[ محتوى مقرر ] : كل مايخص مادة التذوق الادبي

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

تم تحويل المحاضرة السادسة & السابعة ..

بالمرفقات ..

[/align][/cell][/table1][/align]

[ابـومازن]

يعطيك العافيه أستاذه شيخه لكن مع الآسف أنا ماهي راضيه تنفتح معي ياريت تعلميني الطريقه بالتفصيل

لآني دخلت مرحلة التتنيح من يومين ولا زالت الحاله مستمره الي اليوم ...وشكرا"

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

تم تحويل المحاضرة الثامنة ..
بالمرفقات ..

[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

إعلان الدورة التدريبية → التذوق الأدبي

المحاضرة المباشرة الثالثة

بسم الله الرحمن الرحيم

أبنائي الطلبة
سوف يتم بث المحاضرة الثالثة المباشرة الثالثة وهي المحاضرة الحادية عشرة في ترتيب المحاضرات .
المحاضرة بعنوان : دراسة قصيدة الخيول لأمل دنقل .
وذلك في الساعة السادسة مساء من يوم الخميس الواقع في 10/ 6/ 1435. الموافق 10/ 4/ 2014. إلى الساعة 7,45.
أرجو الاستعداد قبل الموعد بربع ساعة .
أحضروا الكتب لمتابعة قراءة القصيدة .

[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

تم تعديل المحاضرة الثامنة
&
تم تحويل المحاضرة التاسعة والعاشرة

بصيغة PDF

[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

إعلان الدورة التدريبية → التذوق الأدبي

إعلان مهم جداً جداً بشأن الاختبار القصير الثاني والأخير

بسم الله الرحمن الرحيم

أبنائي الطلبة
سيتم إجراء الاختبار القصير الثاني يوم الثالاثاء الواقع في 8/ 6/ 1435 ويشمل المحاضرات (7 - 8 - 9)
وصف الاختبار : خيار من متعدد.
سوف أتيحه الساعة الثالثة ظهرا.
المحاولات : ثلاث محاولات .
المدة : سيتاح مدة كافية وتراعي ظروف الطلبة .


^

إعلان الدورة التدريبية → التذوق الأدبي

إعلان مهم جداً جداُ جدا

بسم الله الرحمن الرحيم

أبنائي
نظرا لتصادف موعد الاختبار القصير مع أسبوع المحاضرات المباشرة , هل تودون تأجيله أسبوعا ؟ أم تفضلونه في الموعد ذاته؟
أرجو مراسلتي على المنتدى .

[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]



http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1397373869651.gif


تم تحويل المحاضرة الحادية عشرة والثانية عشرة

بصيغة PDF


[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]



http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1397373869762.gif

الاختبار الاول لمادة التذوق الادبي

قاس صدق العاطفة بمدىتأثيرها في المتلقي .

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 2

الذوق لاعلاقة له بإدراك جمالية النص .

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 3

أنكر النقاد على ابن الرومي تشبيهاتهالمترفة التي تعبر عن بيئته.

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 4

ليس للبيئة أي تأثير في اختلاف الذوق .

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 5

تعني كلمة الآدب : الداعي إلى الطعام .

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 6

الصدق في الأدب يعني مطابقةالواقع.

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 7

الأسرة من أهم المؤثرات في الذوق .

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 8

معيار جمال التراكيب الجدة والابتكار .

صواب

10 النقاط

السؤال 9

حرص الشاعر الجاهلي على توفير الوحدةالموضوعية لقصيدته .

صواب

خطأ

1 النقاط

السؤال 10

الخيال الابتكاري مهمته تفسير الأشياءالخارجية.

صواب

خطأ

10 من 10

______________

اختبار اعمال السنه لماده التذوق الادبي

س1 /اختار البحتري الذئب بمواصفات شديدة , لأنه أراد تصوير :

اختار البحتري الذئب بمواصفات شديدة , لأنه أراد تصوير :
ليعكس قوته
س2 /من مقاييس جمال الأفكار في العمل الأدبي :

b.الجدة

س3/ اللفظة التي توضح علاقة المتنبي بخصومه في البيت الآتي :

بأي لفظ تقول الشعر زعنفة تجوز عندك لا عرب ولا عجم
a.زعنفة .

س4 عملية التذوق تسبق عملية النقد ؛ لأن التذوق :
a.يمهد للعملية النقدية .

س5/من شروط العاطفة في النص الأدبي أن تكون :
صادقة
س 6 المتلقي إيجابي هو:
الشريك في الأبداع
س 7/ العنصر الفكري في العمل الأدبي يعني :
المعنى
س8/ يجسد بيت المتنبي :
قد زرته وسيوف الهند مغمدة وقد نظرت إليه والسيوف دم

b.طول معرفته بسيف الدولة

س 9/ دلالة الطبيعة في البيت الآتي :

لَيتَ الغَمامَ الَّذي عِندي صَواعِقُهُ يُزيلُهُنَّ إِلى مَن عِندَهُ الدِيَمُ
d.سلبية .
س 10/ الذوق السلبي هو الذي :
يعجز عن التعليل.
س 11 / تتحدد جمالية قول الشاعر :
قالوا خراسان أقصى ما يراد بنا ثم القفول , فقد جئنا خراسانا
من خلال :
c.الفاء في( فقد) .

س 12/ استلهم الشاعر في قوله :
أنت كالكلب في حفاظك للود وكالتيس في قراع الخطوب
مكونات بيئته .
س 13/ تعني كلمة ( الآدب ) في قول الشاعر :
نحن في المشتاة ندعو الجفلى لاترى الآدب فينا ينتقر
d.الداعي إلى الطعام.
س 14 / تسبق عملية التذوق عملية :
b.الفهم .

س 15/ يوظف الذوق في :
الشعر

فل مارك 15/15

______________

الاختبار القصير الثاني لماده التذوق الادبي

السؤال 1

1- يتجلى في قول المتنبي :

أنا الَّذي نَظَرَ الأَعمى إِلى أَدَبي وَأَسمَعَت كَلِماتي مَن بِهِ صَمَمُ

أ- الصلف.

ب- الضعف .

ج – الأنا الخافتة .

د- العظمة .

السؤال 2
2- ينتمي الشابي إلى المدرسة :

أ- الكلاسيكية .

ب- السريالية .

ج – الرومانسية .

د- الرمزية .

السؤال 3

3- تحمل المعاول في البيت معنى : "إنَّ المعاوِلَ لا تهدُّ مَناكِبي والنَّارَ لا تَأتي عَلَى أعْضائي

أ- الانهزام .

ب- التحدي .

ج –الموت

د- الهدم .

السؤال 4

4- البيت : " سَأعيشُ رَغْمَ الدَّاءِ والأَعْداءِ كالنِّسْر فوقَ القِمَّة ِ الشَّمَّاءِ " هذا القول :

أ- لأمل دنقل .

ب- للبحتري .

ج – للشابي .

د- للمتنبي .

السؤال 5

5- معنى الأطفال في قول الشاعر : لا يعرفُ الشكْوى الذَّليلة َ والبكا وضَراعَة َ الأَطْفالِ والضُّعَفَاء

أ- السذاجة .

ب- القوة .

ج – الحب .

د- الحاجة للآخرين .

السؤال 6

6-

شهر المتنبي في كافورياته :

أ- بالعتاب .

ب- بالمديح المبطن بالهجاء.

ج – بالحب .

د- بالمديح .

السؤال 7

7- يحمل قول المتنبي : بِأَيِّ لَفظٍ تَقولُ الشِعرَ زِعنِفَةٌ تَجوزُ عِندَكَ لا عُربٌ وَلا عَجَمُ

أ- تعريضا بالشعراء .

ب- مدحا .

ج – تفوقه .

د- حزنه .

السؤال 8

8- يحمل قول المتنبي :يا أَعدَلَ الناسِ إِلّا في مُعامَلَتي فيكَ الخِصامُ وَأَنتَ الخَصمُ وَالحَكَمُ

أ- الكره .

ب- العتاب .

ج – العتاب والمدح .

د- الهجاء.

السؤال 9

9-

كانت ألام حياة الشابي معينة له في :

أ- إبداعه .

ب- تشاؤمه .

ج – انهزامه .

د- انسحابه من الحياة الأدبية .

السؤال 10

10- من أبرز ميزات المدرسة الرومانسية :

أ- النزعة الموضوعية .

ب- الذاتية .

ج – التمسك بالقواعد .

د- الرصانة اللغوية .

10 من 10

[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

المناقشة الاولى للتذوق الادبي ,,

" تجمع لمقرر التذوق الأدبي "

/
" تجمع لمقرر التذوق الأدبي "

* حلين مختلفين للاستفادة ..
5 من 5

___________

حلي لتحليل القصيدة والحمد لله جبت فيه فل مارك
10 من 10

بالمرفقات

وبكذا يكون مجموع الدرجات في هذي المادة 50 من 50

ويبقى بس المحاضرات تكتمل وتكون جاهزة للطباعة

بالتوفييق للجمييع

[/align][/cell][/table1][/align]

[لذة غـــــرام]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.dohaup.com/up/2014-02-01/admin307712769.png');"]
[cell="filter:;"][align=center]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته


راح تجدون بالمرفقات ملخص التذوق الادبي من محاضرة 1 إلى 14

+

اسئلة الواجبات والاختبارات والمناقشات


اذا فيه أي خطاء عطوني خبر


باقي المحاضرة الخامسة عشرة أول ماتنزل بنزلها لكم
بالتوفيق يارب

[/align][/cell][/table1][/align]