[ اللغة الانجليزية ] : جميع المحاضرات المباشرة لمادة ( applied linguistics )

[showg]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياتي امواج

ممكن رابط المحاضرات الاولى والثانية؟
عشان احدد المهم

انتي دعاء اجل المضيعه هههههههههههههههههههههههه الاولى الدكتور ماحظر والثانيه
رد الاخت نجد كان
أكد على حفظ التعاريف .
بالنسبة ل language assumptions مش مهمة ولكن تفهم .
ال approaches : نحفظ النقاط الثلاث الأولى لكل وحدة من التسعة أي 3 نقاط الأولى مش الأخيرات .
سلايد 12 بالمحاضرة 2 مهمة .
سلايد 8 -10مهمة من المحاضرة 3 .

نبي اضافات على الثالثه اذا في شي ذكرة الدكتور للشباب

[موفق]

الله يعطيك العافية

[sho_sho]

وين المحاضرات مو موجوده بالبلاك ولوسمحتوا وشلون الثلاث النقاط الاولى ممكن مثال

[fahad almutairi]

للأسف ماحضرت المحاضرة المباشرة

لكن ي ليت الأخوان يفيدونا فيها .. ولابد من تحديد المهم فيها والمحذوف أو أن جاز التعبير اللي ( للقراءه )


وبالنسبة للثلاث نقاط

عندك المناهج التسعة تحفظين من كل منهج أول ثلاث نقاط فيه ( a b c )

[Najd111]

[QUOTE=fahad almutairi;9183869]للأسف ماحضرت المحاضرة المباشرة

لكن ي ليت الأخوان يفيدونا فيها .. ولابد من تحديد المهم فيها والمحذوف أو أن جاز التعبير
السلام عليكم
يقول د. الملحم في كل محاضرة مباشرة راح يشرح 3 محاضرات سوا مع المطلوب منها ..
1- بالنسبة 4 قال : تعريف interlanguage مهم
2- the main premises of Interlanguage theory : تكلم عن رقم 3 - 7 ( أي عن كفاءة المتعلم باللغة ..... وعن التحجر ( fossilization ) وتعرفها طبعا اللي يخص النقاط 3-7 المعلومات كاملة مهمة .
3-الامثلة للقراءة ( example )
4- The development of interlanguage ( الخمس نقاط مهمة تحفظ كلها ) .
(سلايد 3 - 6 - 8 -10 ) مهمة (أما سلايد 9 للقراءة فقط )
المحاضرة 5
1- Krashen's theory constitutes of a set of five basic hypotheses : النقاط الخمسة مهمة (سلايد 3 )
2- مالفرق بين الاكتساب والتعلم موجود بالسلايد 4
3- كلام النقاد للقراءة فقط بكل المحاضرة .
4- ?can adults acquire a language as children do مهم .
5- LAD مهم تعريفها .
6-تعرف the monitor hypothesis .
7- سلايد7- 8 مهم شروط استخدام المونيتر ووظائفه
8- سلايد 10 -11 تكلم عنهم يعني مهم
9- استخدام الاطفال والكبار للمراقبة مهم .
المحاضرة ( 6 ):
1- سلايد 3 مهمة .
2- سلايد 4 قراءة .
3- the input hypothesis (مهمة جدا )
4- سلايد 6 مهمة .
5- النقاد للقراءة .
6- النقاط 2-3 معنا
سامحوني اذا فيه خطأ

[showg]

الحين وش السالفه ماتفتح معي الخدمات الطلابيه والمحاضرة المباشرة الرابعه الحين

[showg]

فيه احد مثلي

[showg]

دخلت اخر ربع ساعه مالحقت التحديد ابدا

[شطورة]

تكلم عن المحاضرة السابعه


the affective filter hypothesis

ومتى تصير up , down

وقال مهمه جدا بتجيكم بالاختبار

وتكلم عن فرضيات كراشن الخمس

وفي 8 lecture

personality factors قال مهمه

وبعض التعاريف ماتذكرها كلها لان الصوت مو واضح

بس اتذكر قال risk taking وش معناها , <ايضا anxiety . empathy

motivation و age هل له تاثير ام لا

وقال slide 5 مهم جدا
slide 6 read

slide 7 ممهم ذكر تعريف scaning


وبس هذا اللي قدرت الحق عليه ياليت الي حضر وكان الصوت واضح يفيدنا اكثر


قال ركزوا من المحاضرة المباشرة الجايه راح نتكلم عن المهم

لانه مقدر اننا صيفي وتسذا


صراحه بيض الله وجهه ماقصر

وبس

[Najd111]

1-المحاضرة 7 تكلم عن فرضية الفلتر وركز على أهمية تعريف ال filter
2-الصفحة أو السلايد 4 للقراءة ولكن الفرق بين adult و children مهم .
3- سلايد 5-6-7- قراءة ( ياليت اذا تتأكدون منهم )
4- سلايد 8 مهم .... واللي بعده ماذكره .

1-المحاضرة 8 أول سلايد مهم ( الصفات أو العوامل الشخصية ) وكل وحدة نحفظ تعريفها .
2- سلايد 12 الذكاء وانواعه مهم .
3-ركز على motivation & age .

المحاضرة 9 :
1- سلايد 3-4 قراءة
2-سلايد 5 مهم جدا .
3- سلايد 7 مهم .

هذا اللي استطعت أجمعه ...