وعليك السلام ورحمة لله وبركاته.
اشكرك على وضع الإجابة لهذه الأسئلة.
بكتب الغير محلول وكذلك اللي بشوفه غير صحيح
فما عدا ذلك صحيح (حسب ظنّي أنا):
٠١- تُكتب الهمزة المتطرفة على الياء إذا كان قبلها...
(مكسوراً)
"والسبب إن الكسرة يناسبها الياء كما أخذنا بالمحاضرة الثانية (همزة القطع).
وفي أحد الفقرات التي هي (في آخر الكلمة)
موجود إن الهمزة تُكتب على الياء إذا كان قبلها مكسوراً
مثل: يُنْشِئُ.
اتمنى وضحت."
٦- اصل الألف في آخر الفعل الثلاثي (رمى)...
(الياء)
"لو نرجع للمحاضرة الثالثة وهي (الألف اللينة)
فيه جزئية تشرح عن كيفية معرفة أصل الكلمة سواء واواً أم ياءً
لنرى إن أحد الخطوات هي بالإتيان بمضارع الفعل
لو نكتب مثلاً (يرمي) لنرى بإن آخر حرف هو حرف الياء
إذاً هو أصلها.
بعكس كلمة (دعا) فأصلها واواً، (يدعو)
اتمنى وضحت."
٨- يختلف رسم التاء ونطقها إذا كانت آخر الكلمة...
أ- لاختلافها بين مفتوحة ومبسوطة رسماً، وبين التاء والهاء نطقاً.
ب- لإختلافها بين مربوطة ومنغلقة رسماً، وبين التاء والهاء نطقاً.
ج- لإختلافها بين مربوطة ومبسوطة نطقاً، وبين التاء والهاء رسماً.
د- لإختلافها بين مربوطة ومبسوطة رسماً، وبين التاء والهاء نطقاً.
"كتبت الخيارات لإني بفصّل فيهن أكثر.
لنأخذ الخيار (أ):
أ- لاختلافها بين مفتوحة ومبسوطة رسماً، وبين التاء والهاء نطقاً.
لو نلاحظ إن "مفتوحة" و "مبسوطة" هي نفس الشيء
مثل كلمة (بيت) التاء هنا مفتوحة وبمعنى آخر مبسوطة.
يعني هذا الخيار خطأ، لإن ما فيه اختلاف فيما بينهما.
إذا الجواب هذا خطأ.
والخيار (ب):
ب- لإختلافها بين مربوطة ومنغلقة رسماً، وبين التاء والهاء نطقاً.
نفس الإشكالية التي مع الخيار (أ)، فالمربوطة هي بمعنى آخر منغلقة.
مثل كلمة (مكة).
والخيار (ج):
ج- لإختلافها بين مربوطة ومبسوطة نطقاً، وبين التاء والهاء رسماً.
الجواب بالبداية خطأ ولسببين:
- إن الإختلاف بين المربوطة والمبسوطة هي في الرسم وليس النطق
لماذا؟ لاحظ هاتين الكلمتين (ذهبت، مدرسة)
تلاحظ الاختلاف في الشكل (الرسم) الأولى انتهت بـ(ت) والثانية انتهت بـ(ة)
ففيه إختلاف هنا بالرسم.
- إن الاختلاف بين الهاء والتاء بالنطق وليس بالرسم.
مثل أقرا هذه الجملة:
ذهبت الطالبة إلى المدرسة.
(بدون توقف). ومرة بـ(بالتوقف على كلمة (الطالبة))
بتلاحظ نطقك للطالبة بدون توقف يختلف عن المرة التي وقفت فيها على الكلمة المقصودة.
يعني بالمرة الثانية نطقتها هاءً وليست تاءً. <"جبت العيد فيكم صح؟، اللي ما فهم يرجع
لهالنقطة بالمحاضرة الرابعة ويسمع الدكتور كيف ينطقها وإن شاء الله تتضح معه."
نرجع للجواب الصحيح والغير مكتوب بسبب عدم ظهوره بالورقة بسبب التصوير.
فأكيد هو الجواب الصحيح أنا كتبته بالأعلى وهو الفقرة (د)."
١٢- كلمة (هيهات) رسمت تاؤها مفتوحة لإنها:
ج- اسم فعل.
"وايضاً فيه كلمة (هات) لهذا السبب أيضاً.
(الجواب موجود بمذكرة هتان للمنهج بصفحة ١٣)"
١٨- الوصل هو: كتابة الكلمة متصلة:
أ- بما قبلها أو بما بعدها أو بدمج كلمتين مع بعضهما بحيث تصبح الكلمتان بمنزلة كلمة واحدة.
٢١- (ما) الاستفهامية المتبوعة بهاء السكت تكتب على النحو التالي:
ج- على مَهْ تبحث؟
٢٢- فرض على الناس أن يتوبوا لاكن ترك الذنوب أوجب. الخطأ في كلمة:
د- لاكن والصحيح لكن.
"ألاحظ هذا الخطأ منتشر بشكل كبير في المنتديات 
".
٣٣- ...... هي زينة الكتابة، فلا تجعل كتابتك تفتقر إلى جمالها،
وكن حريصاً على رسمها في مواضعها:
ب- علامات الترقيم.
"الدكتور بنفسه كتبها بآخر شريحه للدرس العاشر، فهو دائماً ما يكتب كلمات بسيطة
تعبر عن الدرس، وهذا الشيء وجدته بالدرس العاشر، والثاني عشر والثالث عشر والرابع عشر
انصحكم بالإطلاع على نهاية المحاضرة وتكتبوا الكلام الذي فيها، وتعرفوه من خلال
أن خلفيته هي منظر طبيعي، ومكتوب بالأعلى (تذكر....تذكري...)."
٤٥- خلاصة البحث العلمي تتضمن:
ب- النتائج المستخلصه من البحث ويشار فيها إلى مسار البحث.
"بالنسبة لي جاوبت من خلال مذاكرتي، كلمة خلاصة يعني الزبدة بالموضوع
وبما إن البحث العلمي لازم نكتب فيه المراجع .. فلازم نشير إلى مسار البحث.
المهم لما رجعت للمذكرة لقيت الجواب بإختلاف بسيط بالنص
وهو بآخر صفحة بالمذكرة، وهو في فقرة (٣- الخاتمة)"
٤٦- كثيراً ما تقام طقوس الجدل حول قضية قصيدة النثر مشروعيتها ومكانتها من الأجناس..!!
وغير ذلك من أسئلة الجدل التي لا تنتهي. فثمة من يقفون خلف قوالب الشكلانية(!)، ولا يتطور..!!
لهذا الجنس الحداثي من أجناس الأدب المتطور.
(أ) قطعة من مقال اجتماعي.
(ب) قطعة من مقال وصفي.
(ج) قطعة من مقال نقدي.
(د) قطعة من مقال علمي.
"بقول لكم كيف نحل في مثل هذه الأسئلة
"طبعاً الجواب الآن حسب فهمي للمقال وقد يكون صحيحاً وقد يكون خلاف ذلك"
نشوف أول خيار، هل المقال إجتماعي، بمعنى ذكر فيه شيء عن قضايا المجتمع وما سواه.
الجواب: لا. إذا هذا الخيار خطأ.
ونشوف اللي بعده، وصفي!! ما أظن فيه شيء وصفي بهالمقال نهائياً.
والخيار اللي بعده (ج- مقال نقدي) فعلاً هو الجواب، واستدليت عليه
من هالجملة (فثمة من يقفون خلف قوالب الشكلانية(!)، ولا يتطور..!!)
فعلى طول اختار هذا الخيار، وأما الخيار (د) الأخير فبعيد كل البعد عن المقالات العملية."
٤٧- الوضوح هو مقياس الحقائق يذهب أصحاب المذهب العقلي وعلى رأسهم
ديكارث وسيبنوزا إلى أن الأحكام اليقينية والصادقة؛ لأن الوضوح هو الذي يجعلها
لا تحتمل الشك ولا تحتاج إلى إثبات على صد!!
صحتها ولهذا يقول سبينوزا هل يمكن أن يكون هناك شيء أكثر وضوحاً
ويقيناً من الفكرة الصادقة يصـ!!
فكما أن النور يكشف عن نفسه وعن الظلمات كذلك الصدق هو معيار نفسه ومعيار الكذب.
(أ) قطعة من مقال سياسي.
(ب) قطعة من مقال فلسفي.
(ج) قطعة من مقال وصفي.
(د) قطعة من مقال علمي.
"نسوي نفس الطريقة كما فعلنا بالسؤال ٤٦، بس بختصرها هنا،
أفضل شيء نبدأ نحذف من الخيارات أفضل من أننا نختار الجواب الصح
لذلك بحذف الخيار (أ) لإنه مو سياسي. و(د) لإنه مو علمي
واحترت بين (ب) و(ج)
بس الجملة الأخيرة أكدت لي بإنه فلسفي وهي:
(فكما أن النور يكشف عن نفسه وعن الظلمات كذلك الصدق هو معيار نفسه ومعيار الكذب.)
وفعلاً لما بحثت بقوقل، وجدت موضوع يصف هذا المقال بإنه مقال فلسفي، انظر هذه الصفحة.
إذا الجواب هو (ب) قطعة من مقال فلسفي."
٤٨- البطالة هي/ هي قنبلة موقوتة قابلة للانفجار ومشكلة من مشكلات العصر المعضلة، ومن الـ…!!
البطالة ظاهرة عالمية يندر أن يخلو مجتمع من الجمتمعات منها وهي تأخذ أشكالاً وأنواعاً متعددة منها…!!
ظاهر سافر ومنها ما هو مُقنع(!) ولكل منهما أسبابها الظاهرة والباطنة.
(أ) قطعة من مقال اجتماعي.
(ب) قطعة من مقال وصفي.
(ج) قطعة من مقال نقدي.
(د) قطعة من مقال علمي.
"نفس الفكرة أيضاً، ولكن سأترك لكم تحليل السؤال والمضي قدماً
حول حذف الخطأ أولاً ثم الإستدلال على الجواب الصحيح.
الجواب هو: (أ) قطعة من مقال اجتماعي.
بسبب إنه طرح مشكلة تخص المجتمع، وذكر هذه الكلمة داخل المقال."
٤٩- التحرير العربي هو:
(أ) فن الكتابة العربية الصحيحة، ونعني به الصياغة المحكمة التي تؤدي اللفظ المراد التمييز عنه.
"هو تحرير فيقصد به الكتابة وليس القراءة" <~ هنا تعطلت الكيبورد 
.
"موجود بالمحاضرة التمهيدية، كما ذكر الدكتور بالمحاضرة المباشرة الأولى
بإن المحاضرة التمهيدية هي ضمن المنهج، لذلك هي مهمة ويجب مذاكرتها"
٥٠- تتميز اللغة المنطوقة:
(أ) بالسهولة، والسرعة، وقلة التكلف، وقوة التأثير، وهي محدودة الزمان والمكان.
"موجود بالمحاضرة التمهيدية، كما ذكر الدكتور بالمحاضرة المباشرة الأولى
بإن المحاضرة التمهيدية هي ضمن المنهج، لذلك هي مهمة ويجب مذاكرتها"
٥١- اللغة العربية…
(ب) لا تبدأ بساكن، ولا تقف على متحرك.
"موجود بالمحاضرة التمهيدية، كما ذكر الدكتور بالمحاضرة المباشرة الأولى
بإن المحاضرة التمهيدية هي ضمن المنهج، لذلك هي مهمة ويجب مذاكرتها"
٥٢- يعد تنغيم الكلام، وتغيير نبراته، ومستوياته مما يساعد على…
(ب) إيضاح المعنى.
"موجود بالمحاضرة التمهيدية، كما ذكر الدكتور بالمحاضرة المباشرة الأولى
بإن المحاضرة التمهيدية هي ضمن المنهج، لذلك هي مهمة ويجب مذاكرتها"
٥٣- الإملاء:
(أ) تصوير خطي لأصوات الكلمة التي ننطقها.
"موجود بالمحاضرة التمهيدية، كما ذكر الدكتور بالمحاضرة المباشرة الأولى
بإن المحاضرة التمهيدية هي ضمن المنهج، لذلك هي مهمة ويجب مذاكرتها"
الإجابات متأكد منهن، ما عدا إجتهادي من ناحية المقالات
ففصلت فيهن حتى يكون جوابي قريب من الإقناع، فهو يحتمل الخطأ والصواب.
تنويه: الأسئلة التي لم أكتبها بردّي، فإن جواب الأخت (شمالية تبوك) صحيح.
الكيبورد حقي خذلني أثناء كتابة هذا الردّ، خلصت بطاريته
وغير جبت بطاريات جديدة من السوبر، فالردّ هذا أخذ وقت طويل
حتى أنتهي منه.
بالتوفيق لكم.
2012- 11- 30
حلّي لبعض الأسئلة المحلولة خطئاً أو غير مجابه.
المواضيع المتشابهه
