين ..

مثـآل

Tharyd is a traditional Eid ulfitr meal. Tharyd is a stew with meat and potatoes
تصبح :
Tharyd, a stew with meat and potatoes, is a traditional Eid ulfitr meal.

وضحــت الفكره بـ أذن الله , < لحسه بس سهلـةة ,

P53


2 - Add the commas
مو محلول عندي ولكـن أتوقع بعد ألآكلآت ..

3 ~4
أستخدآم

زمــن المـضـآرع البسيط ..



نضيــف للـ الفـعل S أذا كـآن الفـآعلShe , He , It


ولآ نضييف لـه شيئ أذا كـآن الفـآعل They - We -You -I


ويستخدم هذا الزمــن فـ العـآدات المتكرره (Everyweek , every


month , everyday, Always, usually,often and soon


مثــــآل ,


Hedrinkswater everyday


آو فـ ألحقــآئق الثــــآبتــة .


مثــآل , The Sun risesin the east الشمس َ تشرق من الشرق


بـعض ألآفعـــال نضيـف لهـآأ es وهـي ألآفعــآل المختوبـــه بـ :


O,Go , X,box - Ch, Watch - Sh,Finish -Ss, Miss

كيفيه كتـآبه البرقراف َ ..


العنوان اسم العيد .. ألآضحى ولآ الفطر
Topic sentence مناسب . يوم مميز عند المسسلم ـين ومن هـ الكلآم .

استخدمي القـآعدات "such as" و "appositives" ...
. في وصف ألاكـــلآت وكذآ ..

جم ـله ختـآميــةة أو جملتيـن توصفين فيهـآأ كيف كـآن شعوركـ ..


وسسوف يكون الغد أجم ــل ب أذن آلله ..

[قيمممر]

*
مجرد فتآةة : يختتي يعطيكك الف عأفيهه علَى مجهؤدآتكك الثمينهَه و ألرآئعهَه "$ "*

ربـِي يحقق لك آللي تبينهِه , "*

. . . . . ~ <\3

[جـُلـّنار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرد فتاه

ثقوا تماماً :
أن السماء كبيرة جداً ، تتسِع لكل رسائِلكم المتلهفة ل آلإجابَة
فقط . . /
أكثروا من قولِ : يَ رب ..

يَ رب احفظ وأنر درب هذه الانسانة..

قلت لكِ وسأظل أقوول
أنتِ أكثر بكثير مِن مجرد فتاة..