 |
|
||||||
| المستوى الرابع - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2016- 5- 2
|
#11 | |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
الله يعافيكم جميعاً  اقتباس:
شكراً لك،،
تم تعديله |
|
|
2016- 5- 17
|
#12 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
الى محاضره كم كان الفصلي؟؟
|
|
2016- 5- 18
|
#13 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
الله يسعدك سمور❤❤
|
|
2016- 5- 18
|
#14 | |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
اقتباس:
إلى المحاضرة الثامنة
|
|
|
2016- 5- 18
|
#15 | |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
اقتباس:
|
|
|
2016- 5- 18
|
#16 |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
هنا بعض النقاط المهمة التي ذكرت في المحاضرات المسجلة من تلخيصي وتلخيص حور الله يوفقها  المحاضرة (التاسعة والعاشرة) << جاري تلخيصها المحاضرة (الحادية عشر): * يعتبر البعض الابداع من اهم السمات التي يتمتع بها رائد الاعمال و تعزز قدراته على التفكير المبدع و حل المشكلات * يمثل الابتكار في احد مجالات المهمه التي يمكن ان تعزز ريادة الاعمال و تشجع استثماراتهم * الابداع ضروري من ضروريات المشروعات و العمل و لا نتخيل أن يكون رائد الاعمال لا يتمتع بالتفكير الابداعي * الابداع هو شكل متطور و متقدم من الموهبة * فكرة الابداع فكرة مسترسلة لا يحل قيود ( فكر استنباطي ) وهو يسعى لاضافه جديدة * التفكير الابداعي: المخ ينقسم إلى نصفين، النصف الايمن يختص بالابداع و الاحلام و التحليلات و المشاعر و الحدس و النصف الايسر البلاغه و المنطق و الحقائق * سمات الابداع : خروج على المعروف و المالوف *وسائل لازمة للتفكير الابداعي : 1/ التأمل و التفكير 2/ الاحتكاك بالمبدعين 3/ حل مشاكل بطريقة ابداعية 4/ حل الالغاز الموجهه لعضلات المخ 5/ السفر و الاطلاع على تجارب الاخرين 6/ نظر و التامل في التاريخ 7/ قراءة قصص المبدعين 8/ تحليل اي مشكله قبل حلها 9/ تنمية المواهب و الهوايات مثل الشعر 10/ تنمية القدرات مثل تعامل مع التقنيات و الكمبيوتر *عوامل دعم الابداع: 1/ بيئة داخليه : هي مجموعه عوامل مرتبطه بطبع الانسان و قدراته الشخصية بما يعزز السمات الشخصية المبدعه 2/ بيئه خارجيه : هي تمثل المحيط الذي يعيش فيه الانسان مثل البيئه الاجتماعيه و الاقتصاديه و السياسيه 3/ تستمد من بيئه داخليه و خارجيه : التعليم ، استخدام اسلوب حل المشاكل ، بيئة المنظمة ، الاتصال * عوائق الابداع : 1/ تقويم المتوقع 2/ المراقبة و الاشراف. 3/ المكافأه 4/ الاختيار المقيد 5/ التوجيه الخارجي * الابتكار و ريادة الاعمال يتضمن مفهوم الابتكار انتاج و توزيع استخدام المعرفه بطريقة اقتصادية جيدة وهو يفيد احد مزايا التنافسية لريادة الاعمال. هناك ارتباط وثيق و متبادل بين الابتكار و ريادة الاعمال * محفزات الابداع و الابتكار الصفات الشخصية لريادة الاعمال: الفكرة ، الرؤيا ، الخيال ، الاخلاص ، الاساس المعرفه الصحيحه * الابداع قرين ريادة الاعمال المحاضرة (الثانية عشر): 🎈اتخاذ القرار عمليات ذات تاثير حيوي هام حيث لا يسمح أن تكون عملية عشوائية و يجب أن تكون عملية منظمة تنضبط بضوابط وتأثر بالنهاية على نجاح المنظمة و تحقيق اهدافها و قدرتها على البقاء و الاستمرار و قدرتها على مواجه منافسين 🎈لاتتخيل مدير يمارس عمل اداري دون ان يقوم بعملية اتخاذ القرار 🎈يترتب على اتخاذ القرار المسائلة و المحاسبة و تحقيق الاهداف و الرضاء بالنسبة للمنظمة سواء كان مساهمين او ملاك او موردين او عاملين داخليين و خارجيين ويتوقف رضاهم على عملية اتخاذ القرار 🎈عملية اتخاذ قرار هي عملية اساسية و ليس ثانوية و هي هامه و يمارسها المدير في كل الاوقات و لا يوجد وقت في عمل المدير يكون تخلص فيها من صنع قرار او اتخاذ قرار تتبع المواقف التي تتعرض لها المنظمة 🎈اتخاذ القرار عملية تقوم باختيار من بين البدائل و هناك مخاطرة اذا اتصفت بالعشوائية 🎈لا تستطيع تجاهل كفاءه القرارت 🎈نجاح المنظمة و تفوقها على منافسيها او الفشل تعتمد على صناعه و اتخاذ القرار 🎈يوجد فرق بين صناعه قرار و اتخاذ قرار 🎈ممارسة العمل مع الموارد البشرية يتطلب الامر حسن اختيار 🎈اتخاذ القرار مرتبط بالمسائلة لان يترتب على اتخاذ القرار نتائج سلبية او ايجابية 🎈عملية اتخاذ القرار عملية تتم في جميع مستويات المنظمة و كذلك الافراد العاديين و لا يقتصر على الادارة العليا فقط بل تكون كذلك بالادارة الوسطى و الدنيا 🎈شرط القرار : تعداد بدائل 🎈عملية الاختيار يجب ان تكون منظمة 🎈لا يمكن ان نتصور اتخاذ قرار و ليس هناك بدائل 🎈مواقع اتخاذ قرار: تنازلي: يتضمن تعليمات و اوامر واجبه التنفيذ- من رؤساء إلى مرؤوسين تصاعدي: يدرس و يحدد مدى ملائمتها- من مرؤوسين للرئيس مركزي: تساعد على ان يكون هناك قرارات جيدة- إذا كانت المنظمة تملك كوادر إدارية كفء لا مركزي: اذا ترك القرار إلى مستويات مختلفه حيث تختار ما يتناسب مع ظروف- إذا لم تملك المنظمة كوادر إدارية كفء 🎈مركزي و لا مركزي مرتبطان في صلاحية القرار 🎈اتخاذ القرار يرتبط بالمدير اي كان موقعه 🎈تنبية: و جود فروع جغرافية للمنظمة في اماكن أخرى هذا لا يدخل اطار مركزية و لا مركزية 🎈اتخاذ قرار يترتب عليها عديد من نتائج هامه و حيوية قد تفلس المنظمة وقد تضر و لا بد ان هناك حالات طبيعيه 🎈حالة اليقين حالة نادرة 🎈استخدام الانسان قدراته عقلية في تمثيل النتائج المتوقعه و قدراته على جمع بيانات و معلومات و يوظفها و يغذيها هذي النتائج يمكن أن تكون دقيقه 99% المحاضرة (الثالثة عشر):
🎈مراحل اتخاذ قرار تختلف من شخص إلى شخص 🎈يجتمع كل الكتاب على أن التعرف على المشكله و تشخيصها هي خطوات رئيسية أولى لحل مشكله 90% من حل مشكله يكمن في متخذ قرار على تحديد مشكله و تشخيصها 🎈اذا لم يتم تشخيص المشكله تشخيص دقيق يحصل ان تصل إلى عدد لا نهائي من الحلول المثاليه لمشكله أخرى غير مشكلتك 🎈عليك بذل الجهد المهني الكافي لتشخيص المشكله و تحديدها و اذا فعلت ذلك فسوف يمكن تصل إلى افضل حلول ممكنه للموقف. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة سميره الزهراني ; 2016- 5- 18 الساعة 07:51 PM |
|
|
2016- 5- 18
|
#17 |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
المحاضرة (الرابعة عشر):
🎈لابد من معرفة و تشخيص الموقف ودون هذه العملية تصبح عمليه اتخاذ القرار عشوائية لا تقود إلى تحقيق افضل النتائج 🎈افضل النتايج بعد اتخاذ القرار هي التي تقوم على عملية تعظيم العائد و تدنيه التكلفة 🎈 لا يوجد حل و قرار واحد لكل مشكله 🎈كل بديل له عوائد يودي إلى تحقيق ايرادات و تحقيق ارباح و مكسب اجتماعية في مقابل تكاليف مالية و زمانيه و اجتماعية 🎈منهجيه و آليه المزايا و العيوب تبتعد عن الأحكام الشخصية و تميل إلى اعتماد الادوات الموضوعية 🎈من الصعوبة تحديد المزايا و العيوب لانها مرتبطه بالمستقبل 🎈لاتظهر المزايا و العيوب الا بعد التطبيق 🎈الادارة لا تعرف الغيب لكن تستخدم القرارات العقليه و الابداعات و القدرات المنطقية و ما اتيح لها من معلومات و قدرة على تفسير و ربط النتائج ببعضها البعض المحاضرة (الخامسة عشر): 🎈طريقه التجربة و الخطا. تسمى تجربة تقليدية او عشوائية 🎈طريقه التجربة و الخطاء لا تعتمد على منهج علمي منظم و لا تعتمد على مراحل و خطوات اتخاذ القرار 🎈ان تقليد الاخرين و الاستنساخ في مواجهه مواقف لا يضمن ان تكون ناجحة 🎈كل مدير يمكنه يصنع لنفسه النمط الخاص به 🎈القادر على التفهم يتقبل الافكار الجديدة 🎈السخاء الفكري يوجد له طلاقة و يربط عناصر بعضها ببعض 🎈عملية الابداع و التطوير لاتتوقف بل لها مجالات و ابعاد متعددة 🎈اتساع الافق يتضمن شقين : 1/ ان ترى بشكل متكامل فلا تقتصر رؤياك على جزء من الصورة و منفتح للافكار الجديدة 2/ كلمة الرضاء غير واردة 🎈المدير يبحث دائم عن الافضل المحاضرة (السادسة عشر): * العصف الذهني يعمل على توليد الأفكار وخلقها لكن يؤدي إلى قمع بعض الآراء * يتساءل الغرب لم لا يتمتع المدراء العرب بخاصية الابداع؟ السبب لأن المديرين العرب يفكرون بشكل تصادمي فما إن يعرض أحد فكرة أو رأي إلا ويتحول الحضور لمهاجمين له ومسفهين للمقترحات وإبداء السلبيات مما يؤدي لقتل الفكرة ووأد الرأي * الطبيبب البريطاني دي بونو وضع نظرية القبعات الست بناء على (٣) مبادىء: ١- يتعين على المدير العربي التأمل فيرى أن ساعة تأمل تعدل عبادة سنة ٢- على المديرين العرب أن يفكروا بأسلوب تفكير متوازي بدل أسلوب التفكير التصادمي ٣- أسلوب القبعات الست يضمن عدم تصادم الأفكار * أسلوب القبعات الست يعمل على تنظيم وتهيئة المخ وتجهيزه وهي حالة ذهنية جماعية يجب أن تسود في الاجتماعات لأنها تساعد المجتمعين على أن يعيشوا حالات ذهنية معينة أثناء النقاش الجماعي مما يؤدي لنجاح الرؤية الجماعية والوصول لمقترحات أفضل * تهدف هذه الاستراتيجية إلى إثراء وتنويع الأفكار للوصول لأفضل قرار وتهدف لتنظيم التفكير واكساب العقل المرونة حتى لاتتحول العقول إلى عقول جامدة * القبعات الست يستخدمها جميع المشاركين ماعدا القبعة الزرقاء يستخدمها رئيس الاجتماع * عادة لا يشيع استخدام القبعة الزرقاء لأنها تقتصر على من يرأس الفريق * يمكن استخدام هذه الاستراتيجية في شتى مجالات الحياة |
|
2016- 5- 18
|
#18 |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
المحاضرة (السابعة عشر+الثامنة عشر): * أعظم الموارد التي تمتلكها أي منظمة هي العناصر البشرية وتتطلب أهمية هذا المورد وجود استراتيجية جيدة تقوم على فكرة العمل الجماعي التي تتضمن التكامل وتضافر الجهود لتحقيق أفضل النتائج * وجود فريق العمل يقلل وجود الأخطاء وذلك لزيادة العلم والمعرفة وارتفاع منحنى التعلم بالنسبة للفريق * دائماً في أي عمل إداري أول خطوة هي وجود مهام واضحة ومحددة * تناسب تشكيلة الفريق وحجمه مهمة فلا تكون هناك طاقة عاطلة عند زيادة أعضاء الفريق ولا يكون هناك خلل بقلة عدد الأعضاء * المنافسة قد تكون ايجابية صحية تجعل الكل حريص على الأنجاز للوصول لأفضل اداء و قد تكون منافسة سلبية مرضية تؤدي للتدمير وتنازع المصالح * فريق العمل الفعال يتكون من: عناصر مادية وعناصر معنوية (الزمن) وعناصر بشرية * فرق العمل المؤقته تنشأ لغرض محدد وتنتهي بانتهاؤه أي انها ترتبط بطبيعة الوظيفة والمهمة التي انشئت من أجلها * فرق العمل الدائمة ترتبط بطبيعة الأنشطة والعمليات التي تتم داخل المنظمة * كل قائد مدير لكن ليس كل مدير قائد المحاضرة (التاسعة عشر): * نظرية القردة ( تشبه المهام الادارية على عاتق المدير بالقردة فحركة هذه القردة وعددها يؤثر على كفاءة المدير وادائه لذا يمكنه ان يتخلص من بعض القرده ( تفويض المهام) ويحتفظ بالبقية) * هناك قاعدة في التفويض (أن ما يمكن أن يقوم به غيرك يجب أن يقوم به غيرك) * السلطة تفوض لكن المسؤولية لا تفوض فيظل المدير مسؤولا عن عمل مرؤوسه أمام الادارة * المفوض إليه يتصرف في حدود التفويض فلا تفويض في التفويض أي لا يمكنه تفويض شخص آخر او يعمل عملا يخص المدير لم يفوض إليه * التفويض ليس تنازلا بل يكون في صلاحيات معينة ولحقوق معينة في ظل ظروف معينة وبشروط معينة * السلطة حق للمدير يمكنه تفويضه لكن المسؤولية التزام لا يمكن تفويضه * المدير يتابع المهمة التي فوضها حتى ينجزها المفوض إليه * لابد من وجود تكافؤ بين السلطة والمسؤولية فسلطة بلا مساءلة تصنع مدير دكتاتوري متسلط وعمل بلا سلطة تعجيز للمدير * للموظف ان يفوض موظف آخر في أعماله الشخصية لكنه لا يستطيع ان يفوض مهامه الوظيفية * للتفويض مزايا ثلاثية فهو يحقق مزايا ومنافع للمدير وللمنظمة وللموظف المفوض إليه * يكون التفويض من المستويات الإدارية الألى إلى المستويات الأدنى * أعمال المدير لا تتوقف فلا يعني تفويضه للأمور انه لن يتبقى له شيء ليعمله المحاضرة (العشرون): * في الاجتماعات لا بد من تقارب وتشابه الاهتمامات والخبرات والمعارف فلا بكون اي تجمع للبشر في أي مكان بمثابة اجتماع* نقع في الاجتماعات بأحد الخطأين اما أن نقبل ماكان يجب أن نرفضه أو نرفض ماكان يجب أن نقبله * تكمن قيمة المعلومات في تداولها واستخدامها بينما احتكارها يقلل من قيمتها * لابد من توفر ٣ شروط للاجتماعات الصحيحة وبدونها يبطل الاجتماع ويكن كأن لم يكن ولا يعتد بالقرارات الصادرك منه وهذه الشروط هي( الدعوة الصحيحة للاجتماع وهي تصدر من صاخب الصلاحية وتكون خلال فترة زمنية كافية ويرفق بها الموضوعات التي سيتم مناقشتها والمستندات التي ستعمم ليتاح للمشاركين مراجعتها- قانونية الحضور -قانونية رئاسة الاجتماع) * اجتماعات اللجان تكون لغرض معين وقد تكون دائمة أو مؤقتة * اجتماعات التنسيق والتشاور تكون بين الزملاء في المستوى الإداري الواحد ويرأسهم رئيسهم * اجتماعات التفاوض تكون لمناقشة المصالح المشتركة للوصول للقرار الأنسب المحاضرة (الحادية والعشرون):
🎈المدرسة الكلاسيكية تنظر إلى الجانب الفكري و هناك نظريتين: نظرية X: هي التي تنظر إلى أن العامل يعامل معاملة الالة. و لا يعمل العامل الا لحافز مادي و لا يتحمل مسئولية وليس له افكار و ينصح المدير ان يعامل العامل كالاله نظرية y: أن الانسان محب للعمل و له اهميه في العمل 🎈المورد البشري اهم مواد المنظمة 🎈ليس كل حوافز الانسان حوافز مادية 🎈المدير الكفء يجعل مروؤسيه تحركهم مشاعرهم الداخلية 🎈ابرز الادوات تجعلنا نتحفز للاعمال : الرواتب ، مكافآت، سلوكيات 🎈الادارة جميعها انشطه انسانيه هادفة من ابرزها أن نسعى لخلق حب العمل في نفوس العاملين 🎈التحفيز احد الادوات تمكننا من جعل الاخرين يحبون العمل و هو يساعدنا في عملية الاجادة 🎈بالتحفيز يشعر العامل بالرضا و يجعل العاملين يتنافسون 🎈من القران و السنه تنقسم الاحتياجات إلى : مادية و معنوية 🎈اولويات الحاجات تختلف من شخص إلى شخص اخر 🎈دائم كمديرين امامنا محورين اساسيين : 1/ محور العمل 2/ محور الاهتمام بالبشر 🎈بعض المديرين يفرطون في العمل على حساب البشر و بعضهم يهتم بالبشر على حساب العمل و كلاهم أخطاء يجيب التوازن بين الاهتمام بالبشر و العمل |
|
2016- 5- 18
|
#19 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
الله يجعل ختامها مسك شدوا حيلكم ،،،
|
|
2016- 5- 18
|
#20 |
|
مُتميزة بالمستوى السابع لإدارة أعمال
|
رد: المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية
المحاضرة (الثانية والعشرون): 🎈الادارة فن اكثر من كونها علم 🎈الادارة تختلف فعاليتها باختلاف أداء المديرين 🎈مهارات الكلامية تعتبر جزء من المهارات الادارية 🎈من فهم ذاته يكون قادر على فهم الاخرين 🎈من يريد النجاح في تعامل مع الاخرين عليه : 1/ اجادة الحديث 2/اجادة توقيت الحديث 3/ التوقف عن الحديث 🎈العبارات الافتتاحيه : هي كلمات تهيء قلب و عقل و ذهن السامع حتى يمكنه تفاعل معك و يكون اكثر ارتياح و لها دور مهم جدا في تعامل مع الاخرين 🎈نبرة الصوت العالية : دليل على ضعف المتحدث و عدم تمكنه من موضوع المتحدث فيه 🎈كيف تكسب مهارات ادارية : بالتكرار و تدريب و استخراج دروس مستفادة و المبادرة و الاستماع 🎈الإصغاء درجته أعلى و ادق من عملية الاستماع 🎈الادراك الخاطئ يترتب عليه نتائج مظلله اي تفسير خطأ المحاضرة (الثالثة والعشرون): 🎈السلوكيات الوظيفيه مرتبطه بالانجاز و دراسه الحركة و الزمن 🎈المتابعه تعتمد على الملاحظة 🎈البعض يتصور ان المقصود بعملية المراقبة ان يقوم المدير بتصيد أخطاء مرؤسين و توقيع عقوبة على مقصرين بنما انها تهدف إلى تاكيد الأداء الاداري يسير كما مخطط له و ان النتائج هي الذي نسعى لها و يجب ان يعي المدير الفهم الدقيق لمقصود الرقابة 🎈جوانب الرقابة لها جانبين تم ذكرها في المحتوى ونضيف لها جانب ثالث هو تنميه المتابعه الذاتيه و المراقبه الذاتيه لدى الأفراد 🎈عملية التخطيط و الرقابه لايمكن الفصل بينهما المحاضرة ( الرابعة والعشرون) المحاضرة (الخامسة والعشرون) جاري تلخيصها
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ اسئلة مراجعة ] : المراجعة النهائية لمقرر : طرق البحث | د.سويره | المستوى الرابع - إدارة اعمال | 118 | 2016- 5- 18 02:10 PM |
| [ اسئلة مراجعة ] : المراجعة النهائية لمقرر : القانون التجاري | ms.aljazi | المستوى الرابع - إدارة اعمال | 147 | 2016- 5- 12 02:09 PM |
| [ اسئلة مراجعة ] : المراجعة النهائية لمقرر: النظام السياسي في الإسلام | نورة الزهراني_ | المستوى الرابع - إدارة اعمال | 77 | 2016- 5- 10 01:52 PM |
| [ اسئلة مراجعة ] : المراجعة النهائية لمقرر : مبادئ الإدارة المالية | أسوم♥ | المستوى الرابع - إدارة اعمال | 152 | 2016- 5- 8 03:08 PM |
| [ كويز ] : اسئله اختبار العلاقات العامه الفصل الاول 1436/1435 | •• شجون ~ | اجتماع 4 | 35 | 2015- 5- 19 07:20 PM |
