المستوى الثالث خدمة الفرد والجماعة - الصفحة 2 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

Ray8ah ^_^ · 2013- 9- 16

،،

أعزائي الطلاب والطالبات
السلام عليكم ورحمة الله
،،
تم إتاحة مناقشة عليها خمسة درجات وهي أحد الأعمال الفصلية لكم ،
وأود حل هذه المناقشة فى الفترة ما بين :
15 / 9 / 2013 م الموافق 9/ 11/ 1434هـ إلى يوم 22/ 9/ 2013م والموافق 16/ 11/ 1434هـ ،
،،
وأرجو الالتزام بالمنتدى الخاص بالمناقشة وعنوانه ( مناقشة حول أهداف خدمة الفرد)
،،
مع تحياتي

د. منى محروس

&حنين الوجدان& · 2013- 9- 16

يعطيك الف عافيه يالغلاء

Ray8ah

السوري m · 2013- 9- 16

لازم يكون لنا قسم خاص بالمستوى الثالث كذا راح نتلخبط مع المستوى الرابع

رايه11 · 2013- 9- 17

مناقشة الاولى
تعددت أهداف خدمة الفرد ما بين مباشرة وغير مباشرة ، ناقش هذه العبارة موضحاً أهداف خدمة الفرد ، مع تدعيم إجابتك بالأمثلة؟

1- الأهداف العملية (المباشرة ) وتتضمن خمس مستويات .
2- الأهداف غير (المباشرة) وتتضمن خمس مستويات.
1- الأهداف المباشرة :
› المستوى الأول : تعديل أساسي في شخصية العميل ( علاج ذاتى ) وظروف البيئة (علاج بيئي).
› وهو المستوى الأمثل الذي يفترض تحقيق العلاج الجذري للمشكلة ويركز هذا على :
‌أ- معالجة جوانب الضعف في شخصية العميل وتنمية جوانب القوة والتي لها ارتباط بالمشكلة .
تعديل الظروف البيئية تعديلاً أساسياً يعالج المشكلة وفى نفس الوقت يمنع تكرار حدوثها مستقبلاً
› مثال :
› تلميذ يعانى تخلفاً دراسياً، ذكى ولكن مضطرب الشخصية تؤدى تصرفاته الشاذة إلى سخرية زملائه منه، يعيش مع زوجة أبيه تسئ معاملته وأب قاسي عليه لأقل خطأ يرتكبه، أدى ذلك إلى تخلفه الدراسي وكراهيته للمدرسة .
› س/ كيف نحقق الهدف المباشر لعملية المساعدة في خدمة الفرد في هذه الحالة؟
من خلال :

علاج شذوذ التلميذ ( علاج ذاتي ) .
تغيير معاملة أبيه وزوجته ( علاج بيئي ).
نقل التلميذ من فصله الدراسي الحالي حتى يتحقق أفضل ظروف ممكنة للتحصيل الدراسي وضمان عدم تكرار عودة نفس المشكلة مستقبلاً .

› المستوى الثاني :
› تعديل نسبى في شخصية العميل وظروفه البيئية .
- وهو مستوى أكثر واقعية وأكثر شيوعاً في الواقع الميداني يخفف من حده المشكلة ولكن لا يزيل جذورها .
- وفى نفس المثال السابق :
- ما هي أهداف خدمة الفرد في هذا المستوى العلاجي تتمثل في :
- تعديل نسبى لسلوك الابن
- تعديل نسبى لسلوك الأب ( خفض حدة القسوة )
- يتعذر تعديل سلوك الزوجة ( لنمطها الشاذ )
- يتعذر نقل الطالب لعدم وجود مكان خالي في فصل دراسي آخر.
- رغم ذلك سوف يتم تعديل نسبى على تحصيل الطالب الدراسي .
- المستوى الثالث : تعديل كلى أو نسبى في شخصية العميل ويشيع هذا الهدف في الحالات التي تلعب شخصية العميل الدور الرئيس في المشكلة أو التي يتعذر تعديل البيئة المحيطة لظروف مادية
المستوى الرابع : تعديل كلى أو نسبى للظروف البيئية :
› وهو هدف شائع في حالات المعونة المادية أو الايوائية وما إليها من الحالات تقتصر حاجاتها على مجرد خدمات بيئية حيث أن أصحابها أسوياء ليس لهم دور في المشكلات التي واجهوها .
المستوى الخامس:
› تثبيت الموقف تجنبا لحدوث مشكلات جديدة .
› وهو مستوى أدني ، يلجأ إليه عندما يتعذر التأثير في أي من شخصية العميل أو ظروفه البيئية. ورغم أنه هدف سلبي إلا أن قيمته في تجنب المزيد من التدهور في الموقف، وهو مستوى شائع في حالات الأمراض العقلية الحادة والسيكوباتية والتي يتعذر شفاؤها .
ثانيا : الأهداف غير (المباشرة) وتتضمن خمس مستويات
› 1- زيادة حجم الطاقة المنتجة في المجتمع ، وذلك نتيجة لعودة المتكاسليـــنوالسلبيين
› والمنحرفين والمعوقين إلى عجلة الإنتاج وهو الأمر الذي يزيدمــــن الدخل القومي
› تحقيقا للتنمية البشرية .
› 2- تجنب المجتمع أعباء اقتصادية واجتماعية مستقلة ، حيث أنه يتحقـــــق برعاية هذه
› الفئات تحويلها إلى طوائــــــف طفيليــــــة تشكـل أعباء أضافية مستقبلية .
› 3- تدعيم قيم التكافل والتضامن الاجتماعي، فخدمة الفرد إحدى مظاهرالعدالة والحب
› والشعور الجمعي ، تكسب المواطن الولاء لمجتمعة يمد له العون إذا ما واجهتـــــه
› محن طارئة .
› 4- الاكتشاف المبكر لأمراض المجتمع ومظاهر التفكك، فمن خلال دراســـــــــة المشكلات
› الفردية وتحليل أسبابها يستطيع المجتمـــــــع الوقـــــــوف علـــى المظاهر السلبية في
› داخله من خلال التحليل الإحصائي لهذه المشكلات .
› 5- توفير أمــــوال الدولة وخدماتها مــــن خــــــــلال التأكد من أهميـــــــــــــة الاستحقاق لمن
› يطلب المعونات المختلفة.

&حنين الوجدان& · 2013- 9- 17

السوري انا معك بكلامك واحس خمول بالقسم كمان

&حنين الوجدان& · 2013- 9- 17

تسلم يمناك رايه 11
انتو تحملون المحاضرات وتشاهدونها المسجله فقط اريد اجابه

*reemz · 2013- 9- 17

انا انزلها بس مو كلها اسمعهاا ...

Amjad khaled · 2013- 9- 17

لما افتح على المادة يقولي خطا

في احد زيي ؟

ممزممز · 2013- 9- 17

مشكوره رايه

رايه11 · 2013- 9- 17

انا افتح المحاضره اشوفها بدون تخزين

2013- 9- 16	#11
Ray8ah ^_^ مُتميزة - بمدونات الأعضاء الملف الشخصي: رقم العضوية : 123949 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2012 المشاركات: 2,619 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 38116 مؤشر المستوى: 113 بيانات الطالب: الكلية: ___________ الدراسة: انتساب التخصص: علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية المستوى: خريج جامعي	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة ،، أعزائي الطلاب والطالبات السلام عليكم ورحمة الله ،، تم إتاحة مناقشة عليها خمسة درجات وهي أحد الأعمال الفصلية لكم ، وأود حل هذه المناقشة فى الفترة ما بين : 15 / 9 / 2013 م الموافق 9/ 11/ 1434هـ إلى يوم 22/ 9/ 2013م والموافق 16/ 11/ 1434هـ ، ،، وأرجو الالتزام بالمنتدى الخاص بالمناقشة وعنوانه ( مناقشة حول أهداف خدمة الفرد) ،، مع تحياتي د. منى محروس

2013- 9- 16	#12
&حنين الوجدان& متميزه بملتقى التعليم عن بعد- جامعه الدمام الملف الشخصي: رقم العضوية : 98718 تاريخ التسجيل: Tue Jan 2012 العمر: 30 المشاركات: 7,360 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 32677 مؤشر المستوى: 157 بيانات الطالب: الكلية: &كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع& الدراسة: انتساب التخصص: $إدارةأعمال$ المستوى: المستوى الثامن	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة يعطيك الف عافيه يالغلاءRay8ah

2013- 9- 16	#13
السوري m أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 120185 تاريخ التسجيل: Mon Sep 2012 العمر: 30 المشاركات: 381 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 416 مؤشر المستوى: 53 بيانات الطالب: الكلية: كليه الاداب الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الخامس	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة لازم يكون لنا قسم خاص بالمستوى الثالث كذا راح نتلخبط مع المستوى الرابع

2013- 9- 17	#14
رايه11 متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 57459 تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010 المشاركات: 1,658 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 901 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الدمام الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة مناقشة الاولى تعددت أهداف خدمة الفرد ما بين مباشرة وغير مباشرة ، ناقش هذه العبارة موضحاً أهداف خدمة الفرد ، مع تدعيم إجابتك بالأمثلة؟ 1- الأهداف العملية (المباشرة ) وتتضمن خمس مستويات . 2- الأهداف غير (المباشرة) وتتضمن خمس مستويات. 1- الأهداف المباشرة : › المستوى الأول : تعديل أساسي في شخصية العميل ( علاج ذاتى ) وظروف البيئة (علاج بيئي). › وهو المستوى الأمثل الذي يفترض تحقيق العلاج الجذري للمشكلة ويركز هذا على : ‌أ- معالجة جوانب الضعف في شخصية العميل وتنمية جوانب القوة والتي لها ارتباط بالمشكلة . تعديل الظروف البيئية تعديلاً أساسياً يعالج المشكلة وفى نفس الوقت يمنع تكرار حدوثها مستقبلاً › مثال : › تلميذ يعانى تخلفاً دراسياً، ذكى ولكن مضطرب الشخصية تؤدى تصرفاته الشاذة إلى سخرية زملائه منه، يعيش مع زوجة أبيه تسئ معاملته وأب قاسي عليه لأقل خطأ يرتكبه، أدى ذلك إلى تخلفه الدراسي وكراهيته للمدرسة . › س/ كيف نحقق الهدف المباشر لعملية المساعدة في خدمة الفرد في هذه الحالة؟ من خلال : علاج شذوذ التلميذ ( علاج ذاتي ) . تغيير معاملة أبيه وزوجته ( علاج بيئي ). نقل التلميذ من فصله الدراسي الحالي حتى يتحقق أفضل ظروف ممكنة للتحصيل الدراسي وضمان عدم تكرار عودة نفس المشكلة مستقبلاً . › المستوى الثاني : › تعديل نسبى في شخصية العميل وظروفه البيئية . - وهو مستوى أكثر واقعية وأكثر شيوعاً في الواقع الميداني يخفف من حده المشكلة ولكن لا يزيل جذورها . - وفى نفس المثال السابق : - ما هي أهداف خدمة الفرد في هذا المستوى العلاجي تتمثل في : - تعديل نسبى لسلوك الابن - تعديل نسبى لسلوك الأب ( خفض حدة القسوة ) - يتعذر تعديل سلوك الزوجة ( لنمطها الشاذ ) - يتعذر نقل الطالب لعدم وجود مكان خالي في فصل دراسي آخر. - رغم ذلك سوف يتم تعديل نسبى على تحصيل الطالب الدراسي . - المستوى الثالث : تعديل كلى أو نسبى في شخصية العميل ويشيع هذا الهدف في الحالات التي تلعب شخصية العميل الدور الرئيس في المشكلة أو التي يتعذر تعديل البيئة المحيطة لظروف مادية المستوى الرابع : تعديل كلى أو نسبى للظروف البيئية : › وهو هدف شائع في حالات المعونة المادية أو الايوائية وما إليها من الحالات تقتصر حاجاتها على مجرد خدمات بيئية حيث أن أصحابها أسوياء ليس لهم دور في المشكلات التي واجهوها . المستوى الخامس: › تثبيت الموقف تجنبا لحدوث مشكلات جديدة . › وهو مستوى أدني ، يلجأ إليه عندما يتعذر التأثير في أي من شخصية العميل أو ظروفه البيئية. ورغم أنه هدف سلبي إلا أن قيمته في تجنب المزيد من التدهور في الموقف، وهو مستوى شائع في حالات الأمراض العقلية الحادة والسيكوباتية والتي يتعذر شفاؤها . ثانيا : الأهداف غير (المباشرة) وتتضمن خمس مستويات › 1- زيادة حجم الطاقة المنتجة في المجتمع ، وذلك نتيجة لعودة المتكاسليـــنوالسلبيين › والمنحرفين والمعوقين إلى عجلة الإنتاج وهو الأمر الذي يزيدمــــن الدخل القومي › تحقيقا للتنمية البشرية . › 2- تجنب المجتمع أعباء اقتصادية واجتماعية مستقلة ، حيث أنه يتحقـــــق برعاية هذه › الفئات تحويلها إلى طوائــــــف طفيليــــــة تشكـل أعباء أضافية مستقبلية . › 3- تدعيم قيم التكافل والتضامن الاجتماعي، فخدمة الفرد إحدى مظاهرالعدالة والحب › والشعور الجمعي ، تكسب المواطن الولاء لمجتمعة يمد له العون إذا ما واجهتـــــه › محن طارئة . › 4- الاكتشاف المبكر لأمراض المجتمع ومظاهر التفكك، فمن خلال دراســـــــــة المشكلات › الفردية وتحليل أسبابها يستطيع المجتمـــــــع الوقـــــــوف علـــى المظاهر السلبية في › داخله من خلال التحليل الإحصائي لهذه المشكلات . › 5- توفير أمــــوال الدولة وخدماتها مــــن خــــــــلال التأكد من أهميـــــــــــــة الاستحقاق لمن › يطلب المعونات المختلفة.

2013- 9- 17	#15
&حنين الوجدان& متميزه بملتقى التعليم عن بعد- جامعه الدمام الملف الشخصي: رقم العضوية : 98718 تاريخ التسجيل: Tue Jan 2012 العمر: 30 المشاركات: 7,360 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 32677 مؤشر المستوى: 157 بيانات الطالب: الكلية: &كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع& الدراسة: انتساب التخصص: $إدارةأعمال$ المستوى: المستوى الثامن	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة السوري انا معك بكلامك واحس خمول بالقسم كمان

2013- 9- 17	#17
*reemz أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 120001 تاريخ التسجيل: Sun Sep 2012 المشاركات: 1,281 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 288 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الدمام الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الرابع	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة انا انزلها بس مو كلها اسمعهاا ...

2013- 9- 17	#18
Amjad khaled متميزة بكلية الآداب - علم إجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 114718 تاريخ التسجيل: Wed Aug 2012 المشاركات: 667 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 101 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الدمام الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الخامس	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة لما افتح على المادة يقولي خطا في احد زيي ؟

2013- 9- 17	#19
ممزممز أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 139878 تاريخ التسجيل: Sun Apr 2013 المشاركات: 108 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 48 بيانات الطالب: الكلية: قبل الجامعه الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الثالث	رد: [المستوى الثالث]:خدمة الفرد والجماعة مشكوره رايه

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ android ] : بـرامج & ألعاب .. طـلبـات للجالكسي	رصيف	منتدى الهواتف الذكية والاجهزة اللوحية Smart Phones & Tablets	304	2015- 10- 26 09:45 AM
غرفه مراجعه مهارات الاتصال واضطرابات النطق والكلام	اللؤلؤ المكنون1	ارشيف الفصل الصيفي - تربية خاصة	12	2013- 7- 22 09:46 PM
تعالووووووووا نراجع الصحة النفسية	نصف القمر	ارشيف المستوى 3 تربية خاصة	454	2013- 5- 22 02:19 AM
المسساعدة تكفو اللي يدخل يرد علي بليز اترجاكم	يكفيني غلاك	ارشيف المستوى 1 تربية خاصة	15	2013- 5- 20 05:04 AM
[ قسم التاريخ ] : عثمانيه يوم الثلاثاء	سعوديه ماركه	منتدى كلية الآداب بالدمام	117	2011- 6- 11 08:11 PM