 |
|
||||||
| منتدى كلية التربية بالجبيل منتدى كلية التربية بالجبيل ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية التربية بالجبيل و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 24
|
#11 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
انا سمعت في سؤال مقالي ما قالت دكتورة خضره على اي فصل
بليز اللي تعرف تقول اف المادة مو هينه اف تعبت  وبالتوفيق  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة (طالبة جامعية) ; 2012- 5- 24 الساعة 12:31 PM |
|
|
|
2012- 5- 24
|
#12 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
هو مقالي تطبيقي و اتوقع بالاهداف
|
|
|
|
2012- 5- 24
|
#13 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
يعطيك الف عافيه زيزو ربي يسعدك
ع التحديد ميزان حسناتك وفي سؤال مقالي اتوقع بعد انوا من الاهداف وفصل التقويم قالت لا يقل اهميه عن الاهداف قالت بنجيب 5 او 10 عبارات طبعا عباره عن اهداف وذكر سبب الخطأ اوعنوان الدرس وتقول اصيغي اهداف مهاريه ووجدانيه ومعرفيه.<<<طبعا كلام الدكتوره خضراء الله يسعدها وبالتوفيق |
|
|
|
2012- 5- 24
|
#14 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
زيزو يمال العافيه
والله ينجحتس ويوفقتس   ويوفقنا معتس
|
|
|
|
2012- 5- 24
|
#15 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
يعطيك الف الف عافيه الله يوفقك ان شاء الله
|
|
|
|
2012- 5- 24
|
#16 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
اي صح بغيت أسأل
فيه سؤال مقالي ولا بس كلام ؟! |
|
|
|
2012- 5- 24
|
#17 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
الله يعافيكم يَ ررب
مدري والله عن هذا السؤال المقالي ماجابت له طآري 
|
|
|
|
2012- 5- 24
|
#18 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
اللللللله بيوفقكككككم ويسهل عليككمم ويسعد قلووبكم يارب
مشكوووووووورين
|
|
|
|
2012- 5- 24
|
#19 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
بسً الفصل 9 محذوفً
|
|
|
|
2012- 5- 24
|
#20 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بنــــــاء وتطويــر المناهـــج !!
زيادة ع التأششششششير
.gif "(204)") ص74 معايير تنظيم المستوى تعداد ص86 المواصفات مهمه مافرق بين الاسلوب والطريقه ص79 اخر سطر الطريقه ص81 اول سطر الى كلمه لديه تعريف الاسلوب الفصل الرابع كله تعداد ص 70 تراكميه التعليم فهم ص 68 الاسباب بيجي صح وخطا وبيجي فرق مابين الاسباب والمعايير ص 50 الشروط تعداد ص53 المجال المعرفي تعداد معرفه مستويات كل مجال ص54 الفهم بيجي صح وخطا يقصد به القدره على استيعاب معنى الاشياء ص59 محذوفه يجي اسئله تطبيقيه اذكري سبب الخطا في صياغه الهدف. الاجابات بتكون لايمكن قياسه ركز على نشاط يركز ع المعلم يحتوي على فعلين الفصل الثاني ض32 الاسلاميه محذوفه الاسس الاجتماعيه اضيفي تجمعهم صفات وخصائص مشتركه واحذفي الكلام الباقي كله ص 28 29 محذوفين .. موفقين حبايب قلبي 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة m!ss zezo ; 2012- 5- 24 الساعة 06:23 PM |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
