ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى التعليم عن بعد جامعة الإمام عبدالرحمن (الدمام) > كلية الأداب > علم إجتماع
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع
قديم 2014- 4- 16   #11
القلب المرهف
متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع
 
الصورة الرمزية القلب المرهف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 107292
تاريخ التسجيل: Sat May 2012
المشاركات: 557
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 444
مؤشر المستوى: 55
القلب المرهف is just really niceالقلب المرهف is just really niceالقلب المرهف is just really niceالقلب المرهف is just really niceالقلب المرهف is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الدمام
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
القلب المرهف غير متواجد حالياً
رد: التطبيق الثاني لمادة استخدام الحاسب

السؤال 1

مستخدما ملف البيانات (واجب عملي 2)



اوجد معامل ارتباط بيرسون Pearson للمتغيرين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهر،

نجد هناك ارتباط خطي

a.
طردي متوسط(حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

b.
عكسي قوي (حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

c.
طردي قوي (حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) غير معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

d.
طردي قوي (حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

1 النقاط
السؤال 2

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

اوجد معامل ارتباط سبيرمان Spearman بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به الطالب.

نجد هناك ارتباط

a.
عكسي ضعيف ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = - 0.326 ) معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.011 اقل من 0.05) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.

b.
عكسي ضعيف ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = - 0.326 ) غير معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.11 اكبر من 0.05) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.

c.
طردي ضعيف ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = 0.326 ) معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.11) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.


اسم المستخدم :حفظ البياناتكلمة المرور :


d.
عكسي متوسط ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = - 0.326 ) معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.011 اقل من 0.05) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.

1 النقاط
السؤال 3

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

كون معادلة انحدار مجموع درجات الطالب على درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب.

نجد ان المتغيرين المستقلين درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب:

a.
معنويين لان قيمة معامل درجة الطالب في الاختبار الشهري هي 1.377 ومعامل القسم الذي يدرس به الطالب هي -2.717.

b.
معنويين لان قيمة المعنوية المحسوبة لاختبار F هي Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05.

c.
معنويين لان قيمة المعنوية المحسوبةلاختبار t لكل من المتغيرين هي Sig.=0.000 وهي اقل من 0.05.

d.
غير معنويين لان قيمة المعنوية المحسوبةلاختبار t لكل من المتغيرين هي Sig.=0.000 وهي اقل من 0.05.

1 النقاط
السؤال 4

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

كون معادلة انحدار مجموع درجات الطالب على درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب، نجد

من قيمة معامل التحديد Adjusted R Square





a.
المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس به الطالب يفسران 97.2% من التغيرات التي تحدث في مجموع درجات الطالب.

b.
المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس به الطالب يفسران 98.6% من التغيرات التي تحدث في مجموع درجات.الطالب.

c.
هناك ارتباط طردي قوي بين المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس.

d.

المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس به الطالب يرتبطان طرديا مع المتغير مجموع درجات الطالب.

1 النقاط
السؤال 5

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

كون معادلة انحدار مجموع درجات الطالب على درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب.

نجد ان نموذج الانحدار الخطي المتعدد:

a.
معنوياً لان قيمة F=1016.701 والمعنوية المحسوبة لها Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05


b.
معنوياً لان قيمة t=6.149 لثابت المعادلة (constant) والمعنوية المحسوبة له Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05

c.
غير معنوي لان قيمة t=6.149 لثابت المعادلة (constant) والمعنوية المحسوبة له Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05

d.
غير معنوي لان قيمة F=1016.701 والمعنوية المحسوبة لها Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05

1 النقاط


انا حليت واخذت 5من 5 والتصحيح اللي بالون الموف
 
قديم 2014- 4- 16   #12
o'clock
متميزة بكلية الآداب - جامعة الدمام
 
الصورة الرمزية o'clock
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 115122
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2012
المشاركات: 1,262
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 526
مؤشر المستوى: 61
o'clock is a glorious beacon of lighto'clock is a glorious beacon of lighto'clock is a glorious beacon of lighto'clock is a glorious beacon of lighto'clock is a glorious beacon of lighto'clock is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع والخدمة الاجتماعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
o'clock غير متواجد حالياً
رد: التطبيق الثاني لمادة استخدام الحاسب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القلب المرهف مشاهدة المشاركة
السؤال 1

مستخدما ملف البيانات (واجب عملي 2)



اوجد معامل ارتباط بيرسون Pearson للمتغيرين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهر،

نجد هناك ارتباط خطي

a.
طردي متوسط(حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

b.
عكسي قوي (حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

c.
طردي قوي (حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) غير معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

d.
طردي قوي (حيث ان معامل ارتباط بيرسون يساوي 0.806) معنوي (لان مستوى المعنوية المحسوبة Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05) بين درجة الطالب في الواجبات ودرجة الطالب في الاختبار الشهري.

1 النقاط
السؤال 2

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

اوجد معامل ارتباط سبيرمان Spearman بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به الطالب.

نجد هناك ارتباط

a.
عكسي ضعيف ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = - 0.326 ) معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.011 اقل من 0.05) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.

b.
عكسي ضعيف ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = - 0.326 ) غير معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.11 اكبر من 0.05) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.

c.
طردي ضعيف ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = 0.326 ) معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.11) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.


اسم المستخدم :حفظ البياناتكلمة المرور :


d.
عكسي متوسط ( حيث ان معامل ارتباط Spearman = - 0.326 ) معنوي ( لان قيمة المعنوية المحسوبة Sig.= 0.011 اقل من 0.05) بين مجموع درجات الطالب والقسم الذي يدرس به.

1 النقاط
السؤال 3

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

كون معادلة انحدار مجموع درجات الطالب على درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب.

نجد ان المتغيرين المستقلين درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب:

a.
معنويين لان قيمة معامل درجة الطالب في الاختبار الشهري هي 1.377 ومعامل القسم الذي يدرس به الطالب هي -2.717.

b.
معنويين لان قيمة المعنوية المحسوبة لاختبار F هي Sig. =0.000 وهي اقل من 0.05.

c.
معنويين لان قيمة المعنوية المحسوبةلاختبار t لكل من المتغيرين هي Sig.=0.000 وهي اقل من 0.05.

d.
غير معنويين لان قيمة المعنوية المحسوبةلاختبار t لكل من المتغيرين هي Sig.=0.000 وهي اقل من 0.05.

1 النقاط
السؤال 4

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

كون معادلة انحدار مجموع درجات الطالب على درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب، نجد

من قيمة معامل التحديد Adjusted R Square





a.
المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس به الطالب يفسران 97.2% من التغيرات التي تحدث في مجموع درجات الطالب.

b.
المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس به الطالب يفسران 98.6% من التغيرات التي تحدث في مجموع درجات.الطالب.

c.
هناك ارتباط طردي قوي بين المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس.

d.

المتغيرين درجة الطالب في الاختبار الشهري والقسم الذي يدرس به الطالب يرتبطان طرديا مع المتغير مجموع درجات الطالب.

1 النقاط
السؤال 5

مستخدما بيانات الملف (واجب عملي 2)

كون متغير مجموع درجات الطالب والذي يساوي (درجة الطالب في الواجبات + درجة الطالب في الاختبار الشهري) ثم

كون معادلة انحدار مجموع درجات الطالب على درجة الطالب في الاختبار الشهر والقسم الذي يدرس به الطالب.

نجد ان نموذج الانحدار الخطي المتعدد:

a.
معنوياً لان قيمة F=1016.701 والمعنوية المحسوبة لها Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05


b.
معنوياً لان قيمة t=6.149 لثابت المعادلة (constant) والمعنوية المحسوبة له Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05

c.
غير معنوي لان قيمة t=6.149 لثابت المعادلة (constant) والمعنوية المحسوبة له Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05

d.
غير معنوي لان قيمة F=1016.701 والمعنوية المحسوبة لها Sig. = 0.000 وهي اقل من 0.05

1 النقاط


انا حليت واخذت 5من 5 والتصحيح اللي بالون الموف
تسلمين ، ريحتيني ... مشكورة
الله يوفقك :love 080:: love080::love0 80::l ove080::love08 0::lo ve080:
 
قديم 2014- 4- 17   #13
j'adore
متميزة بجامعة الدمام - علم إجتماع
 
الصورة الرمزية j'adore
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 103452
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2012
المشاركات: 8,002
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1923
مؤشر المستوى: 132
j'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant futurej'adore has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: الخيآل و الوآقع ..
الدراسة: انتساب
التخصص: العلوم الاجتماعية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
j'adore غير متواجد حالياً
رد: التطبيق الثاني لمادة استخدام الحاسب

يعطيكم الف عافيه
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ الواجبات ] : ll .. شغب ( تقنية آلمعلومآت ) و متعتها جميعها بين يديكم ❤ ♪ аιɾeeм إدارة أعمال 2 923 2014- 11- 19 11:07 PM
[ مذاكرة جماعية ] : جميع ما يختص بالأختبارات والشروط الخاصة بها و الجدول الخاص للمستوى الثاني يزيد الاسمري المستوى الثاني - كلية الأداب 128 2014- 5- 4 12:50 AM
[ المستوى الخامس ] : الواجب الثاني .... استخدام الحاسب في البحوث الاجتماعية . o'clock علم إجتماع 1 2014- 4- 11 11:11 AM
[ المستوى الخامس ] : اسئلة الواجب العملي 1 لمادة استخدام الحاسب في البحوث الاجتماعية؟ o'clock علم إجتماع 34 2014- 4- 5 09:31 PM
[ المستوى الخامس ] : مشكلة في المحاضرات المسجلة لمادة استخدام الحاسب في البحوث الاجتماعية؟ o'clock علم إجتماع 1 2014- 4- 1 04:41 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:11 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه