[ المستوى الرابع ] : تجمع لمادة .... العلاقات العامة ....

[j'adore]

مشاءلله على الحماس قنوع دوم

بالتوفيق للجميع

[مشاعل =)]

مبررووك الافتتااح
الله يسهلهاا ويسرهاا ع الجمييع

[قنوع]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
طالباتى وطلابى الأعزاء..
تم اتاحة المحاضرة الأولى المسجلة(tegrity class) من مقرر العلاقات العامة ، ويمكنكم الاستماع الى المحاضرة
تحياتى
د. ايمان جابرشومان

[قنوع]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

طالباتى وطلابى الأعزاء..

تم اتاحة المحاضرة الأولى (power point) من مقرر العلاقات العامة تحت عنوان(مفهوم وأهمية العلاقات العامة)

ويمكنكم تحــــميل المحاضرة من خلال ايقونة المحاضـــــــرات بالصفحة الرئيسية للمقرر.

تحياتى

د. ايمان جابرشومان

[قنوع]

الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي

NCAAA

البيئة التعليمية الافتراضية بجامعة الدمام

كلية الآداب

قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية

توصيف مقرر دراسي

العلاقات العامة - التعليم عن بعد

المستوى الرابع

أستاذة المقرر

د. ايمان جابر شومان

أستاذ مشارك في الخدمة الاجتماعية البيئة التعليمية الافتراضية

1434- 1435هـ

الهيئة الوطنية للتقويم

والاعتماد الأكاديمي

NCAAA

نموذج توصيف مقرر دراسي

المؤسسة: جامعة الدمام
الكلية/القسم :كلية الآداب للبنات / قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية

أ‌) التعريف بالمقرر الدراسي ومعلومات عامة عنه :

1. اسم ورمز المقرر الدراسي:العلاقات العامة /5963
2. عدد الساعات المعتمدة:ساعتان نظريتان في الأسبوع
3. البرنامج أو البرامج الذي يقدم ضمنه المقرر الدراسي.

(في حال وجود مقرر اختياري عام في عدة برامج, بيّن هذا بدلاً من إعداد قائمة بهذه البرامج)

ü المستوى الثالث في قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية – نظام التعليم عن بُـعد
4. اسم عضو هيئة التدريس المسؤول عن المقرر الدراسي:
ü د . إيمان جابر شومان
5. السنة أو المستوى الأكاديمي الذي يعطى فيه المقرر الدراسي:
ü المستوى الرابع
6. المتطلبات السابقة لهذا المقرر(إن وجدت): لا يوجد
7. المتطلبات الآنية لهذا المقرر (إن وجدت):
ü لا يوجد
8. موقع تقديم المقرر إن لم يكن داخل المبنى الرئيس للمؤسسة التعليمية:
على بيئة التعليم الافتراضية ( البلاك بورد) في نظام التعليم عن بعد

ب) الأهداف:

1- وصف موجز لنتائج التعلم الأساسية للطلبة المسجلين في المقرر:
· ان تتعرف الطالبة والطالب على المفاهيم المختلفة للعلاقات العامة .
· التعرف على التطور التاريخي للعلاقات العامة.
· تحديد صلة العلاقات العامة بالعلوم الاجتماعية الاخرى (علم الاجتماع ، علم النفس ، الادارة ، التنظيم)
· اكتساب بعض المهارات الاساسية والتي تساعدفي تقوية الصلات والروابط بين المؤسسة التي يعمل بها والمؤسسات الاخرى بما يعود بالنفع على المجتمع.
· التعرف على اتجاهات وانماط العلاقات العامة وتوظيف تللك الانماط في مجال العمل الاجتماعي.
· التعرف على دور العلاقات العامة في الحياة الاجتماعية.
· التعرف على أدوار العلاقات العامة في الاجهزة الحكومية (المؤسسات الاجتماعية- التربوية)
· التعرف على مقومات العلاقات العامة عبر الأنترنت.
· التعرف على وسائل الاتصال في العلاقات العامة
2- صف بإيجاز أية خطط يتم تنفيذها لتطوير وتحسين المقرر الدراسي . (مثل الاستخدام المتزايد لتقنية المعلومات أو مراجع الإنترنت، والتغييرات في المحتوى كنتيجة للأبحاث الجديدة في مجال الدراسة).
· التدريب بطريقة المحاضرات النظرية المسجلة (Tegrity Classes) بعد عرضها على بيئة التعليم الافتراضية ( البلاك بورد ) في صورة شرائح البور بوينت.
· اثارة العديد من المناقشات في موضوعات المقرر عبر لوحة المناقشة .
· مناقشة بعض الابحاث العلمية من خلال المحاضرات المباشرة.والحرص علي ربط محتويات المقرر الذي يدرسه بحاجات الطلاب والمجتمع عموما .
· الاطلاع على أحدث ما وصل اليه العلم من مراجع جديدة وإضافة أجزاء اكثر تطورا عن المقرر للمرجع الرئيس والمراجع المساعدة حتى يستفيد منها الطلاب.
· تزويد الطلاب ببعض المواقع الاليكترونية للاطلاع على دراسات وبحوث مرتبطة بالموضوعات المطروحة في المقرر

ج) توصيف المقرر الدراسي
(ملاحظة: ينبغي إرفاق توصيف عام في الاستمارة المستخدمة في النشرة التعريفية أو الدليل ).

1-الموضوعات التي ينبغي تناولها:

قائمة الموضوعات

عدد الأسابيع

ساعات التدريس

الموضوع الأول : نشأة وتطور و مفهوم العلاقات العامة
ويتكون من:
1- مناقشة الخطة التنفيذية ومحتويات المقرر بصفة عامة وعرضها على البلاك بورد
2- نشأة وتطور العلاقات العامة
3- أهداف العلاقات العامة
4- مبادئ العلاقات العامة
5- وظائف العلاقات العامة
6- العلاقات العامة والمفاهيم القريبة (التسويق- الدعاية – الاعلان – الاعلام)
7- مجالات العلاقات العامة
8- الأخلاقيات في العلاقات العامة

2

4

الموضوع الثاني :النماذج والاتجاهات النظرية في دراسة العلاقات العامة
ويتكون من:
1- مقدمة
2- مفهوم النموذج وأهميته في دراسة العلاقات العامة
3- المداخل النظرية في دراسة العلاقات العامة
· المدخل السوسيولوجي
· المدخل الاتصالى
· نماذج أخرى للعلاقات العامة
4- خاتمة

2

4

الموضوع الثالث :وسائل الاتصال في العلاقات العامة
ويتكون من:
1- تمهيد
2- أهم وسائل الاتصال
· الصحف
· الراديو
· التلفزيون
· المعارض
· لوحة الاعلانات الداخلية

1

2

الموضوع الرابع : التخطيط في العلاقات العامة
ويتكون من:
1- ماهية التخطيط وانواعه
2- الحاجة الى التخطيط
3- مقومات التخطيط
4- اعداد خطة برامج العلاقات العامة
5- معوقات تخطيط العلاقات العامة

1

2

الموضوع الخامس : العلاقات العامة مع جماهير المنشأة
ويتكون من:
1- أهمية العلاقات العامة مع الجماهير
2- العلاقات العامة مع الجماهير الداخلية (الموظفين – النقابات العمالية – المساهمين)
3- العلاقات العامة مع الجماهير الخارجية (العملاء – الموردين – وسائل الاعلام – الجهات الحكومية – المجتمع المحلى)

2

4

الموضوع السادس : الرأي العام والاتجاهات
ويتكون من:
1- مقدمة
2- تعريف الرأي العام
3- تكوين الرأى العام
4- تغير الرأي العام وتعديله
5- تصنيفات الرأى العام
6- خصائص الرأى العام
مجالات قياس الرأي العام

1

2

الموضوع السابع : العلاقات العامة في الأجهزة الحكومية
ويتكون من:
1- مقدمة
2- ماهية الادارة العامة
3- تخصص العاملين بدوائر العلاقات العامة وتدريبهم
4- أهداف العلاقات العامة في الأجهزة الحكومية
5- أنواع الجماهير في الأجهزة الحكومية

1

2

الموضوع الثامن : العلاقات العامة في المنظمات الاجتماعية
ويتكون من:
1- مقدمة
2- مفهوم المنظمات الاجتماعية
3- أهداف المنظمات الاجتماعية
4- الخصائص المميزة لإدارة المنظمات الاجتماعية
5- العلاقات العامة وادارة المنظمات الاجتماعية
6- العلاقات العامة بالمنظمات الاجتماعية
7- أهداف العلاقات العامة بالمؤسسات الاجتماعية

1

2

الموضوع التاسع : العلاقات العامة عبر الانترنت
ويتكون من:
1- الانترنت والاكسترانت
2- العلاقات مع جماهير المنظمة
3- وسائل الاتصال العامة والانترنت
4- مقومات الانترنت

1

2

الموضوع العاشر : العلاقات العامة في المجال التربوى

1

2

مناقشة عامة وحل الأعمال الفصلية للطالبات

1

2

مراجعة عامة والإجابة على استفسارات الطلاب

1

2

2- مكونات المقرر الدراسي(إجمالي عدد ساعات التدريس لكل فصل دراسي):

المحاضرة:

30 ساعة

مادة الدرس:

نظري

المختبر

ــــــــ

عملي/ميداني/ تدريبي

ــــــــ

أخرى:

ــــــــ

3- ساعات دراسة خاصة إضافية/ساعات التعلم المتوقع أن يستوفيها الطالب أسبوعياً. (ينبغي أن يمثل هذا المتوسط لكل فصل دراسي وليس المطلوب لكل أسبوع):
ü 30 ساعة

4- تطوير نتائج التعلم في مختلف مجالات التعلم
بيّن لكل من مجالات التعلم المبينة أدناه ما يلي: موجز سريع للمعارف أو المهارات التي يسعى المقرر الدراسي إلى تنميتها.
· توصيف لاستراتيجيات التدريس المستخدمة في المقرر الدراسي بغية تطوير تلك المعارف أو المهارات.
· الطرق المتبعة لتقويم الطالب في المقرر الدراسي لتقييم نتائج التعلم في هذا المجال الدراسي.
أ‌. أ- المعارف:
1- توصيف للمعارف المراد اكتسابها:
ü التعرف على المفاهيم المختلفة للعلاقات العامة .
ü التعرف على التطور التاريخي للعلاقات العامة
ü التعرف على اتجاهات وانماط العلاقات العامة وتوظيف تللك الانماط في مجال العمل الاجتماعي.
ü التعرف دور العلاقات العامة في الحياة الاجتماعية
ü التعرف على صلة العلاقات العامة بالعلوم الاجتماعية الاخرى (علم الاجتماع ، علم النفس ، الادارة ، التنظيم)
ü التعرف أدوار العلاقات العامة في الاجهزة الحكومية (المؤسسات الاجتماعية- التربوية)
ü التعرف على مقومات العلاقات العامة عبر الأنترنت .
2- استراتيجيات التدريس المستخدمة لتنمية تلك المعارف:
ü المحاضرات التي تتناول الموضوعات الأساسية التي وردت في توصيف المقرر وإيضاحها وتطوير الحقائق والمفاهيم التي تحتوى عليها هذه الموضوعات من خلال البلاك بورد والمحاضرات المسجلة.
ü استخدام أسلوبي المناقشة والحوار لاستيعاب الأفكار الرئيسية حول موضوع العلاقة بين الأسرة كنظام اجتماعي وبين المجتمع من خلال المحاضرات المباشرة.
ü استخدام أسلوب التعليم الذاتي مع الطلاب وتعليمهم كيفية البحث عن المعلومات وإعداد البحوث واوراق العمل في احد الموضوعات المرتبطة بالمقرر.
ü اثارة بعض المناقشات في موضوعات المقرر من خلال لوحة المناقشات.
3- طرق تقويم المعارف المكتسبة:
ü الحضور والمشاركة عبر البلاك بورد
ü تقديم أوراق العمل وتقييمها.
ü تقييم المناقشات في موضوعات رئيسية مطروحة.
ب‌. المهارات الإدراكية:
ü - القدرةعلىتتبع نشأة وتطور العلاقات العامة
ü - القدرةعلىاكتشافالصلة التلى تربط بين العلاقات العامة والعلوم الاجتماعية الاخرى
ü - تنمية المعرفة بموضوع التخطيط وعلاقته بتخطيط العلاقات العامة
ü - ادراكالتحليلالسوسيولوجيللأطباءوالمرض
ü - التوعية بأهمية وتأثير العلاقات العامة في الحياة الاجتماعية
1- استراتيجيات التدريس المستخدمة لتنمية تلك المهارات:
ü استراتيجية حل المشكلات.
ü العصف الذهني.
ü التعلم الذاتي.
2- طرق تقويم المهارات الإدراكية لدى الطالب:
ü مناقشة أوراق العمل المقترحة للبحث والدراسة
ü وضع الاختبارات النصفية والنهائية لقياس مدى استيعاب الطلاب للمقرر وتقييم النتائج للوقوف على نقاط القوة والضعف
ج. مهارات التعامل مع الآخرين و تحمل المسؤولية:
1- وصف لمهارات العلاقات الشخصية والقدرة على تحمل المسؤولية المطلوب تطويرها:
ü تعزيز التعلم الذاتي للطلاب
ü ان يتقبل الطالب الحوار الناقد البناء
ü القدرة على التعامل بأخلاقيات عالية.
ü تنمية مهارة المشاركة وإبداء الرأي.
2- استراتيجيات التعليم المستخدمة في تطوير هذه المهارات:
ü تفعيل التكليفات الفردية
ü تشجيع المناقشات
ü النقد البناء.
3- طرق تقويم مهارات التعامل مع الآخرين والقدرة على تحمل المسؤولية لدى الطلاب:
ü التقويم الذاتي
ü تقييم المناقشات
ü مدى التزام الطالب بالتكليفات الدراسية (الاعمال الفصلية)
د. مهارات التواصل، وتقنية المعلومات، والمهارات العددية:
1- توصيف للمهارات المراد تنميتها في هذا المجال:
ü الاستفادة من مصادر المعلومات والمراجع الاليكترونية التي توفرها المكتبة الجامعية.
ü استخدام الطلاب لتقنية المعلومات في اعداد اوراق العمل.
2- استراتيجيات التدريس المستخدمة لتنمية تلك المهارات:
ü الاعتماد على استخدام برامج الحاسوب الحديثة.
ü تطبيق الية البحث في المكتبة الاليكترونية بالجامعة.
3- طرق تقويم المهارات العددية ومهارات التواصل لدى الطالب:
ü تنمية قدرة الطلاب على التفسير وربط المعلومات الخاصة بالمقرر بعضها ببعض.
ü كتابة بعض التقارير البحثية حول موضوعات المقرر.
هـ. المهارات الحركية النفسية (إن وجدت):
1- توصيف للمهارات الحركية النفسية المراد تنميتها ومستوى الأداء المطلوب:
· لا يوجد
2- استراتيجيات التدريس المستخدمة لتنمية تلك المهارات:
· لا يوجد
3- طرق تقويم المهارات الحركية النفسية لدى الطلاب:
· لا يوجد

5. جدول مهام تقويم الطلاب خلال الفصل الدراسي:

التقويم

مهمة التقويم (كتابة مقال، اختبار، مشروع جماعي، اختبار نهائي...الخ)

الأسبوع المحدد له

نسبته من التقويم النهائي

1

مناقشة

جميع الأسابيع

5 %

2

واجبات

الاسبوع السابع

5 %

2

واجبات

الاسبوع الخامس

5 %

3

اختبار قصير

الاسبوع الرابع

10%

4

الاختبار النصفي لأعمال السنة

الحادي عشر

20%

5

اعداد ورقة عمل

الاسبوع الثالث

5 %

6

مجموع تقييم الطلاب خلال الفصل الدراسي

خلال الأسابيع

50 %

7

مجموع درجات الاختبار النهائي ( تحريري)

في نهاية الفصل الدراسي الأول

50%

د. الدعم الطلابي:

1- تدابير تقديم أعضاء هيئة التدريس للاستشارات والإرشاد الأكاديمي للطالب (أذكر قدر الوقت الذي يتوقع أن يتواجد خلاله أعضاء هيئة التدريس لهذا الغرض في كل أسبوع).
· تقديم أستاذة المقرر (2 ساعة ) مكتبية أسبوعيا للتواصل مع الطلاب عبر الهاتف رقم 0501012631 وحل أية مشكلات تواجههن في أداء المقرر بالإضافة إلى التواصل عبر البريد الالكتروني eshoman@ud.edu.sa
· استخدام لوحة المناقشات لتلقى استفسارات الطلاب والرد عليهم
· الساعات المكتبية
الاربعاء من 6 : 8 م

هـ . مصادر التعلم:

الكتب المقررة المطلوبة((المراجع المستخدمة )):
أ‌- المراجع المقررة المطلوبة :
المرجع الرئيسي:

• د . محفوظ أحمد جودة: العلاقات العامة، عمان ، دار الزهران للنشر والتوزيع،2011.
• المرجع المساعد
• د . محمد عبد الفتاح محمد : العلاقات العامة بمنظمات الرعاية الاجتماعية ،الاسكندرية ،المكتب الجامعي الحديث 2007م .
• شدوان على شيبه ، العلاقات العامة بين النظرية والتطبيق ، الاسكندرية ، دار المعرفة الجامعية ، 2012

1- الكتب و المراجع التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير،...الخ) (أرفق قائمة بها)
-

• د. ابراهيم امام : العلاقات العامة والمجتمع ، القاهرة ، مكتبة الانجلو المصرية ،200.
• أحمد المصري: العلاقات العامة
• على عجوة : العلاقات العامة بين النظرية والتطبيق.
• شريف أحمد شريف المعاطي : العلاقات العامة، القاهرة ،الدار الجامعية ، 2003م.
• سعاد الخطيب : مبادئ العلاقات العامة ، عمان ، دار البداية ، 2010م.

2- المراجع الإلكترونية، مواقع الإنترنت...الخ:
· مكتبة الدكتور الحيدري

· http://www.merband.net
· http://www.waqfeya.com
· http://saaid.net/Anshatah/dole/t.htm

• موقعالجمعيةالوطنيةللأخصائيينالاجتماعيينhttp://www.socialworkers.org|practice|standards|aw-case
• -المكتبةالرقميةلموقعجامعةالدمام - مكتبةمعهدالادارةالعامة

3- مواد تعليمية أخرى مثل البرامج المعتمدة على الحاسب الآلي/الأسطوانات المدمجة، والمعايير /اللوائح التنظيمية الفنية:
· الاعتماد على برنامج الباوربوينت في إعداد العروض للشرائح من الطلاب في المحاضرات.
· المحاضرات المسجلة على البلاك بورد.

و . المرافق اللازمة:

بيّن متطلبات المقرر الدراسي بما في ذلك حجم فصول الدراسة والمختبرات (أي: عدد المقاعد داخل الفصول الدراسية والمختبرات، وعدد أجهزة الحاسب الآلي المتاحة...إلخ).
1- المباني (قاعات المحاضرات، المختبرات،...الخ):
· متوفرة
2- مصادر الحاسب الآلي:
· متوفرة
3- مصادر أخرى (حددها...مثل: الحاجة إلى تجهيزات مخبرية خاصة, أذكرها، أو أرفق قائمة بها):
· لا يوجد

أستاذة المقرر رئيسة القسم وكيلة الكلية للتعليم الإليكتروني
د. ايمان جابر شومان د. موزة ناصر الكعبي د. هنادي العرقوبى

[قنوع]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

طالباتى وطلابى الأعزاء..

تم اتاحة المحاضرة الثانية (power point) من مقرر العلاقات العامة تحت عنوان(مجالات وأخلاقيات العلاقات العامة)

ويمكنكم تحــــميل المحاضرة من خلال ايقونة المحاضـــــــرات بالصفحة الرئيسية للمقرر.

تحياتى

د. ايمان جابرشومان

[Asma Alz]

[ابونايف999]

مبروكين على الافتتاح
مسيرة ناجحة
وتفوق دائم بحول الله تعالى

[قنوع]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
طالباتى وطلابى الأعزاء..
تم اتاحة المحاضرة الثانية المسجلة(tegrity class) من مقرر العلاقات العامة ، ويمكنكم الاستماع الى المحاضرة
تحياتى
د. ايمان جابرشومان

[قنوع]

تم اتاحة المحاضرة الثالثة من مقرر العلاقات العامة