الخدمات الاجتماعية ورعاية الشباب * ... *`•.¸.•´ * *. *

[قحطانيه وبس]

سلااااااام ياحلوين

انا ناطه لكم من المستوى السادس وعندي مادتين < طيب وبعدين

ابي تكملت المناقشات فضلا ليس امرا < كشخه

[قحطانيه وبس]

ياهوه اش هادا <

احد يرد ..

[memaa123]

وين تكملة مناقشات هذه الماده الله يجزاكم خير وقفنا لين 6

[الفيـصل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قحطانيه وبس

سلااااااام ياحلوين

انا ناطه لكم من المستوى السادس وعندي مادتين < طيب وبعدين

ابي تكملت المناقشات فضلا ليس امرا < كشخه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قحطانيه وبس

ياهوه اش هادا <

احد يرد ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة memaa123

وين تكملة مناقشات هذه الماده الله يجزاكم خير وقفنا لين 6

7- تختلف مشكلات الشباب من مجتمع الي آخر.. ناقش ذلك؟
ترجع مشكلات الشباب نتيجه لتفاعل بعض العوامل الذاتيه أو لطبيه الشخص نفسه ولبعض المتغيرات والتغيرات المجتمعيه والمحلية والعالميه وبالتالي تختلف المكشلات من مجتمع لمجتمع آخر ومن منطقة لمنطقة آخرى ومن اقليم لآخر وتختلف أيضا من ثقافة لآخرى وترتبط عادة هذه المشكلات بالايديولوجية السائده بالمجتمع
8- منوجهةنظركماهيأهممشكلاتالشباببالمجتمعالعربيحاليا؟
من المشكلات التي يعاني منها الشباب مشكلة البطاله أو ربما تكون اللمشكلات لأسباب صحيح أو نفسيه أو لسوء التعليم أو بسبب الأوضاع الاقتصاديه ومنها ما يكون بأسباب إجتماعيه وربما بسبب تعاطي المخدارات التي تعتبر أكبر مشكلة تواجه الشباب تواجههم المشاكل العاطفية أو الجنسيه
9- للبطالة أنواع متعددة.. وضح ذلك؟
من انواع البطالة : البطالة المقنعه - البطالة الموسميه - البطالة الدوريه - البطالة الاجباريه وهناك البطالة الاختياريه والبطالة الفنيه والبطالة الاحتكاكيه ... وجمبعها يترتب عليها مشاكل واثار تؤثر على الشباب
10- ما أهم العوامل والأسباب التي تؤدى للإدمان؟
من اهم العوامل المؤديه للادمان ضعف الوازع الديني او بسبب الفراغ او الافكار الكاذبه والخاطئه ومنها لاسباب اسريه سيئه او رفقة سوء كما ان للسفر الى الخارج والتقليد سبب من اسباب الادمان كما ان لوسائل الاعلام سبب في التشجيع على الادمان

11- اذكر أهم الآثارالمترتبةعلىالشعوربالاغترابوفقدانالهوية؟
- شعور الفرد بالانعزال عن الأهداف الثقافية فى المجتمع . - احساس الفرد أنه يفقد روابطه الاجتماعية مع جماعات هامة فى حياته . - الاحساس بالسلبية و الخضوع للضغوط الاجتماعية . - الشعور بعدم الاستقرار و عدم الأمن . - عدم ادراك الفرد للمعايير المنظمة للسلوك . - عدم ادراك الفرد لوسائل تحقيق الأهداف . - قلة توقعات الفرد فى الحصول على دعم ايجابى من الجماعات التى ينتمى اليها . - شعور الفرد أنه لا يستطيع التأثير فى المواقف الاجتماعية التى يتفاعل معها . - اللا معيارية أى انفصال ما هو ذاتى عما هو موضوعى . - عدم قدرة الفرد على التحكم فى الأمور الخاصة به .
12-ماالمقصودبالممارسةالعامةللخدمةالاجتماعيةفىمجالرعاي ةالشباب؟
" هى أحدى الأنماط الحديثة لممارسة العمل مع الشباب للتعامل الجيد من خلال أخصائيين اجتماعيين فى مؤسسات رعاية الشباب المختلفة ، وذلك لإحداث التغيير المناسب والقائم على أساس علمى ، واختيار الطرق والنظريات والاستراتيجيات والأدوار والمهارات الملائمة لطبيعة المؤسسة ، والموقف الإشكالي بما يهيى الفرص للمواجهة الفعالة للمشكلات "

13- هناك العديد من الأدوارللممارسالعامللخدمةالاجتماعيةفىمجالرعايةالشب اب.. ناقش ذلك؟
يمارس الأخصائيون الاجتماعيون فى اطار الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية أدواراً متعددة منها : دور المنظم:يمارسة الاخصائيون الاجتماعيون مع الشباب وذلك لمساعدة أنساق التعامل و الأنساق الاجتماعية المختلفة فى إطار العمل فى المؤسسات المختلفةليعملا معا وتحقيق التفاهم والمفاوضات بين الطرفين وكذلك تنظيم الجهود و توجيهها لما يحقق ما يرغب به مجتمعهم . دور المستشار : لتقديم النصح والمشورة وكيفية التعامل مع المشكلات . دور الوسيط :يعتبر الأخصائى الاجتماعى كممارس عام وسيط يهيئ الفرصة للشباب و متخذى القرار للمناقشة و الحوار , يتيح الفرصة للشباب للتعبير عما يدور فى تفكيرهم , وما يواجهون من مشكلات , فالأخصائيون الاجتماعيون يتحملون مسئولية توصيل الخدمات للشباب و حلقة الوصل بين الشباب الآخرين و يوجه الشباب إلى ما يشبع رغباتهم و احتياجاتهم . دور المعالج :يسعى الأخصائيون الاجتماعيون من خلال ممارسة هذا الدور إلى مساعدة الشباب لمواجهة مشكلاتهم و إيجاد الحلول المناسبة لتلك المشكلات . دور المدافع :يعتبر الأخصائيون الاجتماعيون فى مؤسسات العمل مع الشباب , بمثابه مدافعين عن حقوق الشباب و متطلباتهم وذلك للتأثير على المنظمات , لكى تكون اكثر استجابة لهذه المتطلبات .
14- ما استراتيجيات الممارسة العامة للعمل فى مجال رعاية الشباب؟
استراتيجية التدخل" استخدام البرنامج " تستند هذه الاستراتيجية على استخدام البرنامج والأنشطة التى تتضمنه والتى يمارسها النشئ والشباب فى القطاعات المختلفة ، وذلك للتعليم والممارسة للأدوار الاجتماعية المترابطة المتكاملة لتحقيق الأهداف ، ويتدخل الأخصائي الاجتماعي فى كافه مراحل وضع وتقييم البرنامج, باعتبار أن البرنامج وسيلة للتدريب على المهارات المختلفة كالمشاركة فى اتخاذ القرارات، ووسيلة لاستثارة الطاقات الكامنة لدى الشباب واستثمارها ، وكذا وسيلة لاستثارة التفاعل بين الشباب ، ومحور تفاعلهم بما يهيئ الفرص والمواقف لمواجهة مشكلاتهم. استراتيجية تغيير الاتجاهات فى إطار العمل مع الشباب , تتضح الكثير من الاتجاهات لدى النشئ والشباب منها ما يحتاج للتغيير أو التعديل لعدم مناسبته , أو لأنه اتجاه خاطئ ، ومنها ما يحتاج للتنمية، وقد يكون لدى الأطراف التى تتعامل مع الشباب اتجاهات تحتاج لمثل تلك العمليات من التغيير أو التعديل أو التنمية. ولذا تستخدم تلك الاستراتيجية للإسهام فى تحقيق ذلك بما يتناسب مع الأهداف المرغوبة. استراتيجية الاقناع يستخدم الأخصائيون الاجتماعيون , تلك الاستراتيجية مع النشئ والشباب للإقناع بإجراء عملية التغيير أو تنمية القيم والاتجاهات فى المواقف المختلفة ، كذلك تزداد أهمية تلك الاستراتيجية فى تعليم الالتزام بالسلوك الديموقراطى خلال الحياه الجماعية. ويتطلب استخدام تلك الاستراتيجية استخدام الثقة والعلاقات الإيجابية حتى تتحق الأهداف لدى الشباب ------ كذلك يستخدم الأخصائيون الاجتماعيون فى ممارستهم لأدوارهم المتعددة استراتيجيات أخرى منها :- - استراتيجية تدعيم المعرفة - استراتيجية تغيير السلوك - استراتيجية إعادة التنشئة الاجتماعية - استراتيجية الاتصال