[ المستوى الثامن ] : اللي عنده النص السردي يتفضل

[غزاله القرشي]

صباح الخير ...

هذا محتوى المحاضرات المباشرة الأربع ...

كتبتها سارة جزاها الله خير الجزاء دققتها وأضفت عليها ...

أتمنى لكم التوفيق ...




س: ماهي الثنائيات التي يدرس في ضوئها المكان؟
ج: الداخل / الخارج. الطبيعي / الثقافي. الحركة / السكون. المدينه/ الريف. العمران/ الفلاة.
س: كيف صنف قريماس الشخصيات؟ (مهم)
ج: 1- الفاعل 2- الموضوع 3- المرسل 4- المرسل اليه 5- المعارض 6- المساعد.

س: ماهي الاشكال الاربعه التي انتبه اليها شلوفسكي اثناء دراسته العلاقه التي يمكن أن تكون بين الوحدات القصصيه؟(مهم جدا)
ج:1- البناء المدرج: يقوم على تدرج المقاطع في التعبير عن معنى من المعاني.
2- البناء الدائري: يتمثل في سرد قصص تكون نهايتها عودة الى البداية التي انطلقت منها.
3- بناء التوازي: أن تسرد قصتان أو أكثر تدور أحداثهما في فترتين متوازيتين.
4- بناء النظم: أن تسرد قصص متتاليه يربط بينها رابط مشترك كأن يكون البطل فيهم واحدا.
س: صنف توماشوفسكي السرد الى نوعين . ماهما؟
ج: الروايه الموضوعيه: يكون الراوي عالما بكل شيء يتعلق بالقصه.
الروايه الذاتيه : يكون الراوي ذات معلومات محدوده.
س: ماهي الانماط الاساسيه التي ترجع اليها الشخصيات؟
ج: 1- الرغبه 2- التواصل 3- المشاركه.
س:ماهي ميادين الانشائيه؟
ج: 1- مادون الجمله من المعلومات 2- مايتعدى الجمله من علامات.

س: كيف صنف النقاد الرواة؟
ج: 1- الراوي المماهي للمروي : الراوي الذي يروي أحداث تتعلق فيه.
2:الراوي المفارق للمروي : الراوي الذي يروي أحداث لا صلة لها به.

س: كيف عرف بارط الراوي والشخصيه؟
ج: عرفها على انها كائنات من ورق .
س: ماهي المسأله المعرفيه؟
ج: كيفية التعامل من الماده المعرفيه.
س: أذكري المبادئ الأربعه التي قامت عليها الحركه الشكلانيه؟ (مهم جدا)
ج: 1- الأدبيه , 2- مفهوم الشكل الأدبي , 3- موقف الشكلانين من التاريخ الأدبي , 4- التفسير العلمي للأدب.
س: أذكري أشهر المؤلفين الشكلانين. (مهم)
ج: بريك , شلوفسكي , ايخنباوم , جاكبسون , بروب , تماشفسكي , تيتانوف , فينوقاردوف .

س: ماهي علاقة الانشائيه باللسانيات في نظر تودورف. (مهم)
ج: 1- علاقه ضروريه لأن الادب من انتاج الكلام. 2- الانشائيه تستعين بكل العلوم بدراسة اللغه.
س: كيف عرف بروب الوظيفه؟ (مهم)
ج: عمل شخص من الاشخاص محدد باعتبار مدلوله في تطور العقده.

س: ماهي الوظائف التي حددها بروب في الحكاية الشعبيه العجيبه؟ ( 31 وظيفه)
الرحيل , المنع , الخرق , استخبار , اصلاع , الخداع ,تواطئ عفوي , الاساءه , الوساطه او التفويض , بداية الفعل المضاد , الانطلاق , الاختبار , رد فعل البطل , تسلم الأداة السحريه , تنقل البطل في الفضاء بين المملكتين , الصراع , العلامة , الانتصار , تقويم الاساءة , العودة , المطاردة , النجدة , الوصول الى المكان خفيه , مطالبات كاذبه , تكليف البطل بمهمه صعبه , انجاز المهمه , التعرف على البطل , التعرف على البطل الزائف , التجلي , العقاب , زواج البطل.

س: ماهي مستويات تحليل القصص عند بارط؟
ج: 1- مستوى الاعمال 2- مستوى الوظائف 3- مستوى القصص .
س: عالم اللسان السويسري دال سوسير اقام تحليل للظاهره اللغويه بثنائيات حسب تصوره. اذكري5 (مهم)
ج:1- ثنائية اللغه الكلام 2- ثنائية الدال والمدلول 3- ثنائية محور التوزيع ومحور الاختيار 4- ثنائية الآنيه الزمنيه
5- ثنائية المعنى الاصطلاحي والمعنى المصاحب.
س: كيف صنف بروب الشخصيات؟ 7 أصناف
ج: 1- المغتصب 2- المانح 3- المساعد 4- الآمر 5- البطل 6- البطل المزيف 7- الأميره.
س: كيف عرف بروب السابق واللاحق؟
ج: السابقه: هي عملية سرديه تتمثل في اراد حدث آت أو في الاشارة اليه مسبقا.
اللاحقه: هي عمليه سرديه تتمثل في اراد حدث سابق للنقطه التي بلغها السرد.
س: كيف صنف قريماس الشخصيات؟ (مهم)
ج: 1- الفاعل 2- الموضوع 3- المرسل 4- المرسل اليه 5- المعارض 6- المساعد.
س: كيف صنف بريمون الشخصيات؟
ج: 1- الشخصيه الفاعله 2- الشخصيه المنفعله.

- درس بارط علم الأدب نظرية كتابه .....النقد والحقيقة... وتطبيقاً في دراسة محاولة تحليل القصص بنيويا ضمن كتابه ......انشائية القصص.....
- يميز بارط بين .. علم الأدب... و ..النقد... و ..علم الأدب.. و ..علم المضامين..
- علم الأدب يتعلق بعلم...الأشكال...
- الأدبيه هي .....العوامل التي تجعل الأثر الأدبي أدبياً ...........
- ميز الشكلانيون بين نوعين من الزمن هما.زمن المتن... و .......زمن الرواية...
- زمن المتن هو ......زمن الأحداث... زمن الراويه هو ...زمن البناء.....
س: يستعمل الكاتب ثلاث وسائل ليوفر للقارئ هذا الزمن. ماهي ؟
ج: 1- ذكر وقوع الاحداث كالساعه واليوم والشهر والسنه.
2- تحديد الوقت الذي استغرقته الاحداث.
3- الاشعار بالزمن مجرد اشعار.
س: صنف توماشوفسكي السرد الى نوعين . ماهما؟
ج: الروايه الموضوعيه: يكون الراوي عالما بكل شيء يتعلق بالقصه.
الروايه الذاتيه : يكون الراوي ذات معلومات محدوده.
س: ماهي النصوص الأكثر قابليه لتطبيق المنوال الوظائفي عند برب؟
ج: 1- الأدب الشعبي: ألف ليله وليله , مائة ليله وليله. 2- الأدب العجائبي: كتب الرحلات.
س: ماهي المصطلحات الأساسيه في المنهج السردي؟
ج: 1- البنيويه: بناء صرفي اعرابي يراعي كلمة بنيه كما وردت في كتب العربيه القديمه تعود للباحث دي سوسير.
2- الكلام البشري: 1- الوجه الاجتماعي وتمثله اللغه 2- الوجه الفردي ويمثله الكلام.
3- الدال : الصوره السمعيه للفظ 4- المدلول: الفكره التي يحملها الدال. 5- الدليل:يجمع بين الدال والمدلول.
س: ما الفرق بين اللغه والكلام؟
ج:1- اللغه: ثروه باطنيه وفنيه لايفصح عنها القول.2- الكلام: القسم الفردي من اللسان.
س: قسم بارط الوظائف الى قسمين ماهما؟
ج:1- وظائف التوزيعيه: 1-وظائف رئيسيه:سميت الوظائف المفاصل
2- وظائف المساعده: وظائف تملىء الفضاء الذي يفصل بين وظيفتين رئيسيتين.
2- الوظائف الادماجيه : 1- قسم العلامات 2- قسم المخبرات.

س: ماهي الانماط الاساسيه التي ترجع اليها الشخصيات؟
ج: 1- الرغبه 2- التواصل 3- المشاركه.

ماذا نتج عن التصور الشكلاني لدراسة الأدب ..؟
1/صار الأدب ظاهرة طبيعية .
2/أصبحت دراسته منهجاً علمياً صارماً .

فيما تتمثل الدراسة الأدبية ..أو الشكلانيين يقرون أن الدراسة الأدبية تتمثل في ..؟(مهم جداً )
1/ تحديد العناصر المكونة للأثر الأدبي .
2/ تحديد العلاقات الرابطة بين هذه العناصر .

س: لاحظنا أن الشكلانيين والبنيويين يشتركون في شيء ..؟
يشتركون في القول بالعلاقة الوطيدة المتينه القائمة بين علم الأدب وعلم اللسان .

*تودورف صنف القص بأعتباره .....خطاباً ...

يمكن معالجة العلاقات بين الشخصيات حسب قاعدتين ..؟
1/ قاعدة الاشتقاق .
2/ قاعدة الفعل .

[غزاله القرشي]

الأسئلة جاهزة للطباعة ...

[ام صلوحي27]

الوظائف اللي حددها بروب في الحكاية الشعبية العجيبة31 وظيفة
تحفظ بالترتيب او لا

[زيد الراجحي]

عندي مادتين اليوم احداهما النص السردي والله ماني قادر الا اشوف المباشره والي جاء فيها

[ام صلوحي27]

الوظائف اللي حددها بروب في الحكاية الشعبية العجيبة31 وظيفة
تحفظ بالترتيب او لا


ياااربي احد يتفضل ويرد نحفظها بالترتيب او لا

[زيد الراجحي]

والله يا ام صلوح مكبر دماغي وماحفظتها اصلا ولا اعتقد ان 31 وظيفة تحتاج ترتيب ارى ان حفظها يعتبر شي طيب