المادة الثانيه استراتجيات التدخل المبكر

[بنت الأسلام]

بوح شموخ مستعجلين بشنو ماففهمتك

[بنت الأسلام]

ترف تفضلي

محتوى الماده ((الدكتور طالب محتوى فقط))
استراتيجيات التدخل المبكره .. ملون .. هتان ..pdf - 1.01 MB

[آم فـرآس~]

يعطيكم العآفية جميعاً_
أنا وصلت بمرآجعتي للمحآضرة السآدسة_
بس آنتهي بإذن الله لي عــودة بتسجيل نقآط مهمه..|

[بنت الأسلام]

انتظرك انا بتغدة واكمل بس استنا طلاب المدرسه يطلعون

[((هــاجسـيs))]

موووووفقين المادده مو معي

[ابن الباطن]

متابعينكم و الله يعنيكم استمروا وحتى لوا لم نرد فقد تركنا الردود حتى نترك للمشاركة بالشرح والمذاكره

جزاكم الله خير

[بنت الجبيل.]

المحاضره 7
# معرفه اسباب الاعاقه من شائنها ان تساعد في تطوور خدمات الارشاد الجنيني

الاسباب المحتمله في الطفووله المبكره
_ قبل الولاده
- تعرض الام لاشعه السينيه
-تعرض الام لامرااض الخطييييره مثل الحصبه الامانيه
-عدم توافق العامل الريزاسي
-العوامل الجينيه مثل متلازما داون
-نقص الاكسجين مثل الانيمياء
-العومال الةراثيه السائده والمتنحيه

#اسباب بمرحله الولاده
-تتضضمن هذه المراحل منذ بدايه المحاضر حتى الولاده

- اصابه دماغ الطفل اثناء الولاده
-صعوبلا الولاده او استخدام الشفط
- ارتفاع نسبه الصفراء
-النزيف اثناء الولاده
-نقص الاكسجين بسسب انفصال المشيمه قبل موعدها
-استخدام العقاقير المخدره اثناء الولاده

#اساب م بعد الولااده
-تعرض الطفل لامراض مثل التهاب السحياء والدماغ والاذن الوسطى
-اصابه الراس التي تنتج عن حوادث في المنزل او خارجه
-الحمى الشديده
-التسمم ب الرصاص او غاز ثاني اكسدي الكربووون

الوقااااااايه من الاعاااااقه بين الماضي والحاضر
مقووله درهم وقاااايه خير من قنطار علاااااااج<<< هذا المقوله الظاهر جابها ب اختبار الاعاقت المتعدده
مستويات الوقاايه:
1\يهدف الى الحيوله دون حدوث الاعاقه
2\يهدف الى الوقاااايه من تطور او ضعف الاصابه
3\التغلب ع العجز

[بنت الجبيل.]

المحاضره 8

التدخل المبكر يعلم الاطفال المهرااااات
1\م قبل الاكاديمه مثل القراءه والكتاااااابه
2\المهرات العلميه الاساسيه مثل الادراك والانتباااااه واللغه
3\المهرات النمايه مثل العنياه ب الذات والمهرات الحياتيه والمهرات الغويه
4\المفاهيم النفسيه الاساسيه مثل الدافعيه والابداع

مفهوم الاستعداد مصطلح يشير الى مستوى النضج

تعريف انستازي لاستعداد: مصطلح عام يشير الى اكتساااب المعارف والمهرات العقليه الاساسيه

اما هوركس وشونوفر يعرفان الاستعداد:القدره ع التعلم وتوفر الرغبه والمهرات والخلفيه المناسبه

يضيف لوينفيلد : ان ثمه فتره زمنيه معينه يستطيع التلميذ في اثنئها تحصيل افضل النتائج

# العوامل التي يجب مراعتها عند الكشف:
1\ان يشترك فريق من ذوي الاختصاصات المختلفه
2\ يجب تحديد اداء الطالب في النواحي المختلفه
3\يجب عدم تحديد اداء الطالب من اختبار واحد
4\يجيب ان يعطي الاختبار صوره صادقه عن قدره الطالب وعجزه

##الاختبار هم اهم الادوات التي يستطيع المعلم استخدامها لقياس قدره الطالب

[بنت الجبيل.]

المحاضره 9
# المهرات الادراكيه تختلف عن غيرها ب انها غير قابله للملاحضه المباااااشره

الانتباااه:يتضمن الاستجابه للمعلومات الحسيه بشكل نشط

التذكر:القدره ع استعدعاء المعلومات

الادراك:تفسير المعلومات الحسيه
التمييز:التفريق بين 2 او اكثر وفصل الاشياء غير المتشاببهه

التصنيف:تكوين المجوعات منالاشايء والربط بينهم
التعليل:توظيف التعلم السابق لحل مشكله


##الاطفال ذوي الصعوبات التعليمه والاطرابت السلوكيه لايعتقد عومويا ان لديه ضعف معرفيا
##التخلف العقلي : انخفاظ في القدره العقليه عاااااامه

التعلم بالمحاكه=النمذجه

القيام بتقليد الطفل: هذاالاسلووب يعزز ويزود الطفل بخبره

النمو اللغوي يوثر في النمو المعرفي والاجتمااااعي.. وهذا من منطلق نظريه بياجيه

[بنت الجبيل.]

المحاضره10

تعريف المهرات اللغويه:احجى اشكال التواصل المعتمد ع استخدام الكلمات والرمووز

#اللغه تتطور من حيث..شكل . محتوى, الاستخدام

الااعااقه ا لسمعيه: من اخطر العوامل التي تعوووووووق نمو اللغه
الاعاقه البصريه: تودي مشكلااات في المهرات اللغويه التعبيره

_الذاكره: تلعب دورا بالغ في اكتسااااب اللغه والانتبااااااه

تصنف الاستجابات الانفعاليه الاجتماعيه:
1\استجابات مناسبه او تكيفيه:هي تلك الاستجابات التيي تسهل التفاعي الاجتماعي والتكيف الشخصي
2\استجابات غير منااااسبه وغير تكيفيه:هي تلك الاستجابات التي تعوق التفااعل الاجتماعي والتكيف الشخصي

#التعزيز التفاضلي: هو تجاهل السلوك غير المرغوب وتعزيز السلوك الاجتمااعي
#التعزيز الايجاابي: النمذجه