تنجحوني والا باشتكيكم

[المهاجر 72]

على القراءه انا استطيع اني اقراه في أي وقت

[المهاجر 72]

هو باسلوب القراءه ما علمني شي هو قاعد يسرد علي قصه فقط لا غير يعني انا ما استفدت منه ولا حرف

[المهاجر 72]

يعني كان ياما كان في قديم الزمان كان هناك محاصيل زراعيه بس هههههههه

[Bestx]

اللي بيشتكي يشتكي
واللي مو مشتكي لا يشتكي

السوال هل احد ينظر لشكواه؟؟؟

او انها مثل صندوق الشكاوي اللي نشاهده
في المستشفيات
والشركات
والمطاعم

صندوق فارغ لا اخد ينظر له!
وان نظرو له لن يجد حل من ارسل الشكوي

ما فيه الا جريدة سبق :)

[أبو تركي الرياض]

مع احترامي الشديد لرأيك ، ولكن انت هنا حكمت على من يرفع شكوى او يعترض
بأنه لم يعطي الماده حقها !! وهذا خطأ منك ففي الحقيقة يوجد دكاتره للاسف في اعتقادي ينطبق عليهم ماذكرت
حيث اسئلته تكون غير مبنيه على فهم الطالب للماده بل اعتبره "استفراد عضلات"

كذلك ذكرت انه يتم المذاكره قبل الاختبارات بـ اسبوع (هل هناك مشكله في ذلك) !!
يوجد اشخاص يذاكر قبل الاختبار بيوم واحد فقط ويأخذ ممتاز ، ففترة المذاكره ليس لها دخل في الشكاوي والاعتراضات



وفي الختام احب اقولك لاتصادر آراء الآخرين فهذه الصفه اسوء مما ذكرته في موضوعك !!

[ستيفن]

ليحصلون على اعلى المناصب بالشهادة الله يسمع منك يابو حور اي مناصب وانا خوك......
ط
لاب البكالوريوس اغلبهم يدور وظيفه فني ولا إداري ولا عسكري يبغا ترقيه...

او مثلي يبغا يفتك من عقدة الدبلوم ويصير عنده بكالوريوس ........ يعني شرفيه لا أقل ولا اكثر قدام عياله واقاربه

وجماعته......

[ناصر أبوالعلا]

الأخوة الكرام
أنا طالب أدرس في كلية إدارة أعمال والله لا أترك محاضرة أو لقاء إلا سمعته وأسجل جميع ما يقوله الدكتور ولكن والله هذه حقيقة بعض الأسئلة تأتي بطريقة ملتوية فمثلاُ مادة المشاريع ونسبة التشابه في الاختيارات فالاختبار لا يكون أن تعقد الذي أمامك أنت شرحت وجزاك الله خير فكن رحيمًا بهؤلاء الطلاب، وكذلك أسئلة تفاوض وتعاقد فدكتور المادة قام بشرح بطريقة رائعة والمادة شيقة أما الاختبار فلا يستاهل كل هذه المشقة في الاختبار كان فيه نوع من التحدي وهذه ستلاحظها في اختبارات كثيرة أنا مع ان يضع دكتور المادة أسئلة ذكاء لا تتجاوز 5 أسئلة تفرق بين الطلاب.
ناهيك عن مشكلة الاختبارات في بعض الأحيان تأتي مادتين في يومين متتاليين فمثلاُ مادة تفاوض وتعاقد تأتي بعدها مادة الجودة وما أدراك ما الجودة أنا أعرف أن الدكتور شرحه أكثر من رائع فهي مادة دسمة بمعنى الكلمة وأنتم تعرفون دكتور المادة فأسئلة دقيقة فبالله عليك كيف توفق بين مادتين ستقول أنت من عملت في نفسك كده انت من اخترت المادتين في يومين متتاليتين فلكل شخص ظروفه أنت مسؤول عن أسرة وعن عمل والله كنت أخرج من عملي وأذهب للاختبار، الطالب الذي يدرس منتظم أعتقد أن ظروفه تختلف فيدخل الاختبار لاختصار المادة يختبر عدد من الصفحات واعتقد أن أسألة الاختبار لا تزيد من خمسة إلى عشرة أسئلة أنت تدخل الاختبار لخميسن سؤال والمشكلة ليست في ذلك في مدى التشابه الذي يكون في الخيارات فصعوبة التفرقة بين الخيارات كما حاصل في مادة المشاريع والله جلست قرابة الساعة والنصف وأنا أفكر بعض الرموز الأسئلة جميلة جدًا ولولا التشابه الكبير في المادة أنا أعتقد من قرأ المادة مرة واحدة فنتيجته لا تقل عن 60% ولكن المشكلة كانت متمثلة في الخيارات المتشابة لدرجة عدم التفرقة بينهم فعدد الأسئلة من هذا النوع تجاوز 15 سؤال
فأتمنى من أعضاء هيئة التدريس مراعاة ذلك لطلبة الانتساب أنا أعلم أن بعض الطلاب لا يذاكر إلا قبل الاختبار بيوم أو يوم ولكن ما ذنبي أنا المجتهد من أول الفصل ولكن عند وضع أسئلة من هذا النوع فتساوت الرؤوس بين المطحون من أول الفصل وبين الذي قرأ المادة قبل الاختبار بيوم.
أسأل الله للجميع التوفيق والسداد وأن يسعد أيامكم وأن ينفعكم بما تعلمت، القصة ليست شهادة فالأهم أن تطبق ما تعلمته في في إدارة الاعمال أنا عن نفسي استفدت كثيرًا في بعض المواد مثل التفاوض والجودة تنمية الموارد البشرية المحاسبة المحاسبة الإدارية الذي كان يدرسنا بطريقة شيقة جدًا فأحببت المادة من أستاذ المادة وكذلك مبادئ الرياضيات فكل أعضاء هيئة التدريس لهم فضل بعد الله وأنني استفدت منهم كثيرًا مهما اختلفنا في موضوع الأسئلة (فهذا خلاف من وجهة نظري) فهم لنا قامة كبيرة أسأل الله لهم التوفيق والسداد والنجاح وأن يعطيهم العافية ويبارك لهم فيجهودهم أنا متأكد أنهم لا يريدون تعقيدنا ولكن الاختلاف في طريقة وضع الأسئلة
الله المستعان

[kawid]

الحق حق ابلج ولا يمكن ان نغطي الشمس بغربال وفاقد الشيْ لا يعطيه .
على العموم كلامك متطرف وما ذكرته اكثر تطرف بشأن الطلاب.
ولكن وضع اسئلة الاختيارية تحتاج الى مهارات لا توجد عند الدكاترة وهناك فرق بين الحفظ والفهم . ووضع الاسئلة مازال يسبح في بحر الحفظ اذا راجع كيف توضع الاسئلة الاختيارية وكيف تدار وانت تعرف ان مايوضع من الاسئلة لا يعدوا على انها تقيس نسبة الحفظ وانت عى اي اساس حكم على الطلبة هل لديك من الآلية التي قست بها احكامك وهل اجريت بحث بالاسس العلمية وتوصلت لنتيجة تتحفنا بها اذا انت بالتالي اغرقت باحكام يغلب عليها الهوا امل ان تراجع منطلقات التي تستند للهوا .
الحلول
ان يكون دورات للدكاترة بشأن وضع الاسئلة وتغيير طرقتهم بما يخدم التعليم عن بعد .
اغلب الدكاترة تعلموا على اساس الحفظ ولا غير الحفظ .
من يريد من الدكاترة ان يدرس طلبت التعليم عن بعد يجب يجب يجب ان يلتحق بدورة توضخ طريقة وضع الاسئلة .
الاخطاء الشائعة لدى الدكاترة .
في مادة غير تاريخية يسألك عن تاريخ معين وبتحديد .
في مادة معينة يسألك في مادة أخرى . ويقول لازم نعرفها .
هذه فقط امثلة .
انا ما ادى لذلك هو ان طلبة الانتظام يحسدوننا لاننا لا نتقابل وجه لوجه وذلك بسبب عدم الاحتكاك النفسي .
ولكون ان نتائج طلاب التعليم المطور ممتازة وهذا ما قاله الدكتور عدنان الملحم وكذلك دكتور في جامعة الملك عبدالعزيز . وهذه شهادة نعتز بها من أستاذين لهم وزنهما علميا .
آسف اطلت عليكم ولكن نتائج طلاب وطالبات التعليم عن بعد . واذا كان هناك يشتكي او يتظلم من حقه حق كفله له النظام واذا على قولت من اسباب يغلقون ايقونة التظلم . وعلى العموم في نهاية كل اختبار مادة يرفق ورقة تقييم لدكتوروللإختاب وهذا من ابجديات التغذية الراجعة والاحتكاك بالبيئة وانا سمعت الدكتور الحماد يقول ان الطالب يقيم أستاذة من وجهة نظر الطالب .
عزيز اسلوبك الدكتاتوري هذا لا يصلح الا في العسكرية ولا يمت للمدنية لا من قريب ولا بعيد اذا يراجع افكارك واقرأ جيدا وخذ الامور برويه وان من ابسط الامور ان تطلق الامور جزافا .
والله يحفظ الجميع والنجاح حليفكم .

[مقتفي أثر]

تنكر الفريدان في ثوب ابا حور **** فلله دره ذو الرمي بالافكار

[ثروة ابوها]

جزاك الله خير
بالعكس أنت طرحك للموضوع سيء ويحتاج له تنسيق وتحفيز
والموظيفين لا يطموح الا الرقي واكتساب استراتيجيات حديثة تفيدهم في مجال عملهم
وان شاء الله فالنا النجاح والتوفيق والصحه والى الامام للجميع