 |
|
||||||
| المستويات 6+7+8 طلاب وطالبات المستوى السادس و السابع والثامن تخصص الدراسات الأسلامية التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2016- 1- 18
|
#11 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
حمد لله تخرجنا والله يوفقكم
رسبت بالمادة مستوى 2 ونزلتها بمستوى 8 المادة سهلة جدا والدكتور ماقصر نزل ملخص بالمباشرة وكل الاسئلة منه اهم شي احفظ الاجابة |
|
|
2016- 1- 19
|
#12 | ||
|
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
ما شاء الله
ان شاء الله راح نستفيد من بعض والكل ناجح فيها اقتباس:
المدرس يشرح لك وانت اشرح لنا منها تثبت المعلومة عندك وحنا نستفيد  .gif "(204)") ومبلغ الدرس وزعه علينا ندفعه .gif "(255)") اقتباس:
مبارك التخرج وشكرا على المعلومة لا تخافون المادة ان شاء الله سهلة وما راح اقصر بلي اعرفه |
||
|
|
|
2016- 1- 19
|
#13 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
انا معكم ،، توكلنا على الله -- حسافه رسبت فيها بالصيفي ، لكن نعوضها هالترم
|
|
|
|
2016- 1- 20
|
#14 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
وانا معكم في المادة ان شاء الله
|
|
|
|
2016- 1- 20
|
#15 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
وأنا ان شاء الله
|
|
|
|
2016- 1- 21
|
#16 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
أنا معكم وخريج بأذن الله تعالى
|
|
|
|
2016- 1- 21
|
#17 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
معكم ان شاءالله كتابه وياليت تفيدونا عن الماده وعن جميع اسئلة الاترام السابقه
|
|
|
|
2016- 1- 21
|
#18 |
|
متميز بملتقى المواضيع العامة
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
معكم ان شاءالله
|
|
|
|
2016- 1- 22
|
#19 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
السلام. عليكم انا أخذتها المستوى الي فات وكنت شايله أكبر هم ولكن الحمدلله الدكتور قال ركزو على المحاضرات المباشرة.الاسءلة راح تكون منها والمحاضر ة المباشرة الأخيرة قال التركيز على القطع الي في المحاضرة. الرابعة الأخيرة وفعلا جاب.القطعه.والاسءلة الي.في المحاضرات 4 اهم شي التركيززززززعلى الأسئلة
|
|
|
|
2016- 1- 23
|
#20 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: &&:: الانجليزي كتابة ::&&
واناااااا
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
