 |
|
||||||
| اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 16
|
#11 |
|
متميز التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
ذاكرتها البارح انا وصديقي
وبصراحه حلوه وممتعه فيها المحاضرة 12 تجيب المرض اما الباقي معلومات سابقه وكلكم تعرفونها سهله سهله باذن الله |
|
2013- 5- 16
|
#12 |
|
متميزه في التعليم عن بعد_كلية التربية
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
ماشاءالله تبارك الرحمن .. ربي يوفقك انت وخويك
أجل شكلي بذاكر هالمحاضره الغثيثه قبل ابدا في استراتيجيات  تسلم أبو وائل 
|
|
2013- 5- 16
|
#13 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
    خلونا نخلص استراتيجيات وبعدين تعليم الكتروني واخيرا  التخلف يعطيك العافيه منار عموما ذاكرت الماده هذي حلووه و النظريات يعني والباقي سهالات ان شاء الله  الله يوفق الجميع ياااارب |
|
2013- 5- 16
|
#14 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
يعطيك العافيه
|
|
2013- 5- 18
|
#15 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
اني اليوم فتحتها يبغى اليها الماده تركيز واتوقعت الطلاب يبدأو فيها
متابعه معاش ان شاء الله وبي يوفقنا جميعاً |
|
2013- 5- 18
|
#16 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
لا هنتوو ابي محتوى ، ملخصات ، اسئله مراجعات ، ملزمه حق هتان + او غيره ، لا هنتو علشان اروح اطبع اليوووم بليزززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز: 12:
|
|
2013- 5- 18
|
#17 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
لللللللللللللللللللللللللللللللرفع
|
|
2013- 5- 19
|
#18 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
|
|
2013- 5- 20
|
#19 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
الوآجبــــــــــــــــــــآت
الواجب الاول س1/الفروق الفرديه ظآهره ............ أ/خآصه ب/عآمه ج/متعدده د/ جديده س2/يختلف الأفرآد فيمـآ بينهم في القدرآت والإستعدآدآت إختلآف ............... أ/كمي ب/ وصفي ج/نوعي د/كآمل س3/الفروق الفرديه ترجع إلى ................ أ/الورآثه فقط دون البيئه ب/البيئه فقط دون الورآثه ج/الورآثه أو البيئه أو إليهما معآ د/لآعلاقة لهآ بالورآثه والبيئه الواجب الثاني السؤال الأول : يعتمد التصنيف ......... على وجود بعض الخصائص الجسمية والتشريحية . وفقا لمستوى الذكاء النفسي الاجتماعي وفقا للقدرة على التعلم وفقاً للتشخيص الإكلينيكي . السؤال الثاني : ......... أشمل وأعم من التربية والتعليم . التعلم التحصيل التدريس الاختبار السؤال الثالث : يشير مغهوم .............إلى التغيرات البيولوجية و الفسيولوجية التي تحدث في بنية الكائن العضوي . التعلم الدافعية النضج التدريب الواجب الثالث * الدافع الذي أعتمد عليه ثورنديك في تجربته على القط هو دافع ...... : - الجوع - العطش - الأمومة - التنفس *يتصف السلوك حسب نظرية ........ بالكلية: - المحاولة و الخطاء - الاشتراط الإجرائي - الجشطلت - الوصلات العصبية *يرى ليفين إن الخبرة ........تعلمها ما لم يكن لها معنى واضح لدى الفرد: - يمكن - لا يمكن - من الجائز - يسهل * يستطيع الملاحظ تعلم أنماط سلوك جديدة ، إذا ....... : - لاحظ ادائه الشخصي - لاحظ الفرق بين الاداء و التحصيل - لاحظ أداء الآخرين - أغمض عيناه |
|
2013- 5- 20
|
#20 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري
الله يسسهلها يآآآرببب..(
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
