 |
|
||||||
| التاريخ ملتقى طلاب وطالبات التاريخ المستوى الثالث واعلى |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 4- 2
|
#11 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
افا وين الزملاء
 شاركونا يا اخوان لا احد يستحي  قواعد البيانات (( 100% نسخ لصق )) مخي قفل ما افهم فيه مناقشة 1 مالفرق بين انظمة قواعد البيانات وانظمة الملفات؟ الحل ملفات البيانات تستخدم الملفات في تخزين البيانات والمعلومات لفترة طويلة 2 في نظام الابيانات كان كل برنامج يصمم لأداء غرض معين وله ملفاته الخاصة3 الملفات نظامها تتابعية بنفس طريقة وصولها 4 ملفات عشوائية تتم تخزين سجلات البيانات 5ـ الملفات مفهرسة وهي تشبه الكتاب وعدم تجانس أو توافق البيانات 6ـ عدم المرونه في عملية التعديل أو الحذف 7ـ معدل منخفض في الانتاج 8ـ مشاركة محدودة بالبرامج المختلفة 9ـ صعوبة الصيانة أو أي تعديل على الملف 10ـ أمن وسرية المعلومات تكون على نطاق محدود أما نظم قواعد البيانات 1ـ تعتبر نظام قواعد البيانات نظاماً بديلا لملفات البيانات 2ـ تعتبر اسلوب محدد لتنظيم البيانات يبسط كيفية ادخالها وتعديلها 3ـ تصميم قاعدة البيانات تحديد انواع البيانات والقيود على كافة البيانات 4ـ يوجد بها أيضاً الوصف الذاتي للبيانات 5ـ تستطيع الفصل بين البرامج والبيانات 6ـ مشاركة البيانات مع العديد من المستخدمين مناقشة 2 في رايك ما اهمية قواعد البيانات في حياتنا؟ الحل اصبحت قواعد البيانات وتطبيقها عنصراً جوهرياً في تسير امور الحياة اليومية في المجتمع المعاصر حيث أن جميع الأنشطة التي يمارسها افراد المجتمع من تسجيل مواليد ووفيات ونتائج دراسية ووثائق السفر والعمليات البنكية وغيرها الكثير يجب فيها التعامل مع احد قواعد البيانات مناقشة 3 علق على موضوع تصنيف قواعد البيانات من حيث التصنيف ومعيار التصنيف؟ الحل كلاهما مرتبط ببعضهما فى التصنيف ومعيار التصنيف ونموذج البيانات قد يكون : شبكى هرمي علائقى شيئ علائقى عدد المستخدمين قد يكون مستخدم واحد متعدد المستخدمين اماكن التشغيل مناقشة 4 ما المقصود بالكيان او الكينونة في نظم قواعد البيانات العلاقية؟ الحل لكينونة هي وحدة معلومات تمثل فئة او مجموعة من الاشياء او الكائنات او الانشطة، هذه الوحدة لها مواصفات (خصائص) تصفها و تخصصها و تعبر عن مجموعة الكائنات التي تنتمي اليها، هذه المجموعه هي امثلة او حالات او نماذج او كائنات تتبع هذا الكيان. و في اغلب الاحيان يكون اسم الكيان اسماً مفرداً مناقشة 5 هل تعتقد ان دراسة هذا المقرر ضرورية لكم كطلبة في كلية الاداب؟ لماذا؟ الحل لا: لأن الكثير منا لن يستفيد من هذا المقرر ابدآ سيكون هدفه هو إجتياز المقرر والحصول على درجات عاليه فقط نعم: نحن نعرف ان المدارس الأن مرتبطه بالتعليم العام عن طريق البرامج والإنترنت لهذا يحتاج المعلم (ونحن معلمون بأذن الله في المستقبل) الى إدخال درجات طلابه وارسالها الى التعليم العام عن طريق الإنترنت نت وبرامج قواعد البيانات الخاصه بذلك كـ برنامج المعارف لإدخال بيانات المدارس سيحتاج المعلم ايضآ الى استخراج تقارير من مدارس اخرى في حالة حدوث نقل لطالب من مدرسه الى مدرسه وكذلك ارسال تقارير الى التعليم العام مناقشة 6 من خلال فهمك لانواع العلاقات الرابطة بين الكيانات اعط مثالا على كل نوع .؟ الحل سجل الطلاب مع سجل المواد سجل واحد مع سجل واحد/ سجل الطلاب مع سجل المواد / سجل المعلمين سجل واحد مع عدة سجلات سجل الطلاب سجل المعلمين مع سجل المواد سجل الحصص عدة سجلات مع عدة سجلات . مناقشة 7 من خلال فهمك لدرجة العلاقة بين الكيانات اعط مثالا يوضح كل درجة؟ الحل احادية : انسان - ينجب - ثنائية : طالب - تسجيل - شعبه - ثلاثية : شعبه - طالب - يسجل / مدرس - يدرس مناقشة 8 ناقش مع زملائك انواع العلاقات ودرجاتها المكن ان تكون في قاعدة بيانات لمركز صحي مصغر ليتم بالنهاية رسم (ERD) الحل مريض - طبيب ثنائية : انتظار مريض - غرفة ثنائية - يصرف مريض - دواء مناقشة 9 ما المقصود بالكيان الضعيف(Weak Entity) اعط مثالا على ذلك الحل ليس لدية مفتاح رئيسي يميز بياناته عن بعضها يمثل له بمستطيل مزدوج. مناقشة 10 استخرج من رسم (ERD) لقاعدة البيانات لجامعة مصغره ما يلي: علاقات بانواع مختلفة - علاقات بدرجات مختلفة - علاقات اشتراك كلي – علاقات اشتراك جزئي – كيان ضعيف الحل نوع العلاقه/واحد لواحد واحد لكثير كثير لكثير درجة العلاقه ثنائيه اشتراك جزئي/موجود اشتراك كلي /غير موجود كيان ضعيف/غير موجود بالتوفيق |
|
2014- 4- 2
|
#12 |
|
:: مشرفة عامة سابقاً ::
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
الله يكتب اجر واصل عملك ولك منا الدعاء
+ تثبيت |
|
2014- 4- 4
|
#13 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
الله يجزاك خير
بارك الله فيك ____________ لاحظت كثير من الاخطاء التقنية في المناقشات وانا متأكد منها بعض المناقشات حليتها بنفسي اول مانزلت وكنت الاول واذا تأخرت كنت من الاوائل فتفاجئت الان ان المناقشات تغيرت !! الاول اصبحت الثانية والثالثه الثانية وهكذا ما ادري وش السالفة ؟ استمر على نفس جوابي أو اغيره الله يهديهم اذا كانو يبغونا نكتب اي جواب وباي مكان من غير النظر في سؤال المناقشة يبلغونا !! اعتذر عن التاخير لكن كان هذا هو السبب الرئيسي قضايا ثقافية معاصرة تطور بها الخلل ان المناقشة الثانية صارت الرابعه (( تسلل )) قاعد اشوف اجاباتي واضحك لذلك بحاول اعدل فيهم بقدر المستطاع |
|
2014- 4- 4
|
#14 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
حاضر العالم الاسلامي
مناقشة 1 ماهي اهمية العالم الاسلامي الاستراتيجية؟ الحل يحتل العالم الإسلامي قلب العالم القديم ( آسيا , وأفريقيا , وأوروبا ) , ويكون جسراً أرضياً يربط هذه القارات الثلاث , ويشغل مساحات واسعة فيها , فهو يمتد من جزر الملايو شرقاً إلى الأندلس غرباً , ومن تنزانيا جنوب خط الاستواء حتى كازاكستان في الشمال , وبهذا يشكل المسلمون محيطاً اجتماعياً عظيم الامتداد , وليس العالم الإسلامي كما يصوره الجغرافيون الأوروبيون قطاعاً صحراوياً فقيراً في موارده , متخلفاً في سكانه , فهو – يقع كما يقال – في " صرة العالم " ممسكاً بأطرافه , متحكماً في محيطاته , وبحاره , وخطوط ملاحته, زاخراً بأهم الأنهار , وأخصب الأراضي , وأعظم الثروات مناقشة 2 ماهي اشهر المسطحات المائية التي يشرف عليها العالم الاسلامي؟ الحل البحر المتوسط , والبحر الأحمر , والخليج العربي , وبحر العرب , والبحر الأسود وبحر الصين الجنوبي , وهذه الأذرع المائية تتصل بالمسطحات المائية العالمية الكبرى كالمحيط الأطلسي , حيث تعيش مجموعات إسلامية كبيرة على سواحل أفريقية الغربية – أي من طنجة شمالاً حتى خليج بيافراً جنوباً , وعلى ساحل المحيط الهندي يعيش المسلمون على بلدان القطاع الساحلي من شرق أفريقيا , مثل الصومال , وتنزانيا وأثيوبيا , كما أن العالم الإسلامي يطل على المحيط الهادي من خلال بعض جزر إندونيسيا والفلبين مناقشة 3 ماهي ابرز المنتجات الزراعية في العالم الاسلامي واين توجد؟ الحل الأرز: ويتوافر في ماليزيا , وبنغلاديش , وباكستان , ومصر , وإندونيسيا . 2- القمح: في إيران , وأفغانستان , وتركيا , وباكستان , والشام , ومصر , والعراق , والمملكة العربية السعودية , وبلدان المغرب العربي . 3- الخضروات والفواكه: وتتوافر في إقليم البحر المتوسط , والموز في الصومال وأفريقيا الغربية , والحمضيات في تركيا , وشمال أفريقيا , وبلاد الشام وبخاصة في فلسطين , والتمر في المناطق الصحراوية . 4- القطن: ويتوافر طويل التيلة منه في السودان ومصر , ومتوسط التيلة في تركيا , وباكستان, وأفغانستان , وإيران , وقصير التيلة في المغرب العربي , وباكستان , كما أن القطن يزرع في الجمهوريات الإسلامية في الإتحاد السوفيتي السابق , في تركستان , وفي أذربيجان , وداغستان غربي بحر قزوين , وتنتج هذه المنطقة وحدها أكثر من إنتاج دول العالم الإسلامي مجتمعة . ويصل إنتاج العالم الإسلامي إلى حوالي 40% من الإنتاج العالمي للقطن . - الحبوب الزيتية: ومنها السمسم في السودان ومصر , وإندونيسيا , والفول السوداني في السودان ونيجيريا . 6- قصب السكر: في باكستان , بنغلادش , إندونيسيا , والسودان ومصر . 7- المطاط: من غابات الإقليم المداري , وتنتج نيجيريا وحدها 72% من إنتاج المطاط العالمي, كما تنتجه كل من إندونيسيا والملايو مناقشة 4 مامعنى الامة الاسلامية؟ الحل قطاع كبير من البشرية آمن بالله رباً ، وبمحمد صلى الله عليه وسلم رسولا ، واتبع ما أنزل عليه وما جاء به مناقشة 5 ماهي عوامل اللقاء بين ابناء الامة الاسلامية؟ الحل وحدة العقيدة : فالتوحيد ، وشهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدا رسول الله هي أصل وحدة المسلمين على كافة اختلافاتهم العرقية ، واللغوية ، والسياسية وغيرها . 2- وحدة العبادة : فالهدف الأسمى بالنسبة للأمة الإسلامية هو عبادة الله الخالق القهار ، ووحدانية هذه العبادة تتجلى في الممارسة والسلوك ، فوحدة القبلة في الصلاة مظهر له وقعة في الأمة الإسلامية ، وكذلك صوم شهر رمضان في السنة وكذلك الحج في شهر معلوم ، ويوم معلوم، وبلباس واحد ومناسك واحدة ، وقفتهم في عرفة في يوم واحد. 3- وحدة التشريع : وذلك أن مصدر التشريع في الإسلام هو القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة _ والشريعة هي قانون المسلمين الأوحد . _ وحدة السلوك في العادات والتقاليد : وتتجلي في الأفراح والأتراح ، وفي آداب المسلمين في السلام ، وفي عونهم للمحتاج وإغاثتهم للمصابين من المسلمين وغيرهم في الكوارث والنوازل منطلقين من مبدأ " وتعاونوا على البر والتقوى " . 5 _ وحدة اللغة : فاللغة _ لغة القرآن الكريم _ هي لغة مشتركة بين جميع المسلمين ، . 6_ وحدة التاريخ ووحدة الآمال والهدف مناقشة 6 يرجى من الطلبة تحميل خارطة للعالم الاسلامي وارسالها كمشاركة سادسة؟ الحل http://upload.wikimedia.org/wikipedi...stribution.png مناقشة 7 كيف اثر المغول على اضعاف العالم الاسلامي؟ الحل شهد القرن الرابع الهجري /العاشر الميلادي , ظهور ثلاثة خلفاء في العالم الإسلامي : الخليفة العباسي في بغداد ، والخليفة الفاطمي في مصر ، والخليفة الأموي في الأندلس ، فكان أن تصدعت الوحدة الإسلامية ، فضعف العالم الإسلامي في مواجهة أعدائه ، ومن أولئك المغول والصليبين.. وكانت أحوال الخلافة العباسية من الضعف بمكان بحيث استطاع هولاكو الوصول إلى بغداد عاصمة دار الإسلام ، فأحدث فيها الخراب والدمار ، منهياً بذلك الخلافة العباسي في بغداد ، ثم تقدم نحو الشام ، فأحدث فيها ما فعله في العراق ، فسقطت له دمشق في عام 657 هـ ، واشتركت معه فرق نصرانية أرمنية ، وأفرنجية حباً في التشفي والانتقام من المسلمين ، فنظموا مواكب عامة ، وحملوا الصلبان ، وأخذوا يذمون الإسلام وأهله ، وأجبروا المسلمين على أن يقفوا احتراماً لمواكبهم ، وبلغ بهم الحد أن شربوا الخمر في رمضان ، ورشوه على ثياب المسلمين في الطرقات ، وهكذا ذُل الإسلام وأهله على أيدي المغول وحلفائهم النصارى حتى قيض الله للمسلمين المماليك في مصر الذين استطاعوا الوقوف أمام هذا الخطر مناقشة 8 تحدث عن مظاهر ضعف العالم الاسلامي؟ الحل كان لغياب الخلافة أثر بالغ في واقع الأمة السياسي ويمكن حصره فيما يلي : أولاً : غياب دولة الإسلام الكبرى . ثانياً : غياب الدولة التي كانت تظل المسلمين وتجمع شملهم ، وتدفع عنهم ، وتحمل دينهم إلى أراض جديدة ( الفتوحات الإسلامية). ثالثاً : غياب الدولة التي كانت ترهب عدو الله وعدوهم ، إذ أن القوى العالمية كانت تحسب لها ألف حساب ، حتى بعد ضعفها وتهورها . رابعاً : غياب الدولة التي عرف اليهود وتأكدوا أنه لا سبيل لهم إلى فلسطين إلا بتحطيمها ، وذلك واضح من تصريح أحد قادتهم حين قال : " إن الأفعى اليهودية لابد أن تمر بالأستانة ( اسطنبول )في طريقها إلى فلسطين " . وبانهيار الخلافة والتي هي من أعظم واجبات الدين ، انحل أمر الجماعة الإسلامية ، وأصابتها الخطوب والمصائب ، فقد عاش المسلمون في ظل الخلافة ثلاثة عشر قرناً ونصف قرن ، ورأوا فيها حامياً لعقيدتهم ، ورمزاً لوحدتهم ، وظل الخليفة في نظر المسلمين قائماً برعاية شئونهم ، ومسئولاً عن الدفاع عن ثغورهم ، وحامياً لأحكام الدين ، ومنفذاً لشرائعه ، ولذلك جاء إلغاء الخلافة العثمانية حدثاً زلزل القلوب ، وهز وجدان المسلمين ، وكان له آثار مفجعة في حياة المسلمين ، منها غياب الدولة التي حمتهم وربطت برباط الإسلام بين الترك والعرب ، ليقفوا في وجه مطامع الصهيونية التي كانت تخطط لاحتلال الأرض المقدسة فلسطين . ومن آثار سقوط الخلافة العثمانية– إلحاق تركيا رسمياً بدول المعسكر الأوروبي الغربي ، وقطع كل صلة لها بماضيها التاريخي ، وبعالمها الإسلامي . مناقشة 9 مامعنى العلمانية؟ الحل قد يظن البعض أنها كلمة مشتقة من العلم، وأنها منسوبة إلى العلم وليس هذا بصحيح ، فلا صلة للعلمانية بالعلم العلمانية هي الترجمة للكلمة الإنجليزية ، والتي يشرحها القاموس الإنجليزي بقوله : العلمانية هي النظرية التي تقول إن الأخلاق والتعليم يجب ألا يكونا مبنيين على أسس دينية ، أما دائرة المعارف البريطانية فتقول عن العلمانية:إنها حركة اجتماعية تهدف إلى صرف الناس عن الاهتمام بالآخرة إلى الاهتمام بالدنيا وحدها ، وذلك لأنه كان لدى الناس في العصور الأوروبية الوسطى رغبة شديدة في العزوف عن الدنيا ، والتأمل في الآخرة ، فجاءت الدعوة إلى " العلمانية " لمقاومة هذا الاتجاه ، والعلمانية تعني في لغة الغربيين وعرفهم " اللادينية " ، وهي حركة اجتماعية ذات فلسفة معينة هدفها إبعاد الدين عن الحياة كلها – الحياة الاجتماعية ، والأخلاقية ، والتعليمية ، والسياسية - ، والشائع بين الناس أنها تعني فصل الدين عن الدولة ، وهذا خطأ ، فهي – كما رأينا – تعني إبعاد الدين عن الحياة كلها ، والعلماني هو الشخص الذي لا يطبق الدين في السياسة ، ولا في شئون الحياة كافة مناقشة 10 ماذا نعني ب القاديانية الحل هي دعوه منسوبة إلى " ميرزا غلام أحمد القادياني ولد في مدينة " قاديان " إحدى مدن مقاطعة بنجاب بالهند في بيت من البيوتات التي اشتهرت بخدمة سياسة الإنجليز الاستعمارية وتحقيق مصالحهم ظهركأحد الدعاة إلى الإسلام والمناظرين لخصومه من غير المسلمين نادى في المسلمين ودعاهم إلى مبايعته ، وكان يدعي حينذاك أنه " مجدد العصر"ومأمورا من الله ويظهر للناس مماثلته للمسيح ادعى أنه هو المسيح الموعود ، والمهدي المنتظر بدأ بعض الخواص من اتباعه يلقبونه بالنبي صراحة ، وكان هو يقول إن نبوته نبوة جزئية 0ذلك حتى لا يثير الناس عليه ، وفي سنة 1901 م أعلن الميرزا بوجه سافر أنه النبي والرسول ،بل وإن الوحي ينزل عليه ومادام هو نبي والوحي ينزل عليه ، فإن له أمة يبلغها كلام الله – هي الأمة القاديانية – وأن كل من لا يؤمن بما قاله الميرزا أحمد فهو كافر غارق في الكفر على حد قوله |
|
2014- 4- 10
|
#15 | |
|
متميزة في التعليم عن بعد_قسم التاريخ
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
اقتباس:
جديد من قال إن الشرق الأدنى موضوعي 
|
|
|
2014- 4- 13
|
#16 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
هلافوق
اقصد حضارات الشرق الادنى القديم وليس تاريخ الشرق الادنى القديم الله يعيننا ويعينكم بالتوفيق |
|
2014- 4- 13
|
#17 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
حضارات الشرق الادنى القديم
مناقشة 1 العوامل المؤثرة في حضارات الشرق الأدنى القديم الحل ديانة أهل هذه الحضارات وفنونها وتفاعل الإنسان في هذا المجتمع مع بيئته التي عاش فيها, ويمكن القول أن حضارة أي مجتمع تتوقف على مدى استجابته للتحديات المحيطة له داخل بيئته مناقشة 2 أهم ملامح الحضارة المصرية من الناحية السياسية 1-الملك 2-الوزير 3-حاكم الاقاليم 4-الوزير 5-الجيش 6-القضاء مناقشة 3 الفكر الديني في مصر القديمة الحل تأثر المصري في ديانته بمظاهر البيئة التي عاش فيها واتخذ من هذه البيئة آلهة تميزت بصفات معينة . وكان يتخذ لهذه الآلهة نموذجا من الحيوان أو الجماد أو يقيم له التماثيل التي تقرب المعبود لإدراكه . وأحيانا كان يلجأ إلى الخيال ، فمثلا تصور السماء على هيئة بطن بقرة أو إمرأة ترتكز بزوج من طرفيها على الأفق الشرقي بينما ترتكز بالزوج الآخر على الأفق الغربي ، وتصورها أحيانا أن أركانها قائمة فوق أربعة جبال أو محمولة على أربعة أعمدة ، كما تصور الأرض في هيئة رجل مستلق على ظهره مناقشة 4 الكتابة واللغة المصرية الحل 1.الهيروغليفية : سادت في العصور الفرعونية من بدأها عند العصر العتيق وحتى نهاية الدولة الفرعونية بعد الدولة الحديثة ثم بعد ذلك بدأت بالأنقراض، كانت عادة تكتب من اليمين لليسار أو من اليسار لليمين، أفقي أو رأسي، وهى عبارة عن إشارات تشمل ما في الطبيعة من إنسان وحيوان ونبات وماء وشمس وغيرها من الظواهر الطبيعية، كتب بها المصريين على البرديات وجدران المعابد والاهرامات والنصوص الدينية جميعها فقد كانت كتابة مقدسة وكان تعلمها صعبا ولذلك متعلمها والذي كان يسمى كاتب ؛ كان يحظى بمنزلة عالية ورفيعة عند المصريين كما أن متعلمها هذا أيضا بعد أن يكون كاتبا يمكنه ان يرتقي في المناصب حتى يمكن أن يصبح حاكم إقليم أو وزيرا. 2.الهيراطيقية : ونظرا لصعوبة الهيروغليفية وصعوبة تعلمها واستخدامها في الشئون العامة ؛ تم اختراع الكتابة الهيراطيقية وهى مشتقة من الهيروغليفية مع تبسيطها بعض الشئ، سميت أيضا الخط الكهنوتي أي خط رجال الدين لأن الكهنة ورجال الدين هم من استخدموا تلك الكتابة كثيرا في كافة اعمالهم، وتم الكتابة بها على الخزف والخشب، كما أن معظم الكتابات الادبية للمصريين سجلت بالهيراطيقية. 3.الديموطيقية : سادت بعد انتهاء الدولة الحديثة في عصر الاضمحلال الأخير لسهولتها عن الهيروغليفية والهيراطيقية وسميت أيضا بالعامية نظرا لانتشارها بين كافة الشعب وكانت عبارة عن لغتهم الدارجة ولكنها مكتوبة. 4.القبطية :بعد دخول المسيحية لمصر مناقشة 5 العمارة الدينية في الحضارة المصرية الحل هي الهندسة المعمارية المستخدمة في البناء والتشييد في نواحي عدة من تصاميم هندسية و ادوات وطرق مستخدمة في عملية البناء ، وقد انبثقت الهندسة المعمارية في الحضارة المصرية القديمة من من خاصية الخلود بعد الموت لان المصري القديم كان كان يؤمن بالبعث والعودة بعد الموت فأهتموا ببناء المقابر والمعابد الجنائزية على مر العصور الفرعونية وبسبب قلة الاخشاب كانت مواد البناء المستخدمة الطوب - اللبن - الحجر - الحجر الجيري - الحجر الرملي - الجرانيت بكميات كبيرة. مناقشة 6 الحياة الاجتماعية في مصر القديمة الحل كانت الحياة الاجتماعية هي العمود الفقري للحضارة المصرية بكل أوجهها وفروعها .والمجتمع المصري ، كما هو الحال في كافة المجتمعات ينقسم إلى أسر مختلفة وكانت العلاقات الأسرية في العائلات أو القرى أو المدن تقوم أيضا على الحب والتعاون يربط بينهما مهما باعدت بينهما المسافات فهناك علاقة بين أفراد الأسرة وبين الأسر في القرية وبين القرى الأخرى وبين البلدان الأخرى فهو نسيج متكامل مترابط ساعد على تكوين شعب واحد يتميز بالترابط الاجتماعي ومع وجود العديد من الطبقات الاجتماعية المختلفة فهناك الطبقة الحاكمة الملك وأسرته وأعوانه وكبار رجال الدولة ـ ثم طبقة متوسطة من الموظفين وصغار ضباط الجيش والجنود والصناع ـ ثم طبقة الفلاحين والعمال والخدم . ومع ذلك كان هناك رابط يجمع كل طبقة بالأخرى بدون حدوث فجوات أو خلل اجتماعي يؤدى إلى الثورات الاجتماعية بين الطبقات ـ حيث أن كل طبقة رضيت بوضعها وكان هناك دائما جانب يذوب تدريجيا في كل طبقة ويندمج في الجانب الأخر في الطبقة الأخرى ، فهي طبقات متجانسة وليس متنافرة. |
|
2014- 4- 26
|
#18 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حلول المناقشات،، لنتعاون + طريقة السحب في متصفح موزيلا للحلول السريعة
الله يوفقك يا new عن بعد ..
بس استمر نحن معاك ومن خلفك .. |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
