 |
|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 10
|
#11 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
كمان فيه سوال عن هويتني واجابته المنهج الفلسفي
وابن خلدون اجابته المنهج الاستقرائي |
|
2015- 5- 10
|
#12 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
السؤال الاول
الخطوه الاخيره من خطوات البحث الاجتماعي ا- اختيار مشكله البحث ب- تحديد .... ج- كتابه تقرير البحث ذ- تحديد المفاهيم السؤال الثاني من خطوات البحث الاجتماعي تحديد نوع ا- الاسئله ب- الدراسه ج- المبحوثين ذ- الباحثين السؤال الثالث من اهداف البحث التي يتم تحديدها في خطة البحث الهدف العلمي والهدف ا- الفني ب- العملي ج- الاجتماعي ذ- الاقتصادي السؤال الرابع عند اعداد خطه البحث ينبغي تحديد الطرق التي يمكن استخدامها في عرض نتائج البحث ومنها الرسم ا- البيانيه ب- الزيتيه ج- الفنيه ذ- الاداريه السؤال الخامس تتضمن خطه البحث تحديد الاجراءات ا- الفنيه ب- الاقتصاديه ج- الاداريه ذ- المنهجيه السؤال السادس من موضوعات المسح الاجتماعي دراسه الخصائص ا- الذاتيه ب- الديمو جرافيه ج- الفنيه ذ- العلميه السؤال السابع يتم الاستفاده من المسح الاجتماعي في عمليات ا- التعاون ب- المنافسه ج- التخطيط ذ- الصراع السوال الثامن المسح الشامل هو الذي يتم فيه دراسه ا- ب- ج- ذ- جميع افراد المجتمع السؤال التاسع من اكثر ادوات البحث الاجتماعي استخداما في المسح الاجتماعي ا- دراسه الحاله ب- الاستبيان ج- الجماعه البؤريه ذ- تحليل المضمون السؤال العاشر من وحدات تحليل المضمون ا- الجماعه ب- المجتمع ج- الموضوع ذ- الجيره السؤال الحادي عشر من عوامل نجاح تحليل المضمون الاعتماد على ا- الملاحظه ب- الاساليب الكميه ج- الاساليب التنمويه ذ- المقابله السؤال الثاني عشر من التصنيفات الرئيسيه للتجارب العلميه ا- التجارب ذات المدى الطويل والتجارب ذات المدى القصير ب- التجارب الاجتماعيه والتجارب النفسيه ج- التجارب الخاصه التجارب العامه ذ- التجاره المقصوده والتجاره غير المقصوده السؤال الثالث عشر التجربه البعديه هي التجربه التي يقيس فيها الباحث اتجاهات افراد المجموعتين ا- قبل بدء التجربه ب- بعد انتهاء التجربه ج- اثناء التجربه ذ- قبل وبعد اجراء التجربه السوال الرابع عشر ا- من مميزات الاستبيان ا- كثرة التكاليف ب- المرونه ج- يحتاج لعدد كبير من جامعي البيانات ذ- قله التكاليف السؤال الخامس عشر الاستبيان البريدي من ا- ادوات البحث الاجتماعي ب- مناهج البحث الاجتماعي ج- مناهج البحث الادبي ذ- ادوات البحث الفلسفي السؤال السادس عشر موجود السؤال فقط من انواع المقابلات من حيث درجه المرونه المقابله المقننه او الغير مقننه السؤال السابع عشر من مزايا المقابله ا- المرونه ب- قله التكاليف ج- توفر الوقت ذ- توفر الجهد السؤال الثامن عشر ا- من خصائص المقابله التبادل اللفظي بين ا- الباحثين ب- افراد العائله ج- الباحث والمبحوث ذ- فريق البحث السوال التاسع عشر الملاحظه التي تحدث في ظروفها الطبيعيه بطريقه تلقائيه هي الملاحظه ا- المنظمه ب- البسيطه ج- المعقده ذ- الفنيه السوال العشرون من مزايا الملاحظه انها تتيح للباحث تسجيل السلوك ا- غير العلني ب- قبل حدوثه ج- وقت حدوثه بشكل مباشر ذ- الذي حدث في الماضي السوال الواحد والعشرون عينه كرة الثلج من العينات ا- الاحتماليه ب- الصغيره ج- الكبيره ذ- غير الاحتماليه السؤال الثاني والعشرون العينه العنقوديه هي التي تستخدم جينما يكون المجتمع ا- متجانسا ب- غير متجانس ج- صغير الحجم ذ- متحضر السؤال الثالث والعشرون العينه المساحيه من ا- العينات الاحتماليه ب- العينات غير الاحتماليه ج- مناهج البحث د فروض البحث السؤال الرابع والعشرون المقدمه هي اول عنصر ا- خطه البحث ب- المسح الاجتماعي ج- الملاحظه د الاستبيان السوال الخامس والعشرون الملاحظه التي يكون دور العقل فيها كبيرا هي الملاحظه ا- البسيطه ب- العلميه المقصوده ج- العابره د غير المنظمه السوال السادس والعشرون يقوم المبحوث بتدوين الاجابه على الاسئله بنفسه في ا- المقابله ب- الاستبيان البريدي ج- المقابله المقننه د - في المقابله المفتوحه السوال السابع والعشرون من خطوات تحليل المضمون ا- تحديد فئات التحليل ب- تحديد الفروق ج- تحديد الوسائل د تحديد الفروض السوال الثامن والعشرون يطلق ع منهج دراسه الحاله اسم ا- المنهج المونوجرافي ب- المنهج الاثنو جرافي ج- المنهج الانثر بولوجي د- المنهج الاثنو لوجي السوال التاسع والعشرون من مساوي الفروض انها تؤدي الى ا- تاخر العلم ب- التحيز ج- تضييع وقت الباحث د تعقد النظريه السوال الثلاثون من خصائص التفكير العلمي استبعاد المعلومات غير الصحيحه ا- ان يطهر الباحث عقله من كل الدراسات السابقه ب- ان يطهر الباحث عقله من كل مايقوده اللى الصواب ج- ان يطهر الباحث عقله من كل الافكار العلميه الصحيحه د- ان يطهر الباحث عقله من كل ما يقوده الى الخطا السوال الواحد والثلاثون من خطوات المنهج العلمي الوصول الى ا- التقويم ب- التخطيط ج- التعميمات د- التنميه السوال الثاني والثلاثون من مصادر صياغه الفروض ا- الخبره السابقه للباحث ب- الخبره الفنيه للباحث ج- الخبره الاداريه للباحث د الخبره الرياضيه للباحث السوال الثالث والثلاثون اذا وجد الباحث فرضين متناقضين يجب عليه ان يبرهن ع خطا احدهما حتى يتوصل الى ا- خطا الاخر ب- صدق الاخر ج- اهميه الاخر د- وجود الاخر رد: انطباعكم بعد اختبار مناهج البحث الاجتماعي السؤال الاول الخطوه الاخيره من خطوات البحث الاجتماعي ا- اختيار مشكله البحث ب- تحديد .... ج- كتابه تقرير البحث ذ- تحديد المفاهيم السؤال الثاني من خطوات البحث الاجتماعي تحديد نوع ا- الاسئله ب- الدراسه ج- المبحوثين ذ- الباحثين السؤال الثالث من اهداف البحث التي يتم تحديدها في خطة البحث الهدف العلمي والهدف ا- الفني ب- العملي ج- الاجتماعي ذ- الاقتصادي السؤال الرابع عند اعداد خطه البحث ينبغي تحديد الطرق التي يمكن استخدامها في عرض نتائج البحث ومنها الرسم ا- البيانيه ب- الزيتيه ج- الفنيه ذ- الاداريه السؤال الخامس تتضمن خطه البحث تحديد الاجراءات ا- الفنيه ب- الاقتصاديه ج- الاداريه ذ- المنهجيه السؤال السادس من موضوعات المسح الاجتماعي دراسه الخصائص ا- الذاتيه ب- الديمو جرافيه ج- الفنيه ذ- العلميه السؤال السابع يتم الاستفاده من المسح الاجتماعي في عمليات ا- التعاون ب- المنافسه ج- التخطيط ذ- الصراع السوال الثامن المسح الشامل هو الذي يتم فيه دراسه ا- ب- ج- ذ- السؤال التاسع من اكثر ادوات البحث الاجتماعي استخداما في المسح الاجتماعي ا- دراسه الحاله ب- الاستبيان ج- الجماعه البؤريه ذ- تحليل المضمون السؤال العاشر من وحدات تحليل المضمون ا- الجماعه ب- المجتمع ج- الموضوع ذ- الجيره السؤال الحادي عشر من عوامل نجاح تحليل المضمون الاعتماد على ا- الملاحظه ب- الاساليب الكميه ج- الاساليب التنمويه ذ- المقابله السؤال الثاني عشر من التصنيفات الرئيسيه للتجارب العلميه ا- التجارب ذات المدى الطويل والتجارب ذات المدى القصير ب- التجارب الاجتماعيه والتجارب النفسيه ج- التجارب الخاصه التجارب العامه ذ- التجاره المقصوده والتجاره غير المقصوده السؤال الثالث عشر التجربه البعديه هي التجربه التي يقيس فيها الباحث اتجاهات افراد المجموعتين ا- قبل بدء التجربه ب- بعد انتهاء التجربه ج- اثناء التجربه ذ- قبل وبعد اجراء التجربه السوال الرابع عشر ا- من مميزات الاستبيان ا- كثرة التكاليف ب- المرونه ج- يحتاج لعدد كبير من جامعي البيانات ذ- قله التكاليف السؤال الخامس عشر الاستبيان البريدي من ا- ادوات البحث الاجتماعي ب- مناهج البحث الاجتماعي ج- مناهج البحث الادبي ذ- ادوات البحث الفلسفي السؤال السادس عشر موجود السؤال فقط من انواع المقابلات من حيث درجه المرونه المقابله السؤال السابع عشر من مزايا المقابله ا- المرونه ب- قله التكاليف ج- توفر الوقت ذ- توفر الجهد السؤال الثامن عشر ا- من خصائص المقابله التبادل اللفظي بين ا- الباحثين ب- افراد العائله ج- الباحث والمبحوث ذ- فريق البحث السوال التاسع عشر الملاحظه التي تحدث في ظروفها الطبيعيه بطريقه تلقائيه هي الملاحظه ا- المنظمه ب- البسيطه ج- المعقده ذ- الفنيه السوال العشرون من مزايا الملاحظه انها تتيح للباحث تسجيل السلوك ا- غير العلني ب- قبل حدوثه ج- وقت حدوثه بشكل مباشر ذ- الذي حدث في الماضي السوال الواحد والعشرون عينه كرة الثلج من العينات ا- الاحتماليه ب- الصغيره ج- الكبيره ذ- غير الاحتماليه السؤال الثاني والعشرون العينه العنقوديه هي التي تستخدم جينما يكون المجتمع ا- متجانسا ب- غير متجانس ج- صغير الحجم ذ- متحضر السؤال الثالث والعشرون العينه المساحيه من ا- العينات الاحتماليه ب- العينات غير الاحتماليه ج- مناهج البحث د فروض البحث السؤال الرابع والعشرون المقدمه هي اول عنصر ا- خطه البحث ب- المسح الاجتماعي ج- الملاحظه د الاستبيان السوال الخامس والعشرون الملاحظه التي يكون دور العقل فيها كبيرا هي الملاحظه ا- البسيطه ب- العلميه المقصوده ج- العابره د غير المنظمه السوال السادس والعشرون يقوم المبحوث بتدوين الاجابه على الاسئله بنفسه في ا- المقابله ب- الاستبيان البريدي ج- المقابله المقننه د - في المقابله المفتوحه السوال السابع والعشرون من خطوات تحليل المضمون ا- تحديد فئات التحليل ب- تحديد الفروق ج- تحديد الوسائل د تحديد الفروض السوال الثامن والعشرون يطلق ع منهج دراسه الحاله اسم ا- المنهج المونوجرافي ب- المنهج الاثنو جرافي ج- المنهج الانثر بولوجي د- المنهج الاثنو لوجي السوال التاسع والعشرون من مساوي الفروض انها تؤدي الى ا- تاخر العلم ب- التحيز ج- تضييع وقت الباحث د تعقد النظريه السوال الثلاثون من خصائص التفكير العلمي استبعاد المعلومات غير الصحيحه ا- ان يطهر الباحث عقله من كل الدراسات السابقه ب- ان يطهر الباحث عقله من كل مايقوده اللى الصواب ج- ان يطهر الباحث عقله من كل الافكار العلميه الصحيحه د- ان يطهر الباحث عقله من كل ما يقوده الى الخطا السوال الواحد والثلاثون من خطوات المنهج العلمي الوصول الى ا- التقويم ب- التخطيط ج- التعميمات د- التنميه السوال الثاني والثلاثون من مصادر صياغه الفروض ا- الخبره السابقه للباحث ب- الخبره الفنيه للباحث ج- الخبره الاداريه للباحث د الخبره الرياضيه للباحث السوال الثالث والثلاثون اذا وجد الباحث فرضين متناقضين يجب عليه ان يبرهن ع خطا احدهما حتى يتوصل الى ا- خطا الاخر ب- صدق الاخر ج- اهميه الاخر د- وجود الاخر السوال الرابع والثلاثون من خطوات المنهج العلمي اختبار ا- العينات ب- المناهج ج- الادوات د- الفروض السوال الخامس والثلاثون التكميم من خصائص التفكير ا-ا الفلسفي ب- الاجتماعي ج- العلمي د- السياسي السوال السادس والثلاثون البحث عن الاسباب هو ميل فطري لدى الانسان لتفسير حدوث الوقائع ومحاوله ا- الابتعاد عنها ب- التحكم فيها ج- تجاهلها د- تنميتها السوال السابع والثلاثون يعارض بعض العلماء تطبيق المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعيه ا- لعدم وجود مقاييس اجتماعيه ب- لعدم وجود ظواهر اجتماعيه ج- لعدم دقه المقاييس الاجتماعيه د- لقله المقاييس الاجتماعيه السوال الثامن والثلاثون يرى المعارضون لتطبيق المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعيه انه يستحيل اجراء ا- البحوث الميدانيه في الدراسات الاجتماعيه ب- الملاحظه في الدراسات الاجتماعيه ج- دراسات واقعيه في الدراسات الاجتماعيه د- التجارب في الدراسات الاجتماعيه السوال التاسع والثلاثون كان عبدالرحمن بن خلدون اول من طالب باستخدام ا- المنهج الاسقرائي ب- منهج دراسه الحاله ج- الجماعه البؤريه د- العينه العشوائيه السوال الاربعون يستند المنهج التكاملي الى نموذج تصوري يقوم ع النظره الكليه للمجتمع ع اساس ا- التنافر بين الظواهر والنظم ب- عدم وجود علاقه بين الظواهر ج- عدم وجود علاقه بين النظم د- الترابط بين الظواهر والنظم السوال الواحد والاربعون يشير البعد التاريخي في الدراسه التكامليه الى ا- تنميه الظواهر للوقوف ع عوامل تغيرها ب- اهمال الظواهر للوقوف ع عوامل تغيرها ج- تعقب الظواهر للوقوف ع عوامل تغيرها د- تعدد الظواهر للوقوف ع عوامل تغيرها السوال الاثاني والاربعون من تصنيفات مناهج البحث التصنيف في ضوء عمليه ا- التفكير ب- التقييم ج- التخطيط د- التنميه السوال الثالث والاربعون يتم تصنيف البحوث حسب الهدف من اجرائها الى ثلاثه انواع منها ا- البحث العلمي ب- البحث التطبيقي ج- البحث الادبي د- البحث الفني السوال الرابع والاربعون البحث في تكنيكات المنهج هو الذي يهتم بدراسه ا- الجوانب التطبيقيه ب- الجوانب النفسيه ج- المناهج والادوات د- العينات السوال الخامس والاربعون يهدف المنهج الوصفي الى ا- توفير الوقت ب- توفير الجهد ج- توفير ادوات جميع البيانات د- توفير الحقائق والبيانات حول موضع البحث السوال السادس والاربعون من مداخل التفكير ونماذجه عند هويتيني المدخل ا- البنائي ب- الفلسفي ج- الاقتصادي د- التفاعلي السوال السابع والاربعون ا- تحديد المجال البشري من ا- عيوب تحليل المضمون ب- الانتقادات الموجهه للبحث الاجتماعي ج- عيوب البحث الاجتماعي د- خطوات البحث الاجتماعي السوال الثامن والاربعون يشير مفهوم الاداة الى الوسيله التي يستخدمها الباحث في ا- تصنيف البيانات ب- تحليل البيانات ج- جمع البيانات د- تفسير البيانات السوال التاسع والاربعون في المرحله التحضيريه من مراحل البحث الاجتماعي يقوم الباحث ا- بجمع البيانات ب - بنفسير البيانات ج- باختبار الفروض د- بتحديد المفاهيم والفروض السوال الخمسون يشير المجال المكاني للبحث الى ا- افراد مجتمع الدراسه ب- المنطقه التي تجري فيها الدراسه ج- محل اقامه الباحث د- الوقت الذي تجري فيه الدراسه بالتوفيق للجميع |
|
2015- 5- 10
|
#13 |
|
متميز في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة иαšeя αłωαđαич ; 2015- 5- 10 الساعة 10:50 PM |
|
|
2015- 5- 10
|
#14 |
|
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
مششششششششششششششششششششكور يالحارثي ربي ييسر امرك :)
|
|
2015- 5- 10
|
#15 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
كم لازم يكون عندي غلط عشان انزل عن b
احد يعرف؟ |
|
2015- 5- 10
|
#16 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
جزاكم الله خير على هذا المجهود
|
|
2015- 5- 10
|
#17 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
[align=justify]هذا الحارثي جاب باقي الاسئلة اسعدونا[/align]
|
|
2015- 5- 10
|
#18 | |
|
متميز في المستوى السابع علم اجتماع
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
اقتباس:
في ضوء عملية التفكير وليس التخطيط |
|
|
2015- 5- 10
|
#19 |
|
متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
السؤال 42-من تصنيفات مناهج البحث التصنيف في ضؤ عملية
أ- التفكير ب- التقيم ج- التخطيط د- التنمية المحاضرة الخامسة - صفحة 10 -فقرة ثانيا تاكدي من الاجابة يا مشمش |
|
2015- 5- 10
|
#20 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اجابة اسئلة اختبار مناهج البحث
الله ييسر أموركم يارب باقي سبع فقرات
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : ﬗ▁★☀مذاكرة جماعية لمادة (التدريب الميداني 2 )☀★▁ﬗ | MuNira Mohammed | اجتماع 6 | 469 | 2015- 5- 18 06:36 PM |
| [ كويز ] : أسئلة اختبار مادة مناهج البحث الاجتماعي الفصل الأول لعام 1435 / 1436هـ | علياء2013 | اجتماع 5 | 18 | 2015- 5- 10 03:00 PM |
| [ المستوى الثامن ] : تفريغ اسئلة اختبار مناهج الفكر الحديث لام دحمون على pdf | لي الفخر 7 | المستويات 6+7+8 | 4 | 2015- 4- 12 09:54 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة مادة (أسس الخدمة الإجتمــآعيهـ ة ) | نهروان العبدالله | اجتماع 3 | 745 | 2014- 1- 2 11:09 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
