|
إدارة أعمال 3 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثالث أدارة أعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 16 | #11 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
يعني أذاكر من الملخص اللي نزلته ومحاضرة ١٤
|
2014- 5- 16 | #12 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
مو راضي يفتح معاي شرح الـ 50 سؤال
ممكن تحويلة للوورد ويعطيكم ألف عافية تحيتي لك |
2014- 5- 16 | #13 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
لو سمحتي المحاضرة الي نزلتيها مهو نفس الدكتور ولا كييف!!!
|
2014- 5- 16 | #14 |
متميزة بالمستوى الثامن – إدارة أعمال
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
يا سلام عليكي يا يولاند
في طلابب كتير ناطرين هل انجازز يعطيك العافية يارب ما قصرتي |
2014- 5- 16 | #15 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
شكرا الله يعطيك العافيه
|
2014- 5- 16 | #16 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
جزاكم الله خيييييير
وكل الشكر والكلمات ماتوفيكم الله ييسر امركم ويووفقكم دنيا واخره |
2014- 5- 16 | #17 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
يعطيك العافيه
المعادله في الصفحه الثالثه طلع عندي بلاله قيمه x صح <<< عملت نفس الخطوات وطلع الناتج صح بلاله لكن قيمة y حسبتها نفس الخطوات طلع لي بالاله variable ERROR !! نوع الاله FX991ES PLUS |
2014- 5- 16 | #18 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
اقتباس:
لوووووووسمحتي ممكن ترجعين تحطين اسئله 50 بصييييغه ثااانيه |
|
2014- 5- 16 | #19 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
مو ارضيه تفتح معاي شرح ٥٠ سؤال ممكن احد ينزلها بصيغه ثانيه
|
2014- 5- 16 | #20 | |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح 50 سؤال لمقرر الاحصاء - يولـآند !
اقتباس:
بولاند تكفيييين آبيا صورهم وانتظرك تنزل ينهزم بصيغه ثاانيه |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ اسئلة مراجعة ] : طلب / أسئلة المراجعة الـ 20 سؤال لمقرر مبادئ التوريد | طالب عيوني | إدارة أعمال 6 | 13 | 2014- 5- 15 11:23 PM |