 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 25
|
#11 |
|
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
الغيداني.....كمل هالمجهود الرائع هناااااا ...عشانكم والله .
واذا خلصت انسخوه هناك في ناس تذاكرفي غرفتهاااا. وياام ياراحياك بقسمنا و ابد موسالفه تعاون اوتسلط ... .هالشيء الي نسويه انا ومشرفي القسم لمصلحتنا جميعا .... كثرة المواضيع لنفس الماده تلخبطططط ... وفي اعضاء من هنا يراسلونا عالخاص انهم منزعجين من هالشيء ..فوضى القسم والمواضيع الي تشتتهم ... لذلك احنا هنا عون لكم كلكم ...ومحد بيمنع اي قلم انه مايكتب لكن ...لماينفتح اكثر من 5 مواضيع لماده وحده اشلون بيكون الوضع وخاصه ان الاختبار القادم ماده تخصص ..و3 مواد بدل ماده....شوفي اللخبطه الي بتصير |
|
2013- 12- 25
|
#12 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
مااشاااء الله تبارك الله يا بخت الصعوبات في هالنماذج
بالتووفيق كمل 
|
|
2013- 12- 25
|
#13 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
في البداية أشكر الجميع وأشكر رحييييييق
إليكم 12 سؤال برضه والباقي أبي أكملهم الليلة بإذن الله قبل أنام لكن أنا عندي بزران ذابحتهم الكحة وبلشت معهم... 13 / مجموعة من السجلات الموجودة داخل المدرسه ,, وتحتوي على معلومات عن عن الطلاب في المدارستحتوى على معلومات عن كل طالب على حدة تعريف .. أ- الذكاء .. ب- القدرات .. ت- السجلات المجمعه .. ث- الملاحظه .. الشرح المتواضع ( هذي طالت أعماركم أبي أختصرها لكم جداً مادام قال لكم مجموعة خلاص خوذوا مجمعة من مجموعة وخلصنا) 14/ من مزايا السجلات المجمعه : أ- سهلة الاعداد .. ب- لآتستغرق وقت طويل .. ت- يمكن إعدادها من قبل الطالب .. ث- تساعد في التعرف على الطلاب الذين يتميزون بقدرات ومهارات واستعدادات خاصة .. الشرح المتواضع (هنا يبي ميزة السجلات المجمعة لذلك نأخذ الخيار اللي فيه يتميزون مزايا يتميزون وسجلات يعني كثيرة يعني تخص طلاب وليس طالب واحد لذلك الخيار الأخير فيه يتميزون وفيه طلاب) 15/ من مزايا السجل القصصي : أ- يعطي صورة واضحة ودقيقه لعينة من سلوك العميل .. ب- يمدنا بمعلومات تعوض النقص في المعلومات التي تجمع بالوسائل الأخرى .. ت- يصلح كبداية جيدة لوسائل أخرى لجمع المعلومات مثل المقابلة .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا يبي مزايا وليست ميزة واحدة ومزايا سجل قصصي يعني فيه كل العلوم لذلك نختار الخيار الأخير واللي يشمل جميع المزايا اللي بالفقرات السابقة) 16/ تعرف بأنها المقابلة المهنية التي تتم بين المرشد والعميل أو أحد افراد اسرته خارج المؤسسة هو : أ- السجل القصصي .. ب- السيرة الذاتية .. ت- السجلات المجمعة .. ث- الزيارات الخارجيه .. الشرح المتواضع ( هنا مقابلة ذكر فيها أنه ربما كانت مع أفراد أسرته وأسرته طبعا خارج المدرسة أو المركز ويحتاجون زيارة وأيضاً ذكر كلمة خارج المؤسسة لذلك نختار وبدون تردد زيارات خارجية) 17 / يقوم بدراسة الحالة : أ- المعالج النفسي .. ب- الاخصائي النفسي .. ت- الاخصائي الاجتماعي .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا يسألك من هو اللي يقوم بدراسة الحالة؟ وطبيعي جداً وحسب مامر علينا سابقا وبمواد كثيرة أن الشباب المذكورين بالفقرات السابقة كلهم يقومون بدراسة الحالة) 18/ القدرة على التأثير من الخصائص : أ- النفسية للمرشد .. ب- الإجتماعية للمرشد .. ت- المهنية للمرشد .. ث- الشخصية للمرشد .. الشرح المتواضع ( هنا يقول من هو اللي له القدرة على التأثير وطبعا ذكر في كل الفقرات المرشد لكن يسأل من أي الخصائص هذا التأثير؟ وطبعا تأثير أي شخص على شخص آخر يرجع للشخصية بشكل كبير يعني المرشد هذا شخصيته تأثر والمرشد هذا شخصيته لاتؤثر وهكذا.أما مهنته ماهو شرط تأثر إذا ماهو متمكن والإجتماعية عنده حوله يقرب له يعرفه مالها تأثير أيضا كبير ونفسيته إذا كانت دمار كيف يبي يأثر عليه مرغوب؟وعموما فيه حرف رابط بين السؤال والجواب للي يصعب عليهم التذكر وهو حرف (ص) في خصائص وحرف (ص) الشخصية ههههههههه) 19/ تقديم المعلومات الصادقه والدقيقة اللازمة للعميل في كل الموقف التي يحتاج اليها هو تعريف : أ- الامانه .. ب- الاصاله .. ت- الدافعية .. ث- المرونة .. الشرح المتواضع ( هنا ذكر الصدق والدقة في كل المواقف يعني إنسان عنده ضمير ويخاف الله لذلك اللي عنده ضمير هذا أكيد إنه أمين) 20/ من الخصائص الشخصية للقائم بدراسة الحالة : أ- الامانه .. ب- الاصاله .. ت- الدافعيه .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا يتكلم عن الخصائص المطلوبة في شخصية القائم بدراسة الحالة لذلك اخترنا كل ماسبق لأن اللي ماعنده كل هالخصائص لا يدرس الحالة ولايحوسنا معه) 21/ من الخصائص النفسيه للمرشد .. أ- المرونة .. ب- المساندة والتراحم .. ت- الصبر .. ث- القدرة على فهم ذاته والآخرين .. الشرح المتواضع ( وهنا برضه يبي خصائص المرشد لكن يبي الخصائص النفسية يعني اللي تخصه وتخص نفسيته هو وأيضا مدى فهمه لغيره لذلك اخترنا الفقرة الأخيرة حيث أن المرشد قادر على فهم ذاته وأيضا الآخرين يعني من مجاميعه على قول اخواننا المصريين وللتأكيد يوجد رابط حرف (ف) في كلمة النفسية وحرف (ف) في كلمة فهم) 22/ الالتزام باخلاقيات المهنه وأخلاقيات المجتمع وقيمه من الخصائص : أ- المهنيه .. ب- الخصائص الاجتماعيه .. ت- النفسيه .. ث- الشخصيه .. الشرح المتواضع ( هنا يا اخوان لانطول عليكم مادام ذكر أخلاق مهنية مهنية لذلك نأخذ الخيار الأول المهنية بدون تردد وحوسه ودوسة) 23/ الاتصال البصري الفعال بين المرشد والعميل يحدث بدرجة كبيرة عندما تكون : أ- الموضوعات ذات طابع شخصي .. ب- لآيوجد ألفه بين المرشد والعميل .. ت- هناك مسافة فيزيقية أكبر بين المرشد والعميل.. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا ذكر اتصال بصري يعني كلاً يشوف الثاني ولو مافيه ألفة كان ما ناظروا بعض لذلك أبعدنا الخيار الثاني أما الخيار الأول فالسؤال بوادي وهو بوادي لذلك استبعدناه وبما انا استبعدنا الفقرتين الأولى والثانية فأكيد ماراح نختار الخيار الأخير فما بقي إلا الفقرة الثالثة وهي الصحيحة وفي رابط طيب بين السؤال والجواب وهو كلمة (كبيرة) بالسؤال وكلمة (أكبر) بالجواب)هههههه 24/ يدل الصمت من جانب العميل في كثير من الاحيان على : أ- عدم التعاون .. ب- عدم الثقه في المرشد .. ت- جهله بتساؤل المرشد النفسي .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا الأخ العميل أو المسترشد زعلان ولايبي يكلم أحد لذلك من الطبيعي أنه يبي يكون غير متعاون ولاراح يثق بأحد ويبي يطنش الأخ المرشد لذلك الفقرة الصحيحة الأخيرة كل ماسبق) |
|
2013- 12- 25
|
#14 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
جزاك الله خير
كمل الله يوفقك |
|
2013- 12- 25
|
#15 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
وهذي 12 سؤال برضه....
25/ مهارة وصف المعلومات من مهارات : أ- تنظيم المعلومات وتسسجيلها .. ب- تحليل المعلومات .. ت- الانصات .. ث- المسافة الشخصيه .. الشرح المتواضع ( هنا بارك الله فيكم بإختصار معلومات بالسؤال إذا معلومات بالجواب وقضينا) 26/ من الحالات النفسيه التي تستخدم فيها دراسة الحالة : أ- الخجل .. ب- التسرب المدرسي .. ت- الصداقة .. ث- الهروب من المدرسه .. الشرح المتواضع ( هنا يتكلم عن حالة نفسية والخجل بالفقرة الأولى من الحالات النفسية أما التسرب المدرسي هذي شيطنة ولاله نفس يدرس لعاب يعني والصداقة هذي شي طيب ومطلوب ولالها بالنفسية والهروب من المدرسة بعد يبي يروح يتمشى على السيارة أو فيه مباراة مايبي يفوتها) 27/ ويعرف ب أنه "اضطراب وظيفي في الشخصية،نفسي المنشأيبدو في صورة أعراض نفسية وجسمية هو : أ- الاضطراب النفسي .. ب- الاتزان الانفعالي .. ت- الاضطرابات والمشكلات التعليميه .. ث- كل ماسبق غير صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا ذكر اضطراب وظيفي في الشخصية يعني الأسلاك تعبانة ومن حسن الحض أيضا انه ذكر بالسؤال اضطراب وذكر نفسي وهذه الكلامات موجودة مجتمعة بالفقرة الأولى) 28/ ينتج عن وجود حاجتين لايمكن اشباعهما في وقت واحد : أ- الاحباط .. ب- الحرمان .. ت- الصراع .. ث- الخبرات الصادمة .. الشرح المتواضع ( هنا مادام ذكر وجود حاجتين فنختار الصراع لأن الصراع ما يكون إلا بين أثنين) 29/ نسبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الدول الصناعية المتقدمة تصل الى : أ- 40% ب- 30% ت- 20% ث- 10% الشرح المتواضع ( هنا يبي نسبة ذوي الإحتياجات الخاصة وأين؟ في الدول الصناعية المتقدمة يعني المتسنعة اللي كل شي متوفر عندهم وأمورهم طيبة ومرهن الله عليهم لذلك من الطبيعي أن تكون نسبتهم قليلة وهي الفقرة الأخيرة) 30/ ضعف الذاكرة وقصور المقدرة على الملاحظه وإدراك العلاقات من الخصائص : أ- المعرفية .. ب- الاجتماعية .. ت- النفسيه والسلوكية .. ث- الجسميه .. الشرح المتواضع ( هنا ذكر ضعف وقصور مقدرة يعني زي الشايب اللي كبر وخرف ماعاد يعرف أحد مايعرف يعني المعرفة وهي الفقرة الأولى) 31/ عند استخدام اكثر من طريقة واحدة لجمع المعلومات من المهم أن تكون : أ- هذه الطريقة الجيدة .. ب- مألوفه للباحث .. ت- مألوفة للمفحوص .. ث- أن تكمل بعضها البعض لتقديم إطار معرفي كامل عن الشخصية .. الشرح المتواضع ( هنا الأخ فاضي واستخدم طرق كثيرة لجمع البيانات لذلك لازم نقول له أرفق ونشرط عليه شرط علشان مايضيع ويضيعنا معه والشرط أن تكون هذه الطرق مكملة لبعضها البعض ماهو كل وحده بوادي!!! لذلك الإجابة الفقرة الأخيرة) 32/ يشير مصطلح العميل او المسترشد في دراسة الحالة الى : أ- من ينقل اخبار بلدة لدولة معادية .. ب- من ينقل اخبار بلدة لدولة صديقة .. ت- الشخص موضوع لدراسة الحالة .. ث- كل ماسبق غير صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا يتكلم عن العميل أو المسترشد اللي نبي ندرس حالته لذلك هو يقصد الشخص اللي وضعناه ندرس حالته...وللتأكيد ذكر كلمة (دراسة الحالة) في السؤال وفي الجواب واللي هو الفقرة (ت)) 33/ يشير مصطلح المرشد او مصطلح القائم بدراسة الحالة الى : أ- العميل .. ب- المسترشد .. ت- الشخص الذي يقوم بدراسة الحالة .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( وهنا عكس السابق يتكلم عن المرشد او القائم بدراسة الحالة واللي هو جميع الطلبة بإذن الله بعد التخرج وهو المعلم أو الشخص نفسه...وأيضا ذكر كلمة (دراسة الحالة) في السؤال وفي الجواب واللي هو الفقرة (ت)) 34/ على قدر مايملك المرشد من مهارة ودراية على قدر ما : أ- يحترمه الآخرين .. ب- يشعر بالسعادة .. ت- يشعر بالاحترام لذاته .. ث- ينجح في مساعدة العميل .. الشرح المتواضع ( هنا يقول مادام المرشد ذيبان يملك مهارة ودراية يعني شقردي فاعرف أنه يبي ينجح في مساعدة العميل وهذا الخيار هو في الفقرة الأخيرة) 35/ يشعر المرشد بمتعة كبيرة وهو يمارس العمل الانساني لاسيما اذا : أ- لآحظ تحسنآ على الحالة التي يدرسها .. ب- لآحظ تقدير المجتمع .. ت- لآحظ تقدير من العميل .. ث- حصل على مقابل مادي كبير .. الشرح المتواضع ( هنا يتكلم بعد عن ذيبان مرة ثانية ويقول ان المرشد يشعر بمتعة كبيرة ولاسيما أن العمل إنساني يعني إذا فكر بالإنسانية مافكر بالدراهم والمجتمع ولا انتظر تقدير العميل وشكره لذلك ينبسط ويستانس ويتشقق من الفرح إذا لاحظ تحسن على الحالة اللي يدرسها وهذا هو الخيار الأول) 36/ الاطار الذي يتضمن كل المعولمات التي تجمع عن الحالة هو تعريف : أ- دراسة الحالة .. ب- صعوبات التعلم النمائيه .. ت- صعوبات التعلم الاكاديميه ,, ث- اعدا البرامج .. الشرح المتواضع ( هنا يتكلم عن إطار والإطار مثل ماتعرفون يحيط بالشيء يعني درس الحالة يقصد به الإلمام والإحاطة بالحالة لذلك الإطار يحيط بالحالة.... وأيضا من حسن الحظ توجد كلمة (الحالة) بالسؤال وتوجد نفس الكلمة بالجواب واللي هو الفقرة الأولى) |
|
2013- 12- 25
|
#16 |
|
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
العفو ي الغيداني وربي يوفقك...
بقولكم شيء يمكن ماتعرفونه ،، تجيني مسجات ..ويسالوني عن الروابط هذي لهم يذاكرونها نفس مسارهم ولاماهي لهم...وحالتهم حاله ومحتاسين والله يستر احد منهم يذاكر ماده لمسار غير مساره ..(كلكم عارفين ان المواد دراسه حاله +اعداد برامج تربويه )لكن تختلف المواد هذي باختلاف المسارات وفي كثير مايعرفو ان فيه اختلاف...وفي ناس تعرف انها تختلف لكن مايدرون اشلون يميزون الموضوع ان هالماده لهم ((وهذا سبب من الاسباب الي اسعى كلن يجلس بغرفته عشان مايضيع .  كمل مجهودك وحطه بملف ووورد عشان اضيفه لك باول رد للي يبي يطبعه ...واختبار موفق لكم يارب عيالك اعطهم هستوب ينامون وكمل مذاكره.. 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 12- 25 الساعة 10:12 PM |
|
|
2013- 12- 25
|
#17 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
.gif "(304)") حلوووو شرحك ربي يووفقك
|
|
2013- 12- 25
|
#18 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
وهذي 12 سؤال بعد
37/ يتم من خلال دراسة الحالة تحقيق : أ- الصحة النفسيه للمسترشد .. ب- تحقيق الصحة النفسيه للمرشد .. ت- تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي .. ث- كل ما سبق صحيح .. الشرح المتواضع ( يقول هنا إذا درسنا الحالة إيش اللي نحقق وبما أن دراسة الحالة شي طيب ومهم فأكيد إنه يبي يتحقق للمسترشد الصحة النفسية وتكون أموره تمام وتبي تحقق الصحة النفسية للمرشد اللي ماقصر معه ويبي يتحقق التوافق النفسي والإجتماعي للمسترشد ويبي ينبسط ويستانس ويهيص لذلك فالجواب هو كل ماسبق) 38/ تحتل دراسة الحالة أهميه كبيرة لآنها تساهم في : أ- تشخيص وتقييم الشخصيه ,, ب- رسم الخطط العلاجية المناسبة .. ت- توضيح اساليب المتابعة الفعالة ,, ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( وهنا نفس السؤال السابق لكن يقول ليش تحتل أهمية كبيرة؟ والسبب أنها تساهم في التشخيص والتقييم وتوضح كل شي بالبداية وأيضا تساعد على رسم الخطط العلاجية اللي تبي تكون واضحة بعد الدراسة وأيضا توضح أساليب المتابعة المناسبة واللي ممكن إتباعها بعد معرفة التشخيص ورسم الخطط والأمور الطيبة لذلك الجواب كان كل ماسبق وهو الفقرة الأخيرة) 39/ لآبد ان تحتوي دراسة الحالة على : أ- كافة المعلومات الموثقة والمتاحة حول الفرد .. ب- المقابل المادي للعميل .. ت- المقابل المادي للمرشد .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا يتكلم عن محتوى دراسة الحالة يعني إيش تحوي مايتكلم عن فلوس المرشد اللي هو آخذها آخذها حتى لو مادرس الحالة ولا عن فلوس للعميل مع أن العميل مسيكين ماراح يعطيه أحد فلوس علشان يدرسله حالته لذلك فالجواب هو الفقرة الأولى وهو كافة المعلومات وماهو أي معلومات المعلومات الموثوقة والمتوفرة حول الفرد الضحية قصدي العميل) 40/ المرحلة التي يتم فيها الوقوف على ديناميت الشخصية ، نقاط القوة والضعف هي : أ- مرحلة الدراسة .. ب- مرحلة التشخيص .. ت- مرحلة العلاج .. ث- مرحلة متابعة الحالة .. الشرح المتواضع ( هنا يقول وقوف وديناميت الله يكفينا شره وموضح أنه يقصد القوة والضعف لذلك المرحلة هذي هي مرحلة التشخيص قبل مايبدأ بشئ وقبل ماينفجر الديناميت هههههه لذلك فالجواب هو الفقرة (ب)) 41/ المرحلة التي يتم فيها تحديد انسب الاساليب والطرق الارشاديه والعلآجيه : أ- مرحلة التشخيص .. ب- مرحلة متابعة الحالة .. ت- مرحلة الدراسه .. ث- مرحلة العلاج .. الشرح المتواضع ( هنا يقول ياجماعة أي مرحلة تكون مناسبة لتحديد أساليب وطرق الإرشاد والعلاج؟؟ وبما إنه ذكر كلمة (العلاجية) بالسؤال الله يجزاه خير لذلك نقول له توكل على الله واختر مرحلة العلاج واللي هي الفقرة الأخيرة وبرضه ذاكر فيها كلمة (العلاج)) 42/ من المصادر الاساسيه لدراسة الحالة : أ- الاهل والاصدقاء .. ب- الرؤساء والمرؤسين .. ت- زملآء العمل .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( يقول يالربع افزعولي إيش المصادر الأساسية لدراسة الحالة؟ وحنا نقول له بما أنا على وش التخرج أو باقي شي بسيط ونتخرج لذلك نقول له الخيارات كلها صحيحة واختر الفقرة الأخيرة وهي كل ماسبق لأن كل المذكورين في هذه الفقرات هم أساس دراسة الحالة وإذا ما أخذت المعلومات من هذولا من وين تبي تاخذها طالع عمرك؟) 43/ يتوقف نجاح دراسة الحالة على مجموعة من العوامل : أ- التنظيم .. ب- السرعه .. ت- المنتج .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( يسألكم ياشباب متى تنجح دراسة الحالة؟ وحنا نقول أي شي بدون تنظيم يفشل لذلك نبي نقول له الفقرة الأولى وهي التنظيم لأنها أساس النجاح ومستحيل نختار السرعة وحنا نعرف إن في العجلة الندامة.وايضا ماراح نختار المنتج النهائي ونترك التنظيم اللي لولاه مانجحنا ولاطلع المنتج.وبما إن فيه فقرة غير صحيحة فمن البديهي إنا ماراح نتختار الفقرة الأخيرة) 44/ يقصد به التوازن بين التفصيل الممل وبين الاختصار الممل : أ- التسجيل .. ب- الاقتصاد .. ت- الاعتدال .. ث- التنظيم .. الشرح المتواضع ( هنا يقول إيش اللي بين التفصيل والإسهاب وبين الإختصار؟وحنا نقول اللي بينهم الإعتدال واللي هو الوسطية (خير الأمور أوسطها)) 45/ تدوين كل مايصدر من معلومات يتم الحصول عليها من العميل هي مرحلة : أ- الدقه .. ب- الاعتدال .. ت- التسجيل .. ث- الاقتصاد .. الشرح المتواضع ( يقول شفت واحد جالس يدون أي يسجل كل مايصدر من معلومات ويسألنا الحركة هذي متى تكون يعني باي مرحلة وحنا نقول هذا ياطويل العمر مرحلة التسجيل بما انك شفته يدون ويسجل) 46/ اتباع اقصر الطرق للوصول الى الهدف هو .. أ- الدقه .. ب- الاعتدال .. ت- التسجيل .. ث- الاقتصاد .. الشرح المتواضع ( هنا يقول لقيت لي فتحة بالشبك قريبة وش رايكم أدخل معها أو اروح من الباب الرئيسي وهو بعيد ولازم أعبي بنزين وافلل التانكي؟وحنا نقول لاوالله إقتصد بفلوسك واحفظ دريهماتك وادخل مع هالفتحة.يعني اختر الفقرة الأخيرة وخلك إقتصادي) 47/ تقع مسئولية اكتشاف دراسة الحالة على الاسرة بالدرجة الاولى وخصوصا في حالات : أ- التخلف العقلي .. ب- الاعاقه البصرية .. ت- الاعاقة الحركية .. ث- كل ماسبق صحيح .. الشرح المتواضع ( هنا يقول متى تقع المسئولية على الأسرة؟ وحنا نقول الأسرة هي أعرف بضرورة دراسة حالة إبنهم وخاصة إذا كانت حالته تخلف عقلي أوبصري أوحركي.لأنهم يعرفون بوضعه قبل كل الناس) 48/ تقع مسئولية اكتشاف دراسة الحالة على المعلم بالدرجة الاولى وخصوصا في حالات : أ- صعوبات التعلم .. ب- التخلف العقلي .. ت- الاعاقه الحركيه .. ث- الاعاقه البصريه .. الشرح المتواضع ( و هنا يقول متى تقع المسئولية على المعلم بالدرجة الأولى؟ وحنا نقول المعلم مسيكين ومكروف لكن بما أنه معلم ومتخرج تخصص صعوبات تعلم لذلك نقول يكون المعلم مسئول في حالة صعوبات التعلم واللي هي الفقرة الأولى) |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الغيداني ; 2013- 12- 25 الساعة 10:57 PM |
|
|
2013- 12- 25
|
#19 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
الله يوفقك ويجعلها بميزان حسناتك
|
|
2013- 12- 26
|
#20 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اللي يبي يحل أسئلة (دراسة حالة) غصب يدخل هما
ممتاز يالغيداني وياليت مجهودك مايضيع ويستفيد منه الكل وتنزله بالوورد
ومثل ما قالت رحيق الورد عطهم هستوب ومالك الا جو صافي للمذاكره بالتوفيق للجميع أختبار جيد ان شاء الله |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الكاتب ابراهيم السكران يقول لك ادخل هنا ... | التعب منسي | ملتقى المواضيع العامة | 25 | 2013- 5- 18 02:55 PM |
| سوال مهم لمادة خدمة الفرد والجماعه | فراشه فيصل | اجتماع 3 | 6 | 2012- 12- 17 06:09 PM |
| جزاكم الله خير ,, ياليت اسئلة اختيارات للمواد التاليه | الرامي | اجتماع 3 | 9 | 2012- 12- 16 06:12 PM |
| طلب أسئلة فقة السيرة كاملة.. | الشموخ1001 | اجتماع 3 | 10 | 2012- 12- 6 09:14 AM |
| نموذج اختبار فقه السيرة لعام 1431 - 1432 | Randz | المستوى الأول - كلية الأداب | 23 | 2011- 5- 28 11:27 PM |
