[ المناقشات ] : أقتراح تغيير في توزيع الدرجات

[Cafe]

والله الي يشوف هالموضوع يقول ياحساس انك من أدارة جامعه الملك فيصل
حنا متوهقين ببعض الدكاتره الي لاصقين مثل الدوغان والثاني حق ادارة تسويق ونقود وبنوك
وتكلمنا وما في احد يسمع لنا ومع ذالك انت طموحاتك كبيره يوزعون الدرجات على كيفنا
احمد ربك ان الثلاثين درجه بجيبك وشد حيلك ابرك من تفتح مشاريع اخر الليل

[قلب بوصالح]

انا اوافق على هذا الاقتراح الرائع والمفيد

[تقريب تتفل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hsas

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي العزيز لم أجبر أحد على الموافقة على أقتراحي هو فقط أقتراح , أنت تواجه أكثر مشاكلك في الواجبات والمناقشات ولا تجد صعوبه في الأختبارات بسم الله ما شاء الله عليك أنا وأكثر الموجودين في المنتدى يواجهون مشكلة في لخبطة وصعوبة الأختبارات دون الواجبات والمشاركة لأن الأخوان والأخوات جزاهم الله خير الجزاء يقومون بمجهود كبير لتوفير لنا جميع الحلول الصحيحه في كل من المناقشات والواجبات ويتم تنزيلها أول بأول , وأنا أقدر ما تمر فيه من بعض الصعوبات وأحترم رأيك ,
الملاحظات :
هناك تفاوت في الفهم والحفظ بين الطلاب والطالبات
فالجامعة وضعت حل شبه وسط وهو تقسيم الدرجات وهي 100 درجه , 30 للمشاركه والواجبات و 70 للإختبارات
وهذا شي طيب من الجابع وليس لإثبات جدارة الطالب وتعقيدة
نحن نود فقط جعل هذا التقسيم يكون أكثر موازنة وأكثر مرونه للطلاب الأنتساب

أتمنى تعذروني على الإطالة ولكم مني جزيل الشكر والتوفيق ,,,,,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أقدر طرحك للموضوع ولكن أن تضع 40 درجة تحت رحمة موقعهم المتاهلك وتحت ادارتهم الغير متزنة فهذه مغامرة لا تحمد عقباها ... كثير من الطلبة لم ترصد لهم درجات المشاركة وكثير رصدت لهم ناقصة بالرغم من اكتمال الخارطة .... أنا أنتظر حتى تظهر نتيجة التظلم وفي حالة النتيجة السلبية سأقوم بإعداد خطاب مفصل يوضح مدى تدني إدارة التعليم عن بعد في جامعة الملك فيصل خصوصاً من جانب رصد الدرجات الفصلية وكيفية تقسيمها ... كيف يتم رصد درجات على التحميل (سلامات) !!! ... والأكثر ألماً أن تحرم من درجاتك بعد اتمامها حسب خارطتهم المزعومة . وعلى كل حال سنفتح باباً من الحماس لدى الوزير الجديد عزام الدخيل .... ونوضح له أن الجامعة تقوم بمعالجة الواجبات والمناقشات وكأنها بحث حيث لا تقبل الإقتباس في المشاركة بالرغم من ضيق ومحدودية الإجابة على السؤال فهنالك فرق بين المناقشة والبحث .... بمعنى أن البحث يجب أن يكون خالياً من الإقتباس إلا الشيء اليسير فقط ولكن المناقشة عبارة عن سؤال محدد والجواب لا يتجاوز حقل السؤال المحدد فكيف يحرمون بعض الطلبة من درجاتهم .... يفترض من الجامعة احترام الطالب كما تفعل الجامعات الغربية في التعليم عن بعد ... ماعندهم سالفة الصفر إلا في البحث المسروق أما أنهم يطبقون مبدأ البحث على المناقشة والواجبات والتحميل وينتقمون من الطلاب بطريقة عريف الفصل فهذا يحتاج إلى خطاب مفصل ووقفة جادة أمام الوزير وسيكون الغرض من الخطاب احتساب الدرجات من 100 للأسباب المذكورة أعلاه .

أحترم رأيك فيما يخص رفع درجات المشاركة من 30 إلى 40 ولكنها لن تنصفكم في المستقبل .... الجامعة تنظر لها على أنها حسنة على الطالب وهذا بحد ذاته شعور مزعج .

[chicago]

انتم من جدكم مصدقين ان الجامعه بترجع لرأيكم ؟

هذي جامعه عماده واقسام واجتماع مجلس ودكاتره

والله لو تطلعون في ال cnn ماجابوا خبركم

حدث العاقل....

بالتوفيق

[shaden1]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اقتراحك جميل ولكن لايخدمنا اذا وافقت عليه الجامعه راح يتم تغير درجات الاختبار وهذا مالانريده بداية كانت 70 سؤال لكل سؤال 1 والآن اصبحت 50 سؤال لكل سؤال 1 وربع اذا كانت هناك مطالبه جاده فاتمنى المطالبه بزيادات ساعات الاختبار لان المواد مليئه بالمسائل والحسابات وساعتان لاتكفي لماذا لاتاخذ الجامعه ذلك بعين الاعتبار رغم انه في المدارس يحدد 3 ساعات للمواد العلميه

[krestal]

ممتاز

[نور باوادي]

والله انا اقول اشغلو نفسكم بشي مفيد اكثر من الدرجات وهو التركيز على المذاكره
لان كان غيركم اشطر وما حصلو شي

هذي جامعه ماهي مدرسه .. والله لو تقترحون وش تقترحون محد يسمع

^ عايشه نظام الجامعه وادري وش يسوون بالإقتراحات ... سلة المهملات الله يعزكم