 |
|
||||||
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 1- 14
|
#11 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تقنيات التعليم مساعدة
يعطيكم ربى العافية
|
|
2011- 1- 14
|
#12 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تقنيات التعليم مساعدة
اسئلة مراجعه لماده تقنيات التعلممن اعداد الاخت ام وعد لها جزيل الشكر
1)من عناصر عملية الاتصال التعليمي أ)الاتصال الشكلي ب)الاتصالغير اللفظي ج)بيئة الاتصال 2)من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليميالمتعلقه بالمرسل أ)السهوله والايجاز ب)الخلو من العيوب التي تؤثر في استقبالالرساله ج)معرفة خصائص المستقبلين للرساله 3)من معوقات الاتصالالتعليمي أ)العامل النفسي ب)العامل الفيزيائي ج)جميع ماسبق 4)من معاييرالتربيه المعلم وماتيه أ)دمج التقنيه في تدريس المقرارات المدرسيه ب)الوصولالى المعلومات بكفائه عاليه ج)تنمية مهارات التفكير العليا كالتفكير الابتكاريوالناقد والتحليلي 5)من ادوات الوسائط المتعدده بالنسبهللاجهزه أ)الفيديو ب)وحدة النظام ج)الصور 6)من الفوائد التعليميهللوسائط المتعدده أ)التكامليه وتعني وجود العناصر بطريقه تكامليه ب)تقديمالتغذيه الراجعه للمتعلم فورا ج)ليس مما سبق 7)هو البرتوكول الذي يعرف البناءالخاص بالبيانات وكيفية ارسالها بين الحاسبات أ)برتوكول lp ب)برتوكولTCp ج_جميع ما ذكر صح 8)ان البحث فيه بمثابة البحث في مكتبه كبيرهبل ان البعض يسميه بالمكتبه الكبرى أ)التعليم الافتراضي ب)البريدالالكتروني ج)الانترنت 9)قناه حيه للحوارات الحيه بين المتحاورين أ)برامجالمحادثه ب)تطبقات مجموعات الاخبار في التعليم ج)من ايجابيات الانترنت فيالتعليم 10)تدني التكاليف وربح الوقت لعدم التنقل أ)الغرض من التعليمالافتراضي ب)متطلبات التعليم الافتراضي ج)اهمية العليم الافتراضي 11)مناقسام التعليم الافتراضي أ)قسم التعليم ب)قسم التدريب ج)جميعماسبق 12)يتوقف اختيار قنوات الاتصال التعليمي على عدة عوامل منها أ)تحديدطريقة التنفيذ والتقديم ب)الفروق الفرديه بين المتعلمين ج)اعداد مجموعة منالوسائل المناسبه 13)من الادوار الاساسيه للوسائل التعليميه أ)التقليل مناللفظيه ب)رفع مستوى الادراك ج)جميع ماسبق 14)من العوامل الداعيه لاستخدامالوسائل التعليميه أ)زيادة الدافعيه ب)تطور نظريات علم النفس ج)ضبط السلوكوتعديله 15)تعد مرحلة الاعداد والتحضير من أ)معايير اختبار الوسيلهالتعليميه ب)اسس وقواعد استخدام الوسيله التعليميه ج)من العوامل الداعيهلاستخدام الوسائل التعليميه 16)مرحله يتضمن صيانة الوسيله بأصلاح ماقد يحدث لهامن عطل وحفظها في مكان مناسب بحيث تكون جاهزه للاستخدام في مرات قادمه أ)مرحلةالاستخدام ب)مرحلة التقويم ج)مرحلة الانتهاء 17)تستخم المواد التعليميهل أ)التطبيق العلوم الطبيعيه ب)التطبيق العلوم الانسانيه ج)ليستمماسبق 18)يقصد بالثالوث أ)المعلم*الطالب*الكتاب ب)الطالب*الكتاب*السبورهالطباشيريه ج)المعلم*الكتاب*السبوره الطباشيريه 19)استخدام مستحدثات التقنيهالمعاصره وتطبقها في المؤسسات التعليميه للافاده منها في ادارة تلك المؤسسات علىالوجه الصحيح من أ)تقنيات التعليم ب)التقنيات في التعليم ج)التقنيات فيالتربيه 20)من مراحل تطور الوسائل التعليميه على اساس دورها فيالتدريس أ)الوسائل التعليميه ب)وسائل الايضاح ج)جميع ماسبق 21)منالموادالتي تعرض ضوئيا أ)الافلامالثابته ب)المجسمات ج)الخرائط 22)تستخدم لتعليم عدد كبير منالناس ب)الوسائل الجماهيريه ج)الوسائلالفرديه 23)تصنف الوسائل التعليميه على اساس دورها في العمليه التعليميهل أ)وسائل متممه ب)وسائل اضافيه ج)جميع ماسبق 24)هناك ثلاثة انماطرئيسيه للخبرات الاساسيه الازمه لعملية الاتصال التعليمي أ)الخبرهالمصوره ب)الخبره المجرده الرمزيه ج)جميع ماسبق 25)من اكثر تصنيفاتالوسائل التعليميه شمولا وشيوعا أ)الاتصال التعليمي ب)مخروطالخبره ج)الخبره الهادفه المباشره 26)هو مجموعة من العناصر المتفاعله التيتكون كلا مركبا في نظام متكامل أ)تحليل النظم ب)التخطيط لحلالمشكله ج)النظام 27)الصور المتحركه من أ)وسائل المحسوسبالملاحظه ب)وسائل البصيره المجرده ج)وسائل المحسوس بالعمل 28)هي عباره عنمصفوفه من الموارد من انواع مختلفه أ)مدخلات انسانيهبشريه ب)مدخلات ج)مدخلات ماديه 29)تتوقف جودة المخرجات على عاملينهما أ) التغذيه الراجعه*مستوى العمليات ب)نوعية المدخلات*ومستوىالعمليات ج)ليست مماسبق 30)من خطوات نموذج كمب أ)الخدمات التعليميهالمسانده ب)الاختبار القبلي ج)جميع ماسبق 31)يتلخص نموذج الاتصال في ثلاثخطوات أ)الترميز*البث*الارسال ب)الترميز*البث*الاستقبال ج)الترميز*البث*الاتصال 32)منبيئات التعليم الالكتروني أ)التعليم الالكتروني عن بعد ب)الفصلالذكي ج)التعليم الالكتروني المختلط 33)تطوير المحتوى الرقمي المعياريمن أ)دور المعلم في التعليم الالكتروني ب)متطلبات التعليمالالكتروني ج)ليس مماسبق 34)من مراحل تطبيق الحاسب التعليمي أ)التأقلم ب)التخزين الهائل ج)المساعده في تغير نظام التعليم برمته 35)من ايجابياتالحاسب التعليمي أ)التغذيه الراجعه الفوريه ب)توفير بيئه حاسوبيه في المدارس ج)تشجيع المعلمين على المبادره بتطبيق الحاسب التعليمي من خلال الحوافز الماليهوالمكافآت التشجيعيه اسئلة مراجعه لمادة بناء وتطويرالمناهج من الاخت ام وعد لا ننسى دوماً الدعاءلزوجها بالرحمه ولعيالها بصلاحالدايم راح يكون الاختبار من المحاضرهالسابعه الى الرابعة عشر لان فيه اسئله منزلتها اختنا فيه امل الله يجزاهاخير 1)يضم المناهج التي تدور حول المقرارات الدراسيه (الناحيه العلميهللمقرر) ولا يعطي اي اهتمام لاحتياجات الطلاب ومشاكلهم ولا لاحتياجاتالمجتمع أ)منهج النشاط او الخبره ب)منهج المواد الدراسيه ج)المنهج المحوري 2)من خصائص منهج الموادالدراسيه أ)توكل عملية تخطيطها الى لجان خاصه ب)يرتكز بدرجهاساسيه على درجة تعلم المتعلم وانه محور العمليه التعليميه ج)جميعماسبق 3)من اهم الانتقادت لمنهج المواد الدراسيهالمنفصل أ)لايراعي الفروق الفرديه ب)يعتمد على التقييموالتقويم التقليديه ج)عدم مراعاة ميول التلاميذ وحاجات ورغبات ومستواهمالتعليمي 4)يتميز منهج المواد المتكامله على أ)بترابطوتكامل المعرفه والمعلومه المراد تعليمها ب)واقعي واكثر ترابطا ج)يراعي الفروق الفرديه 5)يبنى هذا المنهج على قدرةالطلاب على التفاعل وقدرتهم على ممارسة نشاط تعليمي وهو أ)منهجالادماج ب)منهج المحوري ج)منهج النشاط 6)اعتبارمنهج النشاط كأي منهج علمي يلتزم بكافة الاجراءات التنظيميه أ)من خطواتمنهج النشاط ب)من اسس منهج النشاط ج)من اليات وتنفيذ منهجالنشاط 7)من عيوب منهج النشاط أ)لا تتوفر فيه شروطالاستمراريه والتتابع ب)تنظيم المنهج في صورة مشكلات متعدده مرتبطه بواقعالمجتمع ج)ليست مماسبق 8)تقدير الجمال من اهدافالمنهج أ)النشاط ب)الموادالدراسيه ج)المحوري 9)تنظيم قائم على اساس استخدام مشكلاتفعليه متصله ببيئة المتعلم من مميزات أ)منهج الموادالادماج ب)منهج النشاط ج)منهج المحوري 10)هواعطاء قيمه وقياس مدى اتقان الطلابللمهاره أ)القياس ب)التقويم ج)جميعماسبق 11)زيادة دافعية التعلم من أ)فوائدالتقويم ب)اسس التقويم ج)مفهوم التقويم 12)يجباعطاء الطلاب اسئله يمكن حلها وغير معقده وصعبه أ)الشمول ب)وضوح الغايه ج)امكانيةالتنفيذ 13)يهدف الى تحقيق جوانب القوه والضعفللمتعلم أ)التقويم البنائي او التكويني ب)التقويمالقبلي ج)التقويم التجمعي 14)يجب ان لاتحتوي كل فقره منهذه الفقرات على اكثر من موضوع اوقضيه واحده من أ)تحسين اختباراتالمزاوجه ب)تحسين اختبارات صح وخطاء ج)تحسين اختبارات اختيارمن متعدد 15)من اساليب تطوير المنهج أ)التطويربالاضافه ب)التطوير بالحذف ج)جميع ماسبق 16)عدمرضى الراي العام عن الوضع الحالي للمناهج من أ)اسس تطويرالمنهج ب)مبرارات التطوير ج)مبادىءالتطوير 17)من خطواتالتطوير أ)البناء ب)الشموليه ج)الترابط |
|
2011- 1- 14
|
#13 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تقنيات التعليم مساعدة
جزاكم الله جميعا عني خير الجزاء
|
|
2011- 1- 15
|
#14 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تقنيات التعليم مساعدة
الله يعطيكم العاااافية ........................يسلمووووووووووووو ياحلوين على الاسئلة
|
|
2011- 1- 15
|
#15 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تقنيات التعليم مساعدة
ثنكيو ثنكيو و كثري منها الله يعطيك العافيه وياليت تشكيله حلوه شامله المنهج
.gif "(204)") |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| التعليم, تقنيات |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ملخص الصحة واللياقة & ومهارات التعليم والتفكير | المعتقل | المستوى الثاني - كلية الأداب | 49 | 2011- 2- 17 11:26 PM |
| خصلتي امتحان اي مادة..طيب تعالـي شوي | اسم العضو | منتدى كلية العلوم و الآداب بالخفجي | 35 | 2011- 1- 27 02:23 AM |
| تقنيات التعليييم ؟؟؟ مهم | ايامنا الحلوه | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 31 | 2011- 1- 16 05:03 AM |
| احد عنده نحو وورد من 1 الى 14؟ جزاه الله خير ياليت يكون مرفق | sweet eyes | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2011- 1- 3 01:03 PM |
| سؤال عن الجدول الاختبار | غصون الود | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 2 | 2010- 12- 27 09:06 PM |
