القروي .....!

[English Literature]

سوف ارجئ الاختبارات قليلاً واعيّد بالذاكرة الى الوراء حتى نتعرف على الثائر التنبل - القروي -

[English Literature]

كــان الــوالــد حــفظـه الله يرى فيني الطموح والحاضر والمستقبل او يمكن كان كذا إحساسي حينها ..كنت ادرس واعيش عند عمي لفترة طويلة وحين عدت لالتحق بالأسرة الكريمة كان الوالد سعيد بي جدا ..وكان يشتري لي أي شي اطلبه الا السيكل طلبته منه كذا مرة ولكنه حفظه الله ومد في عمره لم يفعل فقد كان يعتذر لعدم توفر السياك في المنطقة في ذلك الوقت !!


فذهبت معه واشترى لي كرة وكان سعيد بي وانا كدت اطير بالكرة ولم يشعرني حينها بسطوة الأبوة حتى عندما وصلنا الى البيت أخذت العب بالكرة فرجع بالسيارة وفقعها قبل ان أتهنئ بها فأخذت اشتط غضبا وهو يلتفت الــي يضحك ( وكان من المفترض به على ثقافة تلك المرحلة ان يوقف السيارة وينزل ويوزع علي عشوائيا مع شي من التركيز من اللكمات والركلات ويذهب في حال سبيله الا انه لم يفعل جعلت فداه )

كان كل شي شبه جديد علي في أجواء تلك المرحلة ..كنت اعتزل في غرفتي وادخل الاجواء الخصوصية وكنت انعم ولله الحمد والمنة بغباء في الفيزياء والكيمياء والجغرافيا والخط والإملاء واتجاه هبوب الرياح.!!
لم يدر في خلدي وانا ادخان ابو بس (!! المتوفر ) ان الدخان يذهب مع الهواء اينما اتجه وسوف يملئ البيت متسرب من غرفتي !!!
لم أكمل نص السيجارة على أنغام خلف العتيبي لا والوالدة حفظها الله تعالى تقرع الباب فأخذت البكت كامل ورميته في الخلاء مع النافذة ..وأخذت ملطف جعلته كــ الطفاية جاهز لساعات الطوارئ ورشيت الغرفة وفتحت للوالدة وقالت- هذه رائحة دخان !!!- قلت الله يستر عليك يا امي أي دخان هذه رائحة الملطف ...لم تصدقني طبعا بل حذرتـني ان كان هذا دخان أنها سوف تخبر الوالد حفظه الله تعالى ... وهذا ذكاء منها ان تفهمني بأنها لو كانت متأكدة لأخبرت الوالد لتحافظ على خوفي من الوالد ومنها كذلك .!

وكان معي في الغرفة مسجل استمع فيه لثلاثة أشرطة لا رابع لها
شريط لخلف العتيبي كان غنيمة لــي من حادث ددسن على الشارع العام اللي عندنا أي والله تطايرت أوراق والعفريتة وعصاها ( لماذا سُميت عفريته ؟).. وصور وأشياء أخرى على اثر الانقلاب بالإضافة الى الأشرطة، والشريط الثاني لوردة الجزائرية ...فيه أغنيتها التي لن أنساها نخاصمهم ولا لاءه ..وعبد الحليم حافظ ازي الهوى ..نعم لا مقارنة في الأمزجة بين أغاني خلف....صابني حبكم وارحموا يا ناس .. وازي الهوى وأغنية السيدة وردة (هذه في منفوحة وتلك في الإسكندرية )..

كنتُ اقضي أجمل أوقاتي في تلك الغرفة فيها طاولة كانت في احد الأيام طاولة لفناجين القهوة وما شابه ...أخذتها ووضعت عليها دفتر ابــو 40 مسطر اكتب فيه تلك الأغاني وأسماء الأصدقاء وأوقع غــرامياتي بابي حاتم !! حين كنت أحب تلك الكنية لا ادري كيف اتتني ؟! .. ولكني كنت أقدم نفسي بابي حاتم ومن اغرب الصدف انه لم يناديني احد بتلك الكنية طيلة عمري او على رسائلي !!! دنيا حظوظ !

كنت في العصر اذهب لألعب الكرة الى حدود المغرب أنا وأحد الاخوان وكنا نعود قرابة المغرب وكنا نحرص ان نصلي المغرب في المسجد جماعة حتى لا نقع في ورطة مع الآباء ..حتى ان احد الاخوان حفظه الله كان والده شديد جدا فكان من خوفه يسلم مع الإمام وهو لم يصلِ الا ركعة واحدة !!!.. ..حتى لا يقع في المحاسبة والحيص بيص ..غفر الله لنا وله... ومن شدت ذلك الشايب، ...كان بقرب المسجد حوش للغنم خرج منه تيس صغير وانغلق الباب عليه فاخذ يرغي مصدر أصوات مزعجة يريد أمه !!
قال ذلك الشايب يا ....اسم زميلي اذهب وادخل التيس في الحوش أزعجنا ..!

فعلاً فقد أخرجهم من اجواء الصلاة وروحانية تلك اللحظة.. لان صوته كان مزعج ومستمر وعلى نغمة واحدة !!- يعني كان من المفترض ان يلحنها !!- التحقت برفيقي وأخذنا نطارد التيس قرابة الربع ساعة ! الغبي لم يقف بل زاد في الأصوات مع جلبة المطاردة وكان فيه قطعة زنق ندوس عليها ونحن في اجواء المطاردة فزادت الطين بلة !!

وبعد جهد وجهيد حاصرناه حتى توقف عند الباب الخشبي حق الحوش وفيم نحن نرسم الخطة لأدخله فإذا بقذيفة تشق المسافة التي تفصل بيننا وبين التيس قذيفة ارض ارض ترتطم بباب الحوش بسرعة البرق فعاد صدى الباب الخشبي بصوت قوي فإصابة التيس ونحن معه نازلة الفاجعة والتجمد
فاذا بابي زميلي يحمل التيس وهو متسمر لم يحرك ساكن ذلك التيس من مكانه برجل ويد ويطوح به من فوق رأسه وسط الزريبة واخذ يتكلم على ولده بكلام قوي وأنا تمنيت لحظتها أني بين الغنم او اي مكان اخر بعدما رأيت بأم عين ماحدث لذلك التيس المسكين الذي لم يحرِ بعدها جواب !!!

[(فـ@ـد)]

رائع رائع رائع كأني معك يا حسين ...ما اجمل تلك الايام !! كانت الدهشة بِكرا

[English Literature]

كنت أنا وأبي نذهب بجدي بعد انقضاء الصلاة الى بيته ونعود معً الى بيــتــنا ...

وفي الصباح يأخذني أبي معه الى المدرسة في طريق عمله في الأغلب ..وكانت المدرسة في بداية الأيام الأولى وأجوائها غريبة علي كان لبسي وطريقة كلامي فيها شي من الملاحظات بالنسبة لهم ...!

.وضعتني الأقدار بان أكون في فصل اغلبه عباقرة او أني كما أسلفت كنت أتمتع بغباء منقطع النظير فاعتقدت أنهم عباقرة مع فارق القياس ! لا ادري.. على أية حال مرت الأيام وأنا أريد ان اصل الى مستواهم ولكن شجرة الأثل عبثا ان تثمر برتقال !!

ومرة من المرات كان يدرسنا الدين اعتقد مادة التوحيد مدرس من اليمن الشقيق وكان عصبي الى حد انه يهاوش ذباب وجهه (مع انه لا يوجد ذباب !) فأردت ان اخرج من صمتي واثبت للطلبة والمدرس ونفسي ان لدي ما اقوله والقدرة في المشاركة ..عندما قـُـضي علي !!! رفعت يدي وهو في وسط الشرح وكان يشرح عن أولئك الذين يلعنون ويسبون فقلت له (والله أني لم اقصده ولكن غبائه الله يسامحه اول الأمور الى غير مقاصدها ) قلت له مثلا يا أستاذ لو يأتي واحد ويقول الله يلعن ..كذا وكذا ..فتوقع اني اقصده واسبه ..!!! (لا زلت حاقد عليه مع طول الفترة ) فلم انتبه الا وهو يهوي بيده الطويلة على رقبتي ويستمر في ضربي حتى اني أخذت أفكر في حينها هل أنا أنضرب حقيقة ام هو يتهيأ لي ؟؟!!
وكان من إبداعاته حفظه الله انه سخي في الضرب و يضرب في موقع واحد - غزارة في الإنتاج وسوء في التوزيع - ولو كان المجال مفتوح امامه لتوقعت ان يستخدم قدميه ورأسه ! الا ان الفصل صغير يادوب 4*4 ونحن كالأغنام محشورين فيه ..!

المهم أخرجني من الفصل مبهذل وفي خروجي وأنا العق جراحي وأتحسس رقبتي ...وأتذكر مدرستي القديمة ! ! وأريد عبثاً ان افهم لماذا ضربني المعتوه.. عفوا ؟؟!؟!؟؟! ! فاذا بصوت اعواد الرمان يشق صمت اللحظة وله صوت في الهواء يخلع الفؤاد قبل ان يقع على المضروب !! واذا بالصراخ والتهديد والنواح .... مجموعة عند الإدارة تــنضرب بعنف وقسوة ..فالتفت فإذا بالمدير يضرب طلبة بكل ما أوتي من قوة حتى ان احدهم عندما كان يتأخر في فتح يديه من الالم والتوجع كان يضربه دون رأفة او مراعاة لإنسان يتألم ..على رأسه فطار ما تبقى في جمجمتي من العقل.!!!! لا يــ راني هذا المخلوق المتوحش !! !


فتوقفت للحظة مع نفسي ولعلها أول مرة في حياتي أقف معها .!!

قلت ويش هذا اللي يسير يا ولد ؟ جلد في الفصل وخارج الفصل .!! .لم يكن مثل هذا يحدث في المدرسة التي كنت فيها ...!!

ومن بعدها بدأت بالتمرد على قانون المدرسة - ولعله ربيع ثورات المدارس ..لأنني ببساطة حسبتها ..أنا لست من زمرة الأذكياء لأجد المتعة والتشجيع من المدرسين - بل ان الخبل كاد ان يخلع رقبتي بالضرب حين حاولت ان أشارك !!.- .ولست من زمرة الذين يقبلون بالحال المائل ..!

[English Literature]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فــ@ــــد الشريــــف

رائع رائع رائع كأني معك يا حسين ...ما اجمل تلك الايام !! كانت الدهشة بِكرا

حياك الله يا استاذ فهد.. لعلك ملهمي هنا وانت لا تدري ..
.تحياتي لك مولانا شيخ طريقة الجوالة

[حواء ال المدينة]

ويلي من الماضي كله تكفخ وكفوف وتصفيق مالوم المخ يتبلد من السلخ


دامت روعاتك وكانك نقلت قطعة من الماضي هنا كي نشاهد كل تفاصيلها


متابعة ..

[English Literature]

بعد تفكير عميق مع نفسي وأنا استحضر موقــف المدرس الذي تعامل معي بقسوة وكذلك ما شاهدته من ضرب مبرح قام به مدير المدرسة لطلاب في مثل سن أبنائه ...وجدت نفسي حينها على مفترق طرق حقيقي ومتاهة كبيرة في تقرير المصير بل اني لحظتها شعرت باني غريب في المدرسة وفي المجتمع – طوبى للغرباء - كان جو المدرسة يحمل ثقافة مغايرة ومحبطة عما عهدته و ثقافة ونهج المدرسة التي كنت فيها !.. او كان الفراق لتلك المدرسة والأحباء من الزملاء يوحي لي بذلك الخاطر !!


ابتلعت الفكرة بغصتها ومرارتها علِ ِأهضمها مع الوقت ..عدت الى الفصل لأكمل الحصتين الأخيرتين وكانتا أطول من الدهر كله..!! وكنت اقرأ في وجوه الزملاء في الفصل وهم ينظرون الي نظرة الريبة ..وكلما تهامس اثنان في اخر الفصل اعتقدت أنهما يتهامسان بشأني ..ومن تبسم او قهقه قطعت يقين انهم يضحكون علي حين تم دبغي !!!


انقضت الحصتين دون ان اجد ولو مواساة او تطييب خاطر كمجاملة او حتى تحت بند تخليص الذمم من احد الزملاء او من المدرس الذي تعامل معي بطريقة لا ترتبط والإنسانية بأي وشيجة ..والمشكلة انه معلم مادة دين !! ..


عدت الى البيت بعد انقضاء اليوم المدرسي الحافل بالأحداث الثقيلة (من دبغ وبهذلة وتعكير مزاج ) والتي ثقبت في الذاكرة بلحظة ألم !


وأنا أفكر في القرار المصيري الذي سوف أقوم به وهو قرار صعب لطالب في سن الرابعة عشر .!


كنت لحظتها اعتبر الولد الذي يفاخر به أبيه و الذي ينظر إليه وكأنه منحة وعطية من السماء لن يجود بها الزمن بسهولة ..بصفتي الولد البكر – يخزي العين -! كم أنت متفاءل يا أبي !


بعد ان تناولت وجبة الغداء في الدور الثاني من بيتنا الطيني الذي يحمل كل مدماك فيه ذكريات وشقاوة مراهق مؤلمة يخالطها فرح وطيش و كأنها – تحاكي ألم الجرح المندمل حين تحك أطرافه وتشعر بألم يخالطه شعور بالارتياح - وكان المطل يشرف على سفح جبل رابض بالجوار من بيتنا عشت فيه جزء من الطفولة حين كنا نأتي في الإجازات الصيفية ونتسلقه وكنت أطلق لأفكار تـتسلق وتسابق النظر لتقف عند قطيع من الماعز يرعى في الجبل بكل براءة غير عابئ بما سوف يكون عليه غده ..يعيش اللحظة وان عُدمت يجتــّـرها ! و منظر لكلاب تفترش صخرة نائية وكأنها تسجل تحرك ذلك القطيع، فخطر في بالي فجأة والخواطر حين تسيل جياشة أحيانا الى حد السذاجة سيما والمرء يمر بلحظة عاطفية يخالطها ضعف وتشويش ، قلت في خاطري كم احسد تلك الكلاب وذلك القطيع من الماعز ليس لديهم دراسة !


وكنت اقصد حرفياً ما اعنيه حينها ! قد يكون هروب في لحظة ضعف ؟! perhaps

وهنا بدأ العقل الباطن يفرز إيحاءاته ويمتحن .! .ذهبت الى خلوتي في غرفتي ..وأدرت أغنية وردة نخاصمهم ولا لائه ..وكنت اردد خلفها لائه ..الا في تلك اللحظة قلت نعم وكنت أحسها تتفجر من كل مساماتي وتــتنفس من مشاعري ..أشعلت سيجارة ابو بس وكأنني لحظتها اكوي الألم و احرق حطب الهواجس وكل قش المشاعر السلبية .


* دائما سن المراهقة يُضخم الأحداث حتى تحجب الأفق... يحب بعمق ويكره بعمق ..هكذا سلوك تلك المرحلة التي تتأرجح بين الطفولة البريئة والنضوج المشبوب بالعقل .

[صمتي لغتي!]

أسلوب أكثر من رائع


و مشوق جداً لدرجة اني عشت أحداث القصة


سلمت يداك
انا بانتظار ابداعاتك

[(فـ@ـد)]

احب هذا السرد والحبك احب ظرف (الزمن) القديم (والمكان ) الجميل وبيوت الطين والبساتين وتلك المشاعر والاحلام
اجدت انتزاع البسمة من لحظات الوجع
ارجو ان تستمر ..يالقروي :)

[English Literature]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء ال المدينة

ويلي من الماضي كله تكفخ وكفوف وتصفيق مالوم المخ يتبلد من السلخ


دامت روعاتك وكانك نقلت قطعة من الماضي هنا كي نشاهد كل تفاصيلها


متابعة ..

مرحبً اختي حواء المدينة ، زمن لم التقيك في متصفح هذا الملتقى ، تحياتي الك وامانة اوصلي تحياتي وعتبي للأخت نقطة تحول.
كنا نتعذب يا حواء وليس هناك مجال لتنفس ...ولكننا تخرجنا وصنعنا الفارق ولله الحمد والمنة
يسعدني متابعتك