اسئلة شامله للمنهج

[(كـبـريـآء)]

انتهت الاسئله ياام عبدالرحمن والا باقي شي

[ام عبدالرحمن 20]

باقي انشاء الله الصباح اكملها لان الكمبيوتر قفل

[المتلالئه]

ماقصرتي ربي يوفقك

[TRM TRM]

الله يعطيك العافيه يام دحوم

[Am Yasser]

بارك الله فيتس ..

خيتي ..

ربي يوفقتس ..

تحياتي لتس..

[Am Yasser]

اسئلة لــين
هنـــــآآآ

[ام عبدالرحمن 20]

ترى ..........ان المشكلة هى الموقف الذي ينشأ عن عدم إشباع حاجة , أو صعوبة , أو تراكم إحباطات , أو سوء توافق ,أو نتيجة ضغوط نفسية أو اجتماعية يعجز الفرد عن التعامل معها مما يعوق أدائه لأدواره الاجتماعية بفعالية مناسبة:
- ماري ريشموند
• بيرلمان
37- يمكن تعريف المشكلة الفردية بأنها :
- موقف متأزم يستطيع فيه الفرد التصدي له بفعالية مناسبة مما يحفز أدائه الاجتماعي ويقوي من توافقه النفسي
• موقف متأزم يعجز فيه الفرد عن التصدي له بفعالية مناسبة مما يعوق أدائه الاجتماعي ويحد من توافقه النفسي
38- من اسباب المشكله :
- حاجات ورواسب مرتبطة بمرحلة الطفولة ( الاتكالية –عدم القدرة على تحمل المسئولية –
العدوان –الإحساس الزائد بالذنب)
- الضغوط التي يتعرض لها الفرد في حياته ( الاقتصادية -الاجتماعية – الصحية – النفسية )
- الأداء الوظيفي الخاطئ للذات (إدراك مشوه للعالم الخارجي- فقدان القدرة على إصدار
الأحكام-ضعف القدرة على توجيه السلوك)
• جميع ماذكرصحيح
39- من مكونات الموقف الأشكالي (المشكله):
- العوامل الشخصية أو الذاتية وتشير العوامل الشخصية إلى القوى المختلفة سواء كانت
اجتماعية أو نفسية أو عقلية أو جسمية
- العوامل البيئية وتشير إلى القوى المختلفة الكامنة في البيئة سواء كانت متعلقة بالبيئة الأسرة أو الوسط المدرسي أو بيئة العمل أو القيم والثقافة السائدة
• جميع ماذكر صحيح
40- للمشكله الفرديه 5 خصائص هي :
- أنها شخصية اجتماعية (تخص فرد في إطار التفاعل الاجتماعي)
- تعطل طاقات الفرد وتقلل من إمكاناته
- تحتاج إلي تدخل علاجي
- أنها حدث في حياة العميل له ماضيه وحاضره ومستقبله
- لها جوانب ذاتية وأخرى موضوعية
• جميع ماذكرصحيح
41- هناك عدة عناصر متداخلة في عملية المساعدة في خدمة الفرد وهي :
- العميل
- المشكله او الموقف الأشكالي
- الأخصائي والمؤسسه
• جميع ماذكر صحيح
42- المؤسسه هي مكان يلتقي فيه العميل بالأخصائي وتحددللأخصائي الأطارالذي يعمل فيه وتعرف بأنها:
- موقف متأزم يستطيع فيه الفرد التصدي له بفعالية مناسبة مما يحفز أدائه الاجتماعي ويقوي من توافقه النفسي
- هو إنسان واجهته حالة من التفاعل اللاتوافقي مع الظروف المحيطة به,أو حالة من الاضطراب بين نزعاته الداخلية وطموحاته وقدراته تؤدي به إلى حالةمن العجزتدفعه إلى طلب المساعده
• هى المكان الذي يذهب إليه الفرد لتلقي المساعدة للتصدي للمشكلة التي تواجهه , وتحد من تكيف وأدائه لدوره

43- يمكنناتصنيف المؤسسات الى :
- صنفان
• 3 اصناف
- 4 اصناف
44- يمكن تصنيف المؤسسات حسب:
- حسب تبعيتها ومصادر التمويل ( أهلية –حكومية-شبه حكومية )
- حسب طبيعتها ومجال خدماتها ( رعاية الأسرة – رعاية الطفولة – الرعاية الطبية – رعاية
المعوقين )
- حسب التخصص ( أولية تمارس خدمة الفرد فيها بشكل أساسي – ثانوية تمارس خدمة
الفرد
كجانب من جوانب أنشطة المؤسسة )
• جميع ماذكرصحيح
45- للمؤسسات الأجتماعيه عدة خصائص عددها:
- 3
- 4
• 5
46- من خصائص المؤسسات الأجتماعيه :
- رمز للتكافل الاجتماعي
- للمؤسسة فلسفة ونظام أساسي ولائحة أساسية تحدد أهداف ونظام العمل فيها
- تمول المؤسسة من الحكومة أو الأهالي
- يقوم الأخصائيون بالممارسة المهنية داخل المؤسسة
- يمثل الأخصائي مهنة الخدمة الاجتماعية داخل المؤسسة
• جميع ماذكر
47- رابع عناصر عملية المساعده في خدمة الفردهم الأخصائيون ويجب ان يتوفر فيهم4 امور منها :
- الاعداد المهني
- الأستعداد الشخصي
- الأساس المهاري
- الألتزامات الاخلاقيه
• جميع ماذكرصحيح
48- يتطلب الأعداد المهني لأخصائيي خدمة الفرد :
- التزود بقاعدة علمية واسعة من العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية
- الدراسة المتعمقة لأسس ونظريات خدمة الفرد
- إتاحة الفرصة للأخصائي للممارسة العملية لمسئوليات العمل المهني وربط النظرية
بالتطبيق
• جميع ماذكرصحيح
49- ضمن الأستعداد الشخصي لأخصائي خدمة الفرد يجب ان يتمتع الأخصائي بعدة خصائص منها:
- قدرات جسميه وصحيه مناسبه له ولعمله
- التقمص الوجداني
- تنظيم معرفي وذكاء اجتماعي
• 1+3
50- ضمن الأستعداد الشخصي لأخصائي خدمة الفرد يجب ان يتمتع الأخصائي بعدة خصائص منها:
- الحساسيه للمشاعر(تفهم نبرات الصوت والإيماءات وتعبيرات الوجه)
- إتزان انفعالي يكسبه القدره ع ضبط النفس
- قيم إجتماعيه تسمح له بالتحلي بالسمات الأخلاقيه اللازمه
• 2+3
51- يندرج تحت مايسمى بالأساس المهاري نوعان من المهارات هي :
- مهارات إنسانيه + مهارات نفسيه
- مهارات إنسانيه + مهارات أخلاقيه
• مهارات إنسانيه + مهارات فنيــــه
52- يندرج تحت المهارات الإنسانيه ضمن الأساس المهاري 4 مهارات منها:
- حب العطاء ( مساعدة العملاء )
- التسامح ( التعاطف مع العملاء لظروفهم )
- التقمص الوجداني ( يضع نفسه موضع العميل )
- الحساسية للمشاعر ( تفهم نبرات الصوت والإيماءات وتعبيرات الوجه)
• جميع ماذكر صحيح
53- يندرج تحت المهارات الفنيه ضمن الأساس المهاري عدة مهارات منها:
- مهارات ادراكيه (حسن الإستماع + دقة الملاحظه)
- مهارات تأثيريه (القدره ع التأثير في افكار العميل)
- مهارات في الإتصال + مهارات في استخدام العلاقه المهنيه
- مهارات مهاره في جمع المعلومات + مهاره في تشخيص المشكله
- مهاره في تشخيص خطة التدخل +مهاره في التدخل العلاجي+مهاره في التقويم
• جميع ماذكر صحيح
54- رابع عناصر عملية المساعده في خدمة الفردهم الأخصائيون ويجب ان يتوفر فيهم4 امور منها :
- الاعداد المهني
- الأستعداد الشخصي
- الأساس المهاري
- الإلتزامات الاخلاقيه
• جميع ماذكرصحيح


55- يندرج ضمن الإلتزامات الأخلاقيه للأخصائي 6 نقاط منها:
- سلوك الأخصائي في عملية المساعدة
- المسئولية الأخلاقية تجاه العملاء
- المسئولية الأخلاقية تجاه الزملاء
- المسئولية الأخلاقية تجاه المؤسسة
- المسئولية الأخلاقية تجاه المهنة
- المسئولية الأخلاقية تجاه المجتمع
• جميع ماذكر صحيح
56- ضمن سلوك الأخصائي في عملية المساعدة يتوجب على الأخصائي :
- عدم التورط في مواقف أخلاقية تتصل بالأمانة والشرف
- التمييز بين السلوك المهني والنزعات الشخصية
- تحمل مسئولية العمل الذي يؤديه
- التزود بالعلم والمعرفة
- عدم استغلال العلاقة المهنية في تحقيق منافع شخصية
• جميع ماذكرصحيح
57- ضمن المسئولية الأخلاقية تجاه العملاء يتوجب على الأخصائي:-
- الإخلاص في تقديم الخدمات
- عدم التحيز ضد أي شخص على أساس الجنس أو النوع
- إنهاء العلاقة المهنية عند انتهاء عملية المساعدة
- إعطاء العملاء حق تقرير المصير
- احترام خصوصية العملاء
• جميع ماذكرصحيح
58- ضمن المسئولية الأخلاقية تجاه الزملاء يتوجب على الأخصائي:
- التعاون مع زملائه لتحقيق المصالح المهنية
- المحافظة على أسرار الزملاء
- احترام أراء الزملاء
- مساعدة عملاء الزملاء في المواقف الطارئة
• جميع ماذكرصحيح
59- ضمن المسئولية الأخلاقية تجاه المؤسسة يتوجب على الأخصائي:
- تحسين وتطوير أداء المؤسسة وسياستها
- الحرص في استخدام موارد المؤسسة
- المساهمه في تطويرالسياسات الاجتماعيه المفيده للمهنه
- الحرص على تقديم خدمات المؤسسة بكفاءة وفعالية
• 1+2+4
60- ضمن المسئولية الأخلاقية تجاه المهنة يتوجب على الأخصائي:
- حماية وتدعيم كرامة المهنه
- اتخاذ إجراءات مؤسسية ضد السلوك غير الأخلاقي
- المساهمة في تطوير السياسات الاجتماعية المفيدة للمهنة
- الاعتماد على المعارف المهنية في ممارسة خدمة الفرد
- المساهمة في بناء القاعدة المعرفية لخدمة الفرد
• جميع ماذكرصحيح
61- ضمن المسئولية الأخلاقية تجاه المجتمع يتوجب على الأخصائي:
- يجب على الأخصائي ضمان وصول كل الموارد والخدمات إلى كل الأفراد الذين يحتاجونها
- الحرص على تقديم خدمات المؤسسه بكفاءه وفعاليه
- يجب أن يسارع في تقديم الخدمات العاجلة في حالة الطوارئ
• 1+3
62- لخدمة الفرد نوعان من البناء معرفي+قيمي يندرج تحت البناء المعرفي القاعده المعرفيه وتعني:
- القاعده المعرفيه الأخلاقيه
• القاعده المعرفيه العلميه
- القاعده المعرفيه الفنيه
63- تحتل القاعدة المعرفية العلمية لممارسة خدمة الفرد أهمية كبيرة في التراث المهني فهي التي تستند عليها ممارسات خدمة الفرد وتكسبها الصفة :
• العلميه
- الأخلاقيه
- التطبيقيه
64- تعد .............هى أداة الأخصائي الاجتماعي في مواجهة مشكلات العملاء
ويعد الاهتمام بها شرطاً ضرورياً لنجاح عملية الممارسة في خدمة الفرد:
- الأخلاق المهنيه
• القاعده المعرفيه
65- تستند الممارسة في خدمة الفرد إلى مناهج وطرق البحث فيما يلي :
- الحصول على البيانات والمعلومات التي تتصل بالعملاء حتى يتمكن الأخصائي من فهم مشكلات العملاء ومساعدتهم
- كسر روتين العلاج الذي يعتمد اعتماد اساسي على التلقائيه
- تقييم نتائج التدخل العلاجي
• 1+3
66- من المعارف المتصله بخدمة الفرد هي الإرشادالنفسي والكب النفسي والعلاج النفسي وأهميتها تكمن في:
- تدعيم القدرات الفنيه والمهاريه للعميل
- تدعيم قدرة العميل الثقافيه
• تدعيم اداء الفرد لوظائفه الإجتماعيه وتحقيق توافقه النفسي
67- تستمد خدمة الفرد الكثير من معارفها النظرية من .........فكثير من المداخل والنظريات العلمية التي توجه الممارسة في خدمة الفرد مستمدة منه:
- علم الفلسفه
• علم النفس
68- تتفق خدمة الفرد مع العلاج النفسي في :
- كلاهما عملية مساعدة تهدف إلى تحقيق الذات وحل المشكلات
- المعلومات المطلوبة في دراسة الحالة واحدة لكل منهما
- يشتركان في الأسس التي تقوم عليها عملية المساعدة
- لكل منهما أهداف إستراتيجية وإنمائية ووقائية وعلاجية
• جميع ماذكر صحيح
69- تتفق خدمة الفرد مع الإرشاد النفسي في :
- كلاهما خدمة ميدانية في مجال المشكلات الإنسانية
- كلاهما عملية مساعدة للفرد بهدف تحقيق التوافق النفسي
- كلاهما له إستراتيجية وقائية وعلاجية في نفس الوقت
- يستخدمان نظريات وأساليب مشتركة في الدراسة والتشخيص والعلاج والمتابعة والإنهاء
والتقويم
• جميع ماذكر صحيح
70- تعتمد عملية المساعدة في خدمة الفرد على مفاهيم ونظريات أساسية في علم الاجتماع مامدى صحة ذلك:
- خطأ
• صواب
71- كل من ............وخدمة الفرد بدراسة السلوك الاجتماعي والمعايير الاجتماعية , والأدوار الاجتماعية :
- علم الإجتماع وعلم النفس
- علم النفس
• علم الأجتماع
72- يقصد بمجموعة المعارف ذات الصلة غير المباشرة بالممارسة في خدمة الفرد:
• مجموعة متناثرة من المعارف التي تتصل بمهن أو علوم بعيدة عن عملية الممارسة ولكن تفيد أخصائي خدمة الفرد في فهم مشكلات العملاء
- مجموعه متناثره من المعارف تتصل اتصالا مباشرا بللممارسه وتفيد بفهم مشكلات العملاء
73- من المعارف ذات الصلة غير المباشرة بالممارسة في خدمة الفرد:
- التشريعات العماليه التي ترتبط بالعمال ,علم النفس , علم الإجتماع
• التشريعات العمالية التي ترتبط بالعمال , والانثربولوجيا , والعلوم البيولوجية
- الانثربولوجيا , والعلوم البيولوجية , علم النفس
74- تشترك الإنثربولوجيا مع خدمة الفرد في :
• الاهتمام بشخصية الفرد والمجال البيئي والثقافي والاجتماعي الذي يعيش فيه
- تضيف إطاراً عريضاً لفهم الإنسان ككائن حي له خصائصه وسماته




75- أي العبارتين صحيحه :
- تضيف العلوم البيولوجية إطاراً عريضاً لفهم الإنسان ككائن حي له خصائصه وسماته
وتمدنا بكيفية أداء الجسم الإنساني لوظائفه
- تمدنا العلوم البيولوجية بالمعرفة حول مراحل النمو الجسمي وتطوره ومشكلاته وعلاقة
ذلك بتوافق الفرد مع بيئته
- كلاهما خاطئه
• كلاهما صحيحه
76- تقع كل من :احترام كرامة الفرد+خصوصية الفرد+حق تقريرمصيره+التسامح والحب+مسئولية المجتمع,,,, ضمن اطار البناء ................:
- البناء المعرفي
- البناء الدينامي
- 1+2
• البناء القيمي
77- تعد الفردية والتقبل والتوجيه الذاتي والسرية كمفاهيم لعملية المساعدة في خدمة الفرد ترجمة فعلية وتجسيد حي ل :
- حق الفرد في تقرير مصيره
- خصوصية الفرد
• إحترام كرامة الفرد كإنسان
78- يجب أخذ الذاتية فى الاعتبار عند التعامل مع العملاء في ضوء ظروفهم وقدراتهم الخاصة وإمكاناتهم تدلنا هذه العباره على:
- حق الفرد في تقرير مصيره
• خصوصية الفرد
- إحترام كرامة الفرد كإنسان
79- لكل فرد الحق في أن يعيش حياته بطريقته الخاصة بشرط ألا يعتدي على حياة الآخرين وله الحق في اتخاذ القرارت الخاصة به تدلنا هذه العباره على :
• حق الفرد في تقرير مصيره
- خصوصية الفرد
- إحترام كرامة الفرد كإنسان
80- ترفض خدمة الفرد السادية وغيرها من الأفكار التي تنادي بتعذيب الفرد وتحميله وحده المسئولية عن الموقف الذي يواجهه تدلنا هذه العباره على :
- خصوصية الفرد
- إحترام كرامة الفرد كإنسان
• التسامح والحب
81- يجب على الأخصائي ألا يفرض الحلول التي يعتقد أنها ضرورية للتغلب على مشاكل العميل تدلنا هذه العباره على :
- إحترام كرامة الفرد كإنسان
• حق الفرد في تقرير مصيره
82- تؤمن خدمة الفرد بان خصائص الفرد الوراثية قيد أبدي على الفرد منذ ولادته ولاحيلة له فيه تدلنا هذه العباره على :
- خصوصية الفرد
- إحترام كرامة الفرد كإنسان
• التسامح والحب
83-تتمثل مسئولية المجتمع في :
- احترام خصوصية الفرد بعدم التدخل بأي نوع كان من المساعده
• ضرورة سعى المجتمع بأجهزته وهيئاته المختلفة لإزالة أي معوقات أو صعوبات تقف في
طريق تأكيد الفرد لذاته
84- هو الشخص الذي يتم إعداده علميا ومهنيا في الكليات والمعاهد المتخصصة في الخدمة الاجتماعية :
- العميل
• أخصائي الجماعه
85- هى كافة الرغبات التي يسعى الأخصائي والجماعة للوصول إليها من خلال خطة واضحة تتضمن برامج يقوم الأخصائي بمساعدة الجماعة في وضعها وتنفيذها:
• أهداف الجماعه
- أهداف الفرد
86- الأسلوب الذي تستخدمه المؤسسات في انضمام الأعضاء للجماعة أو في تشكيل الجماعات:
• تكوين الجماعة
- تكوين المجتمع
87- يكون الانضمام إلى الجماعة بناءاً على شروط ......... وتمثل العضوية حجم الجماعة الذي يختلف من جماعة إلى أخرى قد تظل العضوية مفتوحة أو تحدد بوقت معين:
- المجتمع
- الجماعه
- 1+2
• المؤسسه
88- هو الفرد الذي ينضم للجماعة بناء على رغبته الشخصية أو بطريقة إجبارية ويشترك في أعمالها المختلفة ويلتزم بشروطها:
- مدير المؤسسه
• عضو الجماعه
89- هو كافة الأنشطة والأفعال وردودها والعلاقات من خلال أدوار معينة يقوم بها الأعضاء في إطار أهداف الجماعة وشروطها:
- أهاف الجماعه
- تكوين الجماعه
• تفاعل الجماعة

90- هى الرابطة التي تتكون بين الأخصائي وأعضاء الجماعة وغرضها الأساسي مساعدة الأعضاء والجماعة على تحقيق الهدف الجماعي ، وبناء الثقة والاحترام والحرية:
- تكوين الجماعه
• العلاقة المهنية في خدمة الجماعة
91- هى عملية توجيه الأعضاء والجماعة ومساعدتهم خلال المواقف المختلفة وينتخب القائد في إطار نظام لائحة الجماعة التي ينتمي إليها والتي تحدد شروطه :
- تفاعل الجماعه
• قيادة الجماعه
92- يشترط في مهام الجماعه :
- تحديد هدف المهمة
- تحديد إجراءات المهمة
- ارتباط المهمة بالأدوار التي يقوم بها الأعضاء
- تحديد مجال زمني للمهام
- توفير متطلبات أداء المهام
- تحديد مجال زمني للمهام
- توفير متطلبات أداء المهام
• جميع ماذكرصحيح
93- تتكون في الجماعة مجموعات صغيرة من اثنين أو أكثر يطلق عليها الجماعات :
- الفرديه
• الفرعيه
- الإجتماعيه
94- قد يكون السبب في تكون الجماعات الفرديه :
- عدم تقبل الجماعه لهم
• إشباع حاجات مشتركة كالحصول على المكانة الواضحة
95- هى الحقائق التي تستند على المعرفة ونتائج البحث العلمي وكذلك الخبرات ، حيث تتفاعل تلك المكونات مع بعضها مكونة للمفاهيم التي تصبح من الموجهات الأساسية للممارسة المهنية:
- قيادة الجماعه
• مبادئ الجماعه
96- يعبر عن كافة الأفعال والأعمال المرتبطة بحاجات الأعضاء والجماعة التي تمارس بانتظام
ويهدف إلى تحقيق هدف جماعي متفق عليه في بداية الحياة الجماعية:
- تفاعل الجماعه
• البرنامج في خدمة الجماعه
97- هى تفاعل مجموعة من العوامل النفسية والاجتماعية والثقافية الصادرة عن الأعضاء والجماعة وقد يشترك فيها الأخصائيوينتج من هذا التفاعل آثار ومظاهر فكرية وسلوكيه تتطلب التدخل المهني للأخصائي :
• المشكله الجماعيه
- تفاعل الجماعه
98- هى الأدوات التي تستخدم للتعبير عن حاجات الأفراد ورغباتهم وتظهر وسائل التعبير في شكل أنشطة كالرحلات والمعارض ، أو في شكل وسيلة اتصال كالنشرات
- ديناميكية الجماعه
• وسائل التعبير
99- هى كافة العوامل المؤثرة الصادرة من الأعضاء والجماعة والأخصائي وغيرها من المصادر التي يمكن أن تؤدي إلى نمو الجماعة أو عدم نموها:
• ديناميكية الجماعه
- وسائل التعبير
100- يعبر عن الجوانب البنائية التي توصلت إليها الجماعة من خلال مراحل حياتها المختلفه:
- تكوين الجماعه
• نمو الجماعه
101- هو إطار ذهني يتكون في ذهن الباحث أو الممارس يرغب في تطبيقه في الواقع الفعلي من خلال الممارسة المهنية لطريقة العمل مع الجماعات:
• النموذج في خدمة الجماعة
- مبادئ الجماعه
102- يتكون النموذج في خدمة الجماعه من:
- الأهداف الأساسية
- المفاهيم والحقائق
- أهم المبادئ والمهارات
• جميع ماذكر صحيح
103- يندرج تحت نموذج الجماعه:
- الأدوار التي سوف يؤديها الأعضاء والجماعة
- أدوار وسلوكيات الأخصائي
- الإجراءات التي سوف تتبع
- التوقعات التي يمكن مواجهتها
- الموارد والإمكانيات
- المجال الزمني والمكاني
- كيفية تقويم ماتم القيام به
• جميع ماذكر صحيح
104- هو إطار زمني معين يعبر فيه الأعضاء والأخصائي والجماعة عن جوانب واضحة في شكل أفكار واتجاهات وسلوكيات معينة مشتركة أو خاصة بعضو معين أو مجموعة أعضاء :
- البرنامج في خدمة الجماعه
• الموقف الجماعي
105- هوتدوين وحفظ البيانات والحقائق والبيانات والمعلومات بطريقة يدوية أو تكنولوجية لاستخدامها من أجل تحقيق أهداف العمل مع الجماعات :
• التسجيل
- وسائل التعبير
106- هو قيام الأخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعة بمساعدة الأعضاء والجماعة في وضع خطة عمل أو برنامج:
• التدخل المهني
- البرنامج في الجماعه
107- هو تحديد العائد والقيمة الفعلية لما قام به الأعضاء والجماعة خلال فترة زمنية معينة باستخدام وسائل مناسبة للأهداف التقويمية :
- التسجيل
• تقويم الحياة الجماعيه
108- هى الإطار العام الذي يتضمن الأغراض والشروط والقواعد والأهداف والمحددات الأساسية للاستفادة من خدمات وبرامج المؤسسة :
- البرنامج في الجماعه
• وظيفة المؤسسه
109-هى قيام الأخصائي بتطبيق المبادئ والأسس المهنية لطريقة العمل مع الجماعات والارتباط بالإطار العام المحدد للعمل مع الجماعات:
• الممارسه المهنيه لطريقة خذمة الفرد والجماعه
- التدخل المهني
- هي طريقه من خلالها يساعد الأخصائي الاجتماعي الأفراد المنضمين إلى الجماعة التي تنتمي إلى مؤسسة اجتماعية وتوجيه تفاعلهم من خلال الأنشطة المختلفة لكي يرتبطوا معا من أجل تنمية خبراتهم للوصول إلى الهدف النهائي وهو نمو الفرد والجماعة والمجتمع :
• تعريف هارلي تريكرلمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف مارجور مورفي لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف كلارا كايزر لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف محمد شمس لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
110- هي أسلوب من أساليب العمل الاجتماعي المختلفة ووسيلة تسهم في الفاعلية الاجتماعية للفرد في إطار التجربة المشتركة الفعالة للأفراد الذين ينضمون للجماعة :
- تعريف هارلي تريكرلمفهوم خدمة الفرد والجماعه
• تعريف مارجور مورفي لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف كلارا كايزر لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف محمد شمس لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
111-هي طريقة للعمل مع الناس في الجماعات لتقوية الأداء الاجتماعي لديهم من أجل تحفيزهم اجتماعيا للوصول إلى الأهداف باستخدام المعرفة والاعتمادية المتبادلة بين الأعضاء:
- تعريف هارلي تريكرلمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف مارجور مورفي لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
• تعريف كلارا كايزر لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف محمد شمس لمفهوم خدمة الفرد والجماعه


112- خدمة الجماعة طريقة يتضمن استخدامها عملية بواسطتها يساعد الأخصائي الأفراد أثناء ممارستهم لأوجه نشاط البرنامج في الأنواع المتعددة من الجماعات في المؤسسات المختلفة لينمو كأفراد وكجماعة ويسهموا في تغيير المجتمع في حدود أهداف المجتمع وثقافته:
- تعريف هارلي تريكرلمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف مارجور مورفي لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
- تعريف كلارا كايزر لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
• تعريف محمد شمس لمفهوم خدمة الفرد والجماعه
114- يبلغ عدد اهداف خدمة الفرد والجماعه 4 اهداف منها:
- أهداف خاصة بعضو الجماعة
- أغراض التي يمكن أن تحققها خدمة الجماعة للجماعة ككل
- أهداف خدمة الجماعة الخاصة بالمؤسسة
- أهداف خدمة الجماعة الخاصة بالمجتمع
• جميع ماذكر صحيح
115- يندرج ضمن الأهداف الخاصه بخدمة الجماعه :
- إتاحة الفرص المناسبة للتعبير عن الآراء والمشاعر قدر الإمكان
- تنمية إحساس العضو بقدراته وإمكانياته والتدريب على استخدامها
- اكتساب المهارات الإنتاجية التي يمكن أن تساهم في تدعيم الجوانب التنموية لدى الأعضاء
- التدريب على كيفية التحدث والاستماع للآخرين خلال مواقف الجماعة المختلفة
• جميع ماذكر صحيح
116- يندرج ضمن الأغراض التي يمكن أن تحققها خدمة الجماعة للجماعة ككل:
- تسعى خدمة الجماعة إلى أن تشعر الجماعة بوحدتها وأنها كيان متميز عن باقي الجماعات
- تنمية اتجاهات الجماعات نحو المشاركة مع المجتمع في المجالات التي يتطلب الأمر
- مشاركة الجماعة فيها مثل التطوع وخدمة البيئة
تسعى خدمة الجماعة إلى أن تتعرف على إمكانيات الجماعة وقدراتها الكامنة واستخدامها
لنفع الجماعة والمؤسسة والمجتمع
- تسعى خدمة الجماعة إلى أن تكون الجماعة المجال الذي يتضمن عدة مواقف ويستخدمها
الأخصائي كمواقف تعليمية لتعليم الأعضاء كيفية المشاركة مع الآخرين ...
- تسعى خدمة الجماعة إلى استخدام الجماعة كأداة مناسبة للوقاية من الانحراف
والسلوكيات التي تعرض الأفراد للمخاطر النفسية والصحية
- تقوم الجماعات بإتاحة الفرص المناسبة لتحمل المسئولية الاجتماعية مع المجتمع في
المجالات المختلفة من خلال ممارسة خدمة الجماعة مع تلك الجماعات
• جميع ماذكر صحيح
117- يندرج ضمن أهداف خدمة الجماعة الخاصة بالمؤسسة :
- تسعى خدمة الجماعة إلى استخدام الجماعات في تحقيق وظيفة المؤسسة التي تتضمن
الشروط والقواعد والأغراض التي تسعى إليها
- ممارسة خدمة الجماعة مع الجماعات المختلفة يمكن أن يحقق للمؤسسة مكانة اجتماعية
بالمجتمع
- ممارسة خدمة الجماعة مع الجماعات قد يؤدي إلى جاذبية للعضوية مما يؤثر في بناء
العضوية بالمؤسسة
- ممارسة خدمة الجماعة مع الجماعات بالمؤسسة يمكن أن يحقق تكوين القيادات التي تم
تدريبها داخل الجماعات
• جميع ماذكر صحيح
118- يندرج ضمن اهداف الجماعه الخاصه بالمجتمع :
- يمكن أن تؤدي ممارسة خدمة الجماعة إلى تدعيم الانتماء نحو المجتمع الذي توجد فيه
المؤسسة
- تؤدي ممارسة خدمة الجماعة إلى توجيه الجماعات لمتابعة ما يدور في المجتمع من
متغيرات اقتصادية واجتماعية
- ممارسة طريقة خدمة الجماعة مع الجماعات يمكن أن يؤدي إلى استخدام تلك الجماعات في
مشروعات مجتمعية هامة في تحقيق التنمية مثل مشروعات خدمة البيئة
- تواجه المجتمع مشكلات متعددة كالزيادة السكانية والإدمان تعوق التنمية الاقتصادية
والاجتماعية مما يتطلب اهتمام طريقة خدمة الجماعة بتلك المشكلات من خلال البرامج التي
تمارسها الجماعات وكذلك المجالات التي تشترك في ممارستها
• جميع ماذكر صحيح
مراجعة مقرر خدمة الفرد والجماعه 9-10 د.حسن أبوزيد
1- عدد مبادئ طريقة العمل مع الجماعات :
- 5 مبادئ
- 7 مبادئ
• 8مبادئ
2- المبادئ هي :
- محور الحياة الجماعية ، ويتكون من الأفعال وردودها من الأعضاء والجماعة والأخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعة خلال الحياة الجماعية
• موجهات ناتجة عن الخبرة والبحث العلمي وتتكون من المفاهيم والحقائق الأساسية التي تم التأكد من صحتها ، وتفيد في تحقيق أهداف العمل مع الجماعات
- الإطار العام لكيفية ممارسة الجماعة لبرامجها وتحقيق أغراضها وكيفية مواجهة مشكلاتها من خلال مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء
3- لذلك يستخدم الأخصائي الاجتماعي المبادئ في أي ميدان من ميادين الممارسة ولكن قد يختلف أسلوب التطبيق من مجتمع لآخر ولكن مضمون هذه المبادئ محدد وواضح مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
4- تتسم تلك المبادئ بالديناميكيةبمعني :
- انها ثابته وجامده ومقيده
• أن الأخصائي الاجتماعي يستطيع أن يستخدم أكثر من مبدأ واحد في موقف واحد
5- من مبادئ طريقة العمل مع الجماعات :
- مبدأ الأهداف المحددة
- مبدأ تكوين الجماعة المخطط
- مبدأ التفريد
- مبدأ تكوين العلاقة المهنية بين الأخصائي والجماعة
- مبدأ توجيه التفاعل الجماعي
- مبدأ التنظيم الوظيفي للجماعات
- مبدأ استخدام موارد الأعضاء والبيئة
- المبدأ الثامن : مبدأ الدراسة والبحث المستمر
• جميع ماذكر صحيح
6- ضمن مبدأ الأهداف المحددة والمعينة علميا ومهنيا يكون دور الأخصائي الاجتماعي في مساعدة الجماعة في تحديد أهدافها وتصميمها :
- دراسة حاجات ورغبات الأعضاء الراغبين في الانضمام للجماعة وإعلانها على جميع الأعضاء
- تحديد وظيفة المؤسسة وما يرتبط بها من شروط وأغراض لها أهميتها
- التعرف من خلال الحياة الجماعية على الهدف الجماعي
- مساعدة الجماعة في الحصول على الإمكانيات والموارد التي تسهم في تحقيق الأهداف
- تقسيم الأهداف إلى أهداف فرعية في حالة صعوبة تنفيذ الهدف الكلي
- مساعدة الأعضاء على تذكر الهدف الجماعي في المراحل التالية
- تقويم الأهداف المعينة في كل مرحلة من مراحل الحياة الجماعية وإجراء التعديل المطلوب دون
تغيير الهدف الأساسي
• جميع ماذكر صحيح
7- ضمن مبدأ التكوين الجماعي المخطط والمنظم يجب أن يراعي الأخصائي عند تخطيط وتنظيم عملية تكوين الجماعات :
- الإعلان والوضوح عن شروط الانتماء والعضوية للجماعة
- تحديد الخطوات الأساسية التي تمر بها عملية تكوين الجماعات
- تنظيم عملية التسجيل للأفراد الراغبين في الانضمام للجماعة وتحديد البيانات المطلوبة لذلك
- مراعاة العوامل التي تتطلبها كل جماعة من الأفراد حتى يتحقق الانسجام والتقارب
- مراعاة أن هناك متغيرات اجتماعية واقتصادية وثقافية قد تدفع الأخصائي إلى إدخال عوامل أخرى
يجب توافرها في الأفراد الراغبين في الانضمام للجماعةلأنه كلما كانت الجماعة متقاربة
المستويات كلما سَهل ذلك عمل الأخصائي مع الجماعة
• جميع ماذكرصحيح
8- يتطلب مبدأ التفريد أو فردية العضو والجماعة مراعاة :
- اختلاف الأفراد فيما بينهم طبقا لمفهوم الفروق الفردية كذلك تختلف الجماعات فيما بينها تمشيا مع
مفهومي التغير والاختلاف
- التفريد يتطلب ضرورة معاملة مشكلات الأفراد والجماعات على أنها مشكلات خاصة
بهؤلاءالأفراد والجماعات أيضا
- التفريد يتطلب ضرورة معاملة مشكلات الأفراد والجماعات على أنها مشكلات عامه
• 1+2
9- ضمن مبدأ تكوين العلاقة المهنية بين الأخصائي والجماعة يتوجب على الأخصائي مراعاة :
- العلاقة المهنية ليست علاقة شخصية ولكنها علاقة ودية قائمة على الحزم
- تستند العلاقة المهنية على التقبل المتبادل بين الأخصائي والأعضاء والجماعة
- العلاقة المهنية لها حدود يجب الالتزام بها ، وتلك الحدود تحددها وظيفة المؤسسة بما تتضمنه من
الشروط والأغراض والاستفادة من خدمات المؤسسة
- ضرورة الابتعاد عن أي جوانب تؤثر في طبيعة العلاقة المهنية من حيث الهدف المهني والمساعدة
في إشباع الحاجات النفسية والاجتماعية
- العلاقة المهنية لها أهمية لأنها تتكون مع جميع الأعضاء ومع الجماعة ككل
- يبدأ الأخصائي الاجتماعي في تكوين العلاقة المهنية منذ بداية العمل ومن خلال مواقف تتعلق
بالحياة الجماعية ، كما أن العلاقة المهنية تتطور خلال الحياة الجماعية بصورة واضحة
• جميع ماذكرصحيح
10- العلاقة المهنية عنصر ثانوي في الخدمة الاجتماعية وفي طريقة العمل مع الجماعات بصفة خاصة مامدى صحة ذلك :
- صواب
• خطأ فهي عنصرأساسي وليس ثانوي



11- في مبدأ توجيه التفاعل الجماعي نعني بالتفاعل :
•محور الحياة الجماعية ، ويتكون من الأفعال وردودها من الأعضاء والجماعة والأخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعة خلال الحياة الجماعية
- موجهات ناتجة عن الخبرة والبحث العلمي وتتكون من المفاهيم والحقائق الأساسية التي تم التأكد من صحتها ، وتفيد في تحقيق أهداف العمل مع الجماعات
- الإطار العام لكيفية ممارسة الجماعة لبرامجها وتحقيق أغراضها وكيفية مواجهة مشكلاتها من خلال مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء
12- أهم ما يجب أن يقوم به الأخصائي الاجتماعي في إطار مبدأ توجيه التفاعل الجماعي :
- دراسة تفاعل الجماعة والعوامل المؤثرة فيها سلبا وإيجابا
- ضرورة أن يعمل الأخصائي على زيادة التفاعل الجماعي باستخدام الأساليب المختلفة كالتشجيع
والتحفيز ... مما يؤثر في العلاقات الجماعية مما يؤدي الى نمو الجماعة وأعضائها
- يقوم الأخصائي في بعض المواقف بالحد من تفاعله مع الأعضاء والجماعة ويتيح الفرص المناسبة
لتفاعل الأعضاء والجماعة لتدعيم الانتماء للجماعة
- ضرورة التدخل في بعض المواقف حفاظا على الروح الجماعية ومساعدة الأعضاء على مواجهة مشكلاتهم في عملية التفاعل
• جميع ماذكرصحيح
13- من أمثلة مواقف التدخل ضمن مبدأ توجيه التفاعل :
- تشجيع المنطويين للمشاركة في التفاعل الجماعي
- محاولة تشجيع الإنقسامات في التفاعل
- مساعدة بعض الأعضاء على فهم بعض جوانب ممارسة المؤسسة
• 1+3
14- من أمثلة مواقف التدخل ضمن مبدأ توجيه التفاعل :
- مساعدة الأعضاء على استخدام أساليب مناسبة لعرض الأفكار
- محاولة حماية الجماعة من الانقسام أو الصراعات
- كلاهما خاطئ
• 1+2
15- نعني بمبدأ التنظيم الوظيفي للجماعات :
-محور الحياة الجماعية ، ويتكون من الأفعال وردودها من الأعضاء والجماعة والأخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعة خلال الحياة الجماعية
- موجهات ناتجة عن الخبرة والبحث العلمي وتتكون من المفاهيم والحقائق الأساسية التي تم التأكد من صحتها ، وتفيد في تحقيق أهداف العمل مع الجماعات
•الإطار العام لكيفية ممارسة الجماعة لبرامجها وتحقيق أغراضها وكيفية مواجهة مشكلاتها من خلال مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء
16- يتميز مبدأ تنظيم الجماعه ب :
- ارتباط التنظيم بمقتضيات الظروف والحاجة إليه
- ضرورة أن يتميز التنظيم بالمرونة أي القابلية للتعديل والتغيير حسب الحاجة الفعلية للجماعة
- ارتباط التنظيم بوظيفة المؤسسة والأهداف التي تسعى إليها
- يحقق التنظيم الفرص المناسبة لمشاركة الأعضاء والجماعة في تحمل المسئولية
- يحدد التنظيم الحقوق والوجبات لجميع أعضاء الجماعة وأن يكون هناك توازن بين تلك الجوانب
- التنظيم الوظيفي للجماعة يعطي سمات خاصة للجماعة أي أنه مرتبط بالهدف الجماعي وخصائص
الأعضاء ؛ فالتنظيم الوظيفي لجماعة المعاقين حركيا يختلف عن تنظيم جماعة المعاقين سمعيا
• جميع ماذكر صحيح
17- يتمثل دور أخصائي الجماعة في التنظيم الوظيفي للجماعات ب :
- مساعدة الأعضاء على فهم أهمية التنظيم ومضمونه
- مساعدة الأعضاء على اختيار الشكل المناسب للتنظيم الوظيفي
- التدخل لمساعدة أعضاء الجماعة الذي يتحملون مسئوليات محددة في التنظيم
- متابعة مدى ملائمة التنظيم الوظيفي للحياة الجماعية
- تدريب الأعضاء الذين يتحملون المسئوليات على أداء تلك المسئوليات على أحسن وجه ممكن
- مساعدة أعضاء الجماعة على الاستفادة من مكونات التنظيم بطريقة إيجابية
- المشاركة مع الجماعة في تقويم التنظيم الوظيفي من وقت لآخر
• جميع ماذكر صحيح
18- ضمن مبدأ استخدام موارد الأعضاء والبيئة فإن مصادرتلك الموارد ترتكز على عدة مجالات أساسيه عددها :
- 3 مجالات
• 5 مجالات
- 6 مجالات
19- من تلك مصادر تلك المجالات التي ترتكز عليها الموارد :
• اعضاءالجماعه/الجماعه بكافة مكوناتها/الأخصائي الإجتماعي/المؤسسه/البيئه بكافة مواردها
- اعضاء الجماعه/الجماعه بكافة مواردها/الأخصائي الإجتماعي/المؤسسه/الجمعات الخيريه
20- ضمن مبدأ استخدام موارد الأعضاء والبيئة نعني بأعضاءالجماعه كمصدرللموارد :
• أن يستعين أخصائي الجماعة بأعضاء الجماعة ممن يتميزون بالمهارات والخبرات
- أن يستعين أفراد الجماعه بأخصائيي الجماعه ممن يتميزون بالمهارات والخبرات
21- يستعين أخصائي الجماعة بأعضاء الجماعة ممن يتميزون بالمهارات والخبرات في جوانب منها :
- تعليم أوجه نشاط البرنامج المختلفة
- قيادة الأنشطة والمشروعات
- عملية الاتصال بالمؤسسات الموجودة في البيئة
- الاستفادة من خبراتهم المرتبطة بالحياة الجماعية
- استخدام علاقاتهم مع بقية الأعضاء ومع المؤسسات الموجودة في البيئة لصالح الجماعة
• جميع ماذكر صحيح
22- ضمن مبدأ استخدام موارد الأعضاء والبيئة نعني بإستخدام الجماعة بكافة مكوناتها كمصدر للدخل :
- المشروعات الجماعية التي تهتم بمشروعات خدمة البيئة والتوعية الصحية
- التماسك الاجتماعي كمورد معنوي واجتماعي
- الفكر الجماعي الذي يوجه العمل نحو الاتجاهات الإيجابية
- الموارد المالية والمادية التي يسهم بها أعضاء الجماعة
• جميع ماذكرصحيح
23- ضمن مبدأ استخدام موارد الأعضاء والبيئة يقوم الأخصائي الاجتماعي الذي يعمل مع الجماعة كمصدر للموارد ب :
- تقديم المقترحات والأفكار المختلفة المرتبطة بأهداف الجماعة
- استخدام العلاقات والاتصالات مع المؤسسات الأخرى
- التعرف على كيفية الحصول على الموارد من المؤسسات الأخرى
- استخدام الخبرات والمهارات التي تتوفر للأخصائي في مساعدة الجماعة على تحقيق أهدافها
• جميع ماذكر صحيح
24- ضمن مبدأ استخدام موارد الأعضاءوالبيئه نعني بالمؤسسة التي تمثل الكيان العام الذي توجد فيه الجماعة كمصدر للموارد:
- الموارد الخاصة بالخبراء المتخصصين في مجالات الأنشطة المختلفة
- الموارد المالية المخصصة لمساعدة الجماعة على تحقيق أهدافها
- الموارد التي تتعلق بالخدمات والخامات والأدوات الخاصة بالنشاط
- الموارد التي تتعلق بالإمكانيات والقاعات المخصصة لاستخدام الجماعات في ممارسة الأنشطة
والمشروعات المختلفة
• جميع ماذكر صحيح

25- ضمن مبدأ استخدام موارد الأعضاء والبيئه نعني بالبيئة بكافة مؤسساتها وأجهزتها ومواردها المختلفة كمصدر للموارد هو ان يستعين الأخصائي بالبيئه كمصدر للموارد في :
- استخدام الموارد التي لها طابع خاص لا يتوفر بالمؤسسة مثل توفر الملاعب ...
- استخدام موارد الخدمات التي يرغب الأعضاء في الاستفادة منها مثل المؤسسات الثقافية
كالمكتبات العامة
- استخدام الخبراء الذين يتوفر وجودهم في المجتمع مثل الأطباء والإعلاميين
• جميع ماذكر صحيح

26- يفيد مبدأ الدراسه والبحث المستمر للأعضاء والجماعه والبحث العلمي في التغيرات التي تطرأعليهم ضرورة أساسية لمتابعة الحياة الجماعية, وتطويرها, والتعرف على أهم المشكلات التي تواجه ممارسة العمل مع الجماعة وكيفية مواجهتها مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
27- مبدأ الدراسة والبحث يفيد في القيام بالتقويم المرحلي أو النهائي لأنه يوضح القيمة الفعلية لمجهود الأخصائي وأثرها في تحقيق أهداف الجماعة والتعرف على العوامل المؤثرة في الحياة الجماعية وكيفية مواجهتها مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
28- تعرف الجماعة في طريقة خدمة الجماعة من وجهة نظر سلافسون :
•عرفها طبقا لطبيعة العلاقة بين أعضاء الجماعة ، فهى تتكون من ثلاثة أشخاص أو أكثر في علاقة
غير رسمية تتسم بوجود نشاط عاطفي بين الأفراد المكونين لها ونتيجة لذلك تتغير شخصية كل
عضو في الجماعة .
- عرفها طبقا لعدد الأعضاء ،فالجماعة الاجتماعية هى : أي عدد من الكائنات الحية التي هى
في حالة تفاعل .
- عرفها من حيث الإعتماديه المتبادله فهى مجموعة من الأفراد بينهم اعتماد متبادل .
- عرفها من حيث الدافعيه فهي مجموعة من الأفراد الذين يحاولون إشباع احتياجاتهم من خلال
الارتباط الاجتماعي بكيان واضح محدد
29- تعرف الجماعة في طريقة خدمة الجماعة من وجهة نظر بوجاردس :
- عرفها طبقا لطبيعة العلاقة بين أعضاء الجماعة ، فهى تتكون من ثلاثة أشخاص أو أكثر في علاقة
غير رسمية تتسم بوجود نشاط عاطفي بين الأفراد المكونين لها ونتيجة لذلك تتغير شخصية كل
عضو في الجماعة .
• عرفها طبقا لعدد الأعضاء ،فالجماعة الاجتماعية هى : أي عدد من الكائنات الحية التي هى
في حالة تفاعل .
- عرفها من حيث الإعتماديه المتبادله فهى مجموعة من الأفراد بينهم اعتماد متبادل .
- عرفها من حيث الدافعيه فهي مجموعة من الأفراد الذين يحاولون إشباع احتياجاتهم من خلال
الارتباط الاجتماعي بكيان واضح محدد
30- تعرف الجماعة في طريقة خدمة الجماعة من وجهة نظر(شوارتز) :
- عرفها طبقا لطبيعة العلاقة بين أعضاء الجماعة ، فهى تتكون من ثلاثة أشخاص أو أكثر في علاقة
غير رسمية تتسم بوجود نشاط عاطفي بين الأفراد المكونين لها ونتيجة لذلك تتغير شخصية كل
عضو في الجماعة .
- عرفها طبقا لعدد الأعضاء ،فالجماعة الاجتماعية هى : أي عدد من الكائنات الحية التي هى
في حالة تفاعل .
• عرفها من حيث الإعتماديه المتبادله فهى مجموعة من الأفراد بينهم اعتماد متبادل .
- عرفها من حيث الدافعيه فهي مجموعة من الأفراد الذين يحاولون إشباع احتياجاتهم من خلال
الارتباط الاجتماعي بكيان واضح محدد
31- تعرف الجماعة في طريقة خدمة الجماعة من وجهة نظر (وارنر):
- عرفها طبقا لطبيعة العلاقة بين أعضاء الجماعة ، فهى تتكون من ثلاثة أشخاص أو أكثر في علاقة
غير رسمية تتسم بوجود نشاط عاطفي بين الأفراد المكونين لها ونتيجة لذلك تتغير شخصية كل
عضو في الجماعة .
- عرفها طبقا لعدد الأعضاء ،فالجماعة الاجتماعية هى : أي عدد من الكائنات الحية التي هى
في حالة تفاعل .
- عرفها من حيث الإعتماديه المتبادله فهى مجموعة من الأفراد بينهم اعتماد متبادل .
• عرفها من حيث الدافعيه فهي مجموعة من الأفراد الذين يحاولون إشباع احتياجاتهم من خلال
الارتباط الاجتماعي بكيان واضح محدد .
32- يمكن وضع تعريفات اجرائيه للجماعه منها :
- الجماعة مجموعة من الأفراد لهم سمات وقدرات متقاربة
- الرغبة الصادقة للانتماء للجماعة والمشاركة في التفاعل الجماعي الموجه
- تسعى الجماعة إلى تحقيق أهداف واضحة محددة
- تتكون العلاقات الاجتماعية خلال مواقف محددة
- كل عضو يقوم بدوره ويرتبط بأدوار الآخرين
- الأخصائي الاجتماعي يقوم بتوجيه التفاعل الجماعي ومساعدة الأعضاء والجماعة
- تستمر الحياة الجماعية فترة زمنية مناسبة للأهداف ولطبيعة الوظانف التي تؤديها الجماعة
• جميع ماذكرصحيح
33- من السمات الأساسية للجماعة في خدمة الجماعة (سمات خاصة بالتنظيم الوظيفي الجماعي) اي :
• ان الجماعات تتميز بوجود تكوين أو تنظيم وظيفي أي أن هناك أدواراً أو مستويات محددة لكل
عضو من الأعضاء
- ان الجماعات تتميزبتكوين العلاقة المهنية بين الأخصائي والجماعة ثم العلاقات الاجتماعية بين
الأعضاء
- أن هناك ميعاد محدد لممارسة الأنشطة ، وعقد الاجتماعات ، وعقد المقابلات
- تتميز جماعات خدمة الجماعة بالعلاقة مع المجتمع من خلال مؤسسات
34- من السمات الأساسيه للجماعه في خدمة الجماعه (سمات خاصة بالعلاقات الاجتماعية) أي :
- ان الجماعات تتميز بوجود تكوين أو تنظيم وظيفي أي أن هناك أدواراًأو مستويات محددة لكل
عضو من الأعضاء
• ان الجماعات تتميزبتكوين العلاقة المهنية بين الأخصائي والجماعة ثم العلاقات الاجتماعية بين
الأعضاء
- أن هناك ميعاد محدد لممارسة الأنشطة ، وعقد الاجتماعات ، وعقد المقابلات
- تتميز جماعات خدمة الجماعة بالعلاقة مع المجتمع من خلال مؤسسات
35- من السمات الأساسيه للجماعه في خدمة الجماعه (نظام العمل الجماعي) أي :
- ان الجماعات تتميز بوجود تكوين أو تنظيم وظيفي أي أن هناك أدواراً أو مستويات محددة لكل
عضو من الأعضاء
- ان الجماعات تتميزبتكوين العلاقة المهنية بين الأخصائي والجماعة ثم العلاقات الاجتماعية بين
الأعضاء
•أن هناك ميعاد محدد لممارسة الأنشطة ، وعقد الاجتماعات ، وعقد المقابلات
- تتميز جماعات خدمة الجماعة بالعلاقة مع المجتمع من خلال مؤسسات
36- من السمات الأساسيه للجماعه في خدمة الجماعه (العلاقة مع المجتمع) أي :
- ان الجماعات تتميز بوجود تكوين أو تنظيم وظيفي أي أن هناك أدواراً أو مستويات محددة لكل
عضو من الأعضاء
- ان الجماعات تتميزبتكوين العلاقة المهنية بين الأخصائي والجماعة ثم العلاقات الاجتماعية بين
الأعضاء
- أن هناك ميعاد محدد لممارسة الأنشطة ، وعقد الاجتماعات ، وعقد المقابلات
• تتميز جماعات خدمة الجماعة بالعلاقة مع المجتمع من خلال مؤسسات
37- من المكونات الأساسيه في بناء الجماعه في طريقة خدمة الجماعه (الأهداف الأساسيه للجماعه)ولها شروط منها:
- أن يكون الهدف معلنا لجميع الراغبين للانضمام للجماعة
- أن يكون الهدف واضحا أمام جميع الأعضاء
- أن يكون الهدف محدداً وليس مرتبطا بجوانب غامضة غير مرتبطة بالأعضاء
- أن يكون الهدف متميزا بالجاذبية لأعضاء الجماعة
• جميع ماذكرصحيح
38- من المكونات الأساسيه في بناء الجماعه في طريقة خدمة الجماعه (أعضاء الجماعة)ويجب مراعاة عدة جوانب فيهم منها :
- تحديد الفئات العمرية المناسبة للانضمام للجماعة
- تحديد خصائص تلك الفئات العمرية
- أحيانا يشترط توافر خبرات معينة في الأفراد الذين سوف ينضمون للجماعات
- التعبير الذاتي عن الرغبات الصادقة من الأعضاء في الانضمام لتلك الجماعات
• جميع ماذكرصحيح


39- يعد الأخصائي من المكونات الأساسيه في بناء الجماعه في طريقة خدمة الجماعه مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
40- من المكونات الأساسية لبناء الجماعة هو وضع التنظيم الوظيفي المناسب ويشترط فيه :
- ملائمة التنظيم لأهداف الجماعة من كافة الجوانب
- أن يكون التنظيم معلنا لجميع الأعضاء منذ بداية وضع التنظيم الوظيفي في الجماعة
- أن يكون التنظيم مناسبا لقدرات وإمكانيات الأعضاء
- أن يتميز التنظيم بالمرونة كلما أمكن ذلك
- تحديد الأدوار والوظائف من خلال التنظيم
• جميع ماذكر صحيح
41-من المكونات الأساسية لبناء الجماعة واستقرارها هو نظام العمل وممارسة الأنشطة والأعمال الخاصة بالحياة الجماعية مامدى صحة ذلك :
- خطأ
• صواب
42- من المكونات الأساسية لبناء الجماعة وضع شروط للعضويه واجراءاتهاتنبع من عدة مصادر منها :
• لائحة المؤسسة/خبرات الأعضاء/الإستعانه بالخبراء/طبيعة الجماعه ونوع الفئه العمرية بها
- لائحة المؤسسه/ خبرات الاعضاء/الإستعانه بالخبراء/طبيعة البيئه
43- العلاقة المهنية بين الأخصائي الاجتماعي وأعضاء الجماعة من المكونات الأساسية التي
تساهم في .......... :
- تراجع الجماعه
• استقرار الجماعه
44- من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات :
- دوافع شخصية خاصة بإشباع الحاجات النفسية والاجتماعية
- دوافع تتعلق بمواجهة المشكلات الذاتية والاجتماعية
- دوافع تتعلق بتشجيع الأسرة
- دوافع الانضمام للجماعة نتيجة تشجيع الأصدقاء ورغبة في تكوين العلاقات الاجتماعية
- دوافع التعليم والاكتساب للمهارات والخبرات الجماعية والاجتماعية المختلفة
• جميع ماذكر صحيح
45- من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع شخصية خاصة بإشباع الحاجات النفسية والاجتماعية ومن هذه الحاجات :
- الحاجه للسيطره وفرض الذات /الحاجه للتقدير/الحاجه للتحصيل والنجاح
- الحاجه للشعوربالأمن/الحاجه للسيطره وفرض الذات/الحاجه للتحصيل والنجاح
• الحاجه للشعور بالأمن والإستقرار/الحاجه للتقدير/الحاجه للتحصيل والنجاح
46- من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع تتعلق بمواجهة المشكلات الذاتية والاجتماعية ومن هذه المشكلات :
• الشعوربالعزله/الشعوربعدم القدره ع التعامل مع الآخرين/الأفكارالذاتيه الخاطئه عن الشخصيه ومكوناتها/الإنطواء/عدم القدره ع تكوين علاقات اجتماعيه/الرغبه في اختبارات مهارات التعامل لديه/مشكلات الرغبه في الحصول ع مكانه اجتماعيه
- الشعوربالعزله/الشعوربعدم القدره ع التعامل مع الآخرين/الأفكارالذاتيه الصحيحه عن الشخصيه ومكوناتها/الإنطواء/القدره ع تكوين علاقات اجتماعيه/الرغبه في اختبارات مهارات التعامل لديه/مشكلات الرغبه في الحصول ع مكانه اجتماعيه
47- من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع تتعلق بتشجيع الأسره للإنضمام لجماعات ومنها :
-جماعات الهوايات على اختلاف أنواعها
- جماعات الأنشطة الرياضية
- جماعات التدريب التكنولوجي
• جميع ماذكر صحيح
48- من الدوافع المؤدية للانضمام إلى الجماعات دوافع التعليم والاكتساب للمهارات والخبرات الجماعية والاجتماعية المختلفة ومن هذه الخبرات :
- الخبرات الخاصة بالتعامل مع مجموعة من الأفراد
- الخبرات التي تتعلق بإعداد البرامج والمشروعات
- الخبرات التي تتعلق بكيفية استخدام الإمكانيات الذاتية والمجتمعية من أجل تحقيق الأهداف
- مهارات الاتصال مع الآخرين في مواقف محددة وواضحة
- مهارات القيادة والتفاعل مع الآخرين في الجماعات الصغيرة
- مهارات التنظيم والإدارة نتيجة المشاركة في المواقف الجماعية
• جميع ماذكر صحيح

[روعـــــــه]

روووووعه واصلي ام عبدالرحمن قاعده اذاكرها من اسئلتك

[بنوتة نجد]

الله يوفقك ماقصرتي

[بنت نجد 123]

الله يوفقك ماقصرتي يا الغلا