تكفون ابي حل مناقشه اللغه الانجليزيه لمستوى اول

[طموحي اتخرج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة S.A.26

حبيبتي المناقشة الاولى هي عبارة جمل افتحي المرفقات تبع المحاضرة الاولى واكتبي الجمل تبع كل قاعدة
ويسال اذا استفدتي من المحاضرة ولا لا ؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة S.A.26

حبيايبي هو طالب جملsentences Making
طيب الحين الاجابة الخطأ ؟؟ ما تحسب
يعني إذا اجابتي كانت خطأ تحسبلي الدرجة ولا لا ؟؟؟
ارجو الافااادة

لآ لآ هو مو طالب جمل يمكن تلخبطتوا عشانه كآتب

In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are). 2.Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion

الجزء هذا ذاكر وش الي خذناه ف لمحاضرة الأولى


اللحين نجي لسؤوال المطلوب منا

here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary?

اللحين يقول اختاري شي من المواد الي مذكورة ف البداية (المواضيع الي عطانا اياها ف المحاضرة وهو مرقمها 11 موضوع)

وحاولي تجاوبين ع السؤال
Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary

يعني هل استفدتي شي من الدروس الي تعلمناها ،إذا كان جوابك أيه أذكري وش تعلمتي

إذا كان جوابك لآ أذكري السبب وهل الي طرح مو مهم..؟


اللحين الجزئية الأخيرة من السؤال

Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"?

يعني لو كنتي كانه شلون بتشرحين قاعدة الفيرب تو بي


وبس آتمنى يكون الشرح وآضح وآتضحت الصورةة لكم

[انامــل نـاعمه]

[QUOTE=الالماسة;5825664]انامل حبيبة قلبي لالا تتهورين وتنسخين اجابات الطلاب ننتظر لين ربي يفرجها ونلقى من يسعفنا بالحل تكفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووون العبقري في الانجليزي ينزل لنا الاجوبة >>>>>>>>>ينوله ثواب[/QU


حبيبتي ليش خايفه انها تكون خطأ ولاتحسب لك درجه لالا مجرد ماتشاركي بالمناقشه تحسبلك درجه سواء خطأ او صح وانتي اختاري الاجابه اللي تشوفيها صحيحه
هو ياحبذا انه الواحد يحل من نفسه بس للاسف انا ماشفت محاضرة الانجليزي فعشان كذا نسخت ولصقت واكيد اللي مثلي سوا زيي

[ايفونه]

الله يسعدكم ويوفقكم جمعيا" على من رد ... لكن المناقشه الثانيه والثالثه من

حلها يررسل لاني حتي لان مو فاااهمه شي في الماده,,,,

[الالماسة]

طيب واحد فاهم ينط ويحط اجابة السؤال كاملة بالنجليزي ومن غير عربي او شرح نبي الاجابة كاملة نبي ننسخها ونلصقها يالله الهمة وبسرعة لاني قاعدة اقراء مدري ايش انسخ ولادري وش المكتوب يعني مو عارفة السؤال من الاجابة

[fosha12]

حل المناقشه الاولى
Yes ,I have. 1-make sentences with verd be ( am , is, are):- Kwuait is a country. Cat and
dogare animals. I am a student. 2-articles ( an,a):- A elephent is an animal. Arabic is a language. 3-noun + are+ noun : plural:- A cat is an animal. Cats areanimals. You are a teacher. 4-contractions with be:- I'm a student. 5-negativewith be:- I'm not a teacher. 6-be+ adjective:- A ball is round. 7-be + places:- I live in kwuait. 8-yes/no questions with be/and short answers:- Is nora astudent?Yes,she is. / No she isn't. Are they at mall?yes,they are. / No,theyaren't 9-have/ has:- I have a bird. She has a pen.



موضوع النقاش الثاني


what's the difference between scanning and skimming? Scanning :involves aprocess of quickly searching reading materials in order to locate specific bitsof information. When scanning you don't start from the beginning and read tothe end. Skimming: is another technique whose purpose is to gain a quickoverview in order to identify the main points. When skimming, you will oftenskip words, sentences, and paragraphs. 2- what are the rules of pronounreference ? Give me two examples at least.. A_agree in number:everybody ought todo his or her best.( NOT: their best). B_agree in person:when a person comes toclass,you should have your homework realy. 3-explain to me , the use of verbs tobe .give me example. I am from kwuait./ she is play football</SPAN>


موضوع النقاش الثالث


A= used beforesingular nouns that being with consonants.( a book,a car,a story,a man) An= used before singular nouns that being with vowels( an orange,an apple,an email) The=definite article( a specific object that both the person speaking and thelistener know)/the car over there is fast.

[الكويتي 1]

ترجمه القطعه الاولي

نعم، لدي. 1-جعل الأحكام مع verd يكون (صباحا، هو، هي): - Kwuait بلد. القط و
dogare الحيوانات. أنا طالب. 2-المادتين (1، أ): - أ elephent حيوان. اللغة العربية هي لغة. 3-الاسم + + هي الاسم: الجمع: أ - القط حيوان. القطط areanimals. كنت مدرسا. 4-تقلصات مع تكون: - أنا طالبة. 5-negativewith تكون: - أنا لست مدرسا. 6 أن يكون صفة +: - أ الكرة مستديرة. 7 أن تكون أماكن +: - أنا أعيش في kwuait. أسئلة 8-yes/no مع تكون الأجوبة / وباختصار: - هل نورا astudent نعم، هي؟ / لا انها ليست كذلك. هل هم في مراكز التسوق؟ نعم، هم. / لا، theyaren't 9-ديها / لديه: - لدي الطيور. لديها من ركلة جزاء.

[الكويتي 1]

ترجمه القطعه الثانيه

ما هو الفرق بين المسح والقشط؟ مسح: ينطوي aprocess من البحث بسرعة مواد للقراءة من أجل تحديد موقع محدد معلومات bitsof. عند المسح لا نبدأ من البداية وقراءة نهاية توثي. القشط: هو أسلوب آخر والذي يهدف إلى الحصول على quickoverview من أجل تحديد النقاط الرئيسية. عندما القشط، وسوف oftenskip الكلمات والجمل والفقرات. 2 - ما هي قواعد pronounreference؟ تعطيني مثالين على الأقل .. A_agree في عدد: الجميع يجب TODO له أو لها أفضل (وليس: أفضل ما لديهم). B_agree في شخص: عندما يأتي شخص toclass، يجب أن يكون حقا واجبك. 3 شرح لي، واستخدام الثوب الأفعال. تعطيني مثال على ذلك. أنا من kwuait. / هي لعبة كرة القدم </ SPAN>

[الكويتي 1]

الثالثه

A = تستخدم الأسماء beforesingular أن يجري مع الحروف الساكنة. (كتاب، سيارة، قصة، رجل) على = تستخدم قبل الاسماء المفردة التي يجري مع حروف العلة (برتقالة، تفاحة، بريد الكتروني) والمادة = واضح (محدد الكائن الذي على حد سواء الناطقة شخص وthelistener تعرف) / السيارة أكثر من هناك بسرعة

[نايف المطيـري]

8
8
8

مافهمت عليك يا كويتي

[الكويتي 1]

ترجمه المناقشات 3