 |
|
||||||
| E7 English Literature Students level seven Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 10- 13
|
#11 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
Intended: rules of word formation
Produced: words of rule formation Intended: I’d forgotten about that Produced: I’d forgot aboutten that Intended: easily enough Produced: easy enoughly هنا في اختصار في كل الجمل السابقة قال جملة غير المقصوده اللي في باله عن طريق تغيير ترتيب الاحرف للكلمة او للجملة |
|
2012- 10- 13
|
#12 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
So what does this tell us about the brain and word processing?
 هنا الدكتور طرح تساؤلات.. what's going on inside the brain? what exactly happens when comes morphemes and suffixes? |
|
2012- 10- 13
|
#13 | |
|
متميز بقسم التعليم عن بعد - اللغة الانجليزية
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
اقتباس:
may allah bless you Apple .. this point i can't understand it what's important in this examples ?? Thanks 
|
|
|
2012- 10- 13
|
#14 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
اقتباس:
 هنا امثلة عن زلة اللسان مثلا تبين تقولين شي في بالك (اللي هو المقصود) ورحتي قلتي غير عن طريق غيرتي في ترتيب الاحرف للكلمة مثلا easily enough هنا المقصود الي كنتي تبين تقولينه..لكن في زلة لسان قلتي كذا easy enoughly فهمتي يالغلا
|
|
|
2012- 10- 13
|
#15 | |
|
متميز بقسم التعليم عن بعد - اللغة الانجليزية
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
اقتباس:
thank you dear 
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة كومي ; 2012- 10- 13 الساعة 06:52 PM |
||
|
2012- 10- 13
|
#16 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
في الشريحة الاخير للمحاضرة الاولى
It tells us that morphemes function independently from words during sentence planning. هذا شرح الدكتور what you decide to speak and your brain somehow start gather information word,suffixes and prefixes. getting ready to produce a full sentence,what it does? is that treats morphemes such as _ s _ ten treats them independently وعطى مثال forgotten الصراحة مافهمت هالجزئية زين  |
|
2012- 10- 13
|
#17 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
هنا ترجمة بعض الكلمات للمحاضرة الاولى
 requires ___ يتطلب mental ____عقلي events ____ احداث inferred ____ الاستدلال observable ___ يمكن رؤيتة, ملاحظتة,ادراكة behavior _____ سلوك,تصرف slips ___ زلات errors ____ اخطاء independently ____ بشكل مستقل planning ____ تنظيم, تخطيط |
|
2012- 10- 13
|
#18 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
اكملوا الغراغ التالي
 One example of “...........................” is what some people call slips of the tongue or speech errors. |
|
2012- 10- 13
|
#19 | |
|
متميز بقسم التعليم عن بعد - اللغة الانجليزية
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
اقتباس:
يقول لك ان المعلومات و هي في العقل تكون منفصله (مستقلة ) عن بعضها يعني في العقل الأشياء مرتبه ع مجموعات مثلا suffixes و preffix and words و غيره يعني لما يجي العقل يصيغ الجمله او الكلمة راح يحاول يجمع بينهم لكي يُكون لك الكلمه وضع لنا مثال قال forgotten الكلمة الأصل forgot و اضاف إليها ten يعني صارت الكلمه forgotten من بعد ما اشتغل عليها العقل و جمع بينهم مثل ما تعلمنا في النحو الكلمة تحتوي ع stem + suffixes يووه احس اني سويت قرقر  يارب تكون وصلت و ما اكون دوختك
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة كومي ; 2012- 10- 13 الساعة 08:06 PM |
||
|
2012- 10- 13
|
#20 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - انقلش
|
رد: مناقشـــة, مراجعـــة, اسألة..لــ علم اللغة النفســي Psycholinguistics
تسلم يدك اللي كتبت فيها هالشرح والله انك عظيمة
 الله يجزاك خير اتمنى لك التوفيق
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
