|
ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 30 | #11 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
|
|
2012- 12- 30 | #12 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
إدارة برامج التدخل المبكر:
-1 )التخطيط للبرامج(: العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية هي جمع وتحليل المعلومات عن وضع الطفل وأسرته، وتحديد الحاجات الخاصة، وتصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات، وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار العام للبرنامج التعلمي الفردي. ^ الحين 1_جمع 2_تحليل 3_ ششنوو |
2012- 12- 30 | #13 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
فية سؤالين بملزمة احساس ياليت تعطوني الاجابه الاكيد
السؤال الاول 29- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ...... a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة d) جميع ما سبق والسؤال الثاني 59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على .... a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة d) جميع ما سبق لاني لقيت حلولهم بالملزمة (هتان ) ص 14 الزبدة تقووول • نوذج التعليم العرضي // يكون التواصل مرتبط بهدف لدى الطفل وكلما رغب الطفل في قول شي نقدم له تعزيز . يكون تلقائية وغير مخطط لها • نماذج التفاعل التوصيلي // الدور الاساس للمعلم في تهيئة الظروف التى من شأنها تسهيل عملية النمو وتشجيعها فهو يساعد ويقدم النماذج ويعزز الاستجابات الصحيحة وبكذا تكون الاجابة في الاول b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل وفي الثاني a)مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم صووووووووووووووح ولا لا |
2012- 12- 30 | #14 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
هذا الصح ان شاء الله |
|
2012- 12- 30 | #15 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
توني صاحيه بذاكر ولي رجعه بس احس الماده حلوه ان شاء الله
|
2012- 12- 30 | #16 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
الاول :
جمع وتحليل المعلومات عن وضع الطفل وأسرته الثاني : تحديد الحاجات الخاصة الثالث : تصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة |
|
2012- 12- 30 | #17 | |||
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
صح برافوووووووووو |
|||
2012- 12- 30 | #18 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
|
2012- 12- 30 | #19 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
تعب الى اقصده من الثامنه هي التعريفات حقت الاستعداد الى في مفهوم الاستعداد
والثاني الى في المحاضره 9 عنوانه تطورات المعرفيه التى تحدث للطفل في السنوات الست الاولى |
2012- 12- 30 | #20 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,
اقتباس:
الاول :استثارة المعلم والثاني : مبادرة الطفل |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
كل مايخص ماده (استراتيجيات التدخل المبكر)*_^ | **Besho0o** | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 60 | 2012- 12- 30 12:53 PM |