 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 19
|
#11 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
س31: المقصود بالمدونة :
أ. الجيل الثاني من مواقع و خدمات الانترنت و التي عملت على تحويل الانترنت على منصة تشغيل للعمل بدلاً من كونها مواقع فقط. ب. هي أداة تتيح للمستخدم أن يقوم بالمشاركة بإبداء رأيه في موضوع ما و طلب الملاحظات . ج. أداة تتيح لنا مساحة تعاونية للتواصل مع مجموعة مع المستخدمين على الانترنت د. جميع ما ذكر صحيح س32: من مميزات Gmail: أ. يتطلب منا حذف الرسائل الزائدة من البريد . ب. أمكانية الحفظ التلقائي للرسائل المكتوبة . ج. يظهر الرسائل و النوافذ المزعجة. د. لا شيء مما سبق . س33: المقصود بـ wiki: أ. هي أداة تتيح للمستخدم أن يقوم بالمشاركة بإبداء رأيه في موضوع ما و طلب الملاحظات . ب. هو موقع على الانترنت و هو أداة تتيح لنا مساحة تعاونية للتواصل مع مجموعة مع المستخدمين على الانترنت يسمح لنا بإضافة آراء و عرض الأفكار و إضافة الإضافات و المشاركة بالآراء , و منشئ الموقع يضعه تحت المراقبة فلا يسمح بأن تضاف إي آراء دون رؤيتها . ج. و هو موقع يسمح يشتغل و يبث الوسائط عبر الانترنت ( الوسائط المتعددة ). د. لا شيء مما سبق . س34: ظهور الترانسستور - و الدوائر الكهربائية الدقيقة المتكاملة IC) ) في : أ. حاسب الجيل الأول ( 1937 – 1950) ب. حاسب الجيل الثاني ) 1951 – 1958 ). ج. حاسب الجيل الثالث ( 1959 – 1964 ) د. حاسب الجيل الرابع ( 1965 – 1971 ) . س35: منظومة الحاسب تتكون من : أ. الحاسب ( مكونات مادية ) / المستخدم ( الشخص ) . / البرامج . ب. المستخدم . / البرامج . ج. الحاسب / المستخدم . د. الحاسب / البرامج . س36: ( لوحة المفاتيح ) - الماوس - الماسح الضوئي ( سكنر –( القلم الضوئي – المايك .عصا الألعاب . من وحدات : أ. الإخراج . ب. الإدخال . ج. المعالجة المركزية . د. لا شيء مما سبق . س37: عمليات الحساب : جمع - طرح - قسمة – ضرب وعمليات المنطق : اكبر من - اصغر من - يساوي : أ- صواب ....... ب- خطأ . س38:خاصة بالشركات المنتجة للحاسب و لا تتأثر بانقطاع التيار الكهربائي وهي ذاكرة قراءة فقط : أ. ذاكرة دائمة . ب. ذاكرة مؤقتة . ج. ذاكرة خارجية . د. لا شيء مما سبق . س39: خاصة بالمستخدم تتأثر بانقطاع التيار الكهربائي وهي ذاكرة قراءة وكتابه : أ. ذاكرة دائمة . ب. ذاكرة مؤقتة . ج. ذاكرة خارجية . د. لا شيء مما سبق . س40: الاختصار rom : أ. ذاكرة دائمة . ب. ذاكرة مؤقتة . ج. ذاكرة خارجية . د. لا شيء مما سبق . س41: الاختصار ram : أ. ذاكرة دائمة . ب. ذاكرة مؤقتة . ج. ذاكرة خارجية . د. لا شيء مما سبق . س42: الاسطوانات ( وحدات التخزين الثانوية ) : أ. ذاكرة دائمة . ب. ذاكرة مؤقتة . ج. ذاكرة خارجية . د. لا شيء مما سبق . س43: وسيلة الحفظ الخارجية هي الاسطوانات (وحدات التخزين الخارجية الثانوية( . أ. صواب ب. خطأ . س44: من مميزات استخدام الحاسب : أ. إمكانية حل المشكلات التي تواجه المعلم داخل الفصل. ب. عرض الموضوعات ذات المفاهيم المرئية أو المصورة. ج. تنمية مهارات المتعلمين لتحقيق الأهداف التعليمية. د. جميع ما سبق. س45: مجموعه من البرامج والتعليمات التي تنظم عمل الحاسب : أ. أنظمة التشغيل . ب. البرامج المساعدة . ج. البرامج التطبيقية. د. لا شيء مما سبق . س46:المقصود بـ Podcast : أ. هو موقع يسمح ببث وتشغيل الوسائط عبر الانترنت ( الوسائط المتعددة ) . ب. هي أداة تتيح للمستخدم أن يقوم بالمشاركة بإبداء رأيه في موضوع ما و طلب الملاحظات . ج. هو موقع على الانترنت و هو أداة تتيح لنا مساحة تعاونية للتواصل مع مجموعة مع المستخدمين على الانترنت. د. لا شيء مما سبق . س47: من مبررات استخدام الحاسب في التعليم : أ. نقرب مفاهيم كثيرة لطالب بصوت و صورة . ب. جذب انتباه الطلاب للمادة عند شرحها بشكل ممتاز عن طريق الكمبيوتر. ج. مساعدة المعلم على رفع معنوياته واستيعابه للمادة بشكل أفضل . د. جميع ما سبق . س48: من استخدامات الحاسب في التعليم : أ. وسيلة مساعدة في التعليم. ب. مادة تعليمية. ج. في الإدارة المدرسية . د. جميع ما سبق . س49: الذاكرة الدائمة يرمز لها بـ أ. Rom ب. Ram ج. Rem د. Rim س50: برامج مهددة تحتاج إلى برنامج مستضيف له مثل : أ. الفيروس وأحصنه طروادة والقنابل المنطقية. ب. الديدان والبكتيريا . ج. الديدان وأحصنة طروادة . د. البكتيريا والقنابل المنطقية . س51: لا يستطيع التحرك لوحده ويحتاج لبرنامج تطبيقي مستضيف له يتفاعل إذا تم تشغيله : أ. الفيروس وأحصنه طروادة والقنابل المنطقية. ب. الديدان والبكتيريا . ج. الديدان وأحصنة طروادة . د. البكتيريا والقنابل المنطقية . س52: كل ما يأتي من مميزات التصميم الخطي ما عدا : أ. القدرة على مواجهه الفروق الفردية . ب. القدرة على التحكم التام في جميع إجراءات عمليه التعليم ج. اقل تعقيدا من التصميمات الأخرى ويتسم بسهولة التخطيط . د. مفيد وفعال عندما تكون مستويات المتعلمين متجانسة س53: كل ما يأتي من عيوب التصميم الخطي ما عدا : أ. لا يتسم بالمرونة الكافية . ب. لا يناسب المتعلمين ذوي المستويات المختلفة. ج. لا يستخدم إجراءات اتخاذ القرار . د. لا يتيح الفرصة لمصمم البرنامج بالتحكم الكامل في سير الدرس . س54: التصميم المتـفرع يمكن أن يحدث بعده أشكال في دروس التعلم بمصاحبه الحاسب منها التفرع الأمامي التفرع الخلفي التفرع العشوائي : أ- صواب ..... ب- خطأ . س55: التفرع الأمامي : أ. يقصد به الانتقال من موقع ما في البرنامج إلى موقع تال له . ب. يعتمد على رغبة المتعلم وعلى متطلبات الدارس . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س56: من أنواع التفرغ الأمامي : أ. التفرع المعتمد على أداء المتعلم . ب. التفرع المعتمد على اختيارات المتعلم . ج. التفرع الخلفي . د. أ+ب س57: التفرع الخلفي : أ. يقصد به الانتقال من موقع ما في البرنامج إلى موقع تال له . ب. هو الانتقال من موضوع ما في البرنامج إلى موضوع سابق له . ج. ويستخدم عندما يكون الترتيب أو التسلسل في خطوات السير في البرنامج غير مهم . د. لا شيء مما سبق . س58: هذا نوع من التفرع مهم للغاية عند الحاجة إلى مراجعه جزء معين في البرنامج وهو يحدث فشل المتعلم في الاستجابة لمتطلبات البرنامج . أ. التفرع العشوائي . ب. التفرع الأمامي . ج. التفرع الخلفي . د. لا شيء مما سبق . س59: التفرع العشوائي : أ. يستخدم عندما يكون الترتيب أو التسلسل في خطوات السير في البرنامج غير مهم . ب. يسمح لآي من الأمامي والخلفي بالحدوث دون الاعتماد على التسلسل المنطقي لعرض المادة . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س60: كل ما يأتي من مميــــــــــــزات التصميم المتفرع ما عدا : أ. يسمح ببناء برامج تتمتع بالعديد من الاختيارات . ب. يسمح لكل متعلم بالتعلم حسب احتياجاته . ج. القدرة على مواجهه الفروق الفردية . د. اقل تعقيدا من التصميمات الأخرى ويتسم بسهولة التخطيط |
|
2011- 12- 19
|
#12 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
س16: من عيوب التصميم المتفرع
أ. يسمح ببناء برامج تتمتع بالعديد من الاختيارات ب. لا يسمح لكل متعلم بالتعلم حسب احتياجاته ج. لا يتيح الفرصة لمصمم البرنامج بالتحكم الكامل في سير الدرس د. جميع ما ذكر صحيح س17: من إيجابيات استخدام الإنترنت في التعليم : أ. المرونة. ب. التقيد بالساعات الدراسية ج. تكون المعلومة محصورة على المعلم وراية والمنهج د. جميع ما ذكر صحيح س18: تتكون من مجموعه من عناوين بريدية تحتوي على عنوان بريدي واحد يقوم بتحويل جميع الرسائل المرسلة إليه إلى كل عنوان في القائمة. أ. البريد الالكتروني ب. القوائم البريدية ج. نظام مجموعات الأخبار د. لا شيء مما سبق . س19: يقصد عن استخدام اختصار( IRC ) إلى : أ. البريد الالكتروني ب. برامج المحادثة ج. نظام مجموعات الأخبار ( المنتديات ( د. لا شيء مما سبق . س20: من تطبيقات الشبكة العنكبوتية في التعليم : أ. بث المحاضرات من مقر ما إلى أي مكان في العالم. تستخدم في التعليم عن البعد. ب. وضع مناهج التعليم على الويب (المنهج الانترنتي(. ج. جميع ما ذكر صحيح س21: تعني .......... البحث عن عدة كلمات في العنوان نفسه : أ. ALL IN URL ب. URL ج. INTITLE د. OR س22: من العوائق التي تقف أمام استخدام الانترنت في التعليم : أ. مصداقية المعلومة ب. التكلفة المالية ج. بطئ الانترنت د. جميع ما ذكر صحيح س23: عرف ........ التعليم الالكتروني بأنه التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب : أ. هندرسن ب. هورتن و هورتن ج. عبد الله موسى د. لا شيء مما سبق . س24: يكون الطالب والمعلم متواجدان في نفس الوقت عن طريق أنظمة التعلم( LMC ) ويكون هناك تبادل للآراء : أ. التعليم الالكتروني المتزامن ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق . س25: من مبررات استخدام التعليم الالكتروني : أ. معالجة الفروق الفردية بين الطلاب ب. التقييم الفوري ج. نشر الاتصال د. جميع ما ذكر صحيح س26: من معوقات التعليم الالكتروني : أ. الحاجة إلى تدريب المعلمين ب. عدم كفاية الأنظمة و الحوافز التعويضية ج. عدم توفر الخصوصية والسرية د. جميع ما ذكر صحيح س27: الويب هو: أ. الجيل الأول من مواقع و خدمات الانترنت ب. الجيل الثاني من مواقع و خدمات الانترنت ج. الجيل الثالث من مواقع و خدمات الانترنت د. الجيل الرابع من مواقع وخدمات الانترنت س28: من مكونات الويب 2,00 : أ. YouTube ب. HOTMAIL ج. YAHOO د. لا شيء مما سبق . س29: من أهم امتدادات الــPower Point ......... هذا الامتداد يستخدم عندما نريد أن نعرض الملف مباشرة : أ. PPT ب. PPS ج. PPR د. PPO س30: هي التي يتم العمل عليها : أ. شريط العنوان ب. شريط القوائم ج. الشريحة د. لا شيء مما سبق . |
|
2011- 12- 19
|
#13 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
س61: كل ما يأتي من عيــــــــوب التصميم المتفرع ما عدا :
أ. لا يتيح الفرصة لمصمم البرنامج بالتحكم الكامل في سير الدرس . ب. يكون في بعض الأحيان غير فعال في التعليم العلاجي . ج. لا يمكن ضمان تأثيرهـ على مستوى تحصيل المتعلم . د. لا يتسم بالمرونة الكافية . س62: من العوائق التي تقف أمام استخدام الانترنت في التعليم : أ. مصداقية المعلومة / التكلفة المادية /المشكلات الفنية . ب. اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنية / اللغة . ج. بط ء الاتصال بالانترنت . د. جميع ما سبق . س63: موقع يسمح يشتغل و يبث الوسائط عبر الانترنت ( الوسائط المتعددة ) : أ. الــــــــ wiki. ب. المدونة . ج. HOTMAIL د. YAHOO س64: من فوائد البريد الالكتروني : أ. وضع منتديات عامة للمتعلمين لتبادل وجهات النظر. ب. إجراء اتصال بين المتعلمين مع مجموعة متخصصة على المستوى العالمي. ج. إجراء حوار بين طلاب كلية ما وكلية أخرى حول موضوع معين. د. تبادل المعلومات والوثائق والأفكار س65: شبكة ضخمة من الحواسيب المتصلة يبعضها البعض عبر العالم كلها لغرض من ذالك الاستفادة من الخبرات وتبادل المعلومات : أ. تعريف المودم . ب. تعريف الانترنت . ج. تعريف الحاسوب . د. تعريف البريد الإلكتروني . س66: من متطلبات الاتصال : أ. مزود خدمة الإنترنت ( ISP ). ب. حاسوب . ج. مودم . د. جميع ما سبق . س67: من عوامل استخدام الانترنت في التعليم : أ. مثال واقعي لقدرة الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم . ب. تساعد على التعلم التعاوني الجماعي / الاتصال بالعالم بأسرع وقت وبأقل تكلفة . ج. توفير أكثر من طريقة في التدريس . د. جميع ما سبق . س68: من وحدات المعالجة المركزية ( CPU ): أ. لوحة المفاتيح / الماوس / الماسح الضوئي . ب. وحدة المعالجة / وحدة الحساب والمنطق ALU / الذاكرة Memory : . ج. أ+ب د. لا شيء مما سبق . س69: أهم وحدة في الحاسب : أ. وحدة المعالجة ( التحكم ). ب. وحدة الحساب والمنطق . ج. الذاكرة . د. لوحة المفاتيح . س70: مهمته تتحكم وتوجه عمل الحاسب و التحكم في سرعة الحاسب . أ. وحدة المعالجة ( التحكم ). ب. وحدة الحساب والمنطق . ج. الذاكرة . د. لوحة المفاتيح س71: الفيروس لا يستطيع تغيير مفاتيح البرامج الموجودة على الكمبيوتر : أ-صواب .......... ب- خطأ .بل يستطيع تغييرها ويمكن حلها بمضاد الفيروسات الذي يعيد المفتاح لمكانه س72: من الاحتمالات التي تساعد على معرفه وجود فيروس بالجهاز : أ. بطئ الجهاز – كثرت توقف الكمبيوتر . ب. عدم القدرة على الوصول إلى D أو الفلاش أو الديسك هارد. ج. مشاكل الطباعة –تغيير حجم الملفات الثابتة بالجهاز – الرسائل الغير عادية . د. جميع ما سبق . س73: أي العبارات التالية خاطئة : أ. لا تستطيع الفيروسات تثبيت نفسها بعد إزالتها .بعض الفيروسات تعيد تثبيت نفسها حتى بعد إزالتها. ب. التحديث الدائم للويندوز ( لنظام التشغيل ) يحمي الجهاز من الفيروسات . ج. يجب تجنب النسخ والنقل من الديسك هارد أو الفلاشات الا بعد عمل Scan وفحص لها عن طريق مكافحه الفيروسات . د. عدم فتح بريد إلكتروني مجهول فقد يكون حامل لفيروس ما . س74من استخدامات الانترنت في التعليم : أ. البريد الإلكتروني / القوائم البريد . ب. نظام مجموعات الأخبار / برامج المحادثة . ج. الشبكة العنكبوتية . د. جميع ما سبق . س75:وظيفة وحدة المعالجة المركزية : أ. تدخيل المعلومات . ب. معالجة البيانات . ج. عرض البيانات . د. جميع ما سبق . س76: وظيفة وحدة الحساب والمنطق : أ. جمع - طرح - قسمة – ضرب ب. اكبر من - اصغر من - يساوي ج. أ+ب لا شيء مما سبق س77: CPU اختصار لـ : أ. وحدة المعالجة التحكم . ب. وحدات المعالجة المركزية . ج. وحدة الحساب والمنطق . د. الذاكرة . س78: وحدة المعالجة التحكم يرمز لها بالاختصار : أ. ( CPU ) ب. ( CU ) ج. ( ALU ) د. ( IC ) س79: وحدة الحساب والمنطق يرمز لها بالاختصار : أ. ( CPU ) ب. ( CU ) ج. ( ALU ) د. ( IC ) س80 : البرمجيات ( software ) تقسم إلى : أ. أنظمة التشغيل والبرامج المساعدة . ب. البرامج التطبيقية و البرامج المساعدة . ج. أنظمة التشغيل والبرامج التطبيقية . د. أنظمة التشغيل والبرامج المساعدة والبرامج التطبيقية. س81: استخدام الحاسب في إدارة العملية التربوية يرمز له بــ : أ. CML ب. CAL ج. CAI د. لا شيء مما سبق . س82: كل ما يأتي من مميــــــــــــزات التصميم المتفرع ما عدا : أ. يسمح ببناء برامج تتمتع بالعديد من الاختيارات . ب. يسمح لكل متعلم بالتعلم حسب احتياجاته . ج. القدرة على مواجهه الفروق الفردية . د. اقل تعقيدا من التصميمات الأخرى ويتسم بسهولة التخطيط . س83: كل ما يأتي من عيــــــــوب التصميم المتفرع ما عدا : أ. لا يتيح الفرصة لمصمم البرنامج بالتحكم الكامل في سير الدرس . ب. يكون في بعض الأحيان غير فعال في التعليم العلاجي . ج. لا يمكن ضمان تأثيرهـ على مستوى تحصيل المتعلم . د. لا يتسم بالمرونة الكافية . س84: هو برنامج يشكل محطة خيالية في الإنترنت تجمع المستخدمين من أنحاء العالم للتحدث كتابة وصوتا كما أنه بالإمكان أن ترى الصورة عن طريق استخدام كاميرا فيديو : أ. نظام مجموعات الأخبار . ب. القوائم البريدية ( LIST ) ج. البريد الإلكتروني . د. برامج المحادثة . س85: من ايجابيات استخدام الانترنت في التعليم : أ. قله التكلفة / سهولة تطوير محتوى المناهج / سرعة تطوير البرامج ب. الحصول على الآراء / إعطاء التعليم صبغة عالمية . ج. عدم التقيد بالساعات الدراسية / تطوير المهارات / تطوير وظيفة المعلم . د. جميع ما سبق . س86: من أمثله على أنظمة التشغيل : أ. ( DOS - نظام قديم ) . ب. WINDOWS . ج. UNIX / OS 2 ) . د. جميع ما سبق س87: كثرة الفارمات بدون مبرر ..........يقلل من العمر الافتراضي للحاسب . أ. صواب . ب. خطأ . س88: الفصول الافتراضية ...............أنظمة لتصميم نماذج ثلاثيه الأبعاد . ج. صواب . د. خطأ . س89: يمكن انتقال الفيروس من جهاز إلى آخر : أ. من خلال شاشة الكمبيوتر . ب. عن طريق الملفات المحملة . ج. عن طريق سماعات الكمبيوتر. د. لا شيء مما سبق . س90: يقوم الكورس لاب بـ............تصميم مقرر وفقا لمعايير سكورم : أ. صواب . ب. خطأ . س92: من أمثله من البرامج التعليمة الحديثة : أ. برامج ترفيهية تعليمية . ب. برامج المراجع والموسوعات العامة . ج. برامج المناهج الدراسية . د. جميع ما سبق . س93: كل ما يأتي من فوائد استخدام التعليم الالكتروني ما عدا : أ. إمكانية الاتصال بين الطلاب / سهولة الوصول إلى المعلم . ب. المساهمة في وجهات نظر الطلاب / الإحساس بالمساواة. ج. الاستمرارية في الوصول إلى المناهج واستمرار تجديد المعلومة . د. المرونة في التعليم / سرعة تطوير المناهج / التقييم الفوري . س94: من أهداف استخدام الحاسب كوسيلة تعليمية : أ. تنسيق عمليات تنميه التعليم و زيادة التوعية العامة . ب. رفع مستوى عمليه التعليم والتعلم . ج. زيادة وتكثيف استخدام التقنيات التكنولوجية . د. جميع ما سبق . س95: ( لوحة المفاتيح ) - الماوس - الماسح الضوئي ( سكنر –( القلم الضوئي – المايك .عصا الألعاب . من وحدات : أ. الإخراج . ب. الإدخال . ج. المعالجة المركزية . د. لا شيء مما سبق . س96: لا ينصح بتخزين الملفات عليه لأنه عرضه للاختراق : أ. الاسطوانات الصلبة (Hard Desk ) C. ب. الاسطوانات المرنة ( Floppy desk ) . ج. الأقراص المدمجة (CD-ROM ) د. لا شيء مما سبق . س97: عرض البيانات - الشاشة – الطابعة- السماعات – الراسمة تعد من وحدات : أ. الإخراج . ب. الإدخال . ج. المعالجة المركزية . د. لا شيء مما سبق . |
|
2011- 12- 19
|
#14 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
س61: كل ما يأتي من عيــــــــوب التصميم المتفرع ما عدا :
أ. لا يتيح الفرصة لمصمم البرنامج بالتحكم الكامل في سير الدرس . ب. يكون في بعض الأحيان غير فعال في التعليم العلاجي . ج. لا يمكن ضمان تأثيرهـ على مستوى تحصيل المتعلم . د. لا يتسم بالمرونة الكافية . س62: من العوائق التي تقف أمام استخدام الانترنت في التعليم : أ. مصداقية المعلومة / التكلفة المادية /المشكلات الفنية . ب. اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنية / اللغة . ج. بط ء الاتصال بالانترنت . د. جميع ما سبق . س63: موقع يسمح يشتغل و يبث الوسائط عبر الانترنت ( الوسائط المتعددة ) : أ. الــــــــ wiki. ب. المدونة . ج. HOTMAIL د. YAHOO س64: من فوائد البريد الالكتروني : أ. وضع منتديات عامة للمتعلمين لتبادل وجهات النظر. ب. إجراء اتصال بين المتعلمين مع مجموعة متخصصة على المستوى العالمي. ج. إجراء حوار بين طلاب كلية ما وكلية أخرى حول موضوع معين. د. تبادل المعلومات والوثائق والأفكار س65: شبكة ضخمة من الحواسيب المتصلة يبعضها البعض عبر العالم كلها لغرض من ذالك الاستفادة من الخبرات وتبادل المعلومات : أ. تعريف المودم . ب. تعريف الانترنت . ج. تعريف الحاسوب . د. تعريف البريد الإلكتروني . س66: من متطلبات الاتصال : أ. مزود خدمة الإنترنت ( ISP ). ب. حاسوب . ج. مودم . د. جميع ما سبق . س67: من عوامل استخدام الانترنت في التعليم : أ. مثال واقعي لقدرة الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم . ب. تساعد على التعلم التعاوني الجماعي / الاتصال بالعالم بأسرع وقت وبأقل تكلفة . ج. توفير أكثر من طريقة في التدريس . د. جميع ما سبق . س68: من وحدات المعالجة المركزية ( CPU ): أ. لوحة المفاتيح / الماوس / الماسح الضوئي . ب. وحدة المعالجة / وحدة الحساب والمنطق ALU / الذاكرة Memory : . ج. أ+ب د. لا شيء مما سبق . س69: أهم وحدة في الحاسب : أ. وحدة المعالجة ( التحكم ). ب. وحدة الحساب والمنطق . ج. الذاكرة . د. لوحة المفاتيح . س70: مهمته تتحكم وتوجه عمل الحاسب و التحكم في سرعة الحاسب . أ. وحدة المعالجة ( التحكم ). ب. وحدة الحساب والمنطق . ج. الذاكرة . د. لوحة المفاتيح س71: الفيروس لا يستطيع تغيير مفاتيح البرامج الموجودة على الكمبيوتر : أ-صواب .......... ب- خطأ .بل يستطيع تغييرها ويمكن حلها بمضاد الفيروسات الذي يعيد المفتاح لمكانه س72: من الاحتمالات التي تساعد على معرفه وجود فيروس بالجهاز : أ. بطئ الجهاز – كثرت توقف الكمبيوتر . ب. عدم القدرة على الوصول إلى D أو الفلاش أو الديسك هارد. ج. مشاكل الطباعة –تغيير حجم الملفات الثابتة بالجهاز – الرسائل الغير عادية . د. جميع ما سبق . س73: أي العبارات التالية خاطئة : أ. لا تستطيع الفيروسات تثبيت نفسها بعد إزالتها .بعض الفيروسات تعيد تثبيت نفسها حتى بعد إزالتها. ب. التحديث الدائم للويندوز ( لنظام التشغيل ) يحمي الجهاز من الفيروسات . ج. يجب تجنب النسخ والنقل من الديسك هارد أو الفلاشات الا بعد عمل Scan وفحص لها عن طريق مكافحه الفيروسات . د. عدم فتح بريد إلكتروني مجهول فقد يكون حامل لفيروس ما . س74من استخدامات الانترنت في التعليم : أ. البريد الإلكتروني / القوائم البريد . ب. نظام مجموعات الأخبار / برامج المحادثة . ج. الشبكة العنكبوتية . د. جميع ما سبق . س75:وظيفة وحدة المعالجة المركزية : أ. تدخيل المعلومات . ب. معالجة البيانات . ج. عرض البيانات . د. جميع ما سبق . س76: وظيفة وحدة الحساب والمنطق : أ. جمع - طرح - قسمة – ضرب ب. اكبر من - اصغر من - يساوي ج. أ+ب لا شيء مما سبق س77: CPU اختصار لـ : أ. وحدة المعالجة التحكم . ب. وحدات المعالجة المركزية . ج. وحدة الحساب والمنطق . د. الذاكرة . س78: وحدة المعالجة التحكم يرمز لها بالاختصار : أ. ( CPU ) ب. ( CU ) ج. ( ALU ) د. ( IC ) س79: وحدة الحساب والمنطق يرمز لها بالاختصار : أ. ( CPU ) ب. ( CU ) ج. ( ALU ) د. ( IC ) س80 : البرمجيات ( software ) تقسم إلى : أ. أنظمة التشغيل والبرامج المساعدة . ب. البرامج التطبيقية و البرامج المساعدة . ج. أنظمة التشغيل والبرامج التطبيقية . د. أنظمة التشغيل والبرامج المساعدة والبرامج التطبيقية. س81: استخدام الحاسب في إدارة العملية التربوية يرمز له بــ : أ. CML ب. CAL ج. CAI د. لا شيء مما سبق . س82: كل ما يأتي من مميــــــــــــزات التصميم المتفرع ما عدا : أ. يسمح ببناء برامج تتمتع بالعديد من الاختيارات . ب. يسمح لكل متعلم بالتعلم حسب احتياجاته . ج. القدرة على مواجهه الفروق الفردية . د. اقل تعقيدا من التصميمات الأخرى ويتسم بسهولة التخطيط . س83: كل ما يأتي من عيــــــــوب التصميم المتفرع ما عدا : أ. لا يتيح الفرصة لمصمم البرنامج بالتحكم الكامل في سير الدرس . ب. يكون في بعض الأحيان غير فعال في التعليم العلاجي . ج. لا يمكن ضمان تأثيرهـ على مستوى تحصيل المتعلم . د. لا يتسم بالمرونة الكافية . س84: هو برنامج يشكل محطة خيالية في الإنترنت تجمع المستخدمين من أنحاء العالم للتحدث كتابة وصوتا كما أنه بالإمكان أن ترى الصورة عن طريق استخدام كاميرا فيديو : أ. نظام مجموعات الأخبار . ب. القوائم البريدية ( LIST ) ج. البريد الإلكتروني . د. برامج المحادثة . س85: من ايجابيات استخدام الانترنت في التعليم : أ. قله التكلفة / سهولة تطوير محتوى المناهج / سرعة تطوير البرامج ب. الحصول على الآراء / إعطاء التعليم صبغة عالمية . ج. عدم التقيد بالساعات الدراسية / تطوير المهارات / تطوير وظيفة المعلم . د. جميع ما سبق . س86: من أمثله على أنظمة التشغيل : أ. ( DOS - نظام قديم ) . ب. WINDOWS . ج. UNIX / OS 2 ) . د. جميع ما سبق س87: كثرة الفارمات بدون مبرر ..........يقلل من العمر الافتراضي للحاسب . أ. صواب . ب. خطأ . س88: الفصول الافتراضية ...............أنظمة لتصميم نماذج ثلاثيه الأبعاد . ج. صواب . د. خطأ . س89: يمكن انتقال الفيروس من جهاز إلى آخر : أ. من خلال شاشة الكمبيوتر . ب. عن طريق الملفات المحملة . ج. عن طريق سماعات الكمبيوتر. د. لا شيء مما سبق . س90: يقوم الكورس لاب بـ............تصميم مقرر وفقا لمعايير سكورم : أ. صواب . ب. خطأ . س92: من أمثله من البرامج التعليمة الحديثة : أ. برامج ترفيهية تعليمية . ب. برامج المراجع والموسوعات العامة . ج. برامج المناهج الدراسية . د. جميع ما سبق . س93: كل ما يأتي من فوائد استخدام التعليم الالكتروني ما عدا : أ. إمكانية الاتصال بين الطلاب / سهولة الوصول إلى المعلم . ب. المساهمة في وجهات نظر الطلاب / الإحساس بالمساواة. ج. الاستمرارية في الوصول إلى المناهج واستمرار تجديد المعلومة . د. المرونة في التعليم / سرعة تطوير المناهج / التقييم الفوري . س94: من أهداف استخدام الحاسب كوسيلة تعليمية : أ. تنسيق عمليات تنميه التعليم و زيادة التوعية العامة . ب. رفع مستوى عمليه التعليم والتعلم . ج. زيادة وتكثيف استخدام التقنيات التكنولوجية . د. جميع ما سبق . س95: ( لوحة المفاتيح ) - الماوس - الماسح الضوئي ( سكنر –( القلم الضوئي – المايك .عصا الألعاب . من وحدات : أ. الإخراج . ب. الإدخال . ج. المعالجة المركزية . د. لا شيء مما سبق . س96: لا ينصح بتخزين الملفات عليه لأنه عرضه للاختراق : أ. الاسطوانات الصلبة (Hard Desk ) C. ب. الاسطوانات المرنة ( Floppy desk ) . ج. الأقراص المدمجة (CD-ROM ) د. لا شيء مما سبق . س97: عرض البيانات - الشاشة – الطابعة- السماعات – الراسمة تعد من وحدات : أ. الإخراج . ب. الإدخال . ج. المعالجة المركزية . د. لا شيء مما سبق . |
|
2011- 12- 19
|
#15 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
س98: الفرق بين الذاكرة الدائمة rom والذاكرة المؤقتة ram أن الذاكرة الدائمة :
أ. لا تتأثر بانقطاع التيار الكهربائي ب. ذاكرة قراءة وكتابة ج. ذاكرة الوصول العشوائي للبيانات د. جميع ما ذكر صحيح. س99: تصل بشكل عشوائي دون ترتيب للملف: أ. Rom ب. Ram ج. Rem د. Rim س100: لحل مشكلة الملفات المفقودة نضع س يدي عليه نظام التشغيل أبدا بعدين تشغيل ونكتب: أ. sfc /scannow. ب. Start. ج. Remove. د. لا شيء مما سبق . س101: يقصد عند استخدام الاختصار ( CAL ): أ. استخدام الحاسب بوصفه وسيله مساعده في عملية التعليم يساعدنا ببرامج التدريب وغيرها. ب. أن له علاقة في التعليم الذاتي مثل برامج التعليم الخصوصي . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س102: يتم تصميمه مسبقاً على غرار التعليم المبرمج و يقوم البرنامج بعمليه التدريس . أ. طريقة التعليم الخصوصي الفردي. ب. طريقة التدريب والممارسة . ج. بطريقة حل المشكلات . د. طريقة المحاكاة . س103: يهدف هذا النوع إلى إعطاء فرصه للمتعلمين للتدريب على إتقان مهارات سبق تدريسها . أ. طريقة التعليم الخصوصي الفردي. ب. طريقة التدريب والممارسة . ج. بطريقة حل المشكلات . د. طريقة المحاكاة . س104: تهدف هذه الطريقة إلى تقديم نماذج تفيد في عمليه واقعية تمثيلا أو تقليد لإحداث من واقع الحياة : أ. طريقة التعليم الخصوصي الفردي. ب. طريقة التدريب والممارسة . ج. بطريقة حل المشكلات . د. طريقة المحاكاة . س105: أي العبارات التالية خاطئة : أ. يجب عدم استعمال برامج التدريب والتمرين بمفردها لتدريس بل يستفاد منها بالإضافة إلى برامج التعليم . ب. المحاكاة عمليه تمثيل أو إنشاء مجموعه من المواقف تمثيلا أو تقليدا لإحداث من واقع الحياة . ج. تعتمد العاب الحاسب التعليمية على دمج عمليه التعليم باللعب في نموذج ترويحي فيه للمتعلمين ويتنافسون للحصول على بعض النقاط . د. جميع ما سبق صحيح . . س106: هي السؤال الذي يحتاج إلى إجابة ليست معروفه ويحتاج إلى المرور بعمليات وخطوات : أ. طريقة التعليم الخصوصي الفردي. ب. طريقة التدريب والممارسة . ج. طريقة حل المشكلات . د. طريقة المحاكاة . س107: استخدام الحاسب في إدارة العملية التربوية يرمز له بــ : أ. CML ب. CAL ج. CAI د. لا شيء مما سبق . س108: هي التي يتم تصميمها من قبل المستخدم لكي يساعد في عمليه التعليم : أ. أهداف الحاسب التعليمية . ب. تعريف برامج الحاسب التعليمية . ج. أسلوب الحاسب التعليمية . د. لا شيء مما سبق . س109: التفرع العشوائي : أ. يستخدم عندما يكون الترتيب أو التسلسل في خطوات السير في البرنامج غير مهم . ب. يسمح لآي من الأمامي والخلفي بالحدوث دون الاعتماد على التسلسل المنطقي لعرض المادة . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س110: شبكة ضخمة من الحواسيب المتصلة يبعضها البعض عبر العالم كلها لغرض من ذالك الاستفادة من الخبرات وتبادل المعلومات : أ. تعريف المودم . ب. تعريف الانترنت . ج. تعريف الحاسوب . د. تعريف البريد الإلكتروني . س111: هو طريقة التعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسومات وآليات بحث ومكتبات الكترونية سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي . أ. تعريف التعليم الالكتروني لـ هورتن وهورتن . ب. تعريف التعليم الالكتروني لـ هندرسن . ج. تعريف التعليم الالكتروني لـ عبدالله موسى . د. لا شيء مما سبق . س112: عرف ....المفهوم الشامل للتعليم الالكتروني بأنه أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث التعلم : أ. تعريف التعليم الالكتروني لـ هورتن وهورتن . ب. تعريف التعليم الالكتروني لـ هندرسن . ج. تعريف التعليم الالكتروني لـ عبدالله موسى . د. لا شيء مما سبق . س113: عرف... التعليم الالكتروني بأنه التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب : أ. تعريف التعليم الالكتروني لـ هورتن وهورتن . ب. تعريف التعليم الالكتروني لـ هندرسن . ج. تعريف التعليم الالكتروني لـ عبدالله موسى . د. لا شيء مما سبق . س114: قال هندرسن لتمييز التعليم الالكتروني عن التعليم عن بعد والتعليم باستخدام الانترنت فإنه يمكن تعريف التعليم الالكتروني بأنه: أ. استخدام نظم التعلم والمحتوى باستخدام تقنية الانترنت وفق معايير محددة مثل معايير (IMS,IEEE,SCORM ) من أجل التعلم . ب. التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب . ج. أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث التعلم. د. لا شيء مما سبق . س115: الغرض من استخدام هذه الوسائل في التعليم هو إيصال المعلومة للمتعلم ... يعني إحداث التعلم: أ. صواب . ب. خطأ . س116: يكون الطالب والمعلم متواجدان في نفس الوقت عن طريق أنظمة التعلم( LMC ) ويكون هناك تبادل للآراء : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق . س117: هناك سابق لتجهيز المواد التعليمية بطريقة علمية ومن ثم يرفع على مواقع التعلم أو الصفحات بحيث أن الطالب وقت ما يريد تنزيل المحتوى أو سماع المحاضرات و إعادتها : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق. س118: هو خليط بين التعليم الالكتروني والتقليدي من أجل استعداد لدخول مرحلة التعليم المتزامن أو الغير متزامن : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق . س119: ( IRC )اختصار لــ : أ. نظام مجموعات الأخبار . ب. القوائم البريدية ( LIST ) ج. البريد الإلكتروني . د. برامج المحادثة . س120: هو برنامج يشكل محطة خيالية في الإنترنت تجمع المستخدمين من أنحاء العالم للتحدث كتابة وصوتا كما أنه بالإمكان أن ترى الصورة عن طريق استخدام كاميرا فيديو : ه. نظام مجموعات الأخبار . و. القوائم البريدية ( LIST ) ز. البريد الإلكتروني . ح. برامج المحادثة . س121: استخدام برامج المحادثة في التعليم يكون في : أ. بث المحاضرات من مقر ما إلى أي مكان في العالم. ب. تستخدم في التعليم عن البعد. ج. تستخدم لحل مشكلة نقص الأساتذة واستضافة عالم أو أستاذ في أي مكان في العالم. د. جميع ما سبق . س122: هي مركز معلومات منتشر عالميا لوثائق متصلة ببعضها بواسطة ما يسمى (Hypertext Links) أ. نظام مجموعات الأخبار . ب. القوائم البريدية ( LIST ). ج. البريد الإلكتروني . د. الشبكة العنكبوتية . س123: LMS يرمز لـــــــ : أ. الإمكانيات ( إمكانيات التقنية المتعلقة بالتعليم الالكتروني – تجهيز القاعات ) (متعلقة بالمؤسسة ) ب. مقرر الكتروني ( متعلقة بالمعلم ) . ج. نظام إدارة المقرر ( نظام على الانترنت لتسهيل دخول الطالب على المقرر والاستفادة منه ) د. جميع ما سبق . س124: من التقنيات المستخدمة في التعليم الالكتروني : أ. شبكه الانترنت / الشبكة الداخلية . ب. القرص المدمج (CD ) / مؤتمرات الفيديو . ج. المؤتمرات الصوتية / الفيديو المتفاعل / برامج القمر الصناعي . د. جميع ما سبق . س125: من معوقات التعليم الالكتروني : أ. زيادة التركيز على المعلم / الحاجة إلى تدريب المعلمين ب. عدم وعي أفراد المجتمع / عدم توفر الخصوصية والسرية ج. عدم كفاية الأنظمة و الحوافز التعويضية . د. جميع ما سبق . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ الواجبات ~~ س126: من برامج الحاسب التطبيقية : أ. نظام التشغيل ب. البودكاست ج. برامج قواعد البيانات د. الويب 2 س127: من مزايا أدوات جوجل التعليمية Google Apps Education أ. تزويد كل مستخدم بمساحه 7 جيجابايت ب. تتغلب على مشكلة الورق والطباعة ج. يتم حفظها أوتوماتيكيا د. جميع ما سبق س128: مزايا استخدام الحاسب فى التعليم أ. تحسين تنمية التفكير المنطقي ب. حفظ الملفات ج. الوقاية من الفيروسات د. جميع ما سبق. س129: يمكن استخدام أدوات جوجل في التعليم الالكتروني في : أ. تصميم الاختبارات الالكترونية على الويب ب. تصميم العروض التعليمة على الويب ج. تصميم الاستبيانات الالكترونية على الويب د. جميع ما سبق س130: من مسميات الحاسب فى التعليم أ. CPL ب. CPUF ج. CAI د. CBM س131: من وحدات الادخال أ. الميكروفون microphone ب. المعالج processor ج. الذاكرة memory د. ليس شىء مما سبق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أسئلة في بعض الرموز لعلها تفيدكم : س132: علامة .. + .. عند استخدام محركات البحث ( Google ) تستخدم : أ. عند البحث عن جميع الموضوعات و المواقع التي جاءت فيها الكلمات المبحوث عنها . ب. عند البحث عن جميع المواقع أو الموضوعات التي تحتوي على كلمة و لا تحتوي على أخرى . ج. للبحث عن جميع الكلمات و لا يترك أي كلمة مكتوبة داخل القوسين . د. للبحث عن المواقع التي تحتوي على كلمة كل كلمة منفصلة عن الأخرى أو الاثنتين مع بعضهما . س133: علامة .. - .. عند استخدام محركات البحث ( Google ) تستخدم : أ. عند البحث عن جميع الموضوعات و المواقع التي جاءت فيها الكلمات المبحوث عنها . ب. عند البحث عن جميع المواقع أو الموضوعات التي تحتوي على كلمة و لا تحتوي على أخرى . ج. للبحث عن جميع الكلمات و لا يترك أي كلمة مكتوبة داخل القوسين . د. للبحث عن المواقع التي تحتوي على كلمة كل كلمة منفصلة عن الأخرى أو الاثنتين مع بعضهما . س134: علامة " " عند استخدام محركات البحث ( Google ) تستخدم : أ. عند البحث عن جميع الموضوعات و المواقع التي جاءت فيها الكلمات المبحوث عنها . ب. عند البحث عن جميع المواقع أو الموضوعات التي تحتوي على كلمة و لا تحتوي على أخرى . ج. للبحث عن جميع الكلمات و لا يترك أي كلمة مكتوبة داخل القوسين . د. للبحث عن المواقع التي تحتوي على كلمة كل كلمة منفصلة عن الأخرى أو الاثنتين مع بعضهما . س135: علامة .. or .. عند استخدام محركات البحث ( Google ) تستخدم : أ. عند البحث عن جميع الموضوعات و المواقع التي جاءت فيها الكلمات المبحوث عنها . ب. عند البحث عن جميع المواقع أو الموضوعات التي تحتوي على كلمة و لا تحتوي على أخرى . ج. للبحث عن جميع الكلمات و لا يترك أي كلمة مكتوبة داخل القوسين . د. للبحث عن المواقع التي تحتوي على كلمة كل كلمة منفصلة عن الأخرى أو الاثنتين مع بعضهما . س136: علامة .. intitle: .. عند استخدام محركات البحث ( Google ) تستخدم : أ. عند البحث عن جميع الموضوعات و المواقع التي جاءت فيها الكلمات المبحوث عنها . ب. ( تستخدم للبحث عن كلمة واحدة ) ج. تستخدم للبحث عن الموضوع المراد فقط و ليس عن المواضيع التي توجد فيها الكلمة المبحوث عنها. د. ب+ج . س137: علامة .. All intitle: .. عند استخدام محركات البحث ( Google ) تستخدم : أ. عند البحث عن جميع الموضوعات و المواقع التي جاءت فيها الكلمات المبحوث عنها . ب. ( تستخدم للبحث عن أكثر من كلمة ) ج. تستخدم للبحث عن عدة كلمات . د. ب+ج . س138: كلمة .. inurl: .. ( تستخدم : أ. للبحث عن عنوان موقع من كلمة واحدة ) ب. تستخدم للبحث عن عنوان موقع معين من خلال كلمة واحدة . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س139: كلمة .. All inurl: .. تستخدم : أ. للبحث عن موقع بأكثر من كلمة . ب. للبحث عن موقع من عدة كلمات . ج. أ+ب د. لا شيء مما سبق . س140: أهم امتدادات الــPower Point التي يتم حفظ الملفات عليها : أ. PPT / PPS . ب. PPN / PPS. ج. PPT / PPO. د. PTT / PSS. س141: PPT هو الامتداد الخاص بالباوريوينت وهو : أ. يقوم بفتح البرنامج من أجل اختيار عرضه . ب. يستخدم عندما نريد أن نعرض الملف مباشرة . ج. أ+ب د. لا شيء مما سبق . س142: PPS هو : أ. يقوم بفتح البرنامج من أجل اختيار عرضه . ب. يستخدم عندما نريد أن نعرض الملف مباشرة . ج. أ+ب د. لا شيء مما سبق. س143: ترتيب الشرائح في الباوريوينت يكون عن طريق : أ. السحب . ب. النقل . ج. الإدراج . د. لا شيء مما سبق . س144: عند وضع أي إضافة في الشريحة مثل صوت صورة وفديو نص ..الخ تكون من قائمة : أ. عرض . ب. تصميم. ج. إدراج . د. تخطيط. س145: لتجميع شكل مع نص عن طريق الضغط على زر: أ. F+ctrl . ب. S+ctrl . ج. G+ctrl. د. M+ctrl س146: لحفظ برنامج الكورس لاب : أ. يحفظ بشكل ملف تنفيذي على CD بامتداد Exe . ب. يحفظ كملف مضغوط بامتداد ZIP . ج. يحفظ بصيغة SCORM . د. جميع ما سبق صحيح . س147: هي مركز معلومات منتشر عالميا لوثائق متصلة ببعضها بواسطة ما يسمى (Hypertext Links) أ. نظام مجموعات الأخبار . ب. القوائم البريدية ( LIST ). ج. البريد الإلكتروني . د. الشبكة العنكبوتية . س148: الشبكة العنكبوتية هي مركز معلومات منتشر عالميا لوثائق متصلة ببعضها وكل وثيقة من هذه الوثائق : أ. تسمى صفحة. (Home Page) . ب. تحتوي هذه الصفحة على خاصية الربط (Links Hypertext) بعدد من الصفحات الأخرى التي تكون عادة على شكل جمل مضاءة أو صور أو رموز أو أشكال . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س149: من مميزات الـ Gmail : أ. يعطي مساحه تخزينه عاليه جداً قد تصل إلى 7000 ميغابايت أو أكثر . ب. لا يتطلب منا حذف الرسائل الزائدة من البريد . ج. أمكانية الحفظ التلقائي للرسائل المكتوبة . د. جميع ما سبق . |
|
2011- 12- 19
|
#16 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
هذي أسئلة الاختبارات والواجبات محلوله
في المرفق |
|
|
|
|
2011- 12- 19
|
#17 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
هاذا اللي عندي واعتذر عن الحل لاني للحين ما ذاكرتها
وان شاء الله اذا خلصت بنزلها محلوله ذاكر وحلها بنفسك تنحفظ اكثر موفق |
|
2011- 12- 19
|
#18 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
شمريه دقيقه
لاتروحين |
|
2011- 12- 19
|
#19 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
شمووووووووووووووع شكرررررررا
|
|
2011- 12- 19
|
#20 |
|
متميزة في ملتقى الصور وعالم التصوير
|
رد: مين عندة اسيلة الاختار العام الماضي
هواوي ياصبااااااااح الورد
سم امر تفضل |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مدن, الماضي, الاختار, العام, اسيلة, عودة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ممكن اسئله السمستر العام الماضي _ الاداره | العالم المجهول | المستوى الأول - كلية الأداب | 2 | 2011- 6- 3 07:33 PM |
| اختبار الرياضيات العام الماضي - وحل 45 سؤال من الأختبار | برااءة طفلة .. | إدارة أعمال 1 | 8 | 2011- 6- 3 04:51 PM |
| نموذج c+e اختبار العام الماضي اقتصاد | مشاعر خـــجۈله | إدارة أعمال 1 | 8 | 2011- 6- 2 12:31 PM |
| اسئلة العام الماضي لاختبار الاقتصاد مع الاجوبه؟؟ | وارث الطيب | إدارة أعمال 1 | 9 | 2011- 6- 2 03:26 AM |
| لتحميل نموذج اختبار الاقتصـــاد العام الماضي | Dammami | إدارة أعمال 1 | 8 | 2011- 6- 1 04:08 PM |
