[ اعاقه عقلية ] : غرفة مراجعة إعاقة التوحد

[يارب تحقق أملي]

يلاه أخواني خواتي نراجع الكل راجع الا العقلللي وينكككم نبي نتشجع

[مريم222]

ع القووووه للجميع
الماده حلووووه والله المعيييييين

[اكاديمي متطور]

توني خلصت الماده وأكلت حبتين بنادول الحمد لله على كل حال الماده مو صعبه بس يبيلها شويت تركيز والله يكتب اللي فيه الخير لنا ولكم .

[الفيصل3421]

لسى بدري على المرااجعة النااس يذاكرون الحين

خلوهاا يوم الجمعة أفضل

[السنيدي]

برخى برخى وين الجمعه معزوم بالبر خلوها السبت ياقميلين

[يارب تحقق أملي]

لاان شاءالله الجمعه السبت مانفضى بالتوفيق لللكل

[براآءه]

بسم الله الرحمن الرحيم .. عليه نتوكل وبه نستعين ..
نبدأ المراجعه لأول ماده حنختبرها هالسمتر ..



عجز نمائي يؤثر بشكل كبير على التواصل اللفظي وغير اللفظي وعلى التكامل الاجتماعي غالبًا ما يظهر قبل سن الثالثةويؤثر عكسيًا على أداء الطفل التعليمي:

(إعاقة التوحد )

تظهر اعاقة التوحد :

(قبل سن الثالثه)

أثبتت الدراسات الحديثه ان اعاقه التوحد تظهر خلال :

36 شهر


من الاعاقات التي قد تصاحب التوحد :

- الاعاقه العقليه


نسبة انتشار الاطفال التوحديين :

2.3% من الطلبة المصنفين تربية خاصة تقريبًا
0.12% من الطلبة العاديين.
3 – 4 لكل 1000 طفل سن 3 – 10 سنوات

من اصعب المشكلات التي نواجهها مع التوحديين:

- ضعف في المهارات الاجتماعية

وجد أن اطفال التوحد بعضهم تتأخر لغته إلى سن

- 5 – 9 سنوات.


التوحديون غالبًا ما يأخذون كلام الآخرين على أنه:

- اوامر وتنفيذ لاوامر


الاكثر شيوعاً من بين كل اشكال التوحد الاخرى:

التوحد

يعرف التوحد على انه نوع من الاضطرابات :

- التطوريه النمائيه


التوحد على انه المظاهر المرضية الاساسية التي تظهر قبل ان يصل عمر الطفل الى 30 شهراً هذا تعريف :

- الجمعية الوطنية للأطفال التوحديون

[براآءه]

المصاداه اللغويه هي :

تكرار الكلام

من خصائص الطفل التوحدي :

مقاومة التغير البيئي أو التغير في الأعمال اليومية المعتادة

إذا تأثر الأداء التعليمي لطفل عكسيًا بسبب الاضطراب العاطفي.فأنه:

لاينطبق عليه مصطلح توحدي

الطفل التوحدي قد يكون لديه:

مواهوب عقليه عاليه وخارقه

بعض الشروط المتوجب مراعاتها في التوحد هي :

1هناك نمط محدد للنطق مثل الترديد الآلي والخلط في الضمائر
2انفعال شديد وغير متوازن لتغيرات الجو والمحيط
3ميل إلى الحيوانات والتعلق بالأشياء


لا يعرف لمرض التوحد سبب محدد.ولكن قد يرجع لبعض الاسباب منها :

العوامل المُعدية أو المتعلقة بالأيض
عوامل الوراثية
عوامل المرتبطة بالبيئة


يتّفق المختصون أن أعراض التوحد تنتج عن :


خلل وظيفي في المخ.
اسباب فسيولوجية
لقاحات الحصبة و النكاف والحصبة الألمانية – اعتقاد أولياء الأمور

اول من اكتشف اعاقة التوحد وهم اول من يُعنى بالإعاقة:

الاطباء

ينبغي شمول الطالب التوحدي كليًا في العملية التعليمية ويتحقق ذلك من خلال:

الدمج


يمرون التوحديين بفترة صعبة في استخدام الإيماءات وفهمها أو فهم لغة الجسد أو نبرات الصوت وتعبيراتها.. هنا نقول لديهم صعوبه في فهم :

اللغه غير اللفظيه

من ادوات التواصل البديله للغه تساعدهم على التواصل :

استخدام الصور وبعض الاشارات

يلاحظ على التوحدين في حال عدم الفهم يلجأون إلى :

الصراخ الى ان يتعلمون اسلوب بديل

من الإعاقات و حالات اعتلال مشتركة مع التوحد:

المشاكل الحسية
التخلف العقلي
النوبات المرضية

[براآءه]

عبارة عن عجز عصبي يفترض وجوده لحظة الولادة وغالبًا ما يظهر قبل سن الثالثة:

طيف التوحد


نسبة انتشار طيف التوحد تكون اعلى لدى:

الذكور


نسبة انتشار طيف التوحد لدى الذكور اعلى بنحو:

4مرات عن الاناث


تم اكتشاف طيف التوحد في:

كافة العرقيات الاجتماعية الغنيه والفقيره على مستوى العالم


سمات الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد :

ضعف التواصل اللفظي
وضعف جذب الانتباه
وضعف المراقبة


من انواع اضطراب طيف التوحد:

متلازمه اسبيرجر
اضطراب الطفولة التحللي (انحلال الطفولة)
متلازمه ريت


من إجراءات وخطوات التقييم التي يجب اتّباعها عند تشخيص اضطراب طيف التوحد :

إعداد ملف تعريفي بالنمو يصف سمات الطفل
أخذ ثلاث ملاحظات على الأقل لسلوك الطفل
تقييم التواصل لمعالجة سمات التواصل المرتبطة باضطراب طيف التوحد

[براآءه]

فاصل قصير وراجعه اللي حاب يشارك بأي شي يتفضل