[ استفسار ] ممكن احد يشرح لي هالنقطه (احصاء) الله يووووفقكم

[fofo48]

ااااالله يسعد قلبك يادمعه ويجزاااك الف خير بس ع قولت الاخت ريم الجوري من وين جت 10
طيب انا اللحين ضربت 8×10 =80
130×10=1300
اللحين اضرب طرفين الناتج والا اجمعهم لان مجموعهم اعطاني 210
سؤالي كيف طلت قيمة x ال80 هل بضرب والا تقسيم الناتج
الله ينووووورلك حياتك ممكن توضيح اكثر

[{تهاويل}]

لسى ما ذاكرتها ، لكن الاحصاء يعتمد على وجود قوانين ، ايش هو القانون ، وكل شيء بصير سهل ;)

[ألوان2014]

الفكرة في السؤال انك توجدي كسر مكافئ مجموع بسطه ومقامه يساوي 210 الاهو مجموع الزاويتين a,d
وتبدئي بالضرب في الواحد ثم 2 ثم الثلاثه لحتى تحصلي على الكسر
a/d=8/13=16/26=24/39=
وبيكون المضاعف العاشر ل8 و13
مثل الكسور المكافئه حقت ابتدائي

[ألوان2014]

انا طبعا ماضربت فيها كلها بس ضربت في الواحد و2 والثلاثه وطبعا عليكم الباقي لاني موفاضيه واطفالي يبكون

[fofo48]

مشكوووورين الله يجزاكم الف خير بالنسبه للقوانين كلها متشابهه وتلحس المخ الله يعطيك الف عافيه اخت الوان بااحاول فيها واذا ماضبطت بااحفظ النتيجه وانتهينا عاد مو ناقصه هالماده الغثيثه مع اﻻنجلش

[زينا محمد]

السلام عليكم
انا بعد في البداية احتست في السؤال بس الحمدلله عرفت الاحابة
انا طبعا ماضربت الاعداد في عشرة يعني توصلت للاجابة عن طريق مجموع الزاويتين وهو 210 ومن خلال جمع العددين 8 و13 يعطينا 21 وهو نفس مجموع الزوايا من غير صفر فبإضافة الصفر للرقمين 8 و13 نحصل على 210
طريقتي بدائية يمكن في معرفة الاجابة ولكن انا كنت اذاكر من الملزمة فقط بدون الرجوع للمحاضرات

[ام رتيل]

ياربي هذي الماده كيف هي غثيثه يارب انك تسلها والله اني من جنبها

[سحاب111]

السلام عليكم اخواني واخواتي

تقبلوا مني هذه المشاركه
وهي حل الفقره (د) من السؤال الخامس في المحاضره الثالثه وهي اللتي تركها الدكتور كواجب لنا

واعتذر منكم اني كتبتها بخطي ووضعتها كمرفق في هذا الرد

وممكن ان تجدوا عدة طرق لحل نفس المسأله وما بين ايديكم احدها
وحاولت جاهده ان اوضح كل خطوة اجريتها لحل المساله

شكرا لكم