 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 6- 1
|
#191 | ||
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
اقتباس:
اقتباس:
الف شكر غلاتي قلبوو تقصدي كلهم سواء الثبات او الصدق تطبيق نموذجين متكافئين اما النقطه الاولى في المحاضره الثانيه بالضبط في صفحة 6 بلمزمه اللي منزلها هتان <<<يمكن تجي .gif "(107)") |
||
|
2011- 6- 1
|
#192 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
العفو حبيبتي..
بالنسبة للنقطة الاولى..>>المهم فيها تعرفين تفرقين بين المصادر الاولية والثانوية.. وبين لماذا سميت الكتب والمراجع مصادر ثانوية..؟ أما علم النفس التربوي وماادري ايش..>>هذا فقط مثال للتوضيح حبيبتي.. 
|
|
2011- 6- 1
|
#193 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
لماذا سميت الكتب والمراجع والمقالات مصادر ثانوية؟
لأنها لم تحصل على المعلومات بطريقة الخبرة المباشرة لأنها تنقل المعرفة عن طريق المصادر الأخرى. تنقل عن مصادر أولية كما تنقل عن مصادر ثانوية أخرى |
|
2011- 6- 1
|
#194 | |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
اقتباس:
اختبار الصدق |
|
|
2011- 6- 1
|
#195 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
اقتباس:
وماعندنا غير عالم وحيد اللي هو جون ديوي..بس.. 
|
|
|
2011- 6- 1
|
#196 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
كبرياء انتبهي مثل ماقالت فيزيائية شوفي الصفحة اللي قبل وفرقي بينهم..
الصدق_الثبات.. |
|
2011- 6- 1
|
#197 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
الفرق بين المصادر ثانويه والمصادر الاليه
المصادر ثانويه:العمق في تحليل ولتفسير وتشتمل على النظريات في كل موضوع وشمولها للموضوعات من جوانبها المتعدده مثال عليها:علم النفس النمو -الاداره المدرسيه المصادر الاوليه:تحتوي على معلومات تفصيليه لخطوات البحث وذات عنوان وموضوع محدد وتزود القارىء بأفكار وموضوعات مقترحه بصورة مباشره او غير مباشره وتساعده على بلوره المشكله ويكتسب القارىء مهارة البحث العلمي..الخ مثال عليها:مشكلات الأطفال -طرق تدريس العلوم ركزو عليها |
|
2011- 6- 1
|
#198 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
المترفه قلبووو ركزي معي انتي قلتي لي المشاركة الأصلية كتبت بواسطة "المترفة"  السؤال الثاني الاجابتين خطأ...>>والاجابة الصحيحة..تطبيق نموذجين متكافئين فقلت لكي كلهم سواء اقصد جواب هالسؤالين س43: من طرق التحقق صدق الاختبار: أ - التلازم بين الاختبار واختبار صفة قريبة . ب - تطبيق نموذجين متكافئين . ج - تقسيم الاختبار إلى جزأين متعادلين . د - تطبيق الاختبار أكثر من مرة . وجواب س37: من طرق التحقق من ثبات الاختبار: أ ـ مطابقة نموذجين متكافئين ب ـ قدرة الاختبار على التنبؤ ج ـ علاقة الاختبار باختبار صفة قريبة د ـ عرض الاختبار على متخصصين الحين ابي جواب هالسؤلين اللي تنحت فيهم وسامحوني تعبتكم معي |
|
2011- 6- 1
|
#199 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
اقتباس:
ايووووووووه اسوووووووره الحلوه انتي فهمتي علي تيب لو جانا علم النفس التربوي هذا اوليه
|
|
|
2011- 6- 1
|
#200 | |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
اقتباس:
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لمراجعة, محاضرة, محاضرةفقرة, معـاً, المهـــــــارات, فقرة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
