|
علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#11 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
![]() |
![]() |
#12 |
متميزة بكلية الآداب - علم إجتماع
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
تم إتاحة الاختبار القصير الاول لمقرر التنشئة الاجتماعية و يشمل على الموضوعات من المحاضرة الاو لى الى المحاضرة الخامسة خلال الفترة الزمنية من يوم الخميس 6\3\ 2014 ميلاديا الموافق 5 \ 5 \ 1435 هجريا الساعة العاشرةصباحا الى يوم الجمعة 7 \ 3 \ 2014 ميلاديا الموافق 6 \ 5 \ 1435 هجريا الساعة الحادية عشر و النصف مساء ا و أود مراجعة ارشادات الاختبار قبل بدء حل الاسئلة .
و الله الموفق و المستعان د . منى محروس |
![]() |
#13 |
مُتميزة - بمدونات الأعضاء
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته تم إتاحة مناقشة فى مقرر التنشئة الاجتماعية عليها ( 5 )درجة ووفقا لجدول الأعمال الفصلية المتاح لكم سوف تبدأ الإتاحة يوم الأحد الموافق29 \ 5 \ 1435 هجرياً و الموافق 30 \ 3 \ 2014ميلادياً و تنتهى الإتاحة: يوم الثلاثاء 1\ 6 \ 1435 هجرياً والموافق 1\ 4 \ 2014 ميلادياً الساعة العاشرة صباحا . الله الموفق والمستعان ![]() |
![]() |
#14 |
مُتميزة - بمدونات الأعضاء
![]() |
![]() أسلوب يتمثل فى الوقوف أمام رغبات الطفل التلقائية أو منعه من القيام بسلوك معين لتحقيق رغباته التى يريدها حتى لو كانت مشروعة . ناقش / ناقشي هذة العبارة فى ضوء ما يلى : ما مسمى هذا الأسلوب ؟ ما الجوانب السلبية لهذا الأسلوب على شخصية الطفل ؟ ما أسباب لجوء الآباء إلى هذا الأسلوب ؟ ملحوظة هامة : أرجو الإلتزام بالإجابة من داخل الكتاب المقرر و المحاضرات وليس من مراجع خارجية ولكن بأسلوب الطالب و الطالبة و ليس نسخ من المحاضرات . ![]() |
![]() |
#15 |
مُتميزة - بمدونات الأعضاء
![]() |
![]()
،
الجواب : بالمحاضرة الثالثة 1-اتجاه التسلط ما المقصود باتجاه التسلط ؟ يقصد به ذلك الأسلوب الذي يتبعه الوالدين في فرض الآداب والقواعد التي تتمشى مع مراحل عمر الطفل وذلك بالنهي والتوبيخ. أو فرض الأم أو الأب الرأي على الطفل ويتضمن: الوقوف أمام رغبات الطفل التلقائية أو منعه من القيام بسلوك معين لتحقيق رغباته التي يريدها حتى ولو كانت مشروعه. يستخدم الوالدين في ذلك أساليب تتراوح ما بين الخشونة والنعومة، كأن يستخدما ألوان التهديد أو الإلحاح أو الضرب أو الحرمان أو غير ذلك. ويتمثل تسلط الأب بالأمر والنهي أو بالتهديد أو الحرمان أو الضرب أحياناً. أما تسلط الأم فيتسم باللين والمحايلة والإلحاح وقد يتمثل ذلك في ، أن تفرض على الطفل التعامل مع الأطفال الأغنياء مادياً دون الفقراء وارتداء ملابس معينة أو تفرض الأم على أبنها نوعية لعب معينة ( ميكانو مثلاً ) لأنها تريد لطفلها أن يكون مهندساً في المستقبل، أو تفرض عليه طريقة مذاكرة معينة. فعندما يكبر الطفل قد يفرض الوالدان عليه دخول القسم العلمي بدلاً من الأدبي أو العكس أو دخول كلية لا يرغبها الابن ... الخ. من الجوانب السلبية على شخصية الطفل لهذا الاتجاه: 1/ يلغي رغبات وميول الطفل منذ الصغر. 2/ يقف عقبة في ممارسته لهواياته. 3/ يقف حاجزاً دون تحقيقه لذاته فلا يشبع حاجاته كما يحسها الطفل بنفسه. 4/ يستمر هذا الاتجاه من الطفولة إلى ما بعدها . ما أسباب لجوء الآباء إلى هذا الأسلوب؟ امتصاص الأب لمجموعة من القيم والمعايير الصارمة في طفولته مما يضطر إلى تطبيقها على أطفاله. الأب الفاشل الذي يفشل في تحقيق أهدافه يجعل من أبنائه مجالاً لطموحه الذي عجز هو عن تحقيقه ( مدمن أو يتعاطى الخمر ). قد نجد الصرامة من الأم نتيجة فقدنها لأمها في طفولتها وتحملها مسئولية إخوتها الصغار ، لذلك تتخذ لنفسها اتجاهات صارمة في معامله أبنائها0 آثار هذا الاتجاه على الصحة النفسية للطفل ، أو ما نمط الشخصية المتسلطة ؟ يساعد هذا الاتجاه على تكوين شخصية خائفة دائماً من السلطة خجولة، حساسة تشعر بعدم الكفاءة والحيرة غير واثقة من نفسها في أوقات كثيرة خصوصاً عند مواجهة المواقف التي فيها اختيار. شخصية ليس لديها القدرة على التمتع بالحياة .. تشعر بالخوف من الآخرين، وبعدم الثقة في نفسها أو غيرها. آثار هذا الاتجاه على الصحة النفسية للطفل ، أو ما نمط الشخصية المتسلطة ؟ عندما يكبر الطفل يكون في عمله دائم الإهمال إلا في وجود السلطة أو الرقابة. مثل هذه الشخصية غالباً ما تُتلف، أو تتعدى على ممتلكات الغير ، ففي المدرسة تكسر الأدراج وتتلف محتويات المدرسة، ولا تواظب على الحضور إلا إذا ضغط عليها، وتتلف الحدائق، وتكتب على جدران المتاحف وترسم على محتوياتها .. وتتلف المواصلات وتزاحم الركاب .. الخ. و مثل هذه الشخصية تصبح مصدر قلق للمجتمع لأنها لم تتعود الاستمتاع بحريتها في الطفولة ولم تشبع حاجاتها إلى الحرية والتمتع بثمارها، وهذه الشخصية غالباً ما ترتكب أخطاءها في غيبة السلطة ، أما أمام السلطة تكون شخصية خائفة مذعورة. ولا تنسون ضروري جداً ، تكتبون بأسلوبكم ، بالتوفيق ![]() |
![]() |
#16 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
مساء الخير
ابي اعرف ايش مطلوب منا في ورقة العمل وايش موضوع لان دكتوره ماحدت الموضوع الي نكتب عنه |
![]() |
#17 |
متميزة بكلية الآداب - علم إجتماع
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
مواصفات ورقة العمل:
1- أن تحتوى ورقة العمل على غلافة بها البيانات الأساسية للطالب وعنوان الورقة والتخصص وغير ذلك من البيانات الأخرى . 2- الإستعانة بمراجع حديثة. 3- يكتب رأى الطالب أو الطالبة فى موضوع ورقة العمل. 4- أن يرتبط موضوع ورقة العمل بمقرر التنشئة الاجتماعية . 5- ألا تزيد ورقة العمل على 3 صفحات + الغلافة ، أي أن ورقة العمل لا تزيد عن 4 صفحات. 6- درجة ورقة العمل هي 10 درجات. |
![]() |
#18 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
يعني اختار اي موضوع من المحاضرات وسوي بحث عنها
|
![]() |
#19 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
يعني اكتب مثلا عن المؤسسات الاجتماعيه بشكل عام او اكتب عن المؤسسات الدينيه مثلا ؟؟
|
![]() |
#20 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تجمع لمقرر ’ التنشئة الإجتمآاعيه ’ ..
واجب التنشئة الاجتماعية
يعد التلفزيون أكثر وسائل الاعلام تأثيرا على الطفل ، ناقش هذه العبارة موضحا الآثار الايجابية و السلبية للتلفزيون على تنشئة الطفل ،مع تدعيم اجابتك بالامثلة ؟ ابي حل الوجب ؟ ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى الرابع ] : " تجمع لمقرر علوم الحديث 2 " | Khaled.k | الدراسات الإسلامية | 23 | 2014- 6- 3 09:51 PM |
[ المستوى الرابع ] : " تجمع لمقرر العقيدة 1 " | Khaled.k | الدراسات الإسلامية | 28 | 2014- 5- 9 02:04 PM |
[ المستوى الرابع ] : " تجمع لمقرر فقة العبادات 2 " | Khaled.k | الدراسات الإسلامية | 7 | 2014- 5- 8 06:11 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : " تجمع لمقرر مبادئ الادارة " | لذة غـــــرام | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 149 | 2014- 5- 6 05:41 PM |
[ المستوى الخامس ] : " تجمع لمقرر فقة المؤاريث 1 " | Khaled.k | الدراسات الإسلامية | 12 | 2014- 5- 5 04:11 PM |